填空。 《與朱元思書》作者吳均,字叔庠,_______朝梁文學(xué)家。本文選自《藝文類聚》。 A、宋 B、南 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省平潭縣八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《與朱元思書》和《小石潭記》,完成文后題目。(12分)
(甲文) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。(吳均《與朱元
思書》)
(乙文) 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)
【小題1】用"/"標(biāo)示下面句子朗讀停頓之處(每句只標(biāo)一處,2分)
(1) 自 富 陽 至 桐 廬 一 百 許 里
(2)卷 石 底以 出
【小題2】解釋下列劃線詞(4分)
(1)窺谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
【小題3】翻譯下面句子 (4分)
(1)鳶飛戾天者,望峰息心。
(2)俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。
【小題4】甲乙兩文都寫水的清澈,其中甲文從正面描寫水清澈的句子是
,乙文從側(cè)面描寫水清澈的句子則是
。(要求填完整的一句)(2分)
科目:初中語文 來源:2013屆福建省平潭縣八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《與朱元思書》和《小石潭記》,完成文后題目。(12分)
(甲文) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。(吳均《與朱元
思書》)
(乙文) 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)
1.用"/"標(biāo)示下面句子朗讀停頓之處(每句只標(biāo)一處,2分)
(1) 自 富 陽 至 桐 廬 一 百 許 里
(2)卷 石 底以 出
2.解釋下列劃線詞(4分)
(1)窺谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
3.翻譯下面句子 (4分)
(1)鳶飛戾天者,望峰息心。
(2)俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。
4.甲乙兩文都寫水的清澈,其中甲文從正面描寫水清澈的句子是
,乙文從側(cè)面描寫水清澈的句子則是
。(要求填完整的一句)(2分)
科目:初中語文 來源:2013屆福建省平潭縣八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《與朱元思書》和《小石潭記》,完成文后題目。(12分)
(甲文) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。(吳均《與朱元
思書》)
(乙文) 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)
1.用"/"標(biāo)示下面句子朗讀停頓之處(每句只標(biāo)一處,2分)
(1) 自 富 陽 至 桐 廬 一 百 許 里
(2)卷 石 底以 出
2.解釋下列劃線詞(4分)
(1)窺谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
3.翻譯下面句子 (4分)
(1)鳶飛戾天者,望峰息心。
(2)俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。
4.甲乙兩文都寫水的清澈,其中甲文從正面描寫水清澈的句子是
,乙文從側(cè)面描寫水清澈的句子則是
。(要求填完整的一句)(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2012屆山東煙臺姜格莊街道初級中學(xué)八年級語文下冊周測卷(解析版) 題型:名句名篇
根據(jù)提示填空
1.急湍甚箭, 。 (吳均《與朱元思書》)
2.“ ,不汲汲于富貴! (陶淵明《五柳先生傳》)
3.東風(fēng)不與周郎便, 。 (杜牧《赤壁》)
4. , ,此事古難全。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
5. ,化作春泥更護(hù)花。 (龔自珍《己亥雜詩》)
6.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的主旨句: 。
7.世界名著《海底兩萬里》的作者是 ,主要講述諾第留斯號潛艇的故事。這是他三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的女兒》,第三部是《 》。
8.《心田上的百合花開》的作者是臺灣作家 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:048
(’03湖北黃岡中考)閱讀下文完成1~5題。
與朱元思書吳均
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1)解釋下列句子中加粗的詞。
A.橫柯上蔽( 。
B.窺谷忘反( )
2)將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。
3)理解填空。
①本文總領(lǐng)全文的句子是________。
②作者描繪異水時(shí),抓住了________的特點(diǎn);描繪奇山時(shí),緊扣________的特征。(用自己的語言概括)
4)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急,《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?
5)文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
按課文內(nèi)容填空(任選6空作答,6分)
1.折戟沉沙鐵未銷, 。(杜牧《赤壁》)
2.傷心秦漢經(jīng)行處, 。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
3.豈不罹凝寒? 。(劉楨《贈從弟》)
4.念天地之悠悠, 。(陳子昂《登幽州臺歌》)
5.人生在世不稱意, 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
6. ,在晝猶昏。(吳均《與朱元思書》)
7.《過零丁洋》中作者以死明志,抒發(fā)了甘愿舍生取義的豪情壯志的句子是:
, 。
8.蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中對遠(yuǎn)方親友真誠的祝福:
, 道出了世世代代人的共同的心聲。
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