指出下面句子描寫人物所用的方法。   
中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個(gè)子,挺著肚子,架式挺牛,橫沖直撞向里走。  (      ) 

A、外貌描寫、動(dòng)作描寫
B、語(yǔ)言描寫
C、動(dòng)作、心理描寫
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:043

指出下面句子人物描寫所使用的方法。

(1)那是一張又老又苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。( 。

(2)我父親好像不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒、女婿,就趕緊向我們走來(lái)。( 。

(3)我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”( 。

(4)一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣,遞給兩位先生,再由他們遞給兩位太太。( 。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

指出下列句子所用的描寫方法及其揭示的人物性格。
(1)屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了。
_____________________________________
(2)“……比如我這行事里,都是些正經(jīng)有臉面的人,又是你的長(zhǎng)親,你怎敢在我們跟前裝大?若是家門口這些做田的,扒糞的,不過(guò)是平頭百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,這就是壞了學(xué)校規(guī)矩,連我臉上都無(wú)光了!
_____________________________________
(3)辭了丈人回來(lái),自心里想:“宗師說(shuō)我火候已到,自古無(wú)場(chǎng)外的舉人,如不進(jìn)去考他一考,如何甘心?”
_____________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下列句子刻畫(huà)人物形象所運(yùn)用了的描寫方法。
①他正色道:“凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了——只要他不死。”(  。ā  。
②她腦中只繃著一個(gè)念頭:“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮,就像財(cái)主盯著自己的金窖。(   )(  。
③我早已淚流滿面,發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的嘆息:“天哪,太可怕了,這事落到我頭上,我可受不了!”(   )
④我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。(  。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下列各句所使用的人物描寫的方法。  
(1)“我要派我誠(chéng)實(shí)的老大臣到織工那兒去。”皇帝想,“他最能看出這布料是什么樣子,因?yàn)樗苡欣碇,就稱職這點(diǎn)說(shuō),誰(shuí)也不及他! (    )   
(2)“愿上帝可憐我吧!”老大臣想,他把眼睛睜得特別大,“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”  (    )   
(3)皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰。(    )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下面各句描寫人物所用的方法。   
(1)中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個(gè)子,挺著肚子,架式挺牛,橫沖直撞往里走。  (      ) 
(2)他朝著正走出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒(méi)人要。”  (       ) 
(3)楊巴趴在地上,一個(gè)勁兒地叩頭謝恩,心里頭卻一清二楚全明白。    (       )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

請(qǐng)指出下面各句所用的描寫方法,并簡(jiǎn)要概括人物性格特征。
(1)她又轉(zhuǎn)向我說(shuō):“但是你呀,就只能舔一指甲縫,小孩子喝多了會(huì)流鼻血,太補(bǔ)了! (描寫方法:__________,人物性格特征:__________)
(2)我呢,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過(guò)癮。(描寫方法:__________,人物性格特征:__________)
(3)母親得意地說(shuō)了一遍又一遍,高興地兩頰紅紅的,跟喝過(guò)酒似的。(描寫方法:__________,人物性格特征:__________)
(4)她自己請(qǐng)鄰居來(lái)吃春酒,一定給他們每人斟上一杯八寶酒。(描寫方法:__________,人物性格特征:__________)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

讀下面的文章,回答文后的問(wèn)題。

春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的

①立春的那天,我在電視中看到,杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花,在我眼里就是一顆顆爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州,是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了,因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河,送到人間天堂了。

②而我這里,北緯50℃的地方,立春之時(shí),卻還是一30℃的嚴(yán)寒。清晨,迎接我的是一夜寒流和冷月、凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧,這天的霜花不似往日的,總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花__________的,很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái),也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒,一定是銀白色的,(A)一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái),印著霜花的玻璃窗,就像魔鏡一樣,散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它,接著,嫣紅變成橘黃,霜花仿佛被蜜浸透了,讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花,把它們辛勤的釀造,撒向這里了。再后來(lái),太陽(yáng)升得高了,橘黃變成了鵝黃,霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去,成了雪白了,它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng),最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。

③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了,可在北方,霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的,趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們,大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初,屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融,屋檐在白晝滴水了,霜花終于熬不住了,撒腳走了。它這一去也不是不回頭.逢到寒夜,它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是______的,而是_______ 地隱現(xiàn)在窗子的邊緣,看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底,屋頂?shù)难┗瘍袅,林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候,霜花才徹底丟了魂兒。

④在大興安嶺,最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土,要以它的妙手,給大地(B)繡出生機(jī)時(shí),背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪,還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂,達(dá)子香花開(kāi)了,背陰山坡也綠意盈盈了,殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。C)山前山后,山左山右,是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。那蜿蜒在林間的一道道春水,被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光,便也跟著起了波痕,好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

⑤我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的,它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng),逐漸擺脫冰雪的桎梏,______地接近溫暖,苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō),北國(guó)的春天,是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無(wú)旁騖,直到把冰與雪,安葬到泥土深處,然后讓它們的精魂,又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

⑥春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中,一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候,解凍后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!

(作者:遲子建,文章有改動(dòng))

圈點(diǎn)評(píng)注

(A)從內(nèi)容理解、表述效果等角度,品評(píng)賞析畫(huà)線句。

A句:

(B)從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語(yǔ)作注。

繡:

1.文章為什么以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化滅的”為題目?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2.將下面的疊詞分別填入文章的空格處,順序依次是:______、______、______、______。(只填序號(hào))。

A.閃閃爍爍            B.團(tuán)團(tuán)簇簇             C.轟轟烈烈               D.曲曲折折

3.文章描寫北國(guó)的春天,卻在開(kāi)篇先寫杭州西子湖畔梅花的盛開(kāi),這樣寫有什么好處?

4.請(qǐng)按照要求,在“圈點(diǎn)評(píng)注”欄內(nèi),分別為文中A、B兩處的句子和詞語(yǔ)作批注。

5.文中第④段(C)處畫(huà)線的句子屬于一般性描寫,請(qǐng)從“樹(shù)、花、鳥(niǎo)”中任選一種,展開(kāi)你的想象,進(jìn)行描寫。要求:①能描寫出所選景物在原句中的特征,但不得搬用教材中描寫所選景物的成句;②至少運(yùn)用一種修辭手法;③60字以內(nèi)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

讀下面文章,回答下題。

 、偻馄沤衲85歲,沒(méi)有文化,歷經(jīng)三朝。對(duì)這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)的許多新奇事,她的思路不算怎么古板,這是不容易的,但她素有的生活習(xí)慣,要稍許改變一下,那也是不容易的。

 、谧罱,媳婦買了臺(tái)洗衣機(jī)。老太太聽(tīng)說(shuō)要把衣服給機(jī)器去洗,她實(shí)在放心不下。因?yàn)橥馄诺囊簧窃谠钆_(tái)與洗衣盆邊度過(guò)的,對(duì)洗衣機(jī)的工作能力、服務(wù)態(tài)度,她比全家任何人都更關(guān)切。

 、弁馄偶依镉幸粋(gè)洗衣用的圓木盆。解放前有許多年,無(wú)論冬夏,每天她都要洗出好幾木盆衣服。早上一批曬干了,午飯后再洗一批,沒(méi)冬沒(méi)夏,日日如此。

 、苣切┮律,大多是染坊、糟坊、糖坊、碾米廠里的大師傅們的。那個(gè)時(shí)代,男人們是不肯洗衣裳的,以為似乎是賤役,是不光彩的事。這些大師傅都把衣服送給外婆洗。有的是包月的,每月酬金銅板一吊;有的是零星送來(lái)的,衣褲襯衫一兩個(gè)銅板一件。

 、菀路仍谀九枥镉檬执旰茫倭嗟酱蠛永锶ヌ。河邊有石埠頭,有條石。每天早上,婦女們?cè)谘睾邮瞎虺梢慌,用棒槌一記記捶擊衣服,在河邊汰衣服,頭上都是沒(méi)有遮攔的。夏天,外婆常常趁天快亮?xí)r汰衣,早飯后就跪到船橋上汰。中午還要頂著毒日頭再來(lái)一次。冬天,________她也一天不落,日日跪在河邊寒風(fēng)里汰衣裳。她不能一天不洗衣,那是那些年中她為全家謀生的重要手段。在苦役般的繁重勞動(dòng)中,她的指關(guān)節(jié)弄壞了,不能自由地伸屈。

 、藿夥乓院螅瑑号畟兌家验L(zhǎng)大成人,外婆再也不需要為掙幾個(gè)銅板冬天下冰河、夏天頂毒日頭去河邊汰衣裳了。她的那雙青筋裸露的手,頭一次得到了解放。她的那雙關(guān)節(jié)不靈便的手,應(yīng)該休息了。但勞動(dòng),已經(jīng)變成了幾十年形成的生活習(xí)慣,休息,反而變成為一種似乎是多余的奢侈。不洗衣服,她感到閑得難過(guò)。一個(gè)折中的方案,老太太只洗自己的衣服,但她還嫌不夠,一定還要加上小孫子的衣服。

 、邲](méi)想到,到了85歲銀雪滿頭時(shí),一下子又來(lái)了個(gè)洗衣裳的機(jī)器。幾十年的老習(xí)慣,全讓它給弄亂了。她有疑慮,怕機(jī)器莽撞,笨手笨腳,洗不干凈。說(shuō)不定,用力不勻,還會(huì)把衣服搓破。

  ⑧她時(shí)時(shí)站在洗衣機(jī)前,看著衣服、被單在水里旋轉(zhuǎn)、翻滾,像鯉魚(yú)搶水一樣,擊起歡樂(lè)的水聲、浪花。機(jī)器很乖巧,很盡職。衣裳洗得很干凈。領(lǐng)口、袖口不存污漬,薄如紙的汗衫也看不到一點(diǎn)損傷的痕跡。機(jī)器在勤奮地洗衣裳,外婆的手卻閑著。她的手第二次解放了,但她卻十分不習(xí)慣這次的解放。

 、崴谙匆聶C(jī)前看了許久,終于搖頭嘆息地自言自語(yǔ):“這是什么人的手,造出了這一雙巧手!

(選自《名家記人100篇》有改動(dòng),作者艾煊)

1.文章說(shuō)外婆的手有“兩次解放”,這“兩次解放”分別指的是什么?

(1)第一次解放:_____________________________

(2)第二次解放:_____________________________

2.根據(jù)你對(duì)文章的揣摩,回答下面兩個(gè)問(wèn)題。

(1)文章說(shuō)外婆對(duì)洗衣機(jī)洗衣服“實(shí)在放心不下”,還“有疑慮”,她到底疑慮什么呢?

答:___________________________________________

(2)文章的第④自然段寫了當(dāng)時(shí)男人們對(duì)洗衣服的看法,這對(duì)于寫外婆來(lái)說(shuō),是不是離題了?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

答:___________________________________________

3.請(qǐng)根據(jù)你的閱讀品味語(yǔ)言。

(1)文章的第⑤自然段中兩個(gè)加粗的“跪”所表達(dá)的意義有什么不同?

答:___________________________________________

(2)為什么外婆在洗衣機(jī)前看了許久,還要“終于搖頭嘆息”呢?

答:___________________________________________

4.有人說(shuō)這篇文章的題目可擬為“外婆”,有人又說(shuō)可擬為“這雙手”,你認(rèn)為選擇哪個(gè)題目更恰當(dāng)?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答:___________________________________________

5.文章在描寫外婆洗衣時(shí),重點(diǎn)寫了她在冬夏洗衣服,這是一種以環(huán)境描寫來(lái)襯托人物的寫法。選文中隱去了有關(guān)冬天的環(huán)境描寫,請(qǐng)根據(jù)上下文和你的生活體驗(yàn),將在選文的橫線上補(bǔ)出的相關(guān)內(nèi)容寫在下面。

答:___________________________________________

6.在你的生活經(jīng)歷中,也許耳聞目睹了不少像文章中的外婆一樣的老人,請(qǐng)根據(jù)你的閱讀理解和生活體驗(yàn),向文中的外婆和你熟悉的像她一樣的老人寫一句你最想說(shuō)的話。

(1)向文中的外婆說(shuō):__________________________

(2)向你熟悉的老人說(shuō):________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,回答 小題。(16分)

是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所,對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方,各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠(yuǎn),卻互不見(jiàn)面。唱的是情歌酬和,卻有種種不同方式。或見(jiàn)景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機(jī)智才能。或用提問(wèn)題方法,等待對(duì)方答解;蚧コ盎ベ,隨事押韻,循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,當(dāng)事人照例一本冊(cè),滾瓜熟,隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行,開(kāi)口即見(jiàn)高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手,逼得對(duì)方啞口無(wú)言,于是輕輕地打了個(gè)吆喝,表示勝利結(jié)束,從荊條叢中站起身子,理理發(fā),拍拍繡花圍裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是說(shuō),“你們看,我唱贏了”,顯得輕松快樂(lè),拉著同行女伴,走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑,勞動(dòng)手腳勤快,生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍(lán)布衣褲,腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋,油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千(用馬皮做成三丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條,懸掛在高樹(shù)上),蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁,還悠游自在,若無(wú)其事!

1.概括這兩段的內(nèi)容。(2分)

2.“這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所”中的“這”指什么?(2分)

3.“唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式”,“多”字在文中是否可有可無(wú)?“種種不同方式”具體指的是什么?(3分)

4.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫手法?起到什么作用?(3分)

5.下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式?(4分)

①青線線那個(gè)藍(lán)線線,藍(lán)個(gè)英英采,

生下一個(gè)藍(lán)花花,實(shí)實(shí)的愛(ài)死人。

②小乖乖來(lái)小乖乖,我們說(shuō)給你們猜:什么長(zhǎng)長(zhǎng)上天?哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間?什么長(zhǎng)長(zhǎng)外外喲來(lái),街前賣嘛?哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)你跟前嘍。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

”閱讀下面的文章,完成15---18題。(15分)

朋友四型

 。ㄅ_(tái)灣)余光中

一個(gè)人命里不見(jiàn)得有太太或丈夫,但絕對(duì)不可能沒(méi)有朋友。即使是荒島上的魯濱孫,也不免需要一個(gè)“禮拜五”。一個(gè)人不能選擇父母,但是除了魯濱孫之外,每個(gè)人都可以選擇自己的朋友。照說(shuō)選來(lái)的東西,應(yīng)該符合自己的理想才對(duì),但是事實(shí)又不盡然。你選別人,別人也選你。被選,是一種榮譽(yù),但不一定是一件樂(lè)事。來(lái)按你門鈴的人很多,豈能人人都令你“喜出望外”呢?大致說(shuō)來(lái),按鈴的人可以分為下列四型。

第一型,高級(jí)而有趣。這種朋友理想是理想,只是可遇而不可求。世界上高級(jí)的人很多,有趣的人也很多,又高級(jí)又有趣的人卻少之又少。高級(jí)的人使人尊敬,有趣的人使人歡喜,又高級(jí)又有趣的人,使人敬而不畏,親而不押,交接愈久,芬芳愈醇。譬如新鮮的水果,不但甘美可口,而且富于營(yíng)養(yǎng),可謂一舉兩得。朋友是自己的鏡子。一個(gè)人有了這種朋友,自己的境界也低不到哪里去。東坡先生杖履所至,幾曾出現(xiàn)過(guò)低級(jí)而無(wú)趣的俗物?

第二型,高級(jí)而無(wú)趣。這種人大概就是古人所謂的凈友,甚至畏友了。這種朋友,有的知識(shí)豐富,有的人格高超,有的呢,“品學(xué)兼優(yōu)”像一個(gè)模范生,可惜美中不足,都缺乏那么一點(diǎn)兒幽默感,活潑不起來(lái)。你總覺(jué)得,他身上有那么一個(gè)竅沒(méi)有打通,因此無(wú)法豁然恍然,具備充分的現(xiàn)實(shí)感,跟他交談,既不像打球那樣,你來(lái)我往,此呼彼應(yīng),也不像滾雪球那樣,把一個(gè)有趣的話題愈滾愈大。精力過(guò)人的一類,只管自己發(fā)球,不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞,難得接你一球兩球。無(wú)論對(duì)手是積極或消極,總之該你撿球,你不撿球,這場(chǎng)球是別想打下去的。這種畏友的遺憾,在于趣味太窄,所以跟你的“接觸面”廣不起來(lái)。為這種畏友撿一晚上的球,疲勞是可以想見(jiàn)的。這樣的友誼有點(diǎn)像吃藥,太苦了一點(diǎn)。

 第三型,低級(jí)而有趣。這種朋友極富娛樂(lè)價(jià)值,說(shuō)笑話,他最黃;說(shuō)故事,他最像;消息,他最靈通;關(guān)系,他最廣闊;好去處,他都去過(guò);壞主意,他都打過(guò)。世界上任何話題他都接得下去,至于怎么接法,就不用你操心了。他的全部學(xué)問(wèn),就在不讓外行人聽(tīng)出他沒(méi)有學(xué)間、至于內(nèi)行人,世界上有多少內(nèi)行人呢?所以他的馬腳在許多客廳和餐廳里跑來(lái)跑去,并不怎么露眼。這種人最會(huì)說(shuō)話,餐桌上有了他,一定賓主盡歡,大家喝進(jìn)去的美酒還不如聽(tīng)進(jìn)去的美言那么“沁人心脾”。會(huì)議上有了他,再空洞的會(huì)議也會(huì)顯得主題正確,內(nèi)容充沛,沒(méi)有白開(kāi)。如果說(shuō),第二型的朋友擁有世界上全部的學(xué)間,獨(dú)缺常識(shí),這一型的朋友則恰恰相反,擁有世界上全部的常識(shí),獨(dú)缺學(xué)問(wèn)。照說(shuō)低級(jí)的人而有趣味,豈非低級(jí)趣味,你竟能與他同樂(lè),豈非也有低級(jí)趣味之嫌?不過(guò)人性是廣闊的,誰(shuí)能保證自己毫無(wú)此種不良的成分呢?如果要你做魯濱孫,你會(huì)選第三型還是第二型的朋友做“禮拜五”呢?

第四型,低級(jí)而無(wú)趣。這種朋友,跟第一型的朋友一樣少,或概率相當(dāng)之低。這種人當(dāng)然自有一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),非但不會(huì)承認(rèn)自己低級(jí)而無(wú)趣,恐怕還自以為又高級(jí)又有趣呢,然則,余不欲與之同樂(lè)矣。

1..作者對(duì)四類朋友進(jìn)行了描繪,并闡明了自己的交友態(tài)度,按文章內(nèi)容填寫下表。(8分)

類型

特點(diǎn)

作者的觀點(diǎn)

高級(jí)而有趣(第一型)

 

 

高級(jí)而無(wú)趣(第二型)

 

 

低級(jí)而有趣(第三型)

 

 

低級(jí)而無(wú)趣(第四型)

 

 

2..第1自然段中“來(lái)按門鈴的人很多”一句中“按門鈴的人”是指  。(2分)

3..你怎樣理解第1自然段中“被選,是一種榮譽(yù),但不一定是一件樂(lè)事!边@句話的含義?(2分)

4..作者在寫第一型的朋友時(shí),打了個(gè)比方:“譬如新鮮的水果,不但甘美可口,而且富于營(yíng)養(yǎng),可謂一舉兩得!比绻抡諡榈谒男偷呐笥汛騻(gè)比方,可以這樣寫:          

                      。(3分)

 

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