選出下面說法有誤的一句。

A、陶淵明在《五柳先生傳》中談到讀書方法的名句是:好讀書,不求甚解。
B、蘇軾的《水調(diào)歌頭》中蘊含深刻哲理的句子是:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
C、現(xiàn)在我們常引用《馬說》中的“世有伯樂,然后有千里馬”,比喻要有遠見卓識的人發(fā)現(xiàn)人才,真正的人才才會涌現(xiàn)出來。
D、文天祥的《過零丁洋》中用比喻表達山河破碎,身世沉浮的句子是:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀張迪安《碗》,完成下面小題。(共15分)

①我家的瓷碗,已經(jīng)很久沒有換過了,它不甚驚艷,但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粒,裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞,挨過竹筷子的碰,受過鐵調(diào)羹的敲,淋過檸檬味道的洗潔精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我家的碗斂藏了所有生活的味道。

②端起碗吃飯的時候,眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們,有的吃得慢條斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人愛甜,雖然形態(tài)各不相一,然而飯香氤氳,洋溢在每個人臉上的都是幸福。

③七月的一天,新聞里播報了一起火車追尾事故,死亡慘重。端著飯碗的我,瀏覽到相關(guān)信息時,忽然覺得飯菜難以下咽。有多少正在家里守候兒女歸來的父母在聽到這則消息時,震驚地摔碎了手中的碗;有多少家庭從此都要空上一副碗筷出來,等待那個永遠回不了家的人……碗中的飯在此時變得格外冰涼。

④餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言:我從遠方趕來,特意坐了動車,只是為了能早一點看到你,握住你溫暖的手,和你坐在一桌吃飯,相互對望,筷子會在夾菜時碰到一起,我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步,我的妻子。然而抱歉,我無法歸家,原本熱乎乎的飯菜涼了又熱,你還是等不到我,原本給我盛飯用的小白碗,如今是否接滿了你的淚水?

⑤碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念:我放假第二天就跳上了火車,一學(xué)期沒有見到您了,我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋,坐在動車上每過一座城市就給您發(fā)一條短信,我離家的距離越來越近了,我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少,原諒我,媽媽,這頓飯又要您自己吃了,我的靈魂永遠停在這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗,您收拾的時候可千萬要小心啊,不要被碎片劃傷了手,我知道您的心在滴血。

⑥冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z:終于能見面了,我想你想得睡不著覺,這次我給你買了很多的禮物,吃的、玩的,還有一只很漂亮的小碗,以后用這個喂你吃飯吧,我不在家的時候,你有沒有聽爺爺奶奶的話,如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖,我可就生氣啦!對不起,對不起,寶寶,媽媽……回不來了,是媽媽不好,以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了,寶寶的小碗再沒人能暖熱了,以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶,你別哭呀,我和你道歉好不好?

⑦死亡人數(shù)至今未明的事故,牽掛著多少人的心,上面的故事會在多少家庭里發(fā)生?打破的碗有多少?空出來的碗筷有幾雙?原本盛滿佳肴的小碗,如今被苦澀填滿,原本幸福的家庭聚餐,成為了最煽情的催淚晚會。

⑧最近的新聞上報道說,故宮也打破了一只碗,一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。霎時間舉國上下的媒體都把閃光燈對準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗,王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒體統(tǒng)計過,時至今日,追尾已經(jīng)欠下了多少頓團圓飯?

⑨宋代的哥窯碗自然很貴重,然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯,一只碗也可能陪伴人終老,看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度,一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢?

⑩打破一只碗,咣當(dāng)一聲,驚醒了多少美夢?一地碎片劃破多少現(xiàn)實?撿起碎片,手掌劃破,流出的是多少人的泣血哀歌?觸感冰涼,多少家庭從此以后就要冰冷度日?打破的碗,你我都無法再將其焗上,只有午夜夢回時,那只碗才會回到當(dāng)初的溫暖。

1.下列對選文理解與賞析錯誤的一項是(3分)  (    )                        

A.作者從細小的“碗”入手,巧妙聯(lián)系,以小見大,角度新穎。

B.第⑦段和第⑩段中一連串的問號表達了作者的無比哀痛,同時也引發(fā)讀者的深深思考。

C.第⑨段兩個“貴重”的含義不一樣,前者指舉國上下對它很關(guān)注,后者指它滿載親情。

D.文章語言自然流暢,一些排比句式和排比段落的使用,增強了文章的感染力。

2.聯(lián)系文章和生活,談?wù)勀銓Α拔壹业耐霐坎亓怂猩畹奈兜馈钡睦斫。?分)

3.把第④段中的“我”改為“他”,“你”改為“妻子”可以嗎?為什么?(3分)

4.說說第⑧小節(jié)劃線句表達了作者怎樣的情感。(2分)

5.聯(lián)系文章內(nèi)容,理解第⑩小節(jié)劃線句的深刻含義。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀張迪安《碗》,完成下面小題。(共15分)
①我家的瓷碗,已經(jīng)很久沒有換過了,它不甚驚艷,但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粒,裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞,挨過竹筷子的碰,受過鐵調(diào)羹的敲,淋過檸檬味道的洗潔精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我家的碗斂藏了所有生活的味道。
②端起碗吃飯的時候,眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們,有的吃得慢條斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人愛甜,雖然形態(tài)各不相一,然而飯香氤氳,洋溢在每個人臉上的都是幸福。
③七月的一天,新聞里播報了一起火車追尾事故,死亡慘重。端著飯碗的我,瀏覽到相關(guān)信息時,忽然覺得飯菜難以下咽。有多少正在家里守候兒女歸來的父母在聽到這則消息時,震驚地摔碎了手中的碗;有多少家庭從此都要空上一副碗筷出來,等待那個永遠回不了家的人……碗中的飯在此時變得格外冰涼。
④餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言:我從遠方趕來,特意坐了動車,只是為了能早一點看到你,握住你溫暖的手,和你坐在一桌吃飯,相互對望,筷子會在夾菜時碰到一起,我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步,我的妻子。然而抱歉,我無法歸家,原本熱乎乎的飯菜涼了又熱,你還是等不到我,原本給我盛飯用的小白碗,如今是否接滿了你的淚水?
⑤碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念:我放假第二天就跳上了火車,一學(xué)期沒有見到您了,我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋,坐在動車上每過一座城市就給您發(fā)一條短信,我離家的距離越來越近了,我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少,原諒我,媽媽,這頓飯又要您自己吃了,我的靈魂永遠停在這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗,您收拾的時候可千萬要小心啊,不要被碎片劃傷了手,我知道您的心在滴血。
⑥冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z:終于能見面了,我想你想得睡不著覺,這次我給你買了很多的禮物,吃的、玩的,還有一只很漂亮的小碗,以后用這個喂你吃飯吧,我不在家的時候,你有沒有聽爺爺奶奶的話,如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖,我可就生氣啦!對不起,對不起,寶寶,媽媽……回不來了,是媽媽不好,以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了,寶寶的小碗再沒人能暖熱了,以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶,你別哭呀,我和你道歉好不好?
⑦死亡人數(shù)至今未明的事故,牽掛著多少人的心,上面的故事會在多少家庭里發(fā)生?打破的碗有多少?空出來的碗筷有幾雙?原本盛滿佳肴的小碗,如今被苦澀填滿,原本幸福的家庭聚餐,成為了最煽情的催淚晚會。
⑧最近的新聞上報道說,故宮也打破了一只碗,一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。霎時間舉國上下的媒體都把閃光燈對準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗,王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒體統(tǒng)計過,時至今日,追尾已經(jīng)欠下了多少頓團圓飯?
⑨宋代的哥窯碗自然很貴重,然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯,一只碗也可能陪伴人終老,看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度,一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢?
⑩打破一只碗,咣當(dāng)一聲,驚醒了多少美夢?一地碎片劃破多少現(xiàn)實?撿起碎片,手掌劃破,流出的是多少人的泣血哀歌?觸感冰涼,多少家庭從此以后就要冰冷度日?打破的碗,你我都無法再將其焗上,只有午夜夢回時,那只碗才會回到當(dāng)初的溫暖。
【小題1】下列對選文理解與賞析錯誤的一項是(3分) (   )                        
A.作者從細小的“碗”入手,巧妙聯(lián)系,以小見大,角度新穎。
B.第⑦段和第⑩段中一連串的問號表達了作者的無比哀痛,同時也引發(fā)讀者的深深思考。
C.第⑨段兩個“貴重”的含義不一樣,前者指舉國上下對它很關(guān)注,后者指它滿載親情。
D.文章語言自然流暢,一些排比句式和排比段落的使用,增強了文章的感染力。
【小題2】聯(lián)系文章和生活,談?wù)勀銓Α拔壹业耐霐坎亓怂猩畹奈兜馈钡睦斫。?分)
【小題3】把第④段中的“我”改為“他”,“你”改為“妻子”可以嗎?為什么?(3分)
【小題4】說說第⑧小節(jié)劃線句表達了作者怎樣的情感。(2分)
【小題5】聯(lián)系文章內(nèi)容,理解第⑩小節(jié)劃線句的深刻含義。(3分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市八年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀張迪安《碗》,完成下面小題。(共15分)
①我家的瓷碗,已經(jīng)很久沒有換過了,它不甚驚艷,但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粒,裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞,挨過竹筷子的碰,受過鐵調(diào)羹的敲,淋過檸檬味道的洗潔精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我家的碗斂藏了所有生活的味道。
②端起碗吃飯的時候,眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們,有的吃得慢條斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人愛甜,雖然形態(tài)各不相一,然而飯香氤氳,洋溢在每個人臉上的都是幸福。
③七月的一天,新聞里播報了一起火車追尾事故,死亡慘重。端著飯碗的我,瀏覽到相關(guān)信息時,忽然覺得飯菜難以下咽。有多少正在家里守候兒女歸來的父母在聽到這則消息時,震驚地摔碎了手中的碗;有多少家庭從此都要空上一副碗筷出來,等待那個永遠回不了家的人……碗中的飯在此時變得格外冰涼。
④餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言:我從遠方趕來,特意坐了動車,只是為了能早一點看到你,握住你溫暖的手,和你坐在一桌吃飯,相互對望,筷子會在夾菜時碰到一起,我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步,我的妻子。然而抱歉,我無法歸家,原本熱乎乎的飯菜涼了又熱,你還是等不到我,原本給我盛飯用的小白碗,如今是否接滿了你的淚水?
⑤碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念:我放假第二天就跳上了火車,一學(xué)期沒有見到您了,我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋,坐在動車上每過一座城市就給您發(fā)一條短信,我離家的距離越來越近了,我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少,原諒我,媽媽,這頓飯又要您自己吃了,我的靈魂永遠停在這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗,您收拾的時候可千萬要小心啊,不要被碎片劃傷了手,我知道您的心在滴血。
⑥冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z:終于能見面了,我想你想得睡不著覺,這次我給你買了很多的禮物,吃的、玩的,還有一只很漂亮的小碗,以后用這個喂你吃飯吧,我不在家的時候,你有沒有聽爺爺奶奶的話,如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖,我可就生氣啦!對不起,對不起,寶寶,媽媽……回不來了,是媽媽不好,以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了,寶寶的小碗再沒人能暖熱了,以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶,你別哭呀,我和你道歉好不好?
⑦死亡人數(shù)至今未明的事故,牽掛著多少人的心,上面的故事會在多少家庭里發(fā)生?打破的碗有多少?空出來的碗筷有幾雙?原本盛滿佳肴的小碗,如今被苦澀填滿,原本幸福的家庭聚餐,成為了最煽情的催淚晚會。
⑧最近的新聞上報道說,故宮也打破了一只碗,一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。霎時間舉國上下的媒體都把閃光燈對準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗,王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒體統(tǒng)計過,時至今日,追尾已經(jīng)欠下了多少頓團圓飯?
⑨宋代的哥窯碗自然很貴重,然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯,一只碗也可能陪伴人終老,看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度,一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢?
⑩打破一只碗,咣當(dāng)一聲,驚醒了多少美夢?一地碎片劃破多少現(xiàn)實?撿起碎片,手掌劃破,流出的是多少人的泣血哀歌?觸感冰涼,多少家庭從此以后就要冰冷度日?打破的碗,你我都無法再將其焗上,只有午夜夢回時,那只碗才會回到當(dāng)初的溫暖。
【小題1】下列對選文理解與賞析錯誤的一項是(3分) (   )                        

A.作者從細小的“碗”入手,巧妙聯(lián)系,以小見大,角度新穎。
B.第⑦段和第⑩段中一連串的問號表達了作者的無比哀痛,同時也引發(fā)讀者的深深思考。
C.第⑨段兩個“貴重”的含義不一樣,前者指舉國上下對它很關(guān)注,后者指它滿載親情。
D.文章語言自然流暢,一些排比句式和排比段落的使用,增強了文章的感染力。
【小題2】聯(lián)系文章和生活,談?wù)勀銓Α拔壹业耐霐坎亓怂猩畹奈兜馈钡睦斫狻#?分)
【小題3】把第④段中的“我”改為“他”,“你”改為“妻子”可以嗎?為什么?(3分)
【小題4】說說第⑧小節(jié)劃線句表達了作者怎樣的情感。(2分)
【小題5】聯(lián)系文章內(nèi)容,理解第⑩小節(jié)劃線句的深刻含義。(3分)

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省常州市八年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀張迪安《碗》,完成下面小題。(共15分)

①我家的瓷碗,已經(jīng)很久沒有換過了,它不甚驚艷,但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粒,裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞,挨過竹筷子的碰,受過鐵調(diào)羹的敲,淋過檸檬味道的洗潔精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我家的碗斂藏了所有生活的味道。

②端起碗吃飯的時候,眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們,有的吃得慢條斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人愛甜,雖然形態(tài)各不相一,然而飯香氤氳,洋溢在每個人臉上的都是幸福。

③七月的一天,新聞里播報了一起火車追尾事故,死亡慘重。端著飯碗的我,瀏覽到相關(guān)信息時,忽然覺得飯菜難以下咽。有多少正在家里守候兒女歸來的父母在聽到這則消息時,震驚地摔碎了手中的碗;有多少家庭從此都要空上一副碗筷出來,等待那個永遠回不了家的人……碗中的飯在此時變得格外冰涼。

④餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言:我從遠方趕來,特意坐了動車,只是為了能早一點看到你,握住你溫暖的手,和你坐在一桌吃飯,相互對望,筷子會在夾菜時碰到一起,我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步,我的妻子。然而抱歉,我無法歸家,原本熱乎乎的飯菜涼了又熱,你還是等不到我,原本給我盛飯用的小白碗,如今是否接滿了你的淚水?

⑤碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念:我放假第二天就跳上了火車,一學(xué)期沒有見到您了,我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋,坐在動車上每過一座城市就給您發(fā)一條短信,我離家的距離越來越近了,我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少,原諒我,媽媽,這頓飯又要您自己吃了,我的靈魂永遠停在這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗,您收拾的時候可千萬要小心啊,不要被碎片劃傷了手,我知道您的心在滴血。

⑥冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z:終于能見面了,我想你想得睡不著覺,這次我給你買了很多的禮物,吃的、玩的,還有一只很漂亮的小碗,以后用這個喂你吃飯吧,我不在家的時候,你有沒有聽爺爺奶奶的話,如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖,我可就生氣啦!對不起,對不起,寶寶,媽媽……回不來了,是媽媽不好,以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了,寶寶的小碗再沒人能暖熱了,以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶,你別哭呀,我和你道歉好不好?

⑦死亡人數(shù)至今未明的事故,牽掛著多少人的心,上面的故事會在多少家庭里發(fā)生?打破的碗有多少?空出來的碗筷有幾雙?原本盛滿佳肴的小碗,如今被苦澀填滿,原本幸福的家庭聚餐,成為了最煽情的催淚晚會。

⑧最近的新聞上報道說,故宮也打破了一只碗,一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。霎時間舉國上下的媒體都把閃光燈對準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗,王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒體統(tǒng)計過,時至今日,追尾已經(jīng)欠下了多少頓團圓飯?

⑨宋代的哥窯碗自然很貴重,然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯,一只碗也可能陪伴人終老,看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度,一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢?

⑩打破一只碗,咣當(dāng)一聲,驚醒了多少美夢?一地碎片劃破多少現(xiàn)實?撿起碎片,手掌劃破,流出的是多少人的泣血哀歌?觸感冰涼,多少家庭從此以后就要冰冷度日?打破的碗,你我都無法再將其焗上,只有午夜夢回時,那只碗才會回到當(dāng)初的溫暖。

1.下列對選文理解與賞析錯誤的一項是(3分)  (    )                        

A.作者從細小的“碗”入手,巧妙聯(lián)系,以小見大,角度新穎。

B.第⑦段和第⑩段中一連串的問號表達了作者的無比哀痛,同時也引發(fā)讀者的深深思考。

C.第⑨段兩個“貴重”的含義不一樣,前者指舉國上下對它很關(guān)注,后者指它滿載親情。

D.文章語言自然流暢,一些排比句式和排比段落的使用,增強了文章的感染力。

2.聯(lián)系文章和生活,談?wù)勀銓Α拔壹业耐霐坎亓怂猩畹奈兜馈钡睦斫。?分)

3.把第④段中的“我”改為“他”,“你”改為“妻子”可以嗎?為什么?(3分)

4.說說第⑧小節(jié)劃線句表達了作者怎樣的情感。(2分)

5.聯(lián)系文章內(nèi)容,理解第⑩小節(jié)劃線句的深刻含義。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀張迪安《碗》,完成10~14題。(共15分)①我家的瓷碗,已經(jīng)很久沒有換過了,它不甚驚艷,但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粒,裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞,挨過竹筷子的碰,受過鐵調(diào)羹的敲,淋過檸檬味道的洗潔精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我家的碗斂藏了所有生活的味道。

②端起碗吃飯的時候,眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們,有的吃得慢條斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人愛甜,雖然形態(tài)各不相一,然而飯香氤氳,洋溢在每個人臉上的都是幸福。

③七月的一天,新聞里播報了一起火車追尾事故,死亡慘重。端著飯碗的我,瀏覽到相關(guān)信息時,忽然覺得飯菜難以下咽。有多少正在家里守候兒女歸來的父母在聽到這則消息時,震驚地摔碎了手中的碗;有多少家庭從此都要空上一副碗筷出來,等待那個永遠回不了家的人……碗中的飯在此時變得格外冰涼。

④餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言:我從遠方趕來,特意坐了動車,只是為了能早一點看到你,握住你溫暖的手,和你坐在一桌吃飯,相互對望,筷子會在夾菜時碰到一起,我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步,我的妻子。然而抱歉,我無法歸家,原本熱乎乎的飯菜涼了又熱,你還是等不到我,原本給我盛飯用的小白碗,如今是否接滿了你的淚水?

⑤碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念:我放假第二天就跳上了火車,一學(xué)期沒有見到您了,我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋,坐在動車上每過一座城市就給您發(fā)一條短信,我離家的距離越來越近了,我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少,原諒我,媽媽,這頓飯又要您自己吃了,我的靈魂永遠停在這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗,您收拾的時候可千萬要小心啊,不要被碎片劃傷了手,我知道您的心在滴血。

⑥冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z:終于能見面了,我想你想得睡不著覺,這次我給你買了很多的禮物,吃的、玩的,還有一只很漂亮的小碗,以后用這個喂你吃飯吧,我不在家的時候,你有沒有聽爺爺奶奶的話,如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖,我可就生氣啦!對不起,對不起,寶寶,媽媽……回不來了,是媽媽不好,以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了,寶寶的小碗再沒人能暖熱了,以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶,你別哭呀,我和你道歉好不好?

⑦死亡人數(shù)至今未明的事故,牽掛著多少人的心,上面的故事會在多少家庭里發(fā)生?打破的碗有多少?空出來的碗筷有幾雙?原本盛滿佳肴的小碗,如今被苦澀填滿,原本幸福的家庭聚餐,成為了最煽情的催淚晚會。

⑧最近的新聞上報道說,故宮也打破了一只碗,一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。霎時間舉國上下的媒體都把閃光燈對準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗,王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒體統(tǒng)計過,時至今日,追尾已經(jīng)欠下了多少頓團圓飯?

⑨宋代的哥窯碗自然很貴重,然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯,一只碗也可能陪伴人終老,看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度,一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢?

⑩打破一只碗,咣當(dāng)一聲,驚醒了多少美夢?一地碎片劃破多少現(xiàn)實?撿起碎片,手掌劃破,流出的是多少人的泣血哀歌?觸感冰涼,多少家庭從此以后就要冰冷度日?打破的碗,你我都無法再將其焗上,只有午夜夢回時,那只碗才會回到當(dāng)初的溫暖。

10.下列對選文理解與賞析錯誤的一項是(3分)                           【     】

A.作者從細小的“碗”入手,巧妙聯(lián)系,以小見大,角度新穎。

B.第⑦段和第⑩段中一連串的問號表達了作者的無比哀痛,同時也引發(fā)讀者的深深思考。

C.第⑨段兩個“貴重”的含義不一樣,前者指舉國上下對它很關(guān)注,后者指它滿載親情。

D.文章語言自然流暢,一些排比句式和排比段落的使用,增強了文章的感染力。

11.聯(lián)系文章和生活,談?wù)勀銓Α拔壹业耐霐坎亓怂猩畹奈兜馈钡睦斫狻#?分)

                                                                                

                                                                               

12.把第④段中的“我”改為“他”,“你”改為“妻子”可以嗎?為什么?(3分)

                                                                               

                                                                               

13.說說第⑧小節(jié)劃線句表達了作者怎樣的情感。(2分)

                                                                               

                                                                               

14.聯(lián)系文章內(nèi)容,理解第⑩小節(jié)劃線句的深刻含義。(3分)

                                                                              

                                                                              

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀張迪安《碗》,完成下面小題。(共15分)
①我家的瓷碗,已經(jīng)很久沒有換過了,它不甚驚艷,但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粒,裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞,挨過竹筷子的碰,受過鐵調(diào)羹的敲,淋過檸檬味道的洗潔精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我家的碗斂藏了所有生活的味道。
②端起碗吃飯的時候,眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們,有的吃得慢條斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人愛甜,雖然形態(tài)各不相一,然而飯香氤氳,洋溢在每個人臉上的都是幸福。
③七月的一天,新聞里播報了一起火車追尾事故,死亡慘重。端著飯碗的我,瀏覽到相關(guān)信息時,忽然覺得飯菜難以下咽。有多少正在家里守候兒女歸來的父母在聽到這則消息時,震驚地摔碎了手中的碗;有多少家庭從此都要空上一副碗筷出來,等待那個永遠回不了家的人……碗中的飯在此時變得格外冰涼。
④餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言:我從遠方趕來,特意坐了動車,只是為了能早一點看到你,握住你溫暖的手,和你坐在一桌吃飯,相互對望,筷子會在夾菜時碰到一起,我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步,我的妻子。然而抱歉,我無法歸家,原本熱乎乎的飯菜涼了又熱,你還是等不到我,原本給我盛飯用的小白碗,如今是否接滿了你的淚水?
⑤碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念:我放假第二天就跳上了火車,一學(xué)期沒有見到您了,我想您包的茴香餃子想得要發(fā)瘋,坐在動車上每過一座城市就給您發(fā)一條短信,我離家的距離越來越近了,我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少,原諒我,媽媽,這頓飯又要您自己吃了,我的靈魂永遠停在這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗,您收拾的時候可千萬要小心啊,不要被碎片劃傷了手,我知道您的心在滴血。
⑥冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫?zé)岬脑捳Z:終于能見面了,我想你想得睡不著覺,這次我給你買了很多的禮物,吃的、玩的,還有一只很漂亮的小碗,以后用這個喂你吃飯吧,我不在家的時候,你有沒有聽爺爺奶奶的話,如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖,我可就生氣啦!對不起,對不起,寶寶,媽媽……回不來了,是媽媽不好,以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了,寶寶的小碗再沒人能暖熱了,以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶,你別哭呀,我和你道歉好不好?
⑦死亡人數(shù)至今未明的事故,牽掛著多少人的心,上面的故事會在多少家庭里發(fā)生?打破的碗有多少?空出來的碗筷有幾雙?原本盛滿佳肴的小碗,如今被苦澀填滿,原本幸福的家庭聚餐,成為了最煽情的催淚晚會。
⑧最近的新聞上報道說,故宮也打破了一只碗,一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。霎時間舉國上下的媒體都把閃光燈對準(zhǔn)了故宮。給予追尾事故的目光就此被轉(zhuǎn)移。同樣是碗,王公貴族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒體統(tǒng)計過,時至今日,追尾已經(jīng)欠下了多少頓團圓飯?
⑨宋代的哥窯碗自然很貴重,然而平民家庭里的碗也很貴重。一餐一飯,一只碗也可能陪伴人終老,看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度,一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢?
⑩打破一只碗,咣當(dāng)一聲,驚醒了多少美夢?一地碎片劃破多少現(xiàn)實?撿起碎片,手掌劃破,流出的是多少人的泣血哀歌?觸感冰涼,多少家庭從此以后就要冰冷度日?打破的碗,你我都無法再將其焗上,只有午夜夢回時,那只碗才會回到當(dāng)初的溫暖。
小題1:下列對選文理解與賞析錯誤的一項是(3分) (   )                        
A.作者從細小的“碗”入手,巧妙聯(lián)系,以小見大,角度新穎。
B.第⑦段和第⑩段中一連串的問號表達了作者的無比哀痛,同時也引發(fā)讀者的深深思考。
C.第⑨段兩個“貴重”的含義不一樣,前者指舉國上下對它很關(guān)注,后者指它滿載親情。
D.文章語言自然流暢,一些排比句式和排比段落的使用,增強了文章的感染力。
小題2:聯(lián)系文章和生活,談?wù)勀銓Α拔壹业耐霐坎亓怂猩畹奈兜馈钡睦斫。?分)
小題3:把第④段中的“我”改為“他”,“你”改為“妻子”可以嗎?為什么?(3分)
小題4:說說第⑧小節(jié)劃線句表達了作者怎樣的情感。(2分)
小題5:聯(lián)系文章內(nèi)容,理解第⑩小節(jié)劃線句的深刻含義。(3分)

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