名著。
  我讀________的《西游記》,領(lǐng)略齊天大圣孫悟空降妖除魔的神通廣大;我讀笛福的《魯濱孫漂流記》,品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣;我讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,走進保爾·柯察金的心靈世界。

A、羅貫中
B、吳承恩
C、曹雪芹
D、施耐庵
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:填空題

名著。
  我讀________的《西游記》,領(lǐng)略齊天大圣孫悟空降妖除魔的神通廣大;我讀笛福的《________》,品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣;我讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,走進________(主人公)的心靈世界。

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科目:初中語文 來源:北京市期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《蘆芽山記》,完成第1-3題。
蘆芽山記
梁衡
 、偕轿鞫嗌剑钊蓑湴。太行、呂梁縱貫?zāi)媳,分臥東西,全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山,有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多,倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以,如果真要游山,還是選擇沒有名氣的好。于是,在山西,我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。
  ②十一日晨,天微陰。我們備足干糧、水,出了五寨縣城,乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗,兩側(cè)峰崖急撲而下,遮天蔽日。車在谷底顛簸前行,似浪中行舟,又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里,便頓如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰,拔地而起,節(jié)節(jié)如筍;有的斜臥如虎豹,周身斑駁有紋;更有其大如房的卵石,以一細尖立于山巔,成危卵之勢,仿佛一推即可滾落。山少樹,石青黑,多水痕。可以想見,史前時期,這里曾是洪水浩蕩,這些巨石被飄舉如豆丸,山谷被切割如腐乳。后來水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。
 、墼僮,山坡多灌木綠草,蔥郁如棕氈,一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多,密密匝匝,不得深視。這山正如其名,峰多峭拔如出土蘆芽,這時一律為綠樹所覆,你前我后。紛沓相迭,正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去,滿山滿野的林子,近處墨綠,稍遠深綠,再遠淺綠,最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神,讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車子像一葉扁舟,在這片綠海的波峰浪谷中穿行。
  ④約九時半,我們來到主峰下,這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說,怕有雨,今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們,豈肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往,林中忽明忽暗,落葉積地盈尺,一踏一個虛坑。這里本少人跡,現(xiàn)在又下著細雨,四周淅淅瀝瀝,唯聞雨打松枝與風(fēng)弄樹葉之聲,林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木,龐然身軀,用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹,或中心炸裂,或齊眉削去,皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔,仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說,他上這山已有十一次了,倒有九次走錯了路,但愿今天不再犯第十次錯誤。
  ⑤爬了約一小時,我們將近峰頂。偶爾駐足,俯視腳下,則山川無形,天地不分。白云一片,滾滾如大海波濤,風(fēng)強林梢,又隱隱傳來千軍萬馬之聲;接著前行,路過兩山谷口,則濃霧滾滾,噴涌而出,若山下激戰(zhàn),硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇,激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量,促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽,僅僅容一人單行,曰束身峽;要過一梯,橫杠九節(jié),梯擔兩峰間,下臨深淵,曰九杠梯。這是全峰最險之處,雖然兩邊加了護欄,但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石,下細上大,狀如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小廟,曰太子殿,是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹,飄渺空靈,使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn),云中探出幾株古松,使我確信自己還未離地而去。
 、抻赀在下,我們拄杖下山了,當鉆出密林時衣服早已濕透,鞋上滿是星星點點的野花瓣,早已成為繡鞋一雙。看林人笑道,還從未見過你們這般有興致的人,忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快,哪管什么鞋濕衣涼,連忙辭謝,驅(qū)車下山。山下雨小。回看林間已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布,輕柔柔的,從水綠的林梢垂下來,跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多,只是不見半點泥沙,還是原來的清,不禁感慨,今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。
 、咴趧e人不愿出門的時候,去游人跡少至的地方,讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。 (有刪改)
1.本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段,填寫下面的表格。
作者游蹤
大峽谷中
山坡上
1主峰下
將近峰頂至峰頂
景物特征
蘆芽迭翠
林中寂靜樹枯軀殘生出綠苔
內(nèi)心感受
驚嘆大自然的鬼斧神工
激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量

2.本文語言形象生動,富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。
____________________________________________________
3.作者是在“陰雨天”游蘆芽山的,結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容,具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀《蘆芽山記》,完成第15-17題。(共15分)

蘆芽山記

梁衡

①山西多山,令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳,分臥東西,全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山,有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多,倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以,如果真要游山,還是選擇沒有名氣的好。于是,在山西,我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。

②十一日晨,天微陰。我們備足干糧、水,出了五寨縣城,乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗,兩側(cè)峰崖急撲而下,遮天蔽日。車在谷底顛簸前行,似浪中行舟,又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里,便頓如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰,拔地而起,節(jié)節(jié)如筍;有的斜臥如虎豹,周身斑駁有紋;更有其大如房的卵石,以一細尖立于山巔,成危卵之勢,仿佛一推即可滾落。山少樹,石青黑,多水痕?梢韵胍姡非皶r期,這里曾是洪水浩蕩,這些巨石被飄舉如豆丸,山谷被切割如腐乳。后來水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。

③再走,山坡多灌木綠草,蔥郁如棕氈,一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多,密密匝匝,不得深視。這山正如其名,峰多峭拔如出土蘆芽,這時一律為綠樹所覆,你前我后。紛沓相迭,正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去,滿山滿野的林子,近處墨綠,稍遠深綠,再遠淺綠,最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神,讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車子像一葉扁舟,在這片綠海的波峰浪谷中穿行。

④約九時半,我們來到主峰下,這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說,怕有雨,今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們,豈肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往,林中忽明忽暗,落葉積地盈尺,一踏一個虛坑。這里本少人跡,現(xiàn)在又下著細雨,四周淅淅瀝瀝,唯聞雨打松枝與風(fēng)弄樹葉之聲,林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木,龐然身軀,用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹,或中心炸裂,或齊眉削去,皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔,仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說,他上這山已有十一次了,倒有九次走錯了路,但愿今天不再犯第十次錯誤。

⑤爬了約一小時,我們將近峰頂。偶爾駐足,俯視腳下,則山川無形,天地不分。白云一片,滾滾如大海波濤,風(fēng)強林梢,又隱隱傳來千軍萬馬之聲;接著前行,路過兩山谷口,則濃霧滾滾,噴涌而出,若山下激戰(zhàn),硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇,激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量,促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽,僅僅容一人單行,曰束身峽;要過一梯,橫杠九節(jié),梯擔兩峰間,下臨深淵,曰九杠梯。這是全峰最險之處,雖然兩邊加了護欄,但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石,下細上大,狀如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小廟,曰太子殿,是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹,飄渺空靈,使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn),云中探出幾株古松,使我確信自己還未離地而去。

⑥雨還在下,我們拄杖下山了,當鉆出密林時衣服早已濕透,鞋上滿是星星點點的野花瓣,早已成為繡鞋一雙。看林人笑道,還從未見過你們這般有興致的人,忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快,哪管什么鞋濕衣涼,連忙辭謝,驅(qū)車下山。山下雨小。回看林間已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布,輕柔柔的,從水綠的林梢垂下來,跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多,只是不見半點泥沙,還是原來的清,不禁感慨,今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。

⑦在別人不愿出門的時候,去游人跡少至的地方,讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。

(有刪改)

1..本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段,填寫下面的表格。(4分)

作者游蹤

大峽谷中

山坡上

主峰下

將近峰頂至峰頂

景物特征

蘆芽迭翠

林中寂靜

樹枯軀殘

生出綠苔

內(nèi)心感受

驚嘆大自然的鬼斧神工

激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量

 

2..本文語言形象生動,富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。(4分)

3..作者是在“陰雨天”游蘆芽山的,結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容,具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。(7分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀《蘆芽山記》,完成第15-17題。(共15分)
蘆芽山記
梁衡
①山西多山,令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳,分臥東西,全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山,有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多,倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以,如果真要游山,還是選擇沒有名氣的好。于是,在山西,我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。
②十一日晨,天微陰。我們備足干糧、水,出了五寨縣城,乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗,兩側(cè)峰崖急撲而下,遮天蔽日。車在谷底顛簸前行,似浪中行舟,又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里,便頓如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰,拔地而起,節(jié)節(jié)如筍;有的斜臥如虎豹,周身斑駁有紋;更有其大如房的卵石,以一細尖立于山巔,成危卵之勢,仿佛一推即可滾落。山少樹,石青黑,多水痕。可以想見,史前時期,這里曾是洪水浩蕩,這些巨石被飄舉如豆丸,山谷被切割如腐乳。后來水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。
③再走,山坡多灌木綠草,蔥郁如棕氈,一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多,密密匝匝,不得深視。這山正如其名,峰多峭拔如出土蘆芽,這時一律為綠樹所覆,你前我后。紛沓相迭,正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去,滿山滿野的林子,近處墨綠,稍遠深綠,再遠淺綠,最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神,讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車子像一葉扁舟,在這片綠海的波峰浪谷中穿行。
④約九時半,我們來到主峰下,這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說,怕有雨,今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們,豈肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往,林中忽明忽暗,落葉積地盈尺,一踏一個虛坑。這里本少人跡,現(xiàn)在又下著細雨,四周淅淅瀝瀝,唯聞雨打松枝與風(fēng)弄樹葉之聲,林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木,龐然身軀,用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹,或中心炸裂,或齊眉削去,皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔,仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說,他上這山已有十一次了,倒有九次走錯了路,但愿今天不再犯第十次錯誤。
⑤爬了約一小時,我們將近峰頂。偶爾駐足,俯視腳下,則山川無形,天地不分。白云一片,滾滾如大海波濤,風(fēng)強林梢,又隱隱傳來千軍萬馬之聲;接著前行,路過兩山谷口,則濃霧滾滾,噴涌而出,若山下激戰(zhàn),硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇,激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量,促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽,僅僅容一人單行,曰束身峽;要過一梯,橫杠九節(jié),梯擔兩峰間,下臨深淵,曰九杠梯。這是全峰最險之處,雖然兩邊加了護欄,但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石,下細上大,狀如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小廟,曰太子殿,是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹,飄渺空靈,使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn),云中探出幾株古松,使我確信自己還未離地而去。
⑥雨還在下,我們拄杖下山了,當鉆出密林時衣服早已濕透,鞋上滿是星星點點的野花瓣,早已成為繡鞋一雙?戳秩诵Φ,還從未見過你們這般有興致的人,忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快,哪管什么鞋濕衣涼,連忙辭謝,驅(qū)車下山。山下雨小;乜戳珠g已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布,輕柔柔的,從水綠的林梢垂下來,跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多,只是不見半點泥沙,還是原來的清,不禁感慨,今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。
⑦在別人不愿出門的時候,去游人跡少至的地方,讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。
(有刪改)
【小題1】.本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段,填寫下面的表格。(4分)
作者游蹤
大峽谷中
山坡上
主峰下
將近峰頂至峰頂
景物特征

蘆芽迭翠
林中寂靜
樹枯軀殘
生出綠苔

內(nèi)心感受
驚嘆大自然的鬼斧神工


激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量
 
【小題2】.本文語言形象生動,富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。(4分)
【小題3】.作者是在“陰雨天”游蘆芽山的,結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容,具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。(7分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級第一學(xué)期期中練習(xí)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀《蘆芽山記》,完成第15-17題。(共15分)
蘆芽山記
梁衡
①山西多山,令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳,分臥東西,全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山,有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多,倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以,如果真要游山,還是選擇沒有名氣的好。于是,在山西,我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。
②十一日晨,天微陰。我們備足干糧、水,出了五寨縣城,乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗,兩側(cè)峰崖急撲而下,遮天蔽日。車在谷底顛簸前行,似浪中行舟,又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里,便頓如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰,拔地而起,節(jié)節(jié)如筍;有的斜臥如虎豹,周身斑駁有紋;更有其大如房的卵石,以一細尖立于山巔,成危卵之勢,仿佛一推即可滾落。山少樹,石青黑,多水痕?梢韵胍,史前時期,這里曾是洪水浩蕩,這些巨石被飄舉如豆丸,山谷被切割如腐乳。后來水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。
③再走,山坡多灌木綠草,蔥郁如棕氈,一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多,密密匝匝,不得深視。這山正如其名,峰多峭拔如出土蘆芽,這時一律為綠樹所覆,你前我后。紛沓相迭,正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去,滿山滿野的林子,近處墨綠,稍遠深綠,再遠淺綠,最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神,讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車子像一葉扁舟,在這片綠海的波峰浪谷中穿行。
④約九時半,我們來到主峰下,這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說,怕有雨,今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們,豈肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往,林中忽明忽暗,落葉積地盈尺,一踏一個虛坑。這里本少人跡,現(xiàn)在又下著細雨,四周淅淅瀝瀝,唯聞雨打松枝與風(fēng)弄樹葉之聲,林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木,龐然身軀,用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹,或中心炸裂,或齊眉削去,皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔,仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說,他上這山已有十一次了,倒有九次走錯了路,但愿今天不再犯第十次錯誤。
⑤爬了約一小時,我們將近峰頂。偶爾駐足,俯視腳下,則山川無形,天地不分。白云一片,滾滾如大海波濤,風(fēng)強林梢,又隱隱傳來千軍萬馬之聲;接著前行,路過兩山谷口,則濃霧滾滾,噴涌而出,若山下激戰(zhàn),硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇,激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量,促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽,僅僅容一人單行,曰束身峽;要過一梯,橫杠九節(jié),梯擔兩峰間,下臨深淵,曰九杠梯。這是全峰最險之處,雖然兩邊加了護欄,但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石,下細上大,狀如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小廟,曰太子殿,是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹,飄渺空靈,使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn),云中探出幾株古松,使我確信自己還未離地而去。
⑥雨還在下,我們拄杖下山了,當鉆出密林時衣服早已濕透,鞋上滿是星星點點的野花瓣,早已成為繡鞋一雙?戳秩诵Φ,還從未見過你們這般有興致的人,忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快,哪管什么鞋濕衣涼,連忙辭謝,驅(qū)車下山。山下雨小;乜戳珠g已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布,輕柔柔的,從水綠的林梢垂下來,跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多,只是不見半點泥沙,還是原來的清,不禁感慨,今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。
⑦在別人不愿出門的時候,去游人跡少至的地方,讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。
(有刪改)
【小題1】.本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段,填寫下面的表格。(4分)

作者游蹤
大峽谷中
山坡上
主峰下
將近峰頂至峰頂
景物特征

蘆芽迭翠
林中寂靜
樹枯軀殘
生出綠苔

內(nèi)心感受
驚嘆大自然的鬼斧神工


激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量
 
【小題2】.本文語言形象生動,富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。(4分)
【小題3】.作者是在“陰雨天”游蘆芽山的,結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容,具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。(7分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012屆北京市海淀區(qū)九年級第一學(xué)期期中練習(xí)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀《蘆芽山記》,完成第15-17題。(共15分)

蘆芽山記

梁衡

①山西多山,令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳,分臥東西,全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山,有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多,倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以,如果真要游山,還是選擇沒有名氣的好。于是,在山西,我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。

②十一日晨,天微陰。我們備足干糧、水,出了五寨縣城,乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗,兩側(cè)峰崖急撲而下,遮天蔽日。車在谷底顛簸前行,似浪中行舟,又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里,便頓如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰,拔地而起,節(jié)節(jié)如筍;有的斜臥如虎豹,周身斑駁有紋;更有其大如房的卵石,以一細尖立于山巔,成危卵之勢,仿佛一推即可滾落。山少樹,石青黑,多水痕?梢韵胍,史前時期,這里曾是洪水浩蕩,這些巨石被飄舉如豆丸,山谷被切割如腐乳。后來水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。

③再走,山坡多灌木綠草,蔥郁如棕氈,一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多,密密匝匝,不得深視。這山正如其名,峰多峭拔如出土蘆芽,這時一律為綠樹所覆,你前我后。紛沓相迭,正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去,滿山滿野的林子,近處墨綠,稍遠深綠,再遠淺綠,最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神,讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車子像一葉扁舟,在這片綠海的波峰浪谷中穿行。

④約九時半,我們來到主峰下,這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說,怕有雨,今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們,豈肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往,林中忽明忽暗,落葉積地盈尺,一踏一個虛坑。這里本少人跡,現(xiàn)在又下著細雨,四周淅淅瀝瀝,唯聞雨打松枝與風(fēng)弄樹葉之聲,林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木,龐然身軀,用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹,或中心炸裂,或齊眉削去,皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔,仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說,他上這山已有十一次了,倒有九次走錯了路,但愿今天不再犯第十次錯誤。

⑤爬了約一小時,我們將近峰頂。偶爾駐足,俯視腳下,則山川無形,天地不分。白云一片,滾滾如大海波濤,風(fēng)強林梢,又隱隱傳來千軍萬馬之聲;接著前行,路過兩山谷口,則濃霧滾滾,噴涌而出,若山下激戰(zhàn),硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇,激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量,促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽,僅僅容一人單行,曰束身峽;要過一梯,橫杠九節(jié),梯擔兩峰間,下臨深淵,曰九杠梯。這是全峰最險之處,雖然兩邊加了護欄,但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石,下細上大,狀如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小廟,曰太子殿,是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹,飄渺空靈,使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn),云中探出幾株古松,使我確信自己還未離地而去。

⑥雨還在下,我們拄杖下山了,當鉆出密林時衣服早已濕透,鞋上滿是星星點點的野花瓣,早已成為繡鞋一雙?戳秩诵Φ,還從未見過你們這般有興致的人,忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快,哪管什么鞋濕衣涼,連忙辭謝,驅(qū)車下山。山下雨小;乜戳珠g已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布,輕柔柔的,從水綠的林梢垂下來,跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多,只是不見半點泥沙,還是原來的清,不禁感慨,今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。

⑦在別人不愿出門的時候,去游人跡少至的地方,讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。

(有刪改)

1..本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段,填寫下面的表格。(4分)

作者游蹤

大峽谷中

山坡上

主峰下

將近峰頂至峰頂

景物特征

蘆芽迭翠

林中寂靜

樹枯軀殘

生出綠苔

內(nèi)心感受

驚嘆大自然的鬼斧神工

激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量

 

2..本文語言形象生動,富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。(4分)

3..作者是在“陰雨天”游蘆芽山的,結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容,具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。(7分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(一)閱讀《蘆芽山記》,完成第15-17題。(共15分)
蘆芽山記
梁衡
①山西多山,令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳,分臥東西,全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山,有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多,倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以,如果真要游山,還是選擇沒有名氣的好。于是,在山西,我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。
②十一日晨,天微陰。我們備足干糧、水,出了五寨縣城,乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗,兩側(cè)峰崖急撲而下,遮天蔽日。車在谷底顛簸前行,似浪中行舟,又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里,便頓如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰,拔地而起,節(jié)節(jié)如筍;有的斜臥如虎豹,周身斑駁有紋;更有其大如房的卵石,以一細尖立于山巔,成危卵之勢,仿佛一推即可滾落。山少樹,石青黑,多水痕。可以想見,史前時期,這里曾是洪水浩蕩,這些巨石被飄舉如豆丸,山谷被切割如腐乳。后來水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。
③再走,山坡多灌木綠草,蔥郁如棕氈,一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多,密密匝匝,不得深視。這山正如其名,峰多峭拔如出土蘆芽,這時一律為綠樹所覆,你前我后。紛沓相迭,正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去,滿山滿野的林子,近處墨綠,稍遠深綠,再遠淺綠,最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神,讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車子像一葉扁舟,在這片綠海的波峰浪谷中穿行。
④約九時半,我們來到主峰下,這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說,怕有雨,今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們,豈肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往,林中忽明忽暗,落葉積地盈尺,一踏一個虛坑。這里本少人跡,現(xiàn)在又下著細雨,四周淅淅瀝瀝,唯聞雨打松枝與風(fēng)弄樹葉之聲,林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木,龐然身軀,用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹,或中心炸裂,或齊眉削去,皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔,仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說,他上這山已有十一次了,倒有九次走錯了路,但愿今天不再犯第十次錯誤。
⑤爬了約一小時,我們將近峰頂。偶爾駐足,俯視腳下,則山川無形,天地不分。白云一片,滾滾如大海波濤,風(fēng)強林梢,又隱隱傳來千軍萬馬之聲;接著前行,路過兩山谷口,則濃霧滾滾,噴涌而出,若山下激戰(zhàn),硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇,激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量,促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽,僅僅容一人單行,曰束身峽;要過一梯,橫杠九節(jié),梯擔兩峰間,下臨深淵,曰九杠梯。這是全峰最險之處,雖然兩邊加了護欄,但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石,下細上大,狀如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小廟,曰太子殿,是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹,飄渺空靈,使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn),云中探出幾株古松,使我確信自己還未離地而去。
⑥雨還在下,我們拄杖下山了,當鉆出密林時衣服早已濕透,鞋上滿是星星點點的野花瓣,早已成為繡鞋一雙?戳秩诵Φ,還從未見過你們這般有興致的人,忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快,哪管什么鞋濕衣涼,連忙辭謝,驅(qū)車下山。山下雨小;乜戳珠g已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布,輕柔柔的,從水綠的林梢垂下來,跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多,只是不見半點泥沙,還是原來的清,不禁感慨,今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。
⑦在別人不愿出門的時候,去游人跡少至的地方,讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。
(有刪改)
小題1:.本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段,填寫下面的表格。(4分)
作者游蹤
大峽谷中
山坡上
主峰下
將近峰頂至峰頂
景物特征

蘆芽迭翠
林中寂靜
樹枯軀殘
生出綠苔

內(nèi)心感受
驚嘆大自然的鬼斧神工


激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量
 
小題2:.本文語言形象生動,富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。(4分)
小題3:.作者是在“陰雨天”游蘆芽山的,結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容,具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。(7分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《流放出生命的精彩》,完成21-25題。(共16分)

流放出生命的精彩

楊曉雷

①一次偶然的機會,我從深圳來到遙遠的伊犁。那里,曾是林則徐的流放地。 到伊犁的當天下午,穿過寬闊的伊犁河,我們來到這里的林則徐紀念館,只見門前冷冷清清,沒有一個前來參觀的人。走進展館,里面僅一間約兩百平米的展室,室內(nèi)布置簡陋,文物不多,四壁的圖片及說明也大多見過,遠不如虎門的氣派。

②然而,或許是身臨其境的緣故,當我越過千山萬水,從發(fā)達繁榮的廣東,來到偏僻遙遠的邊疆伊犁,當我從林則徐虎門銷煙任兩廣總督的輝煌之地,來到他被革官免職、慘遭發(fā)配的流放地,再看這曾經(jīng)熟悉的圖片和文物,再去體驗和感受林則徐的風(fēng)雨人生,尤其是流放伊犁這段經(jīng)歷,靜觀他輝煌之后的坎坷,和“高潮之后的戲”,心中的震撼和感動,卻是我在虎門所不曾有過的。

③林則徐是在年近花甲之年,被流放到新疆伊犁的。此時,他的仕途一落千丈,前途一片渺茫。昔日的輝煌,已成過眼煙云,從聲名赫赫的兩廣總督到被皇帝革官免職,從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的“罪臣”,因大功獲重罪,真是千古奇冤!但更折磨人的是,處罰并非一步到位,而是“鈍刀割肉”般地拖了一年半。從1840年9月到1842年3月,林則徐先后被革職查辦,以“四品欽銜”赴浙江軍營效力、革去“四品欽銜”遣戍伊犁、改遣開封協(xié)助王鼎治水,最終被流放伊犁,整個過程歷時一年半,前后跨三個年度,其結(jié)果,一次比一次嚴重,一次比一次傷心。尤其是最后一次,林則徐治水立了大功,按慣例應(yīng)可將功折罪,但道光帝仍將林則徐發(fā)配伊犁。王鼎不平,向皇上當面苦諫,不成,便自殺,成為一時震驚朝野的“尸諫”事件,然而,道光帝依舊無動于衷。林則徐身心俱損,國難當頭,報國無門的絕望,加上治水勞累、戍途奔波,林則徐在西安大病兩個多月,到1842年8月才從西安啟程,踏上流放伊犁的漫漫戍途。

④林則徐足足走了四個月才到伊犁。途經(jīng)蘭州、嘉峪關(guān)、玉門關(guān),星星峽、哈密、阜康、烏魯木齊等地。出了玉門關(guān),便是赤地千里、茫茫無際的塞外荒漠、戈壁。北方冰天雪地的嚴冬,林則徐的馬車常常陷進雪坑。“沙礫當途太不平,勞薪頑鐵日交爭,車箱簸似箕中粟,愁聽隆隆亂石聲!薄疤焐饺f笏聳瓊瑤,導(dǎo)我西行伴寂寥。我與山靈相對笑,滿頭晴雪共難消!绷謩t徐在西戌途中所作的這兩首詩,可略見林則徐赴伊犁時的情形。

⑤在流放伊犁三年多時間里,林則徐強忍身體的極度不適,拖著多病之軀,為新疆嘔心瀝血。他親歷南疆庫車、阿克蘇、葉爾羌、吐魯番等地勘察,行程二萬多里,所到之處興修水利,開荒屯田。他親自設(shè)計并率領(lǐng)民夫修筑龍口段水渠,后被稱為“林公渠”,他還積極改進推廣“坎兒井”,被當?shù)厝嗣穹Q為“林公井”。

 ⑥“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!泵鎸Χ蜻\,面對人生的大起大落,林則徐沒有驚慌,沒有絕望,他鎮(zhèn)靜坦然、慷慨悲歌。這一著名詩句,正是林則徐以“罪臣”之身,在西安登程伊犁前,告別妻子家人所作。

⑦林則徐的精彩之處,不僅在于他能在國難當頭挺身而出,力挽狂瀾;不僅在于他能在仕途通達、身居高位時,傾心盡力地為國效力;也不僅在于他廣東禁煙、虎門銷煙等的驚世之舉,還在于,或者說更難能可貴的是,他即便在被革職流放的極端逆境中,即便在個人命運遭遇空前苦難和厄運時,人格和靈魂中依舊保持固有的那份偉大與高貴。

21.作者來到伊犁內(nèi)心“震撼和感動”的原因是什么?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.文章的標題是“流放出生命的精彩”,請你整合文中信息,回答下列問題。

(1)“流放”一詞有哪兩層含義?(2分)                              

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)“生命的精彩”包括哪些具體情節(jié)?林則徐生命的最精彩之處可用文中哪一句話概括?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

23.文章第三、四段具體描寫林則徐被貶的經(jīng)過和遠赴伊犁的艱辛過程,目的是什么?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

24.文章第6節(jié)中林則徐顯示出的人生態(tài)度可以用《岳陽樓記》中的一句話概括,那就是__________________________________________________________。(2分)

25.下列對這篇文章的賞析,正確的一項是(  )(2分)

A.本文以參觀紀念館為線索,概括描寫了林則徐坎坷的人生經(jīng)歷,贊美了林則徐忍辱負重的高尚情操,讀來感人至深。

B.說到林則徐,人們往往想到虎門,卻很少人想到伊犁,主要是因為虎門交通發(fā)達,而伊犁位置更僻遠,游覽參觀的人少些,更多的人不了解與此有關(guān)的歷史。

C.林則徐“因大功獲重罪”的千古奇冤從一個側(cè)面反映了封建帝王的昏庸,封建帝國的腐朽黑暗。

D.文章以交代作者的游蹤開始,接著點明主旨,而后穿插林則徐的流放經(jīng)歷,最后以議論、抒情作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴謹,中心突出。

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科目:初中語文 來源:江蘇省泰州市2012屆九年級期末調(diào)研模擬測試語文試題 題型:048

閱讀《流放出生命的精彩》,完成下題。

流放出生命的精彩

楊曉雷

 、僖淮闻既坏臋C會,我從深圳來到遙遠的伊犁。那里,曾是林則徐的流放地。到伊犁的當天下午,穿過寬闊的伊犁河,我們來到這里的林則徐紀念館,只見門前冷冷清清,沒有一個前來參觀的人。走進展館,里面僅一間約兩百平米的展室,室內(nèi)布置簡陋,文物不多,四壁的圖片及說明也大多見過,遠不如虎門的氣派。

 、谌欢,或許是身臨其境的緣故,當我越過千山萬水,從發(fā)達繁榮的廣東,來到偏僻遙遠的邊疆伊犁,當我從林則徐虎門銷煙任兩廣總督的輝煌之地,來到他被革官免職、慘遭發(fā)配的流放地,再看這曾經(jīng)熟悉的圖片和文物,再去體驗和感受林則徐的風(fēng)雨人生,尤其是流放伊犁這段經(jīng)歷,靜觀他輝煌之后的坎坷,和“高潮之后的戲”,心中的震撼和感動,卻是我在虎門所不曾有過的。

  ③林則徐是在年近花甲之年,被流放到新疆伊犁的。此時,他的仕途一落千丈,前途一片渺茫。昔日的輝煌,已成過眼煙云,從聲名赫赫的兩廣總督到被皇帝革官免職,從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的“罪臣”,因大功獲重罪,真是千古奇冤!但更折磨人的是,處罰并非一步到位,而是“鈍刀割肉”般地拖了一年半。從1840年9月到1842年3月,林則徐先后被革職查辦,以“四品欽銜”赴浙江軍營效力、革去“四品欽銜”遣戍伊犁、改遣開封協(xié)助王鼎治水,最終被流放伊犁,整個過程歷時一年半,前后跨三個年度,其結(jié)果,一次比一次嚴重,一次比一次傷心。尤其是最后一次,林則徐治水立了大功,按慣例應(yīng)可將功折罪,但道光帝仍將林則徐發(fā)配伊犁。王鼎不平,向皇上當面苦諫,不成,便自殺,成為一時震驚朝野的“尸諫”事件,然而,道光帝依舊無動于衷。林則徐身心俱損,國難當頭,報國無門的絕望,加上治水勞累、戍途奔波,林則徐在西安大病兩個多月,到1842年8月才從西安啟程,踏上流放伊犁的漫漫戍途。

  ④林則徐足足走了四個月才到伊犁。途經(jīng)蘭州、嘉峪關(guān)、玉門關(guān),星星峽、哈密、阜康、烏魯木齊等地。出了玉門關(guān),便是赤地千里、茫茫無際的塞外荒漠、戈壁。北方冰天雪地的嚴冬,林則徐的馬車常常陷進雪坑!吧车[當途太不平,勞薪頑鐵日交爭,車箱簸似箕中粟,愁聽隆隆亂石聲。”“天山萬笏聳瓊瑤,導(dǎo)我西行伴寂寥。我與山靈相對笑,滿頭晴雪共難消。”林則徐在西戌途中所作的這兩首詩,可略見林則徐赴伊犁時的情形。

  ⑤在流放伊犁三年多時間里,林則徐強忍身體的極度不適,拖著多病之軀,為新疆嘔心瀝血。他親歷南疆庫車、阿克蘇、葉爾羌、吐魯番等地勘察,行程二萬多里,所到之處興修水利,開荒屯田。他親自設(shè)計并率領(lǐng)民夫修筑龍口段水渠,后被稱為“林公渠”,他還積極改進推廣“坎兒井”,被當?shù)厝嗣穹Q為“林公井”。

 、蕖捌埨麌疑酪,豈因禍福避趨之!泵鎸Χ蜻\,面對人生的大起大落,林則徐沒有驚慌,沒有絕望,他鎮(zhèn)靜坦然、慷慨悲歌。這一著名詩句,正是林則徐以“罪臣”之身,在西安登程伊犁前,告別妻子家人所作。

  ⑦林則徐的精彩之處,不僅在于他能在國難當頭挺身而出,力挽狂瀾;不僅在于他能在仕途通達、身居高位時,傾心盡力地為國效力;也不僅在于他廣東禁煙、虎門銷煙等的驚世之舉,還在于,或者說更難能可貴的是,他即便在被革職流放的極端逆境中,即便在個人命運遭遇空前苦難和厄運時,人格和靈魂中依舊保持固有的那份偉大與高貴。

(1)

作者來到伊犁內(nèi)心“震撼和感動”的原因是什么?

_________________

(2)

文章的標題是“流放出生命的精彩”,請你整合文中信息,回答下列問題。

(1)“流放”一詞有哪兩層含義?

_________________

(2)“生命的精彩”包括哪些具體情節(jié)?林則徐生命的最精彩之處可用文中哪一句話概括?

_________________

(3)

文章第三、四段具體描寫林則徐被貶的經(jīng)過和遠赴伊犁的艱辛過程,目的是什么?

________________

(4)

文章第6節(jié)中林則徐顯示出的人生態(tài)度可以用《岳陽樓記》中的一句話概括,那就是________。

(5)

下列對這篇文章的賞析,正確的一項是

[  ]

A.

本文以參觀紀念館為線索,概括描寫了林則徐坎坷的人生經(jīng)歷,贊美了林則徐忍辱負重的高尚情操,讀來感人至深。

B.

說到林則徐,人們往往想到虎門,卻很少人想到伊犁,主要是因為虎門交通發(fā)達,而伊犁位置更僻遠,游覽參觀的人少些,更多的人不了解與此有關(guān)的歷史。

C.

林則徐“因大功獲重罪”的千古奇冤從一個側(cè)面反映了封建帝王的昏庸,封建帝國的腐朽黑暗。

D.

文章以交代作者的游蹤開始,接著點明主旨,而后穿插林則徐的流放經(jīng)歷,最后以議論、抒情作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴謹,中心突出。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀(3分)

   名著中的人物總是讓人們津津樂道。如劉向編寫的      體史書《戰(zhàn)國策》一書中鄒忌委婉規(guī)勸齊威王納諫除弊,讓我們領(lǐng)略了他的善于進諫、忠君愛國;又如        撰寫的長篇章回體小說《西游記》一書中         ,讓我們見識了他的神通廣大、敢于反抗。

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