閱讀下面一段文字，按要求完成下面題目。（ 9分）

它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天，它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中，給炎熱的日子平添了  ①  （一抹 一片）綠意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟風聲中，它日漸干枯，模樣卻變得越來越難看了。

終于有一天，它從高高的枝頭  ②  （吹落 飄落）到了地上。那一刻，它不由得發(fā)出最后一聲嘆息：“唉，可悲的命呀，現在我一無用處了！”

恰好有一只小蟲子經過，看到面前的落葉，二話沒說，就（zuān）到了它的下面。

“多厚實的被子！”蟲子發(fā)出由衷的贊嘆，               。

1.給劃線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

瑟瑟（      ）                        （zuān）到（    ）

2.文中的①②兩處應該選用的詞語是(2分)：①            ②           

3.請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)

4.聯系上文，補寫出蟲子心理活動的語句。（加上標點不超過30個字）(3分)

閱讀下面的文言詩文，完成下面題目。

王修字叔治，北海營陵人也。年七歲喪母。年二十，游學南陽，止張奉舍。奉舉家得疾病，無相視者，修親隱恤之，病愈乃去。初平中，北�？兹谡僖詾橹鞑�，守高密令。頃之，郡中有反者。修聞融有難，夜往奔融。賊初發(fā)，融謂左右曰：“能冒難來，唯王修耳！”言終而修至。

譚復欲攻尚，修諫曰：“兄弟還相攻擊，是敗亡之道也�！弊T不聽，遂與尚相攻擊，請救于太祖。太祖既破冀州，譚又叛。太祖遂引軍攻譚于南皮。修時運糧在樂安，聞譚急，將所領兵及諸從事數十人往赴譚。至高密，聞譚死，聞譚死，下馬號哭曰：“無君焉歸？”遂詣太祖，乞收葬譚尸。太祖欲觀修意，默然不應。修復曰：“受袁氏厚恩，若得收斂譚尸，然后就戮，無所恨�！碧�祖嘉其義，聽之。

魏國既建，為大司農郎中令。頃之，病卒官。

                              （節(jié)選自《三國志·卷十一·魏書十一》）

1.下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的一項是（3分）

A．游學南陽，止張奉舍（落腳、�。�     B．遂詣太祖，乞收葬譚尸（拜訪）

C．將所領兵及諸從事數十人往赴譚（將要）  D．然后就戮，無所恨  （遺憾）

2.下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（4分）

A．北�？兹谡僖�為主簿         中峨冠而多髯者為東坡

B．下馬號哭曰：“無君焉歸？”    寒暑易節(jié)，始一反焉

C．言終而修至                 安陵君受地于先王而守之

D．太祖遂引軍攻譚于南皮        駢死于槽櫪之間

3.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①奉舉家得疾病，無相視者，修親隱恤之，病愈乃去。

②兄弟還相攻擊，是敗亡之道也。

4.結合文中材料，評價王修這一人物形象。（4分）

閱讀下面的文言詩文，完成下面題目。
王修字叔治，北海營陵人也。年七歲喪母。年二十，游學南陽，止張奉舍。奉舉家得疾病，無相視者，修親隱恤之，病愈乃去。初平中，北�？兹谡僖詾橹鞑�，守高密令。頃之，郡中有反者。修聞融有難，夜往奔融。賊初發(fā)，融謂左右曰：“能冒難來，唯王修耳！”言終而修至。
譚復欲攻尚，修諫曰：“兄弟還相攻擊，是敗亡之道也。”譚不聽，遂與尚相攻擊，請救于太祖。太祖既破冀州，譚又叛。太祖遂引軍攻譚于南皮。修時運糧在樂安，聞譚急，將所領兵及諸從事數十人往赴譚。至高密，聞譚死，聞譚死，下馬號哭曰：“無君焉歸？”遂詣太祖，乞收葬譚尸。太祖欲觀修意，默然不應。修復曰：“受袁氏厚恩，若得收斂譚尸，然后就戮，無所恨�！碧�祖嘉其義，聽之。
魏國既建，為大司農郎中令。頃之，病卒官。
（節(jié)選自《三國志·卷十一·魏書十一》）
【小題1】下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的一項是（3分）