下列選項中劃線字的讀音無誤的一項是:

A.花(diàn)

(jiōng)

(qīng)

(dì)

水蕩漾(lù)
 B.謙(xùn) (lǎo) 開(pǐ) 躇(zhí) 切中肯(qìng)
C.綢(móu) 舟(piān) 雪(xiàn) 頁(fěi) 妃嬪嬙(yìng)
D.石(jié) 噪(guō) (nuè) 創(chuàng)傷(chuāng) 兔起落(hú)
相關習題

科目:高中語文 來源:2013屆度廣東省汕頭市高一第二學期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(共20分)
方山子傳
蘇 軾
方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽方屋而高曰此豈古方山冠之遺像乎因謂之方山子。
余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方山子亦矍然問余所以至此者。余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。
余既聳然異之,獨念方山子少時,使酒好劍,用財如糞土。前十有九年,余在岐下,見方山子從兩騎,挾二矢,游西山,鵲起于前,使騎逐而射之,不獲。方山子怒馬獨出,一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。今幾日耳,精悍之色,猶見于眉間,而豈山中之人哉!
然方山子世有勛閥,當?shù)霉,使從事于其間,今已顯聞。而其家在洛陽,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,亦足以富樂。皆棄不取,獨來窮山中,此豈無得而然哉!
余聞光、黃間多異人,往往陽狂垢污,不可得而見,方山子儻見之與!
1.下列句子中加點詞的解釋,錯誤的一項是(3分)

A.閭里之俠皆宗之宗:推崇

B.稍壯,折節(jié)讀書折節(jié):改變志節(jié)、行為

C.方山子儻見之歟儻:或許

D.欲以此馳騁當世馳騁:縱馬奔馳

2.下列每組句中加點字的意義與用法相同的一項是(3分)

A.見其所著帽,方聳而高余扃牖而居,久之能以足音辨人

B.余既聳然異之凌萬頃之茫然

C.晚乃遁于光黃間不拘于時

D.呼余宿其家其皆出于此乎

3.請選出下面四組中都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組(3分)
①使酒好劍,用財如糞土       ②棄車馬,毀官服,徒步往來山中    
③從兩騎,挾二矢,游西山     ④環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意         
⑤庵居蔬食,不與世相聞       ⑥晚乃遁于光黃間

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②④⑤⑥

D.②③④⑥

4.下列對文章的分析正確的一項是(3分)

A.方山子出身貧寒,自幼苦讀,意欲以此馳騁當世,但不得意,晚年隱逸光州、黃州一帶,自得其樂。

B.傳主少年壯年時血氣方剛,意氣風發(fā),一身俠氣;晚年時安貧樂道,心境恬淡。作者有意選擇這兩種具有對比的行為表現(xiàn)來豐富其形象。

C.尾段作者以疑問的口吻問方山子能否見到那些“佯狂垢污”的“異人”,從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出,答案是否定的。

D.作者寫方山子,實際上是悲“不遇”。但他方以詩文遭禍,不便直言,于是在文中隱約其辭。在這個意義上可以說本文是蘇軾在黃州時心態(tài)的一種形象的折射。

5.請用“/”給文中曲線部分的句子斷句。(2分)
見其所著帽方屋而高曰此豈古方山冠之遺像乎因謂之方山子。
6.翻譯文中劃線的句子。(共6分,每小題3分)
(1)庵居蔬食,不與世相聞。
                                                                                      
(2) 方山子怒馬獨出,一發(fā)得之。
                                                                              

 

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科目:高中語文 來源:黑龍江省鶴崗一中09-10學年高一下學期期末考試(語文) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成文后各題。
漢語,我為你不平   
盧新寧
一則關于漢語的消息讓人百感交集。
上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“比比皆是”。
這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱,但即使是在高學歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。
應當承認,在經(jīng)濟全球化的背景下,外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;并不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。
我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”。試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?
發(fā)人深思的是,當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。 
“語詞破碎處,萬物不復存!笨v然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標準的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?  
僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?
漢語,我為你憂心,為你不平!
【小題1】下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”的一項是(    )(3分)

A.漢語能讓我們時時牢記自己的身份,也是我們之所以成為我們的文化標記。
B.漢語古老而優(yōu)雅,以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。
C.漢語雋永有致,承載著民族獨特的思維,我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。
D.漢語在中國人的生活中血脈相延,并且廣為傳播,“熱”遍全球,令國人無比自豪。
【小題2】對文中劃線句子“語詞破碎處,萬物不復存”的理解,不正確的一項是(  )(3分)
A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”,那么,東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。
B.國人冷落漢語,高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況,使國人文化水平降低,國際競爭力減弱。
C.方塊字橫平豎直,獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,勢必無法理解中國文化的豐富內涵。
D.漢語雋永有致,承載豐富。一個不懂得“雖不能至,心向往之”奧妙的人,無法感受到精神世界的宏大深遠。
【小題3】下列不屬于作者為漢語憂心不平的原因的一項是(    )(3分)
A.成為我們的文化標記的古老優(yōu)雅的漢語,中國人使用起來卻言不達意,用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“比比皆是”。
B.在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。
C.上海舉行的一項翻譯大賽,一等獎空缺,二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,感到國人臉上無光。
D.在經(jīng)濟全球化的背景下,忽視母語修養(yǎng),讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。

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科目:高中語文 來源:0118 期末題 題型:單選題

下列選項中劃線字的讀音無誤的一項是:
[     ]
A.花(diàn) (jiōng) (qīng) (dì) 水蕩漾(lù)
 B.謙(xùn) (lǎo) 開(pǐ) 躇(zhí) 切中肯(qìng)
C.綢(móu) 舟(piān) 雪(xiàn) 頁(fěi) 妃嬪嬙(yìng)
D.石(jié) 噪(guō) (nuè) 創(chuàng)傷(chuāng) 兔起落(hú)

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完后面題目
漢語,我為你憂心
盧新寧
一則關于漢語的消息讓人百感交集。
上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流 暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。
這則消息讓人隱約看到漢語的處境。 
身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱,但即使是在高學歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。
應當承認,在經(jīng)濟全球化的背景下,外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。
我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”。試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?
發(fā)人深思的是,當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。
語詞破碎處,萬物不復存!縱然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標準的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?
僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?
漢語,我為你憂心,為你不平!
【小題1】下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”這句話的一項是(    )

A.漢語能讓我們時時牢記自己的身份,也是我們之所以成為我們的文化標記。
B.漢語古老而優(yōu)雅,以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。
C.漢語雋永有致,承載著民族獨特的思維,我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。
D.漢語在中國人的生活中血脈相延,并且廣為傳播,“熱”遍全球,令國人無比自豪。
【小題2】對文中劃線句子的理解,不正確的一項是(    )
A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”,那么,東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。
B.國人冷落漢語,高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況,使國人文化水平降低,國際競爭力減弱。
C.方塊字橫平豎直,獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,勢必無法理解中國文化的豐富內涵。
D.漢語雋永有致,承載豐富。一個不懂得“雖不能至,心向往之”奧妙的人,無法感受到精神世界的宏大深遠。
【小題3】根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項是(    )   
A.“漢語才是我們真正的根!币虼耍覀儠鴮懻Z言要規(guī)范,用詞用語要豐富多彩,語言修養(yǎng)要不斷加強,這樣才可能領略到母語獨特的文化意蘊。
B.“全民學英語”的熱潮過熱,致使?jié)h語備受冷落,面臨危機。為了保護民族文化,我們應高度重視漢語學習,以此來抵制外語。
C.全球“漢語熱”持續(xù)升溫,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀的相信,在不久的將來,漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。
D.漢語歷史悠久,魅力獨特,在華夏民族的發(fā)展中起過重要的作用。但在經(jīng)濟全球化的今天,它已明顯不能適應社會的發(fā)展,這令人嘆惋。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完后面題目
漢語,我為你憂心
盧新寧
一則關于漢語的消息讓人百感交集。
上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流 暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。
這則消息讓人隱約看到漢語的處境。 
身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱,但即使是在高學歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。
應當承認,在經(jīng)濟全球化的背景下,外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。
我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”。試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?
發(fā)人深思的是,當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。
語詞破碎處,萬物不復存!縱然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標準的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?
僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?
漢語,我為你憂心,為你不平!
小題1:下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”這句話的一項是(    )
A.漢語能讓我們時時牢記自己的身份,也是我們之所以成為我們的文化標記。
B.漢語古老而優(yōu)雅,以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。
C.漢語雋永有致,承載著民族獨特的思維,我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。
D.漢語在中國人的生活中血脈相延,并且廣為傳播,“熱”遍全球,令國人無比自豪。
小題2:對文中劃線句子的理解,不正確的一項是(    )
A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”,那么,東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。
B.國人冷落漢語,高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況,使國人文化水平降低,國際競爭力減弱。
C.方塊字橫平豎直,獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,勢必無法理解中國文化的豐富內涵。
D.漢語雋永有致,承載豐富。一個不懂得“雖不能至,心向往之”奧妙的人,無法感受到精神世界的宏大深遠。
小題3:根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項是(    )   
A.“漢語才是我們真正的根!币虼,我們書寫語言要規(guī)范,用詞用語要豐富多彩,語言修養(yǎng)要不斷加強,這樣才可能領略到母語獨特的文化意蘊。
B.“全民學英語”的熱潮過熱,致使?jié)h語備受冷落,面臨危機。為了保護民族文化,我們應高度重視漢語學習,以此來抵制外語。
C.全球“漢語熱”持續(xù)升溫,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀的相信,在不久的將來,漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。
D.漢語歷史悠久,魅力獨特,在華夏民族的發(fā)展中起過重要的作用。但在經(jīng)濟全球化的今天,它已明顯不能適應社會的發(fā)展,這令人嘆惋。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

漢語,我為你不平

盧新寧

       一則關于漢語的消息讓人百感交集。

       上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“比比皆是”。

       這則消息讓人隱約看到漢語的處境。

       身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。

       然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱,但即使是在高學歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。

       應當承認,在經(jīng)濟全球化的背景下,外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;并不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。

       我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”。試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?

       發(fā)人深思的是,當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。

       “語詞破碎處,萬物不復存!笨v然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標準的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?

       僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?

       漢語,我為你憂心,為你不平!

1.下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”的一項是(    )

       A.漢語能讓我們時時牢記自己的身份,也是我們之所以成為我們的文化標記。

       B.漢語古老而優(yōu)雅,以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。

       C.漢語雋永有致,承載著民族獨特的思維,我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。

       D.漢語在中國人的生活中血脈相延,并且廣為傳播,“熱”遍全球,令國人無比自豪。

2.對文中劃線句子“語詞破碎處,萬物不復存”的理解,不正確的一項是(    )

       A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”,那么,東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。

       B.國人冷落漢語,高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況,使國人文化水平降低,國際競爭力減弱。

       C.方塊字橫平豎直,獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,勢必無法理解中國文化的豐富內涵。

       D.漢語雋永有致,承載豐富。一個不懂得“雖不能至,心向往之”奧妙的人,無法感受到精神世界的宏大深遠。

3.下列不屬于作者為漢語憂心不平的原因的一項是(    )

       A.成為我們的文化標記的古老優(yōu)雅的漢語,中國人使用起來卻言不達意,用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“比比皆是”。

       B.在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。

       C.上海舉行的一項翻譯大賽,一等獎空缺,二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,感到國人臉上無光。

       D.在經(jīng)濟全球化的背景下,忽視母語修養(yǎng),讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日  漸消褪。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

漢語,我為你不平

盧新寧

一則關于漢語的消息讓人百感交集。

  上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。

  這則消息讓人隱約看到漢語的處境。

  身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機。一方面,在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福成績考試的高分可以一再打破,但即使是在高學歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。應當承認,在經(jīng)濟全球化的背景下,外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。

  我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”, “我要和你結婚”。試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?發(fā)人深思的是,當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。

  “語詞破碎處,萬物不復存”?v然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標準的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?

  僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?

  漢語,我為你憂心,為你不平!

1.下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”的一項是                                     (    )

A.漢語雋永有致,承載著民族獨特的思維,我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。

B.漢語已經(jīng)廣為傳播,“熱”遍全球,令國人無比自豪。

C.漢語古老而優(yōu)雅,以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。

D.漢語能讓我們時時牢記自己的身份,也是我們之所以成為我們的文化標記。

2.對文中劃線句子“語詞破碎處,萬物不復存”的理解,不正確的一項是            (    )

A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”,那么東方民族的儲蓄之美就可能消失殆盡。

B.漢語雋永有致,承載豐富。一個不懂得“雖不能至,心向往之”奧妙的人,無法感受到世界的宏大深遠。

C.方塊字橫平豎直,獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,勢必無法理解中國文化的豐富內涵。

D.國人冷落漢語,高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況,使國人文化水平降低,國際競爭力減弱。

3.根據(jù)原文信息,下列推斷正確的一項是                                                             (    )

A.全球“漢語熱”持續(xù)升溫,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀的相信,在不久的將來,漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。

B.“全民學英語”的熱潮過熱,致使?jié)h語備受冷落,面臨危機。為了保護民族文化,我們應高度重視漢語學習,以此來抵制外語。

C.“漢語才是我們真正的根!币虼耍覀儠鴮懻Z言要規(guī)范,用詞用語要豐富多彩,語言修養(yǎng)要不斷加強,這樣才可能領略到母語獨特的文化意蘊。

D.漢語歷史悠久,魅力獨特,在華夏民族的發(fā)展中起過重要的作用。但在經(jīng)濟全球化的今天,它已明顯不能適應社會的發(fā)展,這令人嘆惋。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

    競技漢語,我為你不平

盧新寧

  一則關于漢語的消息讓人百感交集。

上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“比比皆是”。

  這則消息讓人隱約看到漢語的處境。

身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。

然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試成績的高分可以一再打破,但即使是在高學歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。

應當承認,在經(jīng)濟全球化的背景下,外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;并不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。

我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”。試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?

發(fā)人深思的是,當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。 

“語詞破碎處,萬物不復存!笨v然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標準的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?

僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?

漢語,我為你憂心,為你不平!

下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”的一項是(   )

A.漢語能讓我們時時牢記自己的身份,也是我們之所以成為我們的文化標記。

B.漢語古老而優(yōu)雅,以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。

C.漢語雋永有致,承載著民族獨特的思維,我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。

D.漢語在中國人的生活中血脈相延,并且廣為傳播,“熱”遍全球,令國人無比自豪。

對文中劃線句子“語詞破碎處,萬物不復存”的理解,不正確的一項是(   )

A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我要和你結婚”,那么,東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。

B.國人冷落漢語,高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況,使國人文化水平降低,國際競爭力減弱。

C.方塊字橫平豎直,獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,勢必無法理解中國文化的豐富內涵。

D.漢語雋永有致,承載豐富。一個不懂得“雖不能至,心向往之”奧妙的人,無法感受到精神世界的宏大深遠。

下列不屬于作者為漢語憂心不平的原因的一項是(   )

A.成為我們的文化標記的古老優(yōu)雅的漢語,中國人使用起來卻言不達意,用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“比比皆是”。

B.在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。

C.上海舉行的一項翻譯大賽,一等獎空缺,二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,感到國人臉上無光。

D.在經(jīng)濟全球化的背景下,忽視母語修養(yǎng),讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。

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科目:高中語文 來源:黑龍江省牡丹江一中2010-2011學年高二下學期期末考試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

物理學定律“錯”了嗎?

  20世紀20年代發(fā)現(xiàn)了宇稱守恒定律,人們運用這個定律解決了不少難題,科學家們?yōu)橹畾g欣鼓舞。1947年,有人在宇宙射線的云霧照片留下的徑跡中看到一個新的奇異粒子,該粒子發(fā)生衰變時宇稱不同;1953年美國物理學家通過實驗觀察也證實了這一點。這種和宇稱守恒定律不符的奇怪現(xiàn)象,讓科學家們傷透了腦筋。

  起初,李政道、楊振寧也都力圖在不改變守恒定律前提下,從理論上解釋這一現(xiàn)象,并先后提出不少假說,從實驗上加以檢驗,但都以失敗而告終!耙苍S在弱相互作用下宇稱本來就是不守恒的”這個念頭在李政道和楊振寧的頭腦中縈繞,這意味著拒絕承認物理學最基本的定律,這是許多人想都不敢想的。

  一天深夜,李政道家的電話又響了,是楊振寧的聲音:“我借來了西格本所編的有關核譜學的書,厚厚的一大本,明天你到我這來,咱們逐個推算,我感覺到原來的宇稱守恒實驗好像沒有一個是屬于弱相互作用的!

  “行!我明天一早就過去。”李政道興奮地回答。

  第二天,李政道一跨進楊振寧的辦公室,就看到楊振寧桌上的一大堆書和一大摞稿紙,再看看楊振寧那熬紅的雙眼,笑著說:“楊兄,要注意身體啊!

  “彼此!彼此!來,坐下來!”楊振寧捧出一大堆書,“我已經(jīng)算了幾個,確實都以極大的精確度證實了宇稱守恒定律,可是這些實驗沒有一個是屬于弱相互作用的。雖然在以往分析實驗數(shù)據(jù)時都假定了宇稱守恒,但實際上這是完全不必要的!

  李政道頗有同感地說:“對,因為不管我們假定宇稱是否守恒,都同樣說明以往的實驗事實!闭粋夏天,兩人都在一遍又一遍地檢查所有的實驗結果,他們更加堅定了自己的看法。

  1956年10月,李政道和楊振寧發(fā)表了一篇題為《弱相互作用中宇稱守恒的問題》的論文。這篇后來被譽為“戰(zhàn)后最激動人心的發(fā)現(xiàn)”的論文指出:雖然在所有強相互作用中,宇稱守恒的證據(jù)是強有力的;但在弱相互作用中,宇稱守恒的的證據(jù)一個也找不到。因此,可以認為:在弱相互作用中宇稱守恒定律也許根本就不成立。不過,他們又謹慎地補充:因為目前我們關于奇異粒子的知識仍很缺乏,所以上述論證是不能認真對待的,倒不如把它看做是考查宇稱守恒問題的一個推動力。

  論文發(fā)表后,幾乎沒人相信他們不同尋常的大膽聲明。當時世界上最偉大的理論物理學家之一泡利在給一位朋友寫信時說:“我已準備好了一大筆賭注,我敢打賭實驗將獲得對稱的結果!睂嶒瀸W家諾爾曼·拉姆齊對費曼教授說:“我們來做一個實驗,看宇稱在衰變中是否不同。你是否愿意以一百元和一元跟我打賭?”費曼教授說:“不,但打五十元的賭我倒是情愿。”

  僅靠一篇論文不具有說服力,重要的是要有令人信服的實驗。他們不約而同想起美籍華人、著名的女實驗物理學家吳健雄。素以嚴謹著稱的吳健雄教授,對實驗的每一個細小的環(huán)節(jié)都親自把關,李政道和楊振寧也常常泡在那里,一起考慮實驗中可能出現(xiàn)的情況以及解決的方案。在100天的實驗日子里,吳健雄一步也沒有離開實驗室。1956年12月,吳健雄走到每個人身旁,叮囑大家檢查好各種儀器,她自己緊張地注視著計數(shù)器。計數(shù)器快速顯示,與原來的設想吻合,她沉著地下令:改變磁場方向。計數(shù)器的熒光液晶數(shù)字顯示著,在跳躍著,全組人員的心緊張得不可名狀……

  顯示器上的數(shù)字準確無誤地告訴人們:實驗成功了!吳健雄兩眼盯著顯示屏,咬咬牙,向大家說了句:“再來一次!”重復實驗的結果,準確無誤。緊隨吳健雄實驗之后,全世界有近百個不同實驗得到同一結論。至此,弱相互作用下宇稱不守恒已成定論。李、楊的理論告訴人們:科學總是要前進的,每一次的革命都迫使科學界推翻一種盛極一時的理論,以支持一種與之不相容,然而卻是更有生命力的理論。1957年,李政道、楊振寧共同獲得諾貝爾物理學獎。

  應該提到的是:1928年,美國物理學家考克斯曾在衰變中觀察到了宇稱不守恒現(xiàn)象,因對宇稱守恒定律深信不疑,以為實驗出現(xiàn)誤差而與重大發(fā)現(xiàn)失之交臂;大物理學家朗道的研究生曾寫了一篇關于弱相互作用下宇稱不守恒的文章,被朗道斥為“開玩笑”,這位研究生出于對朗道的崇拜而放棄了這一想法。

(摘編自蔣東明《李政道傳》)

(1)

下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?/P>

A.

宇稱守恒定律自發(fā)現(xiàn)以來。解決了不少科學難題,成為物理學最基本的定律,一直被物理學界奉為不可逾越的信條。

B.

李政道、楊振寧一開始就懷疑宇稱守恒定律,經(jīng)過大量推算和深入研究,發(fā)現(xiàn)宇稱守恒定律并非在所有情況下都適用。

C.

因為一次實驗的成功具有偶然性,人們難以信服,所以吳健雄教授在第一次實驗成功后,宣布“再來一次”。

D.

距李政道、楊振寧的理論提出一年多一點的時間,兩人就共同獲得諾貝爾物理學獎,這足以說明這一研究成果具有劃時代的意義。

E.

美國物理學家考克斯曾觀察到宇稱不守恒這一現(xiàn)象,但因為實驗誤差錯失機會,致使這一重大發(fā)現(xiàn)推遲了近30年。

(2)

盡管李政道、楊振寧“更加堅定了自己的看法”,但在發(fā)表的論文中卻“又謹慎地補充”,這是為什么?請簡要分析。

(3)

文中寫李政道、楊振寧論文發(fā)表后,幾位著名物理學家打賭,這有什么作用?請簡要分析。

(4)

李政道、楊振寧提出的“弱相互作用下宇稱不守恒”理論,被譽為“戰(zhàn)后最激動人心的發(fā)現(xiàn)”,請從“勇氣”“發(fā)現(xiàn)”“執(zhí)著”三個方面,任選一個方面,結合全文,談談你的看法。

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科目:高中語文 來源:陜西省2010年高三第四次適應性訓練 題型:現(xiàn)代文閱讀

 

1.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。

話語的姿態(tài)

徐坤

①那時候,他還只是用眼睛說話。由于家境窮困,不得已,他輟學了,天天到坡上去放羊。鄉(xiāng)人鄰里常能看到,一個黑黑瘦瘦、大眼睛、光腳板的蓬頭少年,腋下夾著一本書,手里揮動著牧羊鞭,率領一群翻毛羊出沒在山岡和河邊草地上。人來搭訕,他只用他那一對黑白分明的大眼睛抬眼一瞟,算是打了招呼,過了禮節(jié),而那陰郁的眼神背后及那緊抿的嘴角下邊,隱藏的分明是深深的倔強、不甘,不屑于與之為伍,一心要掙脫命運擺布的無限奮勇和焦灼。

②接著他開始用嘴說話,繃緊的厚唇如遭擠撬的蚌殼一樣艱難地張開了。他投的一篇小稿被鄉(xiāng)廣播站播發(fā),命運從此出現(xiàn)轉機。他被錄用為鄉(xiāng)播音員,國情民意大事小事都從他鄉(xiāng)音濃重的厚唇里吐露出來。他的雙唇開闔翕動得勤奮,很快樂,很艱辛,嘴角常常掛滿小泡,唇上的死皮也一層層脫落,但那眼神卻逐漸清澈而幸福,完全被茁茁向上的歡欣布滿了。

③然后他開始用形體說話。被調到縣文化館的他,真正進入到了一個喉舌部位,戶口編制及其身份等等都變得正規(guī)了。這時他說話的部位是脊柱,并且是頸椎以下腰椎以上的那一段短暫的部位。這一部分的整體經(jīng)常是彎曲著的,并且還要時時高低起伏唯唯諾諾地在別人的語音下振動,卑躬屈膝的幅度要依對方的身份和地位而定?诤脱鄣戎T器官這時都已暫時閉塞,從不直言直視地參與肢體動作。他的睫毛永遠低垂,嘴角永遠上翹且緘默而含笑。而大腦,這時卻架在頸椎上面急遽地內部動作著,一刻也未停止過審視、揣度和暗算。

④再后來,當上了縣領導的貼身秘書以后,他的話語才能就達到了峰巔。這時他渾身各器官開始一同動作共同加入話語的姿態(tài)里來,身、形、步、手、眼配合默契,說、唱、坐、念、打技巧俱全,待人接物眼到口到心到,手到腿到身到,真是個兵來將擋水來土掩,沒有什么難事能在他的話下。他的肢體各個部位運籌帷幄,意趣橫生,無論是眉飛色舞抑或是愁苦滿面都可能是他故意做出來的面相。各門語言這時都已被他修煉得爐火純青真正到家。

⑤后來再見到他時,他已用肚子說話了。啤酒肚,驀地從褲腰以上胸乳以下山包似的凸起,無論何時肚子總是要先塞入對方視覺,如七月懷胎的婦人在向人訴說某種秘而不宣的驕傲。整個身體的重心這時集體后移隱藏開去,只剩兩手交疊著,習慣性撫在肚皮上方,有時是左手壓著右手,有時又是右手壓著左手,胖胖嘟嘟,長出滿手酒窩。從前黑白分明的大眼,現(xiàn)在則變得酒汪汪的,夾一些紅絲在里面,神情之中有一些心滿志得俯視眾生的漠然?床淮笄宄淖,只有一些朦朧含混的單詞語意從皮帶勒緊的肚臍眼中嗡嗡地傳了出來:啊,啊,好,好……從前那只無比玲瓏伶俐的大腦,此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休眠。

⑥據(jù)說,此時他已是撤縣建市后市領導班子中的一名要員。

(選自《名作欣賞》2006年第5期)

   (1)在文中,作者活靈活現(xiàn)地描繪了人物不同的話語姿態(tài),其實每種姿態(tài)就是一種性格一種人生。請選出下列分析 “話語姿態(tài)”錯誤的兩項。            (    )

      A.用眼睛說話:突出了一個不甘命運擺布的少年無限的奮勇和焦灼。

      B.用嘴說話:突出了一個茁茁向上的青年艱苦快樂的奮斗。

      C.用頸椎說話:突出了一個初入官場者的小心謹慎和理直氣壯。

      D.用渾身的器官說話:突出了一個深入官場者的圓滑世故與真真假假。

      E.用肚子說話:突出了一個官場得意者的理性和清醒。

   (2)本文以“那時候,他還只是用眼睛說話”開篇,第五段又描寫了“從前黑白分明的大眼”“漠然的眼神”,作者多次寫眼睛有何用意?(6分)

 

 

 

   (3)第四小節(jié)劃線句子的語言表達有何特色?請作簡要賞析。

 

 

 

   (4)“據(jù)說,此時他已是撤縣建市后市領導班子中的一名要員!庇腥苏f結尾這句話畫蛇添足,你對此有什么看法?請說明。

 

 

 

 

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