指出下列句子的修辭手法。
一望空闊,若脫籠之鵠。(     )

A、擬人
B、比喻
C、反問(wèn)
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

甘二日天稍和,數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而者,亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

  1.這個(gè)語(yǔ)段選自《________》,作者是________代的文學(xué)家________。

  2.給加點(diǎn)字注音。

 。1)“數(shù)友”的“偕”,注音:________ 2)“夾”的“堤”,注音:________

 。3)“面”的“靧”,注音:________  4)“浹背”的“浹”,注音:________

  3.結(jié)合原文,解釋加橫線的詞語(yǔ)。

 。1)鬣:________________  (2)蹇:________________

  4.“而”有多種用法:①表并列,可不譯;②表承接,可譯為“就、便”;③表修飾,可譯為“地、的、著”;④表轉(zhuǎn)折,可譯為“然而、但、可、卻”。請(qǐng)指出下列各句中“而”的用法,并把答案寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

  (1)如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也                  (。

  (2)始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也             (。

 。3)擇其善者而從之                         (。

 。4)泉而茗者                            ( )

  5.寫(xiě)出語(yǔ)段中描寫(xiě)山、水的比喻句(各一句)。

  (1)山:_________________________________________________________________

 。2)水:_________________________________________________________________

  6。翻譯語(yǔ)句。

 。1)一望空闊,若脫籠之鵠。

  2)泉而茗者,罍而歌者。

  7.本段所寫(xiě)的時(shí)間、地點(diǎn)是_____________________________。

  8.文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出“天稍和”這一特點(diǎn)?

  9.文中哪句話準(zhǔn)確地寫(xiě)出了作者的心情?

  10.表明全文主旨的句子是___________________________________________________。

  11.本段主要寫(xiě)城郊之春景,作者抒發(fā)的是( )

  A.贊頌春光明媚

  B.贊美滿井山清水秀

  C.抒發(fā)春游的感慨

  D.抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅

  12.請(qǐng)將下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法,寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

 、倬Ь蝗珑R之新開(kāi)   ( ) 、邴溙餃\鬣寸許    。ā。

 、廴,罍而歌者  ( ) 、苓壤酥[,悠然自得 。ā。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

甘二日天稍和,數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而者,亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

  1.這個(gè)語(yǔ)段選自《________》,作者是________代的文學(xué)家________。

  2.給加點(diǎn)字注音。

 。1)“數(shù)友”的“偕”,注音:________ (2)“夾”的“堤”,注音:________

  (3)“面”的“靧”,注音:________  (4)“浹背”的“浹”,注音:________

  3.結(jié)合原文,解釋加橫線的詞語(yǔ)。

 。1)鬣:________________  (2)蹇:________________

  4.“而”有多種用法:①表并列,可不譯;②表承接,可譯為“就、便”;③表修飾,可譯為“地、的、著”;④表轉(zhuǎn)折,可譯為“然而、但、可、卻”。請(qǐng)指出下列各句中“而”的用法,并把答案寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

  (1)如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也                  (。

 。2)始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也             ( )

 。3)擇其善者而從之                         (。

 。4)泉而茗者                            (。

  5.寫(xiě)出語(yǔ)段中描寫(xiě)山、水的比喻句(各一句)。

 。1)山:_________________________________________________________________

 。2)水:_________________________________________________________________

  6。翻譯語(yǔ)句。

 。1)一望空闊,若脫籠之鵠。

  2)泉而茗者,罍而歌者。

  7.本段所寫(xiě)的時(shí)間、地點(diǎn)是_____________________________。

  8.文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出“天稍和”這一特點(diǎn)?

  9.文中哪句話準(zhǔn)確地寫(xiě)出了作者的心情?

  10.表明全文主旨的句子是___________________________________________________。

  11.本段主要寫(xiě)城郊之春景,作者抒發(fā)的是( )

  A.贊頌春光明媚

  B.贊美滿井山清水秀

  C.抒發(fā)春游的感慨

  D.抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅

  12.請(qǐng)將下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法,寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

 、倬Ь蝗珑R之新開(kāi)   ( ) 、邴溙餃\鬣寸許    。ā。

  ③泉而茗者,罍而歌者  (。 、苓壤酥[,悠然自得 。ā。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《滿井游記》(節(jié)選),完成1——6題。(18分)

廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

1.解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)

①土微潤(rùn)(       )  ②波色明(         ) ③柔梢風(fēng)(         )

2.把下列句子譯成白話文。(4分)

游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。

                                                                                                                                            

3.上文從哪兩方面描寫(xiě)滿井春色?(2分)

                                                                          

4.根據(jù)提示,用原文句子回答。(4分)

①描寫(xiě)山:                                                               

②描寫(xiě)樹(shù)、麥:                                                             

③表現(xiàn)作者返回自然的愉悅心情:                                              

④揭示主旨:                                                                 

5.指出下列句的修辭手法。(3分)

①晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。(            )

②泉而茗者,罍而歌者。(          )

③麥田淺鬣寸許。(        )

6.從你積累的古詩(shī)文中,寫(xiě)了含有“鳥(niǎo)”、“柳”字的詩(shī)句各一句。(2分)

                                                                                 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《滿井游記》(節(jié)選),完成1——6題。(18分)

廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

1.解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)

①土微潤(rùn)(       )  ②波色明(         ) ③柔梢風(fēng)(         )

2.把下列句子譯成白話文。(4分)

游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。

                                                                                                                                            

3.上文從哪兩方面描寫(xiě)滿井春色?(2分)

                                                                          

4.根據(jù)提示,用原文句子回答。(4分)

①描寫(xiě)山:                                                               

②描寫(xiě)樹(shù)、麥:                                                             

③表現(xiàn)作者返回自然的愉悅心情:                                              

④揭示主旨:                                                                 

5.指出下列句的修辭手法。(3分)

①晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。(            )

②泉而茗者,罍而歌者。(          )

③麥田淺鬣寸許。(        )

6.從你積累的古詩(shī)文中,寫(xiě)了含有“鳥(niǎo)”、“柳”字的詩(shī)句各一句。(2分)

                                                                                 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《滿井游記》(節(jié)選),完成1—6題。
  廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。
1.解釋下列加粗詞。
①土微潤(rùn)(       )  
②波色明(       ) 
③柔梢風(fēng)(       )
2.把下列句子譯成白話文。
游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。
__________________________________ 
3.上文從哪兩方面描寫(xiě)滿井春色?
__________________________________ 
4.根據(jù)提示,用原文句子回答。
①描寫(xiě)山:__________________________________                                                               
②描寫(xiě)樹(shù)、麥:__________________________________                                                               
③表現(xiàn)作者返回自然的愉悅心情:__________________________________                     
④揭示主旨:__________________________________                                                                  
5.指出下列句的修辭手法。
①晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。(            )
②泉而茗者,罍而歌者。(          )
③麥田淺鬣寸許。(        )
6.從你積累的古詩(shī)文中,寫(xiě)了含有“鳥(niǎo)”、“柳”字的詩(shī)句各一句。
__________________________________ 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。
  【甲】燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作,作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。   
  廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之會(huì)面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)辦雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。     
(節(jié)選自袁宏道《滿井游記》)  
  【乙】初至西湖記從武林門(mén)而西,望保叔(chù)塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶,茶畢,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾;才一舉頭,已不覺(jué)目酣神醉,此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得,大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此,時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。 
(節(jié)選自袁宏道《西湖雜記》)
【注】①棹(zhào):動(dòng)詞,劃(船)。②娥:美女。③東阿王:指曹植,曾作《洛神賦》。
1、解釋下列句子中加粗的詞。
(1)波色明                    乍:___________
(2)然徒步則汗出背    浹:___________  
(3)從武林門(mén)而西            西:___________
2、下列句子中的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(        )   
例句:如倩女之面面而髻鬟之始掠也。  
A、紅裝而蹇者。(《滿井游記》)  
B、始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。(《滿井游記》)   
C、禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè)。(《醉翁亭記》)   
D、若夫日出而林霏開(kāi)。(《醉翁亭記》)
3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。   
(1)山巒為晴雪所洗,娟然如拭。
_______________________________________
(2)此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得。
_______________________________________
4、【甲】【乙】?jī)晌闹械木拔锩鑼?xiě)都運(yùn)用了____的修辭手法,將景色描寫(xiě)得生動(dòng)形象!炯住课脑诿鑼(xiě)水波時(shí)突出了其___________的特點(diǎn),【乙】文在描寫(xiě)水波時(shí)突出其______________的特點(diǎn)。
5、請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勀銓?duì)【甲】文最后一句話的理解。
_____________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

觀樓品文懷范公 (10分)

○1早春三月,因公事前往岳陽(yáng),趁閑暇之際,急趕心中圣地——岳陽(yáng)樓。如今,列居江南三大名樓之首的岳陽(yáng)樓經(jīng)過(guò)精心打造已非一樓獨(dú)傲,而是一個(gè)集樓、碑、亭、臺(tái)、閣、廊、榭、祠之藝術(shù)精品于一體的仿古景區(qū),并被評(píng)定為國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景名勝游覽區(qū)。

○2景區(qū)入口處,刻于兩旁立柱上的“洞庭天下水,岳陽(yáng)天下樓”鎏金大字赫然入目,讓人頓生幾分神往之情。也許是觀樓心切,我對(duì)途經(jīng)的縵腰回廊、噴泉小流、園圃雕塑等新造景觀沒(méi)有過(guò)于在意,可當(dāng)巍然兀立的千古名樓倏地定格于眼前,內(nèi)心的欽往、景仰、興奮、激越已無(wú)以言述。細(xì)細(xì)端詳,歷經(jīng)千年風(fēng)雨和數(shù)次修繕的岳陽(yáng)樓為四柱三層,飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu),樓中四柱高聳,樓頂檐牙高啄,金碧輝煌.據(jù)了解,全樓高達(dá)25。35米,平面呈長(zhǎng)方形,寬17.2米,進(jìn)深15.6米,占地251平方米。中部以四根直徑50厘米的楠木大柱直貫樓頂,承載樓體的大部分重量。再用12根圓木柱子支撐2樓,外以12根梓木檐柱,頂起飛檐。彼此牽制,結(jié)為整體,全樓梁、柱、檁、椽全靠榫頭銜接,相互咬合,穩(wěn)如磐石。尤其是樓頂為層疊相襯的“如意斗拱”托舉而成的盔頂式,這種拱而復(fù)翹的古代將軍頭盔式的頂式結(jié)構(gòu)在我國(guó)古代建筑史上是獨(dú)一無(wú)二的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望,恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。風(fēng)格之奇異,氣勢(shì)之壯闊,構(gòu)制之雄偉,堪為樓觀之絕。

○3后經(jīng)導(dǎo)游介紹,關(guān)于岳陽(yáng)樓的建造還有一個(gè)鮮為人知的傳說(shuō):開(kāi)元四年,唐代文學(xué)家、詩(shī)人、政治家張說(shuō)貶到岳州(即今之岳陽(yáng))擔(dān)任刺史,決定張榜招聘名工巧匠,在魯肅閱兵臺(tái)舊址修造“天下名樓”。有一位從潭州來(lái)的青年木工李魯班貿(mào)然揭榜,誰(shuí)知李魯班擺弄了一個(gè)月的時(shí)間,設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙只是一座過(guò)路小亭。張說(shuō)很不滿意,再限七天時(shí)間,一定要拿出與洞庭山水形勝相得益彰的有氣派的樓閣圖紙。正當(dāng)李魯班一籌莫展時(shí),一位白發(fā)老人走了過(guò)來(lái),問(wèn)清緣由,便把背的包袱打開(kāi),指著編有號(hào)碼的木頭說(shuō):“這些小玩意兒,你若喜歡,不妨拿去擺弄擺弄,或許會(huì)擺出一些名堂來(lái)。若是還差點(diǎn)什么,就到連升客棧來(lái)找我!崩铘敯嘟舆^(guò)來(lái),擺了又拆,拆了又?jǐn)[,果然構(gòu)成了一座十分雄壯的樓型。大家十分高興,都說(shuō)是祖師爺顯靈,向白發(fā)長(zhǎng)者道謝。老人說(shuō)自己是魯班的徒弟,姓盧。后來(lái),老者在湖邊留下了寫(xiě)有“魯班尺”三字的木尺,一陣風(fēng)后了然無(wú)跡。工地上的人群紛紛跪下,向老者逝去的方向叩頭不止。不久,一座新樓拔地而起,高聳湖岸,氣象萬(wàn)千。雖為傳說(shuō),但于樓無(wú)不籠上一層神秘縹緲的面紗,于后覽者更不乏向往追探之意。

○4拾級(jí)而上,踏入一樓正廳內(nèi),清代著名書(shū)法家張照書(shū)寫(xiě)的范仲淹之《岳陽(yáng)樓記》巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12塊巨大紫檀木拼成,嵌于樓之正墻,幾占整墻面積。細(xì)觀之,文章脫俗、書(shū)法飄逸、刻工雋勁、木料上乘,全屬珍品,堪稱(chēng)“四絕”。盡管這一曠世雄文早已了然于胸,可此刻吟哦又生萬(wàn)般韻味。“……不以物喜,不以己悲;登廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)乎……”此等文字何其沁脾入心!這般胸襟何其博大曠達(dá)!如此抱負(fù)何其宏遠(yuǎn)高峻!如若不懷心系蒼生社稷之仁心,不守高人逸士之節(jié)操,希文公豈可揮毫寫(xiě)下流光溢彩之錦繡珠璣?無(wú)怪乎朱熹稱(chēng)之為“有史以來(lái)天地間第一流人物”!

○5其實(shí),范仲淹只是早年隨繼父在澧州安鄉(xiāng)(今湖南省安鄉(xiāng)縣)讀書(shū),曾到過(guò)岳陽(yáng)一帶,而并沒(méi)有踏足岳陽(yáng)樓。慶歷六年,與他有相同官宦舛運(yùn)的同僚好友滕子京在重修岳陽(yáng)樓后,認(rèn)為“山水非有樓觀登覽者不為顯,樓觀非有文字稱(chēng)記者不為久,文字非出于雄才巨卿者不成著。”,于是委人畫(huà)了一幅《洞庭晚秋圖》和一封求記書(shū)寄給當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家、政治家、軍事家范仲淹,請(qǐng)他為樓作記。當(dāng)時(shí)范仲淹正被貶到河南鄧州戍邊,見(jiàn)其書(shū)信后,欣然奮筆疾書(shū),寫(xiě)下了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。通覽其文,范公不是尋常的觸景抒情,而是在勾勒洞庭秀色與前人情致之后,提出了深邃的哲理見(jiàn)解,熔鑄了一種崇高的思想境界,浩然之氣直干云霄,并借此激勵(lì)屢經(jīng)政治風(fēng)雨磨礪的自己和遭到貶黜的友人們,同時(shí)也啟發(fā)和教育后之覽者。由是觀之,的確是樓以文而名,文因樓而傳,人由二者而彰了。

○6緩步登梯,且觀且思,不覺(jué)已至頂層。憑欄遠(yuǎn)眺,浩淼之洞庭,秀美之岳陽(yáng),盡收眼底。睹物思人,范希文公不凡之人生展現(xiàn)眼前:范仲淹少年立志,苦讀詩(shī)書(shū),勤奮佳話,歷歷可數(shù);為官數(shù)十載,冒死犯顏進(jìn)諫,數(shù)次宦海沉浮,無(wú)動(dòng)其心;發(fā)動(dòng)慶歷新政,力抗守舊權(quán)勢(shì),開(kāi)創(chuàng)北宋士大夫議政之先風(fēng),雖敗猶榮;主持地方政事,興修水利,培養(yǎng)人才,保土安民,“舍身修筑‘范公堤”、“興化災(zāi)民從‘范’姓”,政績(jī)斐然;而在生活上,他治家嚴(yán)謹(jǐn),十分儉樸,平時(shí)居家不吃兩樣葷菜,妻子兒女的衣食只求溫飽,直到晚年,都沒(méi)建造一座像樣的宅第;每在他離任時(shí),百姓常常攔住傳旨使臣的路,要求朝廷讓其繼續(xù)留任;范公辭世后,朝野上下一片哀痛,庶民舉哀齋戒,凡其從政之地,老百姓紛紛為他建祠畫(huà)像。試想:古之為官執(zhí)政者,幾人能懷博大‘憂樂(lè)’之情如范公?幾人可在百姓心中樹(shù)亙古巍然之豐碑?

○7佇立良久,時(shí)有惠風(fēng)捎來(lái)沙鷗歡啼芷蘭郁香,洋洋春意催生著蓄積已久之真情:

壯哉,氣吞萬(wàn)象之名樓!

雄哉,感肺沁腑之宏文!

偉哉,萬(wàn)古流芳之范公!

選自2012《江南文學(xué)》

21..文章第三段引用一個(gè)傳說(shuō)有何作用?(2分)

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22.第四段中劃線句子運(yùn)用的修辭手法是______________,表達(dá)方式是____________。(2分)

23.文章最后一段有何作用?(2分)

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24.結(jié)合全文用簡(jiǎn)潔的文字歸納作者懷念范仲淹的原因。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

觀樓品文懷范公  (10分)

  ○1早春三月,因公事前往岳陽(yáng),趁閑暇之際,急趕心中圣地——岳陽(yáng)樓。如今,列居江南三大名樓之首的岳陽(yáng)樓經(jīng)過(guò)精心打造已非一樓獨(dú)傲,而是一個(gè)集樓、碑、亭、臺(tái)、閣、廊、榭、祠之藝術(shù)精品于一體的仿古景區(qū),并被評(píng)定為國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景名勝游覽區(qū)。

  ○2景區(qū)入口處,刻于兩旁立柱上的“洞庭天下水,岳陽(yáng)天下樓”鎏金大字赫然入目,讓人頓生幾分神往之情。也許是觀樓心切,我對(duì)途經(jīng)的縵腰回廊、噴泉小流、園圃雕塑等新造景觀沒(méi)有過(guò)于在意,可當(dāng)巍然兀立的千古名樓倏地定格于眼前,內(nèi)心的欽往、景仰、興奮、激越已無(wú)以言述。細(xì)細(xì)端詳,歷經(jīng)千年風(fēng)雨和數(shù)次修繕的岳陽(yáng)樓為四柱三層,飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu),樓中四柱高聳,樓頂檐牙高啄,金碧輝煌.據(jù)了解,全樓高達(dá)25。35米,平面呈長(zhǎng)方形,寬17.2米,進(jìn)深15.6米,占地251平方米。中部以四根直徑50厘米的楠木大柱直貫樓頂,承載樓體的大部分重量。再用12根圓木柱子支撐2樓,外以12根梓木檐柱,頂起飛檐。彼此牽制,結(jié)為整體,全樓梁、柱、檁、椽全靠榫頭銜接,相互咬合,穩(wěn)如磐石。尤其是樓頂為層疊相襯的“如意斗拱”托舉而成的盔頂式,這種拱而復(fù)翹的古代將軍頭盔式的頂式結(jié)構(gòu)在我國(guó)古代建筑史上是獨(dú)一無(wú)二的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望,恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。風(fēng)格之奇異,氣勢(shì)之壯闊,構(gòu)制之雄偉,堪為樓觀之絕。

  ○3后經(jīng)導(dǎo)游介紹,關(guān)于岳陽(yáng)樓的建造還有一個(gè)鮮為人知的傳說(shuō):開(kāi)元四年,唐代文學(xué)家、詩(shī)人、政治家張說(shuō)貶到岳州(即今之岳陽(yáng))擔(dān)任刺史,決定張榜招聘名工巧匠,在魯肅閱兵臺(tái)舊址修造“天下名樓”。有一位從潭州來(lái)的青年木工李魯班貿(mào)然揭榜,誰(shuí)知李魯班擺弄了一個(gè)月的時(shí)間,設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙只是一座過(guò)路小亭。張說(shuō)很不滿意,再限七天時(shí)間,一定要拿出與洞庭山水形勝相得益彰的有氣派的樓閣圖紙。正當(dāng)李魯班一籌莫展時(shí),一位白發(fā)老人走了過(guò)來(lái),問(wèn)清緣由,便把背的包袱打開(kāi),指著編有號(hào)碼的木頭說(shuō):“這些小玩意兒,你若喜歡,不妨拿去擺弄擺弄,或許會(huì)擺出一些名堂來(lái)。若是還差點(diǎn)什么,就到連升客棧來(lái)找我!崩铘敯嘟舆^(guò)來(lái),擺了又拆,拆了又?jǐn)[,果然構(gòu)成了一座十分雄壯的樓型。大家十分高興,都說(shuō)是祖師爺顯靈,向白發(fā)長(zhǎng)者道謝。老人說(shuō)自己是魯班的徒弟,姓盧。后來(lái),老者在湖邊留下了寫(xiě)有“魯班尺”三字的木尺,一陣風(fēng)后了然無(wú)跡。工地上的人群紛紛跪下,向老者逝去的方向叩頭不止。不久,一座新樓拔地而起,高聳湖岸,氣象萬(wàn)千。雖為傳說(shuō),但于樓無(wú)不籠上一層神秘縹緲的面紗,于后覽者更不乏向往追探之意。

  ○4拾級(jí)而上,踏入一樓正廳內(nèi),清代著名書(shū)法家張照書(shū)寫(xiě)的范仲淹之《岳陽(yáng)樓記》巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12塊巨大紫檀木拼成,嵌于樓之正墻,幾占整墻面積。細(xì)觀之,文章脫俗、書(shū)法飄逸、刻工雋勁、木料上乘,全屬珍品,堪稱(chēng)“四絕”。盡管這一曠世雄文早已了然于胸,可此刻吟哦又生萬(wàn)般韻味!啊灰晕锵玻灰约罕;登廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)乎……”此等文字何其沁脾入心!這般胸襟何其博大曠達(dá)!如此抱負(fù)何其宏遠(yuǎn)高峻!如若不懷心系蒼生社稷之仁心,不守高人逸士之節(jié)操,希文公豈可揮毫寫(xiě)下流光溢彩之錦繡珠璣?無(wú)怪乎朱熹稱(chēng)之為“有史以來(lái)天地間第一流人物”!

  ○5其實(shí),范仲淹只是早年隨繼父在澧州安鄉(xiāng)(今湖南省安鄉(xiāng)縣)讀書(shū),曾到過(guò)岳陽(yáng)一帶,而并沒(méi)有踏足岳陽(yáng)樓。慶歷六年,與他有相同官宦舛運(yùn)的同僚好友滕子京在重修岳陽(yáng)樓后,認(rèn)為“山水非有樓觀登覽者不為顯,樓觀非有文字稱(chēng)記者不為久,文字非出于雄才巨卿者不成著。”,于是委人畫(huà)了一幅《洞庭晚秋圖》和一封求記書(shū)寄給當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家、政治家、軍事家范仲淹,請(qǐng)他為樓作記。當(dāng)時(shí)范仲淹正被貶到河南鄧州戍邊,見(jiàn)其書(shū)信后,欣然奮筆疾書(shū),寫(xiě)下了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。通覽其文,范公不是尋常的觸景抒情,而是在勾勒洞庭秀色與前人情致之后,提出了深邃的哲理見(jiàn)解,熔鑄了一種崇高的思想境界,浩然之氣直干云霄,并借此激勵(lì)屢經(jīng)政治風(fēng)雨磨礪的自己和遭到貶黜的友人們,同時(shí)也啟發(fā)和教育后之覽者。由是觀之,的確是樓以文而名,文因樓而傳,人由二者而彰了。

  ○6緩步登梯,且觀且思,不覺(jué)已至頂層。憑欄遠(yuǎn)眺,浩淼之洞庭,秀美之岳陽(yáng),盡收眼底。睹物思人,范希文公不凡之人生展現(xiàn)眼前:范仲淹少年立志,苦讀詩(shī)書(shū),勤奮佳話,歷歷可數(shù);為官數(shù)十載,冒死犯顏進(jìn)諫,數(shù)次宦海沉浮,無(wú)動(dòng)其心;發(fā)動(dòng)慶歷新政,力抗守舊權(quán)勢(shì),開(kāi)創(chuàng)北宋士大夫議政之先風(fēng),雖敗猶榮;主持地方政事,興修水利,培養(yǎng)人才,保土安民,“舍身修筑‘范公堤”、“興化災(zāi)民從‘范’姓”,政績(jī)斐然;而在生活上,他治家嚴(yán)謹(jǐn),十分儉樸,平時(shí)居家不吃兩樣葷菜,妻子兒女的衣食只求溫飽,直到晚年,都沒(méi)建造一座像樣的宅第;每在他離任時(shí),百姓常常攔住傳旨使臣的路,要求朝廷讓其繼續(xù)留任;范公辭世后,朝野上下一片哀痛,庶民舉哀齋戒,凡其從政之地,老百姓紛紛為他建祠畫(huà)像。試想:古之為官執(zhí)政者,幾人能懷博大‘憂樂(lè)’之情如范公?幾人可在百姓心中樹(shù)亙古巍然之豐碑?

  ○7佇立良久,時(shí)有惠風(fēng)捎來(lái)沙鷗歡啼芷蘭郁香,洋洋春意催生著蓄積已久之真情:

  壯哉,氣吞萬(wàn)象之名樓!

  雄哉,感肺沁腑之宏文!

  偉哉,萬(wàn)古流芳之范公!

選自2012《江南文學(xué)》

21..文章第三段引用一個(gè)傳說(shuō)有何作用?(2分)

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22.第四段中劃線句子運(yùn)用的修辭手法是______________,表達(dá)方式是____________。(2分)

23.文章最后一段有何作用?(2分)

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24.結(jié)合全文用簡(jiǎn)潔的文字歸納作者懷念范仲淹的原因。(4分)

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