科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版)初二(三冊(cè)) 題型:013
選出下列語(yǔ)句中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)
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A.先做好一些準(zhǔn)備工作,洗水壺,洗茶壺茶杯,拿茶葉;一切就續(xù),灌水燒水;坐待水開(kāi)了泡茶喝。
B.每個(gè)人物都和真人一樣大小,他們的面貌、性格、表情和資態(tài)都不相同。
C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。
D.廳內(nèi)屋頂和回廊圓柱的藝術(shù)裝事最引人注意,它把整個(gè)大廳美化了,給人一種擁容典雅的感覺(jué)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
選出下列語(yǔ)句中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)
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A.先做好一些準(zhǔn)備工作,洗水壺,洗茶壺茶杯,拿茶葉;一切就續(xù),灌水燒水;坐待水開(kāi)了泡茶喝。
B.每個(gè)人物都和真人一樣大小,他們的面貌、性格、表情和資態(tài)都不相同。
C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。
D.廳內(nèi)屋頂和回廊圓柱的藝術(shù)裝事最引人注意,它把整個(gè)大廳美化了,給人一種擁容典雅的感覺(jué)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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給女兒的一封信劉墉
今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候,你過(guò)來(lái)瞄了幾眼,說(shuō):“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說(shuō):“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō):“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”
比賽到最后往往比的是“心理”,誰(shuí)能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開(kāi),它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)出最佳的彈性。
所以好的選手,無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。
我以前有個(gè)學(xué)畫(huà)的女學(xué)生就是如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我后來(lái)常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射。都是因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來(lái)自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來(lái)自“三年不鳴”。
你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉,說(shuō)上太空的前一晚,有人偷偷到他房門(mén)外聽(tīng),里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊!
孩子,你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
(1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?
(2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是
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A.才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。(福樓拜)
B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。(孫子)
C.自信是成功的第一要訣。(愛(ài)默生)
D.終身之計(jì),莫如樹(shù)人。(管子)
(3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四自然段中的“一張弓總被拉滿”比喻什么?
“戲劇性”指:________。(不超過(guò)10個(gè)字)
“一張弓總被拉滿”比喻:________。(不超過(guò)15個(gè)字)
(4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?談?wù)勀愕目捶ā?/div>
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
湖北省咸寧
(一)閱讀下面文段,完成8~13題。(14分)
瞄 準(zhǔn)
⑴他躬著腰,低著頭,躡手躡腳,向蘆葦深處走去。
⑵除了輕微的聲音,空氣中四處都是翅膀的振動(dòng)聲,他熟悉這些聲音,清脆,干凈,溫暖,像絲綢從指間劃過(guò)。他是這一帶有名的獵手,空中的鳥(niǎo)兒,即使飛得再高,也難逃他百發(fā)百中的獵槍。子彈呼嘯而出,天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落,從無(wú)意外。
⑶他找到一塊稍高一點(diǎn)的干地,蹲伏下來(lái)。望過(guò)去,不遠(yuǎn)處就是江灘,鳥(niǎo)兒們此刻都在那兒戲水,覓食,打盹,或者互相梳理羽毛。午后的陽(yáng)光,將江灘上的鳥(niǎo)兒們,曬得暖洋洋。他的目光,在鳥(niǎo)堆里逡巡。
⑷最多的是野鴨,好看的綠頭鴨,調(diào)皮的翹鼻麻鴨,貪吃的斑鸛嘴鴨,還有叫聲響亮的瑟嘴鴨,他認(rèn)得它們,就像熟悉的鄰居。此外,還有幾只大雁,悠閑地踱著方步,甚至還有幾只色彩斑斕的黃鸝鳥(niǎo)。他的目光從它們身上掠過(guò)。這些,都不是他今天的目標(biāo)。
⑸他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然,他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊,他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影,沒(méi)錯(cuò),就是它們。熱血一下子涌了上來(lái)。他揉揉眼睛,確認(rèn)就是它們。一二三,四,對(duì),果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食,對(duì)他渾然不
覺(jué)。他一只只看過(guò)去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀卻是黑色的,展開(kāi)來(lái),就像一幅黑白水墨畫(huà)。沒(méi)錯(cuò),就是它們,東方白顴,整個(gè)地球上不足三千只,它們比白金還珍貴啊。
⑹他將目光,緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍,擦擦槍管,推上子彈,然后,裝上消音器。
⑺他端起獵槍,瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星,從江灘上劃過(guò)。一只鳥(niǎo),又一只鳥(niǎo)。準(zhǔn)星所及,無(wú)不打個(gè)寒戰(zhàn),似乎它們能夠感受到來(lái)自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量。
⑻槍口在那群東方白顴的身上停了下來(lái)。一只東方白顴,又一只東方白顴。他猶豫著,不知道瞄準(zhǔn)哪一只。最后,他的目光和槍口,同時(shí)落在了最后一只東方白顴身上,它一會(huì)低頭覓食,一會(huì)警覺(jué)地抬起頭,它看起來(lái)比另外幾只東方白顴顯得緊張。
⑼他把槍口向空中抬抬,那將是鳥(niǎo)兒振翅飛起來(lái)時(shí)的高度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥(niǎo)兒最后能夠飛起的高度。做完這一切,他長(zhǎng)吸一口氣,然后,揀起一塊土疙瘩,向江灘扔去。
⑽鳥(niǎo)兒都驚恐地飛了起來(lái),那只他瞄準(zhǔn)的東方白顴,也拼命地扇動(dòng)翅膀,向前奔跑,企圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上,綴著一件東西。這使它奔跑起來(lái),很別扭,也很困難。他看清楚了,那是一只金屬鳥(niǎo)夾。它的生命力可真強(qiáng)啊,被鐵夾夾上后,它竟然能拖著鳥(niǎo)夾,逃開(kāi)了。在其他鳥(niǎo)兒驚慌的呼叫聲中,它終于也飛了起來(lái)。高空,那才是它們自由的家園。
⑾他沉著地,緩緩地抬起槍,槍管移動(dòng)的速度,與它向上升騰的速度,完美地一致。另外三只東方白顴在空中盤(pán)旋,等待著它們的伙伴。它吃力地飛向它們。他再一次瞄準(zhǔn),然后,右手食指輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)。
⑿“砰——”子彈劃破空氣,如絲綢破裂。
⒀東方白顴一個(gè)趔趄。
⒁打中了!一個(gè)黑影,從半空墜落。正是那只金屬鳥(niǎo)夾。子彈將鳥(niǎo)夾與東方白顴的腳的連線,擊斷了。
⒂?xùn)|方白顴,鳴叫著,向天空飛去。它的細(xì)長(zhǎng)的雙腿,有力振動(dòng)的翅膀,在空中,劃出優(yōu)美的曲線。
⒃他收起槍,仰視天空。多么藍(lán)的天啊。(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》有改動(dòng))
8、文章在第⑵段交代“他”神準(zhǔn)的槍法有何作用?(2分)
9、獵人為捕殺東方白鸛做了周密準(zhǔn)備,但“他”最后為什么又放走已經(jīng)瞄準(zhǔn)的這只東方白鸛呢?(2分)
10、第⑹段“他將目光,緩緩地從它們身上收回”一句中的“緩緩”一詞有何作用?(2分)
11、下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、文章第④段用擬人手法描寫(xiě)野鴨、大雁和黃鸝鳥(niǎo),雖然語(yǔ)言極為精彩,卻與本文主旨無(wú)關(guān)。
B、第⑤段中劃線的“一二三,四”中“三與四”間使用逗號(hào),暗示第四只東方白鸛情況的不同,與下文呼應(yīng),因此,這個(gè)逗號(hào)并不多余。
C、第⒁段劃線句改為“卻是那只金屬鳥(niǎo)夾”更為合理。
D、文章反復(fù)描寫(xiě)主人公“瞄準(zhǔn)”,是為了說(shuō)明沉著、冷靜的“瞄準(zhǔn)”是他槍法“百發(fā)百中”的原因。
12、如何理解文章最后一段畫(huà)線句子的深刻含義?(2分)
13、文中的“他”是個(gè)什么樣的人?文章表達(dá)了什么主旨?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀課文的片段,回答后面的問(wèn)題。
1.先在選文中用橫線標(biāo)出正面描寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)的有關(guān)語(yǔ)句,再在文章右邊相應(yīng)的空白處寫(xiě)點(diǎn)“旁批”,可從描寫(xiě)方法、表達(dá)效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 2.黛玉對(duì)香菱所寫(xiě)的前兩首詩(shī),給的“評(píng)語(yǔ)”分別是“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這兩首詩(shī)的理解,說(shuō)說(shuō)它們的“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”分別表現(xiàn)在哪里?把你的看法分別寫(xiě)在上文右邊A、B空白處。 3.香菱所寫(xiě)的前兩首詩(shī)“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”的根本原因是什么?這對(duì)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作有什么啟示? ________________ 4.香菱從向黛玉請(qǐng)教,到三易其詩(shī),最終夢(mèng)中得詩(shī)。這一過(guò)程,反映了治學(xué)要經(jīng)歷的三個(gè)階段,驗(yàn)證了古人所說(shuō)的治學(xué)的三個(gè)境界。請(qǐng)用直線把這三個(gè)“境界”與所屬的“階段”連接起來(lái)。 5.寶釵說(shuō)香菱“本來(lái)呆頭呆腦的”“這個(gè)人定要瘋了”,黛玉卻說(shuō)香菱是“一個(gè)極聰敏伶俐的人”,兩人的看法是否矛盾?為什么? ________________ 6.《香菱學(xué)詩(shī)》這篇課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第48回,小說(shuō)中這一回的標(biāo)題是“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”,請(qǐng)你結(jié)合閱讀課文的感受,說(shuō)說(shuō)課文用這個(gè)標(biāo)題好,還是用“香菱學(xué)詩(shī)”好?為什么? ________________ |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)上冊(cè)、第一學(xué)期期中測(cè)試卷(二) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第二學(xué)期期中測(cè)試卷(一) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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