下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/TD>

A.沒有人去理他,使得他有些形影相吊、自怨自艾。
B.2010南非世界杯巴西遺恨,但熱心的球迷仍望桑巴軍團失之東隅,收之桑榆。
C.她已經(jīng)完全掌握了吳宮的規(guī)則 ,應(yīng)對進退,游刃有余
D.老師批評他說,你這種片面地看問題,目無全牛的辦事方式讓我感到失望。
D
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

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  1. A.
    勤奮和天才息息相關(guān),沒有先驗論的天才,但是有勤學苦練、以汗水灌溉出來的天才。
  2. B.
    他在敦煌學研究上造詣極深,所以才能見仁見智,寫出極有價值的論文來。
  3. C.
    這塊石頭簡直就是個天造地設(shè)的瞭望臺,在這里安個崗哨是再合適沒有了。
  4. D.
    APEC會議期間,一位三年前曾到過上海的外國游客感慨地說:“今天的上海真令人刮目相看!

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科目:高中語文 來源:2013屆四川省中江縣龍臺中學高三上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.回到住所,我饒有興味地翻看著一張張劇照,耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。B.在《哈利?波特》系列電影中,導(dǎo)演借助匪夷所思的特技,為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。C.附庸風雅的人主觀意圖是為了裝點門面,但他們不去學野蠻,卻來學風雅,也總算見賢思齊,有心向善,未可厚非。D.由于構(gòu)思精巧,章法嚴密,這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多,但卻具有內(nèi)在聯(lián)系,畫面上各部分水乳交融。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年四川省高三上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.回到住所,我饒有興味地翻看著一張張劇照,耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。

B.在《哈利?波特》系列電影中,導(dǎo)演借助匪夷所思的特技,為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。

C.附庸風雅的人主觀意圖是為了裝點門面,但他們不去學野蠻,卻來學風雅,也總算見賢思齊,有心向善,未可厚非。

D.由于構(gòu)思精巧,章法嚴密,這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多,但卻具有內(nèi)在聯(lián)系,畫面上各部分水乳交融。

 

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科目:高中語文 來源:2013屆安徽省六安市高二上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.道德是一切制度運行的社會土壤,道德與法律在一個國家的文明框架中,唇齒相依,缺一不可。

B.雖然計算機應(yīng)用的范圍越來越廣,但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉,一揮而就

C.傳統(tǒng)節(jié)日時一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn),其文化內(nèi)涵和相關(guān)習俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會格格不入

D.將往昔林林總總的記憶吐露在紙上,我意識到完成了我生活中最重要的行動,我注定為記憶而生。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:013

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A.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲,不斷帶給人們驚喜。

B.我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。

C.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。

D.近十多年來,我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目,發(fā)展十分迅速。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.回到住所,我饒有興味地翻看著一張張劇照,耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。B.在《哈利?波特》系列電影中,導(dǎo)演借助匪夷所思的特技,為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。C.附庸風雅的人主觀意圖是為了裝點門面,但他們不去學野蠻,卻來學風雅,也總算見賢思齊,有心向善,未可厚非。D.由于構(gòu)思精巧,章法嚴密,這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多,但卻具有內(nèi)在聯(lián)系,畫面上各部分水乳交融

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    2010年廣州亞運會會徽設(shè)計,是以柔美上升的線條,構(gòu)成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓;構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合,兩者相得益彰,在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重。
  2. B.
    蘇軾身處黨爭不休的北宋中期,人生道路曲折艱辛。但我們讀蘇軾的詩文,卻很少見到他怨天尤人的哀嘆,而總能感受到那種達觀曠放的情懷。
  3. C.
    一項社會調(diào)查顯示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性難免會自慚形穢,甚至無端地對自己進行心理折磨。
  4. D.
    由巽門進入青云塔內(nèi),一眼就看見石壁上刻著“青云直上”四個大字,似乎是在祝愿登塔人步步高升。這巧妙的設(shè)計,令人嘆為觀止。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    一些“80后”的中國年輕人正被冠以一個新的稱呼:“鳥巢一代!蔽艺J為,不能一概而論,不能簡單地說現(xiàn)在的年輕人是“迷惘的一代”還是“鳥巢一代”。
  2. B.
    王勃在滕王閣盛會上,當眾揮筆而書,率爾成章,于是《滕王閣序》噴薄而出,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”熠熠生輝。
  3. C.
    隨著歐美債務(wù)問題蔓延影響到整個資本主義社會,昔日甚囂塵上的“西方的月亮圓”言論已宣告破產(chǎn)。
  4. D.
    盡管央視每年都會公布出高于80%的春晚收視率,但民間的調(diào)查結(jié)果卻是年年大相徑庭,喝倒彩聲響成一片。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    回到住所,我饒有興味地翻看著一張張劇照,耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。
  2. B.
    在《哈利?波特》系列電影中,導(dǎo)演借助匪夷所思的特技,為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。
  3. C.
    附庸風雅的人主觀意圖是為了裝點門面,但他們不去學野蠻,卻來學風雅,也總算見賢思齊,有心向善,未可厚非。
  4. D.
    由于構(gòu)思精巧,章法嚴密,這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多,但卻具有內(nèi)在聯(lián)系,畫面上各部分水乳交融。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    青年人缺少經(jīng)驗,犯點錯誤是無可非議的,要熱情幫助他們改正才是。
  2. B.
    有些國家對別國的人權(quán)問題說三道四,橫加指責,而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
  3. C.
    基層干部要多為群眾辦實事,不能說得好聽而沒有行動,空頭支票開多了,黨在群眾中的威信就會受損。
  4. D.
    你只要設(shè)身處地為我們想想,就會同情我們的處境,不會對我們求全責備了。

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