選出下面表述有誤的一項(xiàng) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
(1)下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公集》,作者歐陽(yáng)修,北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。
B.莊子,名周,春秋時(shí)宋國(guó)蒙人,哲學(xué)家,《莊子》是道家經(jīng)典著作,現(xiàn)存33篇。
C.喜劇《威尼斯商人》是莎士比亞的代表作。
D.冰心《繁星》《春水》的三大主題是“母愛(ài)、童真、自然”。
(2)下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.作品圍繞著祥子的最大夢(mèng)想,寫(xiě)了他三次買(mǎi)車(chē)又三次丟車(chē)的經(jīng)歷,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的苦難生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人對(duì)祥子很友好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托,但當(dāng)小福子上吊自殺后,祥子開(kāi)始變得麻木、自私,逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。
D.虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物,作者對(duì)她的態(tài)度既同情又批判。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.冰心受泰戈?duì)柕挠绊憳O大,善于用簡(jiǎn)短而清麗的語(yǔ)言抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考,如詩(shī)集《繁星》《春水》,歌頌了母愛(ài)、童真和自然,同時(shí)也不乏對(duì)生活的思考和感悟,讀來(lái)情韻悠長(zhǎng),別有趣味。 |
B.由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象,如林沖、魯達(dá)、李逵、宋江等,小說(shuō)通過(guò)敘寫(xiě)他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 |
C.《駱駝祥子》中,祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后,徹底喪失了生活的夢(mèng)想,由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 |
D.魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》,《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的生活,其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱,同時(shí)也看到國(guó)人的麻木,這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
名著閱讀(6分)
【小題1】下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.冰心受泰戈?duì)柕挠绊憳O大,善于用簡(jiǎn)短而清麗的語(yǔ)言抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考,如詩(shī)集《繁星》《春水》,歌頌了母愛(ài)、童真和自然,同時(shí)也不乏對(duì)生活的思考和感悟,讀來(lái)情韻悠長(zhǎng),別有趣味。 |
B.由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象,如林沖、魯達(dá)、李逵、宋江等,小說(shuō)通過(guò)敘寫(xiě)他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 |
C.《駱駝祥子》中,祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后,徹底喪失了生活的夢(mèng)想,由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 |
D.魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》,《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的生活,其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱,同時(shí)也看到國(guó)人的麻木,這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯秦的人都談過(guò)這種犀利目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。——對(duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。
這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那時(shí)眼睛卻能滿(mǎn)含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿(mǎn)足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂(yōu)郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線(xiàn)那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類(lèi)面部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話(huà):“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠!
虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波……
1.選文節(jié)選自《________》,作者_(dá)_______。
2.判別下列語(yǔ)句是不是比喻句,將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填入后面的括號(hào)內(nèi)。
A.是
B.不是
(1)這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)。 ( )
(2)仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋…… ( )
(3)它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。 (。
(4)此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。 ( )
3.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠!边@句話(huà)采用了哪種修辭方法?表現(xiàn)了什么?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(2012福建龍巖 )2.綜合性學(xué)習(xí)·口語(yǔ)交際(7分)
“松樹(shù)頂上鷓鴣鳴,松樹(shù)底下好談情。老妹有情應(yīng)一句,省得阿哥滿(mǎn)嶺尋!薄皠
妹老成要在家,莫去上家過(guò)下家,上家有個(gè)二流子,下家有個(gè)懶西媽①,學(xué)壞身子害自家②!痹凇笆讓每图疑礁韫(jié)”的舞臺(tái)上,68歲的“山歌王”傾情放歌。
注:①懶西媽?zhuān)簯卸璧呐恕?nbsp; ②自家:自己。
⑴ 得知你是“到民間采風(fēng)去”的組織者后,文化程度不高的山歌王請(qǐng)你把他唱的山歌特點(diǎn)總結(jié)出來(lái)。(2分)
⑵ 作為“首屆客家山歌節(jié)”的志愿者,你深切感受到了客家山歌的價(jià)值與意義,你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā)起一個(gè)“鷓鴣計(jì)劃”,發(fā)動(dòng)大家對(duì)如何傳承與發(fā)揚(yáng)客家山歌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。現(xiàn)請(qǐng)你先擬出三條建議。(3分)
⑶ 根據(jù)具體情境,補(bǔ)充句子。(2分)
聽(tīng)完演唱,在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住山歌王的手,激動(dòng)地說(shuō):
3.下面的文字常識(shí)和名著內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )。 (3分)
A.《繁星》《春水》是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品,它們歌頌了母愛(ài)、童真和自然。
B. 《駱駝祥子》塑造了一位個(gè)性鮮明的女性形象——大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞。
C. 《水滸》中的打虎英雄,除了行者武松,還有小旋風(fēng)李逵。李逵在沂嶺徒手殺了四虎。
D.《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與<三海經(jīng)>》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
4.簡(jiǎn)答題。(任選一題作答)(7分)
(1)簡(jiǎn)述格列佛逃離大人國(guó)的過(guò)程。
(2)《西游記》第七回寫(xiě)到“五行山下定猿心”,齊天大圣向如來(lái)佛祖提出“皇帝輪流做,明年到我家”和“將天宮讓與我”的“無(wú)理”要求,佛祖則提出與大圣打賭。請(qǐng)簡(jiǎn)述大圣在“賭”的過(guò)程中做了哪些事?結(jié)果如何?
(2012湖南益陽(yáng))8、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí),閱讀下面的材料,回答后面的問(wèn)題。(8分)
本報(bào)訊:2012年5月8日放學(xué)時(shí)間,黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)校門(mén)前,一輛大客車(chē)突然啟動(dòng),徑直向前面的幾個(gè)學(xué)生沖去。危急關(guān)頭,29歲的張麗莉老師沖上去將學(xué)生推開(kāi),學(xué)生獲救了,張老師卻被卷入車(chē)底,造成雙腿截肢,至今仍在醫(yī)院接受治療。連日來(lái),張麗莉的事跡在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響,她被網(wǎng)友們稱(chēng)為“最美女教師”。
(1) 請(qǐng)為上面的消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。(2分)
(2) 現(xiàn)在,張老師仍在醫(yī)院接受治療,你代表張老師所教班級(jí)的同學(xué)去看望她,見(jiàn)到她后你該說(shuō)些什么?(2分)
(3) 有人說(shuō),這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)代;有人說(shuō),是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代,假如你是辯論的一方,你的看法如何?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確,有事例,有闡述。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市2011年中考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黎許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開(kāi)小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,(1)______________”,左刻“(2)______________,水波不興”,石青糝之。
(1)把選文中橫線(xiàn)上應(yīng)填的文字寫(xiě)在下面。
、賍___________________ ②____________________
(2)對(duì)句子理解有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.中軒敞者為艙:中間高起而寬敞的部分是船艙。
B.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇:船身長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)。
C.蓋大蘇泛赤壁云:船的頂層刻著大蘇游赤壁時(shí)的云彩。
D.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物:能用一寸來(lái)長(zhǎng)的木頭雕刻成宮室、器皿、人物。
(3)結(jié)合全文,下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.《核舟記》一文選自清代人張潮編輯的《虞初新志》。
B.文章說(shuō)明了雕刻家構(gòu)思的巧妙,贊美他的高超技藝。
C.文章描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象,顯示出我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。
D.“嘗貽余核舟一”,這里指的是王叔遠(yuǎn)把核舟贈(zèng)送給蘇軾。
(4)對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.第一段概括介紹了雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝,點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。
B.雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。
C.“旁開(kāi)小窗,左右各四,共八扇”是介紹核舟的體積的。
D.介紹王叔遠(yuǎn)能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材,目的是說(shuō)明雕刻家有多方面的成就。
(5)對(duì)下列句中加粗詞理解有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.嘗貽余核舟一(貽:贈(zèng))
B.能以徑寸之木(徑:直)
C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)(奇:驚奇)
D.石青糝之(石青:一種青色顏料)
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