致兒子

李公明

還有幾十個小時你才會降生到這個世界上，我卻已經(jīng)忍不住要寫下這些文字來迎接你的到來，我是不是太性急了一點？其實這些話語是我和你媽從結(jié)婚那天起就逐漸積存起來的，我們終于等到了這一天。

首先我要告訴你的是，差不多十年來，我和你媽一直在大學(xué)里過著簡樸和清貧的生活，你的到來馬上會令我們陷入經(jīng)濟上的窘迫之境，此時我們就像窮人家添丁一樣的窮開心!你來了以后很快就會發(fā)現(xiàn)，我們是喝不起易拉罐飲料、從書店里挾著幾本書出來便連盒飯也舍不得吃的那種人。說來慚愧，我和你媽都出身于知識分子家庭，那時我們的父母都能依靠工資就讓我們過上比較像樣的生活，令左鄰右舍那些工人的孩子們羨慕不已�，F(xiàn)在呢，恐怕我們必須學(xué)會節(jié)儉了。

但這也沒什么，你很快就會發(fā)現(xiàn)，這個世界上許多所謂高消費，其實只不過是騙子和傻子合作的把戲罷了，真正幸福的生活不會依賴于此。我相信你以后一定會感覺到在清貧的日子中我們也能享受到生活的無窮樂趣。

我們的居室里到處堆滿書籍，似乎是注定要你從小就與書籍結(jié)緣。我們當然希望你也會像我們一樣地愛書、讀書，不管我們的境況會如何變化，也不管你以后會從事何種職業(yè)，我此時還沒來得及和你媽商量，但我知道她一定會同意——我們就把那套有一個綠色紙皮匣子的《安徒生童話》作為送給你的第一份新年禮物吧!我相信你會深深地愛上它，這種愛會一直伴隨著你，直到老年。這個世界的外表正變得越來越多姿多彩，但你會發(fā)現(xiàn)，真正有價值的東西仍然是那么少、那么謙卑地等待樸素的心靈去發(fā)現(xiàn)和感受。當你讀懂了安徒生爺爺?shù)摹逗５呐畠骸罚�我們就會一致認為，不必再為你操心了。

我們是多么希望在自家門前能有一段涂了白油漆的木欄桿和幾級木臺階，能有一小塊草地。讓我和你媽在那里看書和討論，讓你在草叢里抓小蟲。不可能了，我們所有的只是破爛的水泥房子里的極狹窄的空間，到處是生銹的鐵門、防盜網(wǎng)，門前是一洼混濁的積水。但這也沒有什么，我們會經(jīng)常帶你到公園去，不過公園里的自然景色也不斷地被商業(yè)所蠶食和污染了。當然我們可以到郊外去。但郊外到處都是塵土飛揚的工地了，不是廠房就是別人的空空的別墅。自然的植被很難找了，我們將要走很遠、很遠。

我們不會給你買很多玩具。我們只能給你鋸幾塊方木頭，捏兩團泥巴，你要在最簡單的物質(zhì)中體會到創(chuàng)造性游戲的歡樂，你很快就會明白，那些玩具制造商正是日夜試圖剝奪這種歡樂的人。

你還要作好思想準備的是，我們雖然愛你，但不會圍著你團團轉(zhuǎn)，更不會以你為人生的所有期望。我們認為——相信你也會同意，每一代人都應(yīng)該有他們自己的追求，把全部希望都放在子女身上的人其實是最沒有出息的，而這樣的人還會有出息的子女嗎？我們只要求你是一個正直、善良的孩子，只要求你能正確地表達自己的思想和感情，這已經(jīng)很不容易了，但也無須為此而給你請什么家庭教師或在星期天強迫你上什么學(xué)習(xí)班。

你就像原野上的一保小草一樣生長好了!你就像山里的一條小溪那樣奔向大海好了!

你應(yīng)該很好地珍惜你的童年時光，盡情地做各種游戲，盡情地享受純真、友好、善良的感情和精神。你以后會明白，人長大了，許多美好的、真正有價值的東西就一去不復(fù)返了。我們一定會在某一天帶你去看看河上的白輪船，讓你學(xué)會說一句:“你好，白輪船，這是我呵!”

你以后一定會遇上許多和你純真的天性不能和解的東西，一定會有許多人試圖教會你遵守成年人的游戲規(guī)則。不管你是否接受它們，你的內(nèi)心一定要明白:依你的天性所理解是不會錯的，成年人的世界所依循的只是有用性原則罷了。

再告訴你一些你降生的歲月的事情吧。這是那樣一種歲月:市場的價值觀念正日益主宰著一切，過去所有英雄史詩式的情感和向往均已死滅。你恐怕難有機會親身體驗?zāi)贻p的生命在風(fēng)雨中慷慨悲歌的氛圍了。

唯一可以彌補的是，我們會給你講許多并不遙遠的故事，讓你知道，我們曾經(jīng)是“這一代人”。在這樣的歲月里，真正的知識分子生涯必定充滿痛苦，我們不會強迫你選擇與我們相同的職業(yè)。但就內(nèi)心而言，我們是多么祈盼著我們有一天會以討論哲學(xué)和詩作為我們共同的生活方式!

最后應(yīng)該告訴你的是，當醫(yī)生告訴我們你是個男孩我們多么高興，但也不無一點點惋惜:本來我們也曾設(shè)想，一個小女孩穿花裙子在門前蹦蹦跳跳，就像一只在臺階上吱吱覓食的小麻雀，就像在晨光中聚掛在鐵欄桿上的一滴晶瑩的水珠，那也多么好!不過，既然這歲月已變得充滿太多的誘惑和變得太缺少安全感，那就當你的小男子漢好了。

我已經(jīng)聽到你的小拳頭在焦急地打門了。我和你媽將伸開雙臂歡迎你，以后的日子里我們就是三個人相愛著廝守在一起了。

1.給下列加點的字注音。

窘迫(　)　　挾著(　)　　狹窄(　)　　廝守(　)

2.文章第五段的描述道出怎樣的環(huán)境狀況？字里行間流露出作者怎樣的情感？

3.愛玩是孩子的天性，玩具能夠給孩子帶來無窮的快樂，可是文中作者卻說“那些玩具制造商正是日夜試圖剝奪這種歡樂的人”。對此，你怎樣理解？

4.現(xiàn)在的社會競爭日益強烈，大多數(shù)父母“望子成龍”“望女成鳳”，將全部的希望都寄托在兒女身上，而作者說:“每一代人都應(yīng)該有他們自己的追求……還會有出息的子女嗎？”你是否贊成作者的觀點？請說明理由。

5.第八段文字表達了作者對兒子的哪些期望？

6.兒女對于父母，繼承是理所當然。讀完全文，你感到文中的父母要給兒子的是什么財富？

7.今天是我們處在比前輩優(yōu)越得多的環(huán)境之中，想一想，你應(yīng)該向父母索取什么樣的財富？

閱讀理解

魯迅

　　①因為長久沒有小孩子，曾有人說，這是我做人不好的報應(yīng)，要絕種的。房東太太討厭我的時候，就不準她的孩子們到這里玩，叫作“給他冷清冷清，冷清得他要死！”但是，現(xiàn)在卻有了一個孩子，雖然能不能養(yǎng)大也很難說，然而目下總算已經(jīng)p#能說些話，發(fā)表他自己的意見了。不過不會說還好，一會說，就使我覺得他仿佛也是我的敵人。

　　②他有時對于我很不滿，有一回，當面對我說：“我做起爸爸來，還要好……”甚而至于頗近于“反動”，曾經(jīng)給我一個嚴厲的批評道：“這種爸爸，什么爸爸！”

　　③我不相信他的話。做兒子時，以將來的好父親自命，待到自己有了兒子的時候，先前的宣言早已忘得一干二凈了。況且我自以為也不算怎么壞的父親，雖然有時也要罵，甚至于打，其實是愛他的。所以他健康，活潑，頑皮，絲毫沒有被壓迫得瘟頭瘟腦。如果真的是一個“什么爸爸”，他還敢當面發(fā)這樣反動的宣言么？

　　④但那健康和活潑，有時卻也使他吃虧，九一八事件后，就被同胞誤認為日本孩子，罵了好幾回，還挨過一次打——自然是并不重的。這里還要加一句說的聽的都不十分舒服的話：近一年多以來，這樣的事情可是一次也沒有了。

　　⑤中國和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通人實在是很難分bi4n的。但我們這里的有些人，都有一種錯誤的速斷法：溫文爾雅，不大言笑，不大動彈的，是中國孩子；健壯活潑，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。

　　⑥然而奇怪，我曾在日本的照相館里給他照過一張相，滿臉，也真像日本孩子；后來又在中國的照相館里照了一張相，相類似的衣服，然而面貌很拘謹，馴良，是一個地道的中國孩子了。

　　⑦為了這事，我曾經(jīng)想了一想。

　　⑧這不同的大原因，是在照相師的。他所指示的站或坐的姿勢，兩國的照相師先就不相同，站定之后，他就瞪了眼睛，伺機攝取他以為最好的一剎那的相貌。孩子被擺在照相機的鏡頭之下，表情是總在變化的，時而活潑，時而馴良，時而拘謹，時而煩厭，時而疑懼，時而無畏，時而疲勞……照住了馴良和拘j!n的一剎那的，是中國孩子相；照住了活潑的一剎那的，就好像日本孩子相。

　　⑨馴良之類并不是惡德。但發(fā)展下去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息�！鞍职帧焙颓拜叺脑挘�固然也要聽的，但也須說得有道理。假使有一個孩子，自以為事事都不如人，鞠躬倒退；或者滿臉笑容，實際上卻總是陰謀暗箭，我實在寧可聽到當面罵我“什么東西”爽快，而且希望他自己是一個東西。

　　⑩但中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——“靜”的一方面發(fā)展，低眉順眼，惟惟諾諾，才算一個好孩子，名之曰“有趣”。活潑、健康、頑強，挺胸仰面……凡是屬于“動”的，那就未免有人搖頭了，甚至于稱之為“洋氣”。又因為多年受著侵略，就和這“洋氣”為仇；更進一步，則故意和這“洋氣”反一調(diào)；他們活動，我偏靜坐；他們講科學(xué)，我偏扶乩；他們穿短衣，我偏著長衫；他們重衛(wèi)生，我偏吃蒼蠅；他們壯健，我偏生病……這才是愛國，這才不是奴隸性。

　　其實，由我看來，所謂“洋氣”之中，有不少是優(yōu)點，也是中國人性質(zhì)中所本有的，但因了歷朝的壓抑，已經(jīng)萎縮了下去，現(xiàn)在就連自己也莫名其妙，統(tǒng)統(tǒng)送給了洋人了。這是必須拿它回來——恢復(fù)過來的——自然還得加一番慎重的選擇。

　　即使并非中國所固有的罷，只要是優(yōu)點，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)。即使老師是我們的仇敵罷，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我在這里要提出現(xiàn)在大家所不高興說的日本來，他的會m$仿，少創(chuàng)造，是為中國的許多論者所鄙薄的，但是，只要看看他們的出版物和工業(yè)品，早非中國所及，就知道“會摹仿”決不是劣點，我們正應(yīng)該學(xué)習(xí)“會摹仿”的。“會摹仿”又加以有創(chuàng)造，不是更好么？否則，只不過是一個“恨恨而死”而已。

　　我在這里還要附加一詞像是多余的聲明：我相信自己的主張，決不是“受了帝國主義者的指使”要誘中國人做奴才；而滿口愛國，滿身國粹，也于實際上的做奴才并無妨礙。

1．給下列加粗的字注音。

動彈（　�。�　　伺機（　�。�

攝�。ā　。�　　惟惟諾諾（　�。�

2．給文中拼音處填上適當?shù)臐h字。

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拘j!n（　�。�　　　m$（　�。┓�

3．給本文劃分段落層次，并寫出每層的意思。

4．在第⑨段和第⑩段中，作者是如何批判我國國民性的弱點的？

5．仔細閱讀第段和第段，作者對民族文化建設(shè)有什么主張？

6．作者最后的聲明“像是多余的”，其實是多余的嗎？

7．找出文中你認為寫得生動形象的兩個句子。

8．作者用語曲折，試舉兩例加以說明。