下列句子中,劃線字字形和注音都正確的一項是

A.兩人見面,非常親熱,拉著手寒(xuàn)了好一陣子。
B.轟隆隆,雷聲從遠(yuǎn)處傳來,(zhèn)動山谷。
C.他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯,于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨(mái)怨。
D.(zhěn)密的邏輯思維,是思路清晰流暢的關(guān)鍵。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中,劃線字字形和注音都正確的一項是
[     ]
A.兩人見面,非常親熱,拉著手寒(xuàn)了好一陣子。
B.轟隆隆,雷聲從遠(yuǎn)處傳來,(zhèn)動山谷。
C.他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯,于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨(mái)怨。
D.(zhěn)密的邏輯思維,是思路清晰流暢的關(guān)鍵。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中,劃線字字形和注音都正確的一項是
[     ]
A.兩人見面,非常親熱,拉著手寒(xuàn)了好一陣子。
B.轟隆隆,雷聲從遠(yuǎn)處傳來,(zhèn)動山谷。
C.他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯,于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨(mái)怨。
D.(zhěn)密的邏輯思維,是思路清晰流暢的關(guān)鍵。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年河北新河縣尋寨中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中,劃線字的字形和注音都完全正確的一項是(    )(2分)

A.諾貝爾獎舉世矚目,而諾貝爾創(chuàng)立的“互譯法”卻鮮(xiān)為人知。

B.有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德,但在今天這樣的時代里,直截(jiè)了當(dāng)的溝通更為重要。

C.登封市公安局局長任長霞同志以身徇(xùn),引發(fā)傾城之痛,該市14萬群眾自發(fā)為她送行。

D.心理學(xué)家認(rèn)為,小亮如果能直接渲(xuān)自己壓抑的感情,或許可以避免悲劇的發(fā)生。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子中,劃線字的字形和注音都完全正確的一項是(    )(2分)
A.諾貝爾獎舉世矚目,而諾貝爾創(chuàng)立的“互譯法”卻鮮(xiān)為人知。
B.有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德,但在今天這樣的時代里,直截(jiè)了當(dāng)的溝通更為重要。
C.登封市公安局局長任長霞同志以身徇(xùn)職,引發(fā)傾城之痛,該市14萬群眾自發(fā)為她送行。
D.心理學(xué)家認(rèn)為,小亮如果能直接渲(xuān)泄自己壓抑的感情,或許可以避免悲劇的發(fā)生。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中,劃線字的字形和注音都完全正確的一項是


  1. A.
    諾貝爾獎舉世矚目,而諾貝爾創(chuàng)立的“互譯法”卻鮮(xiān)為人知。
  2. B.
    有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德,但在今天這樣的時代里,直截(jié)了當(dāng)的溝通更為重要。
  3. C.
    登封市公安局局長任長霞同志以身徇(xùn)職,引發(fā)傾城之痛,該市14萬群眾自發(fā)為她送行。
  4. D.
    心理學(xué)家認(rèn)為,小亮如果能直接渲(xuān)泄自己壓抑的感情,或許可以避免悲劇的發(fā)生。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中,劃線字的字形和注音都正確的一項是


  1. A.
    兩人相見,分外親熱,拉著手寒(xuān)了好一陣子。
  2. B.
    轟隆隆,雷聲從遠(yuǎn)處傳來,(zhèn)動山谷。
  3. C.
    他不小心打碎了漂亮的玻璃杯,于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨(mái)怨。
  4. D.
    (zhěn)密的邏輯思維,是思路清晰流暢的關(guān)鍵。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年河北新河縣尋寨中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子中,劃線字的字形和注音都完全正確的一項是(    )(2分)

A.諾貝爾獎舉世矚目,而諾貝爾創(chuàng)立的“互譯法”卻鮮(xiān)為人知。
B.有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德,但在今天這樣的時代里,直截(jiè)了當(dāng)的溝通更為重要。
C.登封市公安局局長任長霞同志以身徇(xùn)職,引發(fā)傾城之痛,該市14萬群眾自發(fā)為她送行。
D.心理學(xué)家認(rèn)為,小亮如果能直接渲(xuān)泄自己壓抑的感情,或許可以避免悲劇的發(fā)生。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子中,劃線字的字形和注音都正確的一項是(。

  A.兩人相見,分外親熱,拉著手寒(xuān)了好一陣子。

  B.轟隆隆,雷聲從遠(yuǎn)處傳來,(zhèn)動山谷。

  C.他不小心打碎了漂亮的玻璃杯,于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨(mái)怨。

  D.(zhěn)密的邏輯思維,是思路清晰流暢的關(guān)鍵。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面這篇文章,完成各題。

生命共同的淚(節(jié)選)

 

 

①輕的淚,是人的淚,而動物的淚,卻是有重量的淚。

②那是一種發(fā)自生命深處的淚,是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽,也許人的淚里還有個人恩怨,而動物的淚里卻只有真誠。也只有動物的淚,才更是震撼人們魂魄的淚。

③第一次看到動物的淚,幾乎是被那淚水驚呆了,那是一頭老牛的淚。我的一個遠(yuǎn)親家里有一頭老牛,這牛有靈性,它能聽懂我們的語言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時候,只要它不是在勞作,它就會一定走到我們身邊,然后我們就一齊騎到它的背上,也不用任何指揮,它就把我們帶到田間去了。這時,我們就在地里玩耍,它在一旁吃草,誰也不關(guān)心誰的事。而當(dāng)我們之間因為矛盾動了拳腳,那頭老牛就像一個朋友那樣地走過來,在我們之間蹭來蹭去,就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對方的身上。

④傳統(tǒng)的民間習(xí)慣,總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場,也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對此,這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了,它似是早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后,它就像是在用心聽著什么,而門外一有動靜,它就緊張地抬頭張望。然而,終于這一天到來了,只聽說是“湯鍋”里的人來了,我們還沒見到人影,就看見那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒多少時間,老牛就哭濕了臉頰。這時,它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮,而且淚水還從臉上流下來。不多時就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了,無怨無恨,它只是叫了一聲,也許是最后向自己的主人告別吧,然后,它就被“湯鍋”的人拉走了。

⑤很久很久,我總是不能忘記那淚水,那是一種最真誠的眼淚,是一種留戀生命,又感知大限到來的淚水。而人類總是過于貪戀生命,給愛我們的人留下無盡的痛苦。動物只留下自己的情愛,含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別,它不向人類索求回報。

⑥如果說牛的淚,是告別生命的淚;那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚,也是我所見到的一種最沉重的淚。

⑦那是在大西北生活的日子。一次,我們要到遠(yuǎn)方去勞動,全農(nóng)場許多人一起出發(fā)穿過大戈壁,沒有汽車,沒有道路,把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是,就在一個陰晦的日子,我們無聲無息地走進(jìn)了荒漠。

⑧走啊,走啊,從早晨走到中午,又從中午走到黃昏,坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了,而駱駝還在一步一下地走著,沒有一點(diǎn)躁動,沒有一點(diǎn)厭倦,就是那樣地走著,默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。此時,我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重,也許是走得太累了,我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來,是一支曲調(diào)極其簡單的歌,沒有激情,也沒有悲傷,就是為了在這過于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然,歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮,立時,大家就有了一種精神;那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是,誰也不會相信,就在我們一起向四周張望的時候,我們卻發(fā)現(xiàn),馱著我們前行的駱駝,也正被我們的歌聲喚醒,它們沒有四處張望,也沒有嘶鳴,它們還是走著,走著,但同時卻流下了淚水。

⑨這是一種發(fā)自生命深處的淚,這是一種生命與生命相互珍愛的淚,這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚,這更是我們這個世界最高尚的淚。直到此時,我才徹悟到淚水何以會生命與生命之間相互溝通,人的淚和動物的淚,只要是真誠的淚,那就是生命共同的淚。

⑩我看到過動物的淚,那是一種比金屬還要沉重的淚,那更是使我們這個世界變得輝煌的淚;那是沉重的淚,更是發(fā)自生命深處的淚,那是我終生不能忘記的淚啊!

(1)

給文中加點(diǎn)的字注音,并結(jié)合具體語境,寫出兩處劃畫線的詞的含義。

(1)A、臉 B、陰

(2)A、而動物的淚,卻是有 重量 的淚。

重量:________

B、那更是使我們這個世界變得 輝煌 的淚。

輝煌:

(2)

為什么動物的淚會給作者乃至人們以巨大的感憾?

(3)

第⑥段中的劃線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用?

(4)

下列對文意與表達(dá)特點(diǎn)的概括分析不正確的一項是( )

A、 這篇散文以動物有重量的淚為線索貫穿全文,在材料的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。

B、 文中主要贊頌了動物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚,同時也以對比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。

C、 文章的語言表達(dá)質(zhì)樸,情感真摯,綜合性地運(yùn)用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。

D、 文中所說的“告別生命”意味著一個生命的結(jié)束,而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。

[  ]

(5)

人的虛偽的淚,固然毫無價值,但人間親情的淚,同樣也是有重量的淚,請你仿照第⑨段劃線句中的“這是……,這是……,這是……,這更是……”的句式,另寫一組歌頌人間親情的淚的句子。

(6)

從文中選出你最喜歡的一句話抄下來,并談?wù)勀阆矚g的理由。

句子: __________

理由:___________

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048

精神的三間小屋(有刪節(jié))

畢淑敏

 、儆幸活w大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽α。于是,宜選月冷風(fēng)清竹木蕭蕭之處,為自己的精神修建三間小屋。

  ②第一間,盛著我們的愛和恨。

 、蹖Ω改傅淖饜,對伴侶的情愛,對子女的疼愛,對朋友的關(guān)愛,對萬物的慈愛,對生活的珍愛……對丑惡的仇恨,對污濁的厭煩,對虛偽的憎惡,對卑劣的蔑視……這些復(fù)雜而對立的情感,林林總總,會將這間小屋擠得滿滿,間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝。在某一個金戈鐵馬之夜,它們會無師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就陰風(fēng)慘慘,厲鬼出沒,你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。

 、艿诙g小屋,盛放我們的事業(yè)。

 、菸也粫缘靡幌伦泳驼覍α诵袠I(yè)的人,能占多少比例?從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算,估計這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)。

 、捱m合你的事業(yè),不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但是因為相宜的事業(yè),并非像雨后白樺林中的菌子一樣,俯拾即是,而且因為我們對自身的認(rèn)識,也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分,才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時候,因為尚無法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛的本質(zhì)時,可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。

 、呶覀兊氖聵I(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

 、嗟谌g,安放我們的自身。

  ⑨這好像是一個怪異的說法,我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰呢?

 、饪伤执_實(shí)是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識的人,惟獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)羅八面來風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。我們發(fā)表的意見,無論多么周全,都是別的手指圈劃過的。我們把世界萬物保管得好好,偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

  三間小屋,說大不大,說小不小。非常世界,建立精神棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利,我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠。

  注:李代桃僵:比喻共患難,相愛助,引申為頂替或代人受過。

(1)

給下列加粗字注音。

晃(  ) 、谟( 。

養(yǎng)( 。 、下( 。

(2)

根據(jù)意思在橫線上寫成語。

①低頭就可以揀到,形容數(shù)量多,到處都有,極易得到。

②“我們說出的活,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的!

①________________________

②________________________

(3)

將下列句子所運(yùn)用的修辭手法填在括號里。

①假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘。( 。

②我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰呢?( 。

③我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠。( 。

(4)

下列說法不符合文意的一項是

[  ]

A.

在紛繁的世界中,為自己的精神修建三間小屋是必要的,是每個人都有的權(quán)利。對每個人而言,小屋雖小,意義卻是無窮的。

B.

能根據(jù)自己傾心的愛好,找到適合自己的事業(yè)的人很少,但若堅持不懈地努力,許多人最終也能找到自己愛好的事業(yè)。

C.

事業(yè)時時會挾持著我們的精神,使我們的精神毫無喘息的機(jī)會,無絲毫的自由。

D.

三間小屋,相對人類而言,說大不大,因為它涉及的都是個人的喜怒哀樂、事業(yè)與生活;相對個人而言,說小不小,因為他的精神可以比大地、海洋、天空都要寬大。

(5)

“讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入!睂ⅰ盀⑷搿睋Q成“射入”好嗎?為什么?

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