填空。 《送東陽馬生序》中作者認(rèn)為自己“缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因是__________________________________。 A、以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。 B、蓋余之勤且艱若此。 C、寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:河南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
語文詩話
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文和詩歌,完成1~4題。
[甲]
先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
(選自陶淵明《五柳先生傳》)
[乙]
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅。則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
1.下列句中加點(diǎn)的詞,意思完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A.以此自終 自三峽七百里中
B.期在必醉 陳太丘與友期
C.既醉而退 既加冠
D.卒獲有所聞 卒中往往語
2.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日。
譯文:
(2)以是人多以書假余。
澤文:
3.乙文中作者認(rèn)為自己“缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因是_______(用文中原話)。
4.兩個(gè)文段中的主人公在興趣方面有什么相同的地方?在讀書的方式和目的上,不同之處是什么?
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