選出下面銜接不對(duì)的一句。

A、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
B、浮生長(zhǎng)恨歡娛少,紅杏枝頭春意鬧。
C、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
D、取義成仁今日事,人間遍種自由花。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成問(wèn)題。
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
馬挺生
  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書(shū)法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫(xiě)。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南耄瑢(xiě)的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是__________________________     
  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書(shū)懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書(shū)”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。
  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書(shū)面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶崱3鲇诹x憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義!
1.根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。
___________________________________________
2.文章主要使用了____、____兩種說(shuō)明方法,文章說(shuō)明了__________事理。
3.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句“真是_____________,下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是(   ) 
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金!
B.別出心裁,字字珠璣!
C.功夫不負(fù)有心人!
D.得來(lái)全不費(fèi)功夫
4.“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”朱自清改李商隱詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書(shū)懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。
___________________________________________
5.明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。
___________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷  初一語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀下面一段文字,解答1~9題。

  皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布,但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。

  “您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō),“陛下請(qǐng)看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī),他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。

  “這是怎么一回事呢?”皇帝心里想:“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情!薄鞍パ,真是美極了!”皇帝說(shuō),“我十分滿意!”

  于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī),他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看,可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣,也說(shuō):“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典!实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜,封他們?yōu)榫羰,并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/P>

1.簡(jiǎn)述這兩個(gè)加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

“誠(chéng)實(shí)”________________

“家伙”________________

2.分析下列句中加粗詞語(yǔ)的深刻含義。

①他選了一群特別圈定的隨員。

________________

②這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布,但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。

________________

③那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō):“陛下請(qǐng)看:多么美的花紋!多么美的色彩!”

________________

3.從第2段談“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”在文中的地位和作用。

答:________________

4.第3段中,作者用“駭人聽(tīng)聞”和“最可怕的事情”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了皇帝內(nèi)心的

[  ]

A.忐忑不安

B.震驚和恐懼

C.虛偽和軟弱

 

又用兩個(gè)“難道”的反問(wèn)句式,強(qiáng)烈地表現(xiàn)了皇帝________的心態(tài)。

[  ]

A.惱怒

B.氣憤

C.驕橫

 

5.第3段中,“皇帝心里想”和緊接著的“皇帝說(shuō)”這兩層意思形成鮮明的對(duì)照,尖銳地諷刺了皇帝________、________的性格特征。

6.從3、4段中可以看出,皇帝說(shuō)假話的原因是什么?

答:________________

7.大臣和隨員們說(shuō)假話的原因是什么?

答:________________

8.本課中運(yùn)用明顯夸張的想象,達(dá)到強(qiáng)烈的諷刺效果,試從本題摘錄部分,舉一例簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。

答:________________

9.上文中劃線句子的作用是(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考)

①________________

②________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面文字,回答文后問(wèn)題。

________________________________________________________________________________________

世界上有許許多多著名的橋,有的以它們的悠久歷史聞名于世,有的以它們的高超建筑藝術(shù)而留芳史冊(cè)。(    ),皆是方便交通,使“天塹”變成通途,那么,世界上有沒(méi)有既方便交通,又可供人休憩娛樂(lè)的橋?有,獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。

①凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有橋。②它們結(jié)構(gòu)別致,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。③有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。④侗族擅長(zhǎng)于建筑,特別是橋梁建筑尤為突出。⑤其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”,以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。

風(fēng)雨橋,不僅連接交通,而且可避風(fēng)雨,因而得名,它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽(yáng)風(fēng)雨橋,是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長(zhǎng)一百六十五米,橋面寬十米,橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成,橋面鋪設(shè)成排的杉木,上面建有長(zhǎng)廊,覆以瓦頂,還建有樓亭五座。樓亭成方形,多角重檐,共有房檐五層,層層而上,形似寶塔,氣勢(shì)宏偉。橋面通道兩側(cè)有欄桿,長(zhǎng)廊兩側(cè)有長(zhǎng)凳,宛如游廊供行人觀賞和休憩。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐,柱頭都雕花刻畫(huà),龍鳳花草,秀麗玲瓏,蔚為壯觀。

風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘,只在柱子上鑿?fù)o(wú)數(shù)大小不同的孔眼,以榫(注:sǚn 器物兩部分相接處的凸出部分)銜接,斜穿直套,縱橫交錯(cuò),結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度,不亞于鐵、石橋,可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色,也是侗族人民勞動(dòng)智慧結(jié)晶。

1.第一自然段(    )內(nèi)應(yīng)填入的短語(yǔ)是(   

A.從它們的形式來(lái)看  B.從它們的結(jié)構(gòu)來(lái)看

C.從它們的作用來(lái)看  D.從它們的效果來(lái)看

2.重新排列第二自然段①一⑤句子的順序,排列最合適的一項(xiàng)是

   

A.①③⑤④②  B.④①②③⑤

C.④①③②⑤  D.①④③⑤②

3.第四自然段中加點(diǎn)“更”字是相對(duì)哪一項(xiàng)而言的?選出正確的一項(xiàng)

   

A.風(fēng)雨橋的外部結(jié)構(gòu)  B.風(fēng)雨橋的造型藝術(shù)

C.風(fēng)雨橋的木石結(jié)構(gòu)  D.程陽(yáng)風(fēng)雨橋的外觀特點(diǎn)

4.第三自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法是(   

A.下定義 舉例子 列數(shù)字  B.分類別 列數(shù)字 打比方

C.分類別 舉例子 列數(shù)字  D.舉例子 列數(shù)字 打比方

5.全文的說(shuō)明對(duì)象是________,文中三、四自然段的說(shuō)明對(duì)象是

________。

6.全文的說(shuō)明順序是________,程陽(yáng)風(fēng)雨橋的說(shuō)明順序是________。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文段,完成下題。

詞語(yǔ)權(quán)變之妙

  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。

  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書(shū)法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫(xiě)。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南,寫(xiě)的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是________

  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書(shū)懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。

  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書(shū)”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。

  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴。”周恩來(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。

  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書(shū)面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶崱3鲇诹x憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。

  ……

(作者:馬挺生)

(1)

根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。

我的解釋:________

(2)

文章主要使用了________、________兩種說(shuō)明方法。

(3)

文章說(shuō)明了什么事理?

我的概括:____________________________________

(4)

文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是________”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:

[  ]

A.

化俗為雅,點(diǎn)石成金!

B.

別出心裁,字字珠璣!

C.

工夫不負(fù)有心人!

D.

得來(lái)全不費(fèi)功夫!

(5)

“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏!敝熳郧甯睦钌屉[詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書(shū)懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

我的分析:_____________________________

(6)

明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年廣東省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文段,完成下題。

詞語(yǔ)權(quán)變之妙

  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。

  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書(shū)法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫(xiě)。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便。”于老心想,寫(xiě)的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是________。

  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開(kāi)朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書(shū)懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。

  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書(shū)”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。

  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。

  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書(shū)面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。

  ……

(作者:馬挺生)

(1)

根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。

我的解釋:________

(2)

文章主要使用了________、________兩種說(shuō)明方法。

(3)

文章說(shuō)明了什么事理?

我的概括:____________________

(4)

文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是________”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:

[  ]

A.

化俗為雅,點(diǎn)石成金!

B.

別出心裁,字字珠璣!

C.

工夫不負(fù)有心人!

D.

得來(lái)全不費(fèi)功夫!

(5)

“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏!敝熳郧甯睦钌屉[詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書(shū)懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

我的分析:___________________

(6)

明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省昆明八中2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面選文,完成文后下題。

詞語(yǔ)權(quán)變之妙

  漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。

  一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書(shū)法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫(xiě)。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便。”于老心想,寫(xiě)的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開(kāi),再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是________。

  二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”詩(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠(yuǎn),化消極為積極。葉劍英元帥《八十書(shū)懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。

  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書(shū)”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了?磥(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。

  四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。

  五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書(shū)面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開(kāi),可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。

(1)

從說(shuō)明對(duì)象看,文章屬于一篇________說(shuō)明文,根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思________。

(2)

文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是________”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:

[  ]

A.

化俗為雅,點(diǎn)石成金!

B.

別出心裁,字字珠璣!

C.

工夫不負(fù)有心人!

D.

得來(lái)全不費(fèi)功夫!

(3)

文章主要使用了________、________兩種說(shuō)明方法。試分析其中一種的作用。

(4)

將文章開(kāi)頭“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

 依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

    大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到它為人類奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……_______

①                                世界上有數(shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開(kāi)蜜蜂。

②                                但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比,實(shí)在太微不足道

③                                因?yàn),蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍?/p>

④愛(ài)因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年。”

A. ①④②③     B. ③①④②    C.  ④③②①    D.②④③①

第Ⅱ卷(非選擇題)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀林嗣環(huán)的《口技》選段,完成下面的題。
口技
  京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。 少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
  遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),____________聲,____________聲,____________聲,____________聲,____________聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
  未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指 ,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
1.用原文中的詞語(yǔ)將橫線處填上! 
2.解釋加粗詞在文中的意思! 
(1)會(huì)賓客大宴( 。  
(2)聞屏障中撫尺一下( 。 
(3)眾賓團(tuán)坐(  )        
(4)犬( 。   
3.將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。  
(1)少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
                                                                                       
(2)滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
                                                                                       
4.對(duì)下面一句翻譯正確的一項(xiàng)是(   )  
  賓客意少舒
A.賓客的意見(jiàn)很少舒心的。           
B.賓客的情緒稍微放松了些。
C.賓客的心情很少舒心的。           
D.賓客的心情漸漸舒暢。
5.第1段中用4個(gè)“一”列舉道具,有何用意?
                                                                                        
6.對(duì)第4段文字的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )   
A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語(yǔ),具有銜接前后事件的作用。   
B.這段寫(xiě)聲音的順序是由小到大,從屋內(nèi)到屋外。   
C.這段用五個(gè)“百千”極力渲染火場(chǎng)和大廳里聲音的嘈雜,從而表現(xiàn)口技者技藝高超。   
D.這段文字主要內(nèi)容是寫(xiě)表演者以口技模擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。
7.有關(guān)賓客的描寫(xiě)能否刪去?為什么?  
                                                                                      
8.統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是____________,作者是通過(guò)______________描寫(xiě)和_______ _______描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的。  
9.眾賓客聽(tīng)了表演后都“以為妙絕”,請(qǐng)問(wèn)“妙”在何處?
                                                                                       

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

品藝術(shù)之美:讀《中國(guó)畫(huà)的驕傲——清明上河圖》完成后面的答題。(11分)

中國(guó)畫(huà)的驕傲——《清明上河圖》

 

 

①《清明上河圖》描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節(jié)這一天人們的生活場(chǎng)景,內(nèi)容繁而不雜,場(chǎng)面多而不亂,無(wú)論狀物寫(xiě)人,都合情合理。

②畫(huà)卷以蕭疏的郊外為開(kāi)端,一片春風(fēng)和煦的田園景色。農(nóng)夫在田間耕作,兩個(gè)商販趕著馱炭的驢群姍姍而來(lái),一列行旅,有車騎仆從,正匆匆向城里進(jìn)發(fā),轎頂上插滿了楊柳,一看就知是城里富貴人家掃墓而來(lái)。作者在此巧妙地交代了時(shí)間、風(fēng)俗,展開(kāi)了序幕。

③畫(huà)面漸進(jìn),路邊酒肆、茶攤漸多起來(lái),汴河也繁忙起來(lái)。沿河有許多糧倉(cāng),靠岸的船只,搭著跑板在卸貨。滿載貨物的船只吃水很深,水面幾乎接近船幫,而卸完貨的船只,則吃水較淺。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力搖槳:河對(duì)岸,五名纖夫在拉著船艱難前行。

④畫(huà)卷再展,一片宏偉木質(zhì)拱橋宛如飛虹,橫跨河面,以拱橋?yàn)橹行男纬闪巳珗D的高潮。一艘大船逆流而上,將要過(guò)橋,它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿,有的奮力劃槳,有的用蒿竿撐住橋洞頂端。橋上岸邊擠滿了熱心觀眾,幫著出主意。橋的另一邊又有一只船迎面駛來(lái),船夫們都站在船尾焦急張望,為雙方能否順利過(guò)橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件,作者遠(yuǎn)近照應(yīng),將這一復(fù)雜場(chǎng)面處理得合理有序又扣人心弦。

⑤橋上車水馬龍,人聲( A ),熱鬧非凡。兩岸擠滿攤販,店鋪林立,百業(yè)興旺。兩商販在街心爭(zhēng)奪顧客,而那位顧客則左顧右盼,身子朝右,頭卻向左望,不知所從。橋上一官員騎馬過(guò)橋與一小轎相遇,雙方奴仆各不相讓,旁邊有人在看熱鬧。橋上下來(lái)一輛驢車,載滿貨物的車子慣性下沖,車夫彎腰拱背,奮力抵。憾H子則松了一把力,搖頭晃腦,(  B )不經(jīng)心,纜繩也晃悠著,觀者注意到此,多會(huì)心一笑。臨河的茶肆中,茶客們或房間閑談,或臨窗眺望,好不閑適。

⑥畫(huà)的前頭是巍峨的城門橫斷畫(huà)面,這在繪畫(huà)創(chuàng)作中是很忌諱的,安排不當(dāng)就會(huì)使畫(huà)面出現(xiàn)割裂。但見(jiàn)城門前后左右廣植樹(shù)木,使高大的城門不顯單調(diào),最妙的是用正在進(jìn)城的駱駝商隊(duì)銜接城內(nèi)外,過(guò)渡自然。進(jìn)城后,畫(huà)面節(jié)奏放緩,城內(nèi)道路縱橫交叉,沿街店鋪( C  )次櫛比,人物舉止從容舒緩,或結(jié)伴而行,或揖讓為禮,有官紳士兵、和尚乞丐、說(shuō)書(shū)賣藝人……城里有官府宅第,有酒樓當(dāng)鋪,鋪面上的招牌顯示出各行各業(yè):“香”、“孫羊店”等,一派繁榮有序的都市景象!

⑦《清明上河圖》運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)“散點(diǎn)透視”法,將幾十里風(fēng)光人情盡收卷中。遠(yuǎn)近人物,幾筆勾勒就神情兼具,大有城樓房屋,小見(jiàn)鋪內(nèi)刀剪,無(wú)不刻畫(huà)清晰,而又不給人比例失調(diào)之感,如此頭緒眾多、人物繁雜而無(wú)一處敗筆,真可讓人嘆為觀( D  )!

⑧這幅生動(dòng)地記錄了中國(guó)12世紀(jì)城市生活風(fēng)貌的風(fēng)俗畫(huà),在我國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的,堪稱中國(guó)繪畫(huà)的驕傲。(選自《讀懂中國(guó)》,有刪改)

1.、本文介紹中國(guó)古代一幅傳世畫(huà)作,作者著重突出了《清明上河圖》畫(huà)面的什么特點(diǎn)?(用文中原句回答)(2分)

2.、從內(nèi)容來(lái)看,那幾段文字描繪的是圖片上的內(nèi)容?(2分)

3.、將文中A、B、C、D處的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)

4.、《清明上河圖》內(nèi)容紛繁豐富,為說(shuō)明清楚,作者巧妙的安排了說(shuō)明順序,請(qǐng)找出能體現(xiàn)順序的相關(guān)詞語(yǔ)或短語(yǔ)。(不少于三個(gè))(3分)

5.、2010年世博會(huì)中國(guó)館內(nèi)的鎮(zhèn)館之寶就是放大了的活動(dòng)版《清明上河圖》,用現(xiàn)代高科技,使畫(huà)面上的水在流,柳在拂,馬在行,船在游,人在走……參觀過(guò)后都為之震撼。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么作如此選擇?(2分)

 

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