閱讀下面的文章，完成1-4題。

母  親

顧　城

她在車窗上用手指畫了一下，就不禁笑了，果然有層薄塵。她一筆一筆畫下去，敲著讓他看。深秋刮大風的天氣，兩道車窗都關得嚴嚴的。

“票在上衣口袋里”，“吃東西”，“晚上冷”，“中途別下車”，“常喝水”——下邊寫滿了，就踮起腳，使勁地寫在上邊：“第一次出門，請幫助！”點著字，指著他，再向坐在他兩邊的人做手勢，表情幅度很大無聲地說著，也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情。終于報告列車即將啟動，她十萬火急起來，在自己左胸前畫方塊，擠在邊角寫：“地址”，他明白這是她好多次地告訴他地址在他的左上口袋里。他點頭，她還不依，要他拿出來給她看，他拿出展開又讓她清楚地看著平整地放了回去�；疖嚲瓦@么動了，她手臂舉得高得驚人，寫“回”“來”，“來”字的最后一筆，一下拉長了。

他看著她飛快地走起來，在棕色的人群里，花白的頭發(fā)微微起伏。

站臺一晃就過去了，他知道她會站在盡頭，任憑黃昏到來。

幾道灰墻過去，依舊燦爛的陽光就搬道理大片的田野上；火車里“洪湖水，浪打浪”的歌聲陡地響起，讓他冷不丁感到了一種銳利。這是他小時老唱的歌，因為家里的唱片老唱，媽媽也老唱；媽媽烏黑的頭發(fā)閃亮，白色的連衣裙把他托起又放下，她喜歡這支歌；后來“文革”了，不時地他還聽她哼起。

他跟著媽媽過過很多種生活，火車、卡車、牛車、手推獨輪車都坐過，吱吱嘎嘎的獨輪車是媽媽推的，堤壩、田埂都走過；有媽媽在，就沒有苦。

現(xiàn)在歌兒“解放”了，卻是好久沒有再聽媽媽唱了。

這次出行很奇怪，他訂了一張票就忘了，吃飯時響起“梆梆”敲門聲，問票到底要是不要，莫不是嫌貴？一看時間，離五點開車也就兩個小時了，趕緊放下飯，將手提箱倒空，抓了衣服用具，提上就走；（A）媽媽緊急中也抓了一大包東西，也走。他上電車，她也上電車；他上地鐵，她也上地鐵；到了他上火車，就不讓她上了。

在地鐵時，有半小時的運行，她算準了一般，把他的箱子在地面上當眾打開，將自己大包中的東西一樣樣地往里放，同時說明著，提醒著，警告著：這個衣服早上穿，這個晚上穿，這個睡覺穿；風大穿這個，下雨穿這個。地址就是那時放進他的上衣口袋的，特意不和車票放一個口袋，為的是拿車票時不給順帶出來。她把手絹放進他衣擺口袋時，發(fā)覺這兩個口袋是空的，（B）于是就往里裝常用藥，裝一樣解釋一樣，板蘭根做什么什么，黃連素做什么什么，直裝到他的左右兩側吹氣一樣地鼓起來，一動就晃得像個章魚。箱子里的藥就更多了，她情急之下是把家里的一抽屜藥全扣進了她的大布包的�！跋�炎片要不要帶？還是帶上吧，不過吃的時候一定要問醫(yī)生呵！傷濕止痛膏也帶上好，萬一哪里扭了，就幫上大忙啦！”

地鐵車廂竟相當空，要是人擠人不知媽媽該怎么辦。媽媽忙著說著，為了讓媽媽說話聲音不必太大，他就蹲在媽媽旁邊，媽媽于是不時伸手理下他的頭發(fā)，說頭發(fā)是要梳的，就用她放在箱子內拉鏈里的木梳梳；洗頭的時候，一定要將洗發(fā)膏沖凈，洗發(fā)膏放在箱子的左下角了，和肥皂、手紙一起；肥皂不要老用，手紙家里的兩卷全帶上，要記住及時買。說著說著，又插入一聲不輕的驚叫，居然忘了帶水果刀，水果有農藥，一定要削皮吃，必須趕快買一個，不要買太鋒利的，可別割了手。說著又想到云南白藥不在抽屜里，也忘了帶了；走得這么急，媽媽終于怨起他訂票也不說一聲來。他在家里是任性的，到了外邊臉上就一熱一熱。車上的人上上下下，有的居然哈哈大笑起來，她也不怵，轉頭對人家也笑：“他是這樣的嘛，還沒自己出過門呢！”

她年輕時不是這樣的，因為不肯開口問路，以致錯過了進入考場的時間；她后幾天投考的三個大學都錄取了她，那是因為她干脆前一天就找到考場，然后在邊上的車站或是長椅上將那一夜硬撐過去。她那時剛滿16歲，比他現(xiàn)在還小呢，只身從縣城到上海考學。

后來到了陜西大山里她全心全意工作，卻不料暈倒在井臺上；她最后一刻的堅持讓她沒有倒到井里，而水桶是整個地掉進去了。

不知怎么到了兒女上，她就全換了一個人。

現(xiàn)在媽媽已在幾百里之外了，邊上都是笑過他的人，他已小心地同他們說了話，好幾個人都講起了他們的母親。

燈光刺眼，一晃而過，又一個不停的車站，一切隨即又沉進黑暗中不停歇的節(jié)奏里。風掠荒山，千里萬里，枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來又打開箱子放進去囑咐他隨時用的。上下鋪的人都換了，茶幾上只剩下了他的水杯。水杯也是媽媽給的，一個喝空了蜂蜜的瓶子，蓋著金屬蓋兒，套著玻璃絲套兒，套兒是姐姐回家時編的。

又踏上站臺的時候，是另一個黃昏，他走過自己的車窗——一筆一筆媽媽寫的字，都是反向的。

（選自《顧城文選·卷三·與光同往》，1992年寫于德國，有刪改）

1．文章詳細寫了母親哪兩件事情？

2．聯(lián)系上下文，仔細品味下面句子中加點的詞語，說說你的理解。

（1）枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來又打開箱子放進去囑咐他隨時用的。

（2）又踏上站臺的時候，是另一個黃昏，他走過自己的車窗——一筆一筆媽媽寫的字，都是反向的

3．本文多次運用了對比的寫法，請列出一組，并談談其作用。

4．文章對母親進行了細致的描寫，請從文中畫線句子A、B任選一處加以賞析（也可另選別處，把句子抄寫在下面）。

（      ）處：                             

賞析：                            

　　閱讀下面的文章，回答問題。

宗 來

　　①京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如茶的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻的，向每個毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個陡臺階，眼前會出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調。

　�、诮衲昵锏较闵饺艘驳较闵�。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只要改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。

　�、塾腥苏f，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色�？蓪ξ襾碚f，不斷的尋秋是大奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說：來年人更多，我騎車的本領更差，也還是無由尋到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。

　�、芷鋵崳�我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風細雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。

　�、菪『�南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，_______了山，______了水。扇形葉子澆了一地，鋪滿了繞湖的向四周_______，無限地擴大了。循路走去，湖東側一片鮮紅_________眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃護的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金黃屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。

　�、捱@是我要尋的秋的韻致了么？ 秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。

　�、咔锶ザ瑏碇畷r，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首過詩。譯出來是這等模樣：

　　　　　　　　　　不要推卻友愛

　　　　　　　　　　不要延遲歡樂

　　　　　　　　　　現(xiàn)在不悟

　　　　　　　　　　便永迷惑

　　　　　　　　　　在這里

　　　　　　　　　　一切都有了著落

　�、辔乙獙ふ业那镯�，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。

　�。�1）給下列加粗的字注音。

　　　如火如茶（　　　）　　　　　屏障（　　�。�

　　（2）第⑤段畫橫線處依次應填人的一組詞是

［　�。�

　�。�3）第⑤段寫黃櫨和楓樹，有什么作用？

　　　　_________________________________________________

　�。�4）作者在第②段說“這不是我要尋找的秋的韻致”，第⑧段卻說“我要尋找的韻，原來便在現(xiàn)在，在這里”，前后是否矛盾？為什么？

　　　　_________________________________________________

　�。�5）作者尋找到的秋的韻致是什么？看了此文，有何感想，這是你心中的秋韻嗎？

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　　　閱讀下面課外選段，回答問題。

最后一根火柴

　�、僖粋�六人組成的科學考察隊，在可可西里無人區(qū)突遇暴風雪，迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個下午，也未能走回宿營地。

　�、谔鞚u漸黑了下來，年過花甲的老隊長憑多年的野地考察經驗，預感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家，如此惡劣的氣候，營救工作根本無法施行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進了無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度達零下四十多度，要想熬過今晚幾乎是不可能的。

　　③猙獰恐怖的死神，赫然出現(xiàn)在眼前。

　　④他們尋到一塊上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進去。六個人背靠著，瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求，此時已被簡化為對一團火的渴望！

　　⑤忽然，一位隊員驚喜地發(fā)現(xiàn)，在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木！大家激動不已，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長然，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是盒里的火柴僅剩區(qū)區(qū)幾根了。

　�、捱@里海拔三千多米，不但氧氣稀薄，而且肆虐的寒風無處不入，想一次劃著火柴是非常困難的。一根、兩根、三根，火柴只有“哧”地亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。

　�、邇H剩最后一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將木柴點燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來，老隊長擎火柴的手開始微微顫抖。

　�、嗌钏际鞈]了許久，老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

　�、帷斑辍钡匾宦�，火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長不敢怠慢，忙將自己的帽子點燃，放在木柴下。一堆翼火瘋狂地燃燒起來！

　�、饽且灰�，何等漫長。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時對那根救命火柴產生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了，前來搜救的直升機很快便發(fā)現(xiàn)了他們，他們得救了。

　　誰也不會想到，創(chuàng)造奇跡的，竟是微不足道的一根火柴！

　　其實世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處，譬如這根火柴，盡管它一生只輝煌一次，但這一次卻成了永恒。

　　那么，誰還有理由自高自大？

（1）下列加點字注音正確的一項是

［　　］

（2）在文中空白處選擇合適的詞語。

　　①老隊長___________，從懷里掏出一盒火柴。

　　A．心領神會　　　　　　B．點頭從命　

　　C．惟命是從　　　　　　D．全神貫注

　�、谠诨鸩癫料蛄准埖膭x那，每個人都竭力_________，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

　　A．保持現(xiàn)狀　　　　　　B．屏住呼吸　　

　　C．小心翼翼　　　　　　D．抑制感情

（3）指出生動形象地說明火柴給六個人帶來生的喜悅的比喻句。

　　答：_________________________________________________

（4）下列有關主題說明正確一項的是

［　�。�

　　A．科學考察隊的六個人受到死神的威脅，但一根火柴使他們脫離了危險，從而說明世上再渺小的東西，也會有它的偉大之處。

　　B．科學考察隊的六個人受到死神的威脅，是老隊長的堅強意志，使他們脫離了危險，反映了他們堅忍不拔的斗爭精神。

　　C．一根火柴拯救了六個人的小分隊，從而說明只要有勇氣，便可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

　　D．本文歌頌了老隊長過人的機警和頑強不屈的性格。