選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A.鳶飛戾天 不求甚解 經(jīng)綸事物 在晝猶昏
B.不慕榮利 環(huán)堵蕭然 不避風(fēng)日 盡粟一石
C.碩師名人 執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 德隆望遵 窮冬烈風(fēng)
D.持湯沃灌 巴山楚水 身世浮沉 峰鸞如聚
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《與朱元思書(shū)》(節(jié)選)和《答謝中書(shū)書(shū)》,完成問(wèn)題。
甲文
  水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。(吳均《與朱元思書(shū)》)
乙文
  山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)具備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與⑧其奇者。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)
注釋?zhuān)孩佟局x中書(shū)】即謝徵,字元度,陳郡陽(yáng)夏(現(xiàn)在河南太康)。②【五色交輝】這里形容石壁色彩斑斕。交輝,指交相輝映。③【歇】消散。④【頹】墜落。⑤【沉鱗】潛游在水中的魚(yú)。⑥【欲界】佛家語(yǔ),意即人世間。⑦【康樂(lè)】指南朝著名山水詩(shī)人謝靈運(yùn),他繼承他祖父的爵位,被封為康樂(lè)公。⑧【與】參與。
1.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)急湍:________________
(2)軒邈:________________
(3)經(jīng)綸世務(wù):____________
(4)曉霧將歇:____________
(5)奇:__________________
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中三個(gè)劃線句子的意思。
(1)鳶飛戾天者,望峰息心。
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(2)橫柯上蔽,在晝猶昏。
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(3)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。
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3.乙文中寫(xiě)到“高峰入云”,甲文中具體描寫(xiě)高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語(yǔ)是:
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4.選出理解和分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.“猿則百叫無(wú)絕”與“奇山異水,天下獨(dú)絕”兩個(gè)句子中的“絕”含義是不一樣的。
B.“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙”與“清流見(jiàn)底”分別從側(cè)面和正面描寫(xiě)了水的清澈。
C.甲文作者在議論抒情中表達(dá)了對(duì)追逐名利者的看法,乙文作者則沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
D.甲乙兩文都通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物表現(xiàn)山水景色給人帶來(lái)的精神愉悅,烘托大自然山水巨大的誘人魅力。
5.王國(guó)維說(shuō):“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”甲乙兩文作者在描寫(xiě)自然景觀的同時(shí)都在其中寄寓了共同的思想,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括他們所要表達(dá)的思想感情。
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