給下面一段話中加粗的字注音對的是
  我(   )憬著美好的明天,我向往著幸福的未來。但我知道:美好明天與幸福未來的實現(xiàn),需要(   )而不舍的拼搏,需要迎難而上的執(zhí)(   )。

A、tóng;qiè;zhuó
B、chōng;qì;zhuó
C、chōng;qiè;zhuó
D、chōng;qiè;zhù
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:填空題

閱讀下面一段話,按要求答題。
  在耀眼的陽光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一堆堆積雪反射著陽光,一片晶(   ),令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參(   )交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強烈的板畫。
①給加粗的字注音:晶(   ) 參(   )
②文段中有一個錯別字,請找出來并改正:________改為________
③將劃橫線的字詞用正楷抄寫在橫線上。(要求書寫工整、準(zhǔn)確、美觀,注意流暢)。
_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011年湖南省衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷 題型:048

閱讀下面一段話,按要求答題。

在耀眼的陽光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一堆堆積雪反射著陽光,一片晶( 。,令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參(  )交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強烈的板畫。

①給加粗的字注音:晶( 。﹨( 。

②文段中有一個錯別字,請找出來并改正:________改為________

③將劃橫線的字詞用正楷抄寫在田字格里(要求書寫工整、準(zhǔn)確、美觀,注意流暢)。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,回答問題。
  疑,常常是獲得真知的先導(dǎo),是打開知識寶庫的鑰匙?茖W(xué)家李四光有句名言:“不懷疑不能見真理”。這句話頗為深刻。一般說來,大膽見疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的,問題是在懷疑中提出的,又必然會在深入研究中解決,而問題的解決,便是獲得真知見的開始。數(shù)學(xué)家華羅庚之所以能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得一個又一個的優(yōu)異成果,正是由于他對書本上現(xiàn)成的公式、定理和結(jié)論,能夠大膽見疑、科學(xué)釋疑。他攀登數(shù)學(xué)高峰的第一步也就是從這里開始的。
1.給加粗的字注音:________  ________
2.本段文字論證的論點是什么?
答:________________________________________________
3.本段用了哪幾種論證方法,試舉例說明。
答:________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級語文(下) 蘇教版 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  ①喜。ǔ┪遗蔚闹屑,

        等爹回來心歡喜,

        爹爹帶回白面來,

        歡歡喜喜過個年,

        歡歡喜喜過個年!(繼續(xù)做窩窩)

  楊白勞身上落了一層雪,背著豆腐擔(dān)子,披著蓋豆腐的布,踉踉蹌蹌地上。

  楊 (唱)十里風(fēng)雪一片白,

       躲賬七天回家來,

       指望著熬過這一關(guān),

       挨凍受餓,我也能忍耐。

      。ㄒ幻嫖房s地看看四周,一面打門)

 。ò祝┫矁,開門!

  喜。ㄩ_門,驚喜)爹!你回來啦。

  楊 嗯。(以手急止喜兒不要大聲)

 、谫~房穆仁智上,手提紅燈,上面有“積善堂黃”四字。

  穆。ǔ┯懽庥懽,

       要賬要賬,

       我有四件寶貝身邊藏:

       一支香來一支槍,

       一個祏子一個筐,

       見了東家就燒香,

       見了佃戶就放槍,

       能拐就拐,

       能誆就誆。

 。ò祝┙駜和砩,我們少東家叫我到佃戶楊白勞家里去給他辦一件事,一件心事,一件不叫人知道的事。少東家給我定下一計,叫楊白勞到我們少東家家里談?wù)劇#ǖ介T邊打門)老楊,開門!

  楊 誰?

  穆 我,穆仁智。

  眾 ?(一驚,王大嬸和喜兒急把面盆等物藏起)

  穆 老楊,快開門。

 、勰婚_,幕內(nèi)一片歡笑劃拳碰杯之聲。

  黃世仁微,心滿意足地著牙齒上。

  黃。ǔ┗ㄌ炀频剞o舊歲,

       張燈結(jié)彩過除夕。

       堂上堂下齊歡笑,

       酒不醉人人自。

       我家自有谷滿,

       哪管他窮人餓肚腸。

(1)

舉例說明選段中運用的修辭方法。

答:(1)___________________。

(2)_______________________。

(3)_______________________。

(2)

寫楊白勞“一面畏縮地看著四周,一面打門”,表現(xiàn)了他_______

(3)

找出第③段舞臺說明中與唱詞中畫線的“醉”字相對應(yīng)的詞語。

答:________________________。

(4)

為第③段中加粗的兩個字注音。

剔(  )  倉( 。

(5)

下列詞中形聲字結(jié)構(gòu)相同的一項是

[  ]

A.

躲賬  挨凍

B.

討租  放槍

C.

熬過  講話

D.

湯碗  錢袋

(6)

根據(jù)文中的內(nèi)容,分別說明下列人物的性格特征。

喜兒:__________________________。

楊白勞:________________________。

穆仁智:________________________。

黃世仁:________________________。

(7)

參看楊白勞出場的舞臺說明和唱詞,表現(xiàn)自然環(huán)境的一句是________,表現(xiàn)遭遇的句子是________,揭示其悲劇命運的性格因素的詞語是________。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

(一)

  世有伯樂然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石,食馬者,不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其才,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之。日:“天下無馬!眴韬!其真無馬邪?其真不知馬也。

(韓愈《雜說四·馬說》)

(二)

  天下之患,不患材之不眾,患上之人不欲其眾;不患士之不欲為,患上之人不使其為也。夫材之用,國之棟梁也,得之則安以榮,失之則亡以辱。噫!今天下蓋嘗患無材可用者。吾聞之,六國合縱而辯說之材出,劉、項并世而籌畫戰(zhàn)斗之徒起,唐太宗欲治而謨謀諫諍之佐來。此數(shù)輩者,方此數(shù)君未出之時,蓋未嘗有也;人君茍欲之,斯至矣。今亦患上之不求之,不用之耳。天下之廣,人物之眾,而日果無材者,吾不信也。

  (王安石《材論》)

  〔注釋〕

 、佟膊畼贰呈巧裨捴姓乒芴祚R的星名,由于春秋時人孫陽,善相馬。因稱孫陽為伯樂,后泛指善相馬或識才之人。②[祗辱]柢通“只”。辱,辱沒、埋沒。③[食(s@)馬者]喂馬的人。食,喂養(yǎng)。④[見(xi4n)]通“現(xiàn)”,顯露。⑤[執(zhí)策而臨之]拿著馬鞭對著它。

  (1)查字典給下列字注音釋義。

  駢(  )_________  櫪(  )_________

  謨(  )_________  諍(  )_________

  (2)解釋下列句中加粗詞語的意思。

  ①且欲與常馬不可得________________________________

 、求其能千里也____________________________________

 、鄄换疾闹挥____________________________________

 、苋司欲之________________________________________

  (3)指出兩段文字中的排比句并簡述其作用。

  __________________________________________________

______________________________________________________

  (4)《材論》中的“此數(shù)輩”指的是:____________________________

  (5)《馬說》中“鳴之不能通其意”有不同理解。一種解釋是“吆喝它不能使它通曉其心意”,“其”指食馬者。一種解釋是“馬叫了人不能通其意”,“其”指馬。你認(rèn)為哪種解釋恰當(dāng)?

  __________________________________________________

______________________________________________________

  (6)簡說《馬說》與《材論》寫法的異同。

  __________________________________________________

______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的文段,回答文后的問題。

  邑有王生,行七,故家子。少慕道,聞勞山多仙人,負(fù)往游。登一頂,有觀宇,甚幽。一道士坐蒲團上,素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。而與語,理甚玄妙。請師之,道士曰:“恐嬌惰不能作苦。”答言“能之”。其門人甚眾,暮畢集,王俱與首。遂留觀中。

(1)給文中加粗的字注音并釋義。

①笈 音:
義:
②叩 音:
義:
③薄 音:
義:
④稽 音:
義:

(2)下面這句話是哪一種句式。

[ 。

一道士坐蒲團上

A.省略句
B.倒裝句
C.判斷句
D.被動句

(3)對“邑有王生,行七,故家子”一句解釋正確的是

[ 。

A.本縣有一位王先生,在家行七,所以是家中的子孫。

B.本縣有一位姓王的書生,在家排行第七,因為是家里的孩子的緣故。

C.本縣有一位姓王的書生,在家排行第七,原來是世代做官人家的子孫。

D.本縣有一位姓王的先生,在家排行第七,過去曾是窮人家的子孫。

(4)請指出下面“之”字的用法及解釋。

A.請師之________

B.答曰“能”________

(5)對這段話的理解正確的是

[ 。

A.本段寫王生愛慕仙道,歷盡千辛萬苦,終于請師成功,是故事的開端。

B.本段寫王生愛慕仙道,聽說得到仙術(shù)會有許多好處,于是到勞山去拜師學(xué)道,是故事的起因和開端。

C.本段主要寫王生是怎樣到勞山這個地方的。

D.本段主要寫勞山有觀宇、道土,吸引王生到那里去旅游。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文段,回答文后的問題。

  邑有王生,行七,故家子。少慕道,聞勞山多仙人,負(fù)往游。登一頂,有觀宇,甚幽。一道士坐蒲團上,素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。而與語,理甚玄妙。請師之,道士曰:“恐嬌惰不能作苦!贝鹧浴澳苤薄F溟T人甚眾,暮畢集,王俱與首。遂留觀中。

1)給文中加粗的字注音并釋義。

①笈 音:

義:

②叩 音:

義:

③薄 音:

義:

④稽 音:

義:

2)下面這句話是哪一種句式。

[ 。

一道士坐蒲團上

A.省略句

B.倒裝句

C.判斷句

D.被動句

3)對“邑有王生,行七,故家子”一句解釋正確的是

[ 。

A.本縣有一位王先生,在家行七,所以是家中的子孫。

B.本縣有一位姓王的書生,在家排行第七,因為是家里的孩子的緣故。

C.本縣有一位姓王的書生,在家排行第七,原來是世代做官人家的子孫。

D.本縣有一位姓王的先生,在家排行第七,過去曾是窮人家的子孫。

4)請指出下面“之”字的用法及解釋。

A.請師________

B.答曰“能________

5)對這段話的理解正確的是

[  ]

A.本段寫王生愛慕仙道,歷盡千辛萬苦,終于請師成功,是故事的開端。

B.本段寫王生愛慕仙道,聽說得到仙術(shù)會有許多好處,于是到勞山去拜師學(xué)道,是故事的起因和開端。

C.本段主要寫王生是怎樣到勞山這個地方的。

D.本段主要寫勞山有觀宇、道土,吸引王生到那里去旅游。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2007年芝靈初中語文試題 題型:048

閱讀下面文段,完成后面的小題

第九次微笑

  大學(xué)畢業(yè)那年,我應(yīng)聘到廣州一家很有名氣的四星級涉外大酒店的餐飲部當(dāng)服務(wù)員。試用期的基本工資為1500元,因此我十分珍惜這份來之不易的工作,一直表現(xiàn)得很出色。要知道,在廣州的人才市場,博士生都成了過江之鯽了!

誰知,就在我結(jié)束試用期的前兩天晚上,卻發(fā)生了一件意想不到的事。

  那天晚上,有個港商模樣的人單獨要了一間房,拒絕了其他的一切服務(wù)生,指名道姓要我為他調(diào)送一杯咖啡。當(dāng)時,我正為其他幾位貴賓服務(wù),忙得脫不開身,等輪到去他那里時,按他約定的時間已經(jīng)遲到了20多分鐘了!我小心翼翼地把咖啡給他調(diào)好送去,面帶微笑地說:“先生,首先感謝您對我的欣賞和信任。但由于暫時沒能抽出身來,耽誤了您的時間,我感到非常抱歉!”這位港商卻不領(lǐng)情,把左手一揚,正好碰到我雙手捧著的咖啡杯,咖啡濺了我一身?伤暥灰,指了指手表說:“多長時間了?哼!像你這樣服務(wù),還像個四星級酒店嗎?”

  我知道今天遇上了找碴兒的主,接下來的時間里,我就更加全心全意地為他服務(wù),不敢有半點馬虎。他要什么,我就給什么,動作十分麻利,語言也特別溫柔細(xì)膩。盡管他一點也不合作,仍舊一副怒氣沖沖、財大氣粗、出口傷人的姿態(tài),我都毫不介意,始終掛著一臉甜甜美美的微笑。他說英語,我就用英語配合,他說粵語,我就用粵語交談;他說普通話,我就用普通話與他溝通。盡管他的發(fā)音不準(zhǔn),產(chǎn)生了歧義,我都把責(zé)任攬到我身上,因為我知道,顧客永遠是對的。

  他的態(tài)度冷漠而傲慢,臨走的時候還問:“有意見簿嗎?”我心里一沉,知道他還是不能原諒我,要投訴我,如果遭到他的投訴,我就完了!我這3個月來的努力全白費了!但是,出于職業(yè)道德,盡管內(nèi)心十分委屈,我還是表現(xiàn)得非常有禮貌,仍然面帶微笑地雙手呈上意見簿向他真誠地說:“請允許我為您蒞臨我們酒店表示感謝,更為我今晚的服務(wù)不佳再次表示深深的歉意。您有什么意見和看法盡管寫上去,我欣然接受您的批評。如果您還能給我一次機會,我一定能打動您!”

  那位港商聽了我的話,久久不動。我分明看見他冷冷的眼睛里綻出了一細(xì)絲的暖意,但僅在幾秒鐘后,就消逝得無影無蹤了。他最終還是提起筆寫下了他的意見,而且那措詞十分嚴(yán)厲,指責(zé)我笨,素質(zhì)低,不稱職!

  我欲哭無淚。下班后,我把這一晚的遭遇向我的小姐妹們講了,她們都為我感到忿忿不平,要我把那位無情無義的港商的意見撕了。其實那東西就是做給人看的,哪個不是把顧客的表揚交上去,把顧客的意見撕了?如果我不這樣做,第二天,也就是我試用期的最后一天,都沒有上班的必要了,反正上了也是白上,只等第三天的早會通知走人好了。

  但是我沒有。我反復(fù)思考了一個晚上,覺得撕掉顧客的留言是一種欺騙行為,那種弄虛作假的事我堅決不干!不去上班也不行,只要沒有宣布我走人之前,我就是酒店的員工,我就應(yīng)該為酒店出一份力,作一份貢獻。于是,第二天晚上,我像什么事都沒發(fā)生一樣投入到工作中去了。

  第三天早會,我一直忐忑不安。餐飲部經(jīng)理宣布錄用員工的名單中,果然沒有我的名字!幾十道目光齊刷刷地投在我的臉上,我感到滿臉發(fā)燒,淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  就在大家都把注意力投向我,我還沒有回過神來的當(dāng)兒,經(jīng)理又宣讀了他的任命書,說是根據(jù)酒店總經(jīng)理的特別提議,任命我為餐飲部的領(lǐng)班!

  什么?這是根據(jù)總經(jīng)理的特別提議……我懵了!同事們都懵了!接著是雷鳴般的掌聲響起,經(jīng)久不息。

  ①會后,餐飲部經(jīng)理帶我去見了酒店老總,沒想到,他就是那晚刁難我的港商,不用說,他一定是聽到我在酒店里3個月不到就好評如潮,專門來試探和考驗我的。他說:②“雖然你的綜合素質(zhì)表現(xiàn)得很不錯,但真正能打動我的,還是你的微笑,③那一臉甜美燦爛的微笑,你一共發(fā)揮了九次!特別是你的第九次微笑,那種毫不矯情的,純真的笑,簡直可以擊退我最后一道冷漠的防線!當(dāng)時,我真想把我的批評寫成表揚,但是,我終于克制住了,④再考驗?zāi)阋淮斡趾畏?結(jié)果,你又得了滿分,印證了你的微笑是多么的真實!

  結(jié)果,我只在這個領(lǐng)班的位置上鍛煉了兩個月,餐飲部經(jīng)理調(diào)離,我就接替了他的位置。⑤五個月,從服務(wù)小姐到經(jīng)理,竟是那九次微笑改變了我的人生!

1.畫線句子①說“港商就是老總”,關(guān)于這一點,前文其實已有多處提示,這些提示就是作者為后文埋下的“伏筆”,請你從文中找出一處這樣的伏筆,并說明你是如何根據(jù)這個伏筆判斷“港商就是老總”的。

2.請你根據(jù)原文說一下,畫線句子②中,總經(jīng)理說的“綜合素質(zhì)”具體指的是哪些?

3.根據(jù)你對文中“我”的理解說一下,畫線句子③中,酒店老總為什么特別看重“第九次微笑”。

4.畫線句子④中,酒店老總說“你又得了滿分”這句話的依據(jù)是什么?

5.文章末尾畫線句子⑤說“五個月,從服務(wù)小姐到經(jīng)理,竟是那九次微笑改變了我的人生!”你同意這個說法嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案