下面劃線字解釋有誤的是 |
A.觸目傷懷(心) B.情不能自已(停,控制) C.舉箸提筆(筷子) D.情郁于中(中間) |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1.下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.互相軒邈(高) | B.在晝猶昏(夜晚) |
C.負(fù)勢競上(向上) | D.從流飄蕩(順著) |
2.下列劃線的詞語,意思相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.負(fù)勢競上/至于負(fù)者歌于途 | B.天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕 |
C.望峰息心/北山愚公長息曰 | D.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生 |
3.下列對選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )!(2分)
A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。 |
B.選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。 |
C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。 |
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。 |
科目:初中語文 來源:2012屆廣東省茂名市九年級第二次統(tǒng)測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1.下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.互相軒邈(高) |
B.在晝猶昏(夜晚) |
C.負(fù)勢競上(向上) |
D.從流飄蕩(順著) |
2.下列劃線的詞語,意思相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.負(fù)勢競上/至于負(fù)者歌于途 |
B.天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕 |
C.望峰息心/北山愚公長息曰 |
D.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生 |
3.下列對選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )!(2分)
A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。 |
B.選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。 |
C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。 |
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.互相軒邈(高) | B.在晝猶昏(夜晚) |
C.負(fù)勢競上(向上) | D.從流飄蕩(順著) |
A.負(fù)勢競上/至于負(fù)者歌于途 | B.天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕 |
C.望峰息心/北山愚公長息曰 | D.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生 |
A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。 |
B.選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。 |
C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。 |
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省茂名市愉園中學(xué)九年級第二次統(tǒng)測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
【小題1】下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.互相軒邈(高) | B.在晝猶昏(夜晚) |
C.負(fù)勢競上(向上) | D.從流飄蕩(順著) |
A.負(fù)勢競上/至于負(fù)者歌于途 | B.天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕 |
C.望峰息心/北山愚公長息曰 | D.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生 |
A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。 |
B.選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。 |
C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。 |
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。 |
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。 |
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水,一動(dòng)一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。 |
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。 |
D.甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達(dá)了對它們不幸命運(yùn)的同情。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校八年級上學(xué)期12月聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀柳宗元“永州八記”選段,完成題目。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝,可以籠而有之。問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售!眴柶鋬r(jià),曰:“止四百!庇钁z而售之。李深源、元克己①時(shí)同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,鏟刈②穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然③回巧④獻(xiàn)技⑤,以效⑥茲丘之下。枕席而臥,則清泠⑦之狀與目謀⑧,瀯瀯⑨之聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。
噫!以茲丘之勝,致之澧鎬鄂杜,則貴游之士爭買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。價(jià)四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之,是其果有遭乎?書于石,所以賀茲丘之遭也。 ——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己:作者的兩位友人。②刈(yì意):割。③熙熙然:和諧愉快的樣子。④回巧:指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻(xiàn)技:指鳥獸呈獻(xiàn)出各種技藝。⑥效:呈獻(xiàn)。⑦清泠:形容景色清涼明澈。⑧謀:這里是接觸的意思。⑨瀯瀯:擬聲詞,水回旋的聲音。⑩匝(z。┭簼M十天。(11)澧鎬鄂杜:地名,都是當(dāng)時(shí)京都長安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。
【小題1】解釋下列句子中劃線字詞或短語。(4分)
①蒙絡(luò)搖綴( ) ②往來翕忽( )
③悄愴幽邃( ) ④籠而有之( )
⑤予憐而售之( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。
②今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。
【小題3】下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) 【 】
A.甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。 |
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水,一動(dòng)一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。 |
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。 |
D.甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達(dá)了對它們不幸命運(yùn)的同情。 |
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀柳宗元“永州八記”選段,完成題目。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝,可以籠而有之。問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售。”問其價(jià),曰:“止四百!庇钁z而售之。李深源、元克己①時(shí)同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,鏟刈②穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然③回巧④獻(xiàn)技⑤,以效⑥茲丘之下。枕席而臥,則清泠⑦之狀與目謀⑧,瀯瀯⑨之聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。
噫!以茲丘之勝,致之澧鎬鄂杜,則貴游之士爭買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。價(jià)四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之,是其果有遭乎?書于石,所以賀茲丘之遭也。
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己:作者的兩位友人。②刈(yì意):割。③熙熙然:和諧愉快的樣子。④回巧:指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻(xiàn)技:指鳥獸呈獻(xiàn)出各種技藝。⑥效:呈獻(xiàn)。⑦清泠:形容景色清涼明澈。⑧謀:這里是接觸的意思。⑨瀯瀯:擬聲詞,水回旋的聲音。⑩匝(z。┭簼M十天。(11)澧鎬鄂杜:地名,都是當(dāng)時(shí)京都長安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。
【小題1】解釋下列句子中劃線字詞或短語。(4分)
①蒙絡(luò)搖綴 ②往來翕忽③悄愴幽邃 ④籠而有之⑤予憐而售之
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。
②今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。
【小題3】下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。 |
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水,一動(dòng)一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。 |
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。 |
D.甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達(dá)了對它們不幸命運(yùn)的同情。 |
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