選出下面銜接不對(duì)的一句。 A、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。 B、浮生長(zhǎng)恨歡娛少,紅杏枝頭春意鬧。 C、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 D、取義成仁今日事,人間遍種自由花。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷 初一語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下面一段文字,解答1~9題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布,但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。
“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō),“陛下請(qǐng)看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī),他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。
“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想:“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情!薄鞍パ,真是美極了!”皇帝說(shuō),“我十分滿意!”
于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī),他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看,可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣,也說(shuō):“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典!实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜,封他們?yōu)榫羰,并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/P>
1.簡(jiǎn)述這兩個(gè)加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
“誠(chéng)實(shí)”________________
“家伙”________________
2.分析下列句中加粗詞語(yǔ)的深刻含義。
①他選了一群特別圈定的隨員。
________________
②這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布,但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。
________________
③那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō):“陛下請(qǐng)看:多么美的花紋!多么美的色彩!”
________________
3.從第2段談“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”在文中的地位和作用。
答:________________
4.第3段中,作者用“駭人聽(tīng)聞”和“最可怕的事情”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了皇帝內(nèi)心的
[ ]
A.忐忑不安 |
B.震驚和恐懼 |
C.虛偽和軟弱 |
又用兩個(gè)“難道”的反問(wèn)句式,強(qiáng)烈地表現(xiàn)了皇帝________的心態(tài)。
[ ]
A.惱怒 |
B.氣憤 |
C.驕橫 |
5.第3段中,“皇帝心里想”和緊接著的“皇帝說(shuō)”這兩層意思形成鮮明的對(duì)照,尖銳地諷刺了皇帝________、________的性格特征。
6.從3、4段中可以看出,皇帝說(shuō)假話的原因是什么?
答:________________
7.大臣和隨員們說(shuō)假話的原因是什么?
答:________________
8.本課中運(yùn)用明顯夸張的想象,達(dá)到強(qiáng)烈的諷刺效果,試從本題摘錄部分,舉一例簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。
答:________________
9.上文中劃線句子的作用是(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考)
①________________
②________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
________________________________________________________________________________________
世界上有許許多多著名的橋,有的以它們的悠久歷史聞名于世,有的以它們的高超建筑藝術(shù)而留芳史冊(cè)。( ),皆是方便交通,使“天塹”變成通途,那么,世界上有沒(méi)有既方便交通,又可供人休憩娛樂(lè)的橋?有,獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。
①凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有橋。②它們結(jié)構(gòu)別致,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。③有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。④侗族擅長(zhǎng)于建筑,特別是橋梁建筑尤為突出。⑤其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”,以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。
風(fēng)雨橋,不僅連接交通,而且可避風(fēng)雨,因而得名,它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽(yáng)風(fēng)雨橋,是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長(zhǎng)一百六十五米,橋面寬十米,橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成,橋面鋪設(shè)成排的杉木,上面建有長(zhǎng)廊,覆以瓦頂,還建有樓亭五座。樓亭成方形,多角重檐,共有房檐五層,層層而上,形似寶塔,氣勢(shì)宏偉。橋面通道兩側(cè)有欄桿,長(zhǎng)廊兩側(cè)有長(zhǎng)凳,宛如游廊供行人觀賞和休憩。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐,柱頭都雕花刻畫(huà),龍鳳花草,秀麗玲瓏,蔚為壯觀。
風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘,只在柱子上鑿?fù)o(wú)數(shù)大小不同的孔眼,以榫(注:sǚn 器物兩部分相接處的凸出部分)銜接,斜穿直套,縱橫交錯(cuò),結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度,不亞于鐵、石橋,可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色,也是侗族人民勞動(dòng)智慧結(jié)晶。
1.第一自然段( )內(nèi)應(yīng)填入的短語(yǔ)是( )
A.從它們的形式來(lái)看 B.從它們的結(jié)構(gòu)來(lái)看
C.從它們的作用來(lái)看 D.從它們的效果來(lái)看
2.重新排列第二自然段①一⑤句子的順序,排列最合適的一項(xiàng)是
( )
A.①③⑤④② B.④①②③⑤
C.④①③②⑤ D.①④③⑤②
3.第四自然段中加點(diǎn)“更”字是相對(duì)哪一項(xiàng)而言的?選出正確的一項(xiàng)
( )
A.風(fēng)雨橋的外部結(jié)構(gòu) B.風(fēng)雨橋的造型藝術(shù)
C.風(fēng)雨橋的木石結(jié)構(gòu) D.程陽(yáng)風(fēng)雨橋的外觀特點(diǎn)
4.第三自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法是( )
A.下定義 舉例子 列數(shù)字 B.分類別 列數(shù)字 打比方
C.分類別 舉例子 列數(shù)字 D.舉例子 列數(shù)字 打比方
5.全文的說(shuō)明對(duì)象是________,文中三、四自然段的說(shuō)明對(duì)象是
________。
6.全文的說(shuō)明順序是________,程陽(yáng)風(fēng)雨橋的說(shuō)明順序是________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年廣東省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省昆明八中2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到它為人類奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……_______
① 世界上有數(shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開(kāi)蜜蜂。
② 但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比,實(shí)在太微不足道
③ 因?yàn),蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍?/p>
④愛(ài)因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年。”
A. ①④②③ B. ③①④② C. ④③②① D.②④③①
第Ⅱ卷(非選擇題)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
品藝術(shù)之美:讀《中國(guó)畫(huà)的驕傲——清明上河圖》完成后面的答題。(11分)
中國(guó)畫(huà)的驕傲——《清明上河圖》
①《清明上河圖》描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節(jié)這一天人們的生活場(chǎng)景,內(nèi)容繁而不雜,場(chǎng)面多而不亂,無(wú)論狀物寫(xiě)人,都合情合理。
②畫(huà)卷以蕭疏的郊外為開(kāi)端,一片春風(fēng)和煦的田園景色。農(nóng)夫在田間耕作,兩個(gè)商販趕著馱炭的驢群姍姍而來(lái),一列行旅,有車騎仆從,正匆匆向城里進(jìn)發(fā),轎頂上插滿了楊柳,一看就知是城里富貴人家掃墓而來(lái)。作者在此巧妙地交代了時(shí)間、風(fēng)俗,展開(kāi)了序幕。
③畫(huà)面漸進(jìn),路邊酒肆、茶攤漸多起來(lái),汴河也繁忙起來(lái)。沿河有許多糧倉(cāng),靠岸的船只,搭著跑板在卸貨。滿載貨物的船只吃水很深,水面幾乎接近船幫,而卸完貨的船只,則吃水較淺。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力搖槳:河對(duì)岸,五名纖夫在拉著船艱難前行。
④畫(huà)卷再展,一片宏偉木質(zhì)拱橋宛如飛虹,橫跨河面,以拱橋?yàn)橹行男纬闪巳珗D的高潮。一艘大船逆流而上,將要過(guò)橋,它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿,有的奮力劃槳,有的用蒿竿撐住橋洞頂端。橋上岸邊擠滿了熱心觀眾,幫著出主意。橋的另一邊又有一只船迎面駛來(lái),船夫們都站在船尾焦急張望,為雙方能否順利過(guò)橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件,作者遠(yuǎn)近照應(yīng),將這一復(fù)雜場(chǎng)面處理得合理有序又扣人心弦。
⑤橋上車水馬龍,人聲( A ),熱鬧非凡。兩岸擠滿攤販,店鋪林立,百業(yè)興旺。兩商販在街心爭(zhēng)奪顧客,而那位顧客則左顧右盼,身子朝右,頭卻向左望,不知所從。橋上一官員騎馬過(guò)橋與一小轎相遇,雙方奴仆各不相讓,旁邊有人在看熱鬧。橋上下來(lái)一輛驢車,載滿貨物的車子慣性下沖,車夫彎腰拱背,奮力抵。憾H子則松了一把力,搖頭晃腦,( B )不經(jīng)心,纜繩也晃悠著,觀者注意到此,多會(huì)心一笑。臨河的茶肆中,茶客們或房間閑談,或臨窗眺望,好不閑適。
⑥畫(huà)的前頭是巍峨的城門橫斷畫(huà)面,這在繪畫(huà)創(chuàng)作中是很忌諱的,安排不當(dāng)就會(huì)使畫(huà)面出現(xiàn)割裂。但見(jiàn)城門前后左右廣植樹(shù)木,使高大的城門不顯單調(diào),最妙的是用正在進(jìn)城的駱駝商隊(duì)銜接城內(nèi)外,過(guò)渡自然。進(jìn)城后,畫(huà)面節(jié)奏放緩,城內(nèi)道路縱橫交叉,沿街店鋪( C )次櫛比,人物舉止從容舒緩,或結(jié)伴而行,或揖讓為禮,有官紳士兵、和尚乞丐、說(shuō)書(shū)賣藝人……城里有官府宅第,有酒樓當(dāng)鋪,鋪面上的招牌顯示出各行各業(yè):“香”、“孫羊店”等,一派繁榮有序的都市景象!
⑦《清明上河圖》運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)“散點(diǎn)透視”法,將幾十里風(fēng)光人情盡收卷中。遠(yuǎn)近人物,幾筆勾勒就神情兼具,大有城樓房屋,小見(jiàn)鋪內(nèi)刀剪,無(wú)不刻畫(huà)清晰,而又不給人比例失調(diào)之感,如此頭緒眾多、人物繁雜而無(wú)一處敗筆,真可讓人嘆為觀( D )!
⑧這幅生動(dòng)地記錄了中國(guó)12世紀(jì)城市生活風(fēng)貌的風(fēng)俗畫(huà),在我國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的,堪稱中國(guó)繪畫(huà)的驕傲。(選自《讀懂中國(guó)》,有刪改)
1.、本文介紹中國(guó)古代一幅傳世畫(huà)作,作者著重突出了《清明上河圖》畫(huà)面的什么特點(diǎn)?(用文中原句回答)(2分)
2.、從內(nèi)容來(lái)看,那幾段文字描繪的是圖片上的內(nèi)容?(2分)
3.、將文中A、B、C、D處的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
4.、《清明上河圖》內(nèi)容紛繁豐富,為說(shuō)明清楚,作者巧妙的安排了說(shuō)明順序,請(qǐng)找出能體現(xiàn)順序的相關(guān)詞語(yǔ)或短語(yǔ)。(不少于三個(gè))(3分)
5.、2010年世博會(huì)中國(guó)館內(nèi)的鎮(zhèn)館之寶就是放大了的活動(dòng)版《清明上河圖》,用現(xiàn)代高科技,使畫(huà)面上的水在流,柳在拂,馬在行,船在游,人在走……參觀過(guò)后都為之震撼。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么作如此選擇?(2分)
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