依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是
(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,_________。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。
(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,___________;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。
①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。
③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。
④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是(   )
(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,         。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。
(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,           ;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。
①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。
③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。
④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是(   )

(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,         。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。

(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,           ;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。

①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。

②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。

③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。

④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。

A.①③             B.①④             C.②③             D.②④

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是(   )
(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,         。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。
(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,           ;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。
①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。
③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。
④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是
(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,         。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。
(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,           ;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。
①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。
③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。
④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是

(1)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連;像老人,像巨象,像駱駝,_________。

(2)牡丹本是太行山上的植物,水仙本是我國(guó)東南沼澤地帶的一種野生植物,經(jīng)過(guò)千百代人們的加工培養(yǎng),竟使它們變成了“國(guó)色天香”如“凌波仙子”,真是_________,生活的真理不正是這樣嗎?
①形態(tài)萬(wàn)千,奇峰羅列  ②奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千
③人工天不如,天工人可代  ④天工人可代,人工天不如


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0118 期中題 題型:單選題

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是
[     ]
(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,_________。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。
(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,___________;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。
①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。
③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。
④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是

[  ]

(1)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連;像老人,像巨象,像駱駝,_________。

(2)牡丹本是太行山上的植物,水仙本是我國(guó)東南沼澤地帶的一種野生植物,經(jīng)過(guò)千百代人們的加工培養(yǎng),竟使它們變成了“國(guó)色天香”如“凌波仙子”,真是_________,生活的真理不正是這樣嗎?

    ①形態(tài)萬(wàn)千,奇峰羅列

    ②奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千

    ③人工天不如,天工人可代

    ④天工人可代,人工天不如

A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是

[  ]

(1)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連;像老人,像巨象,像駱駝,_________。

(2)牡丹本是太行山上的植物,水仙本是我國(guó)東南沼澤地帶的一種野生植物,經(jīng)過(guò)千百代人們的加工培養(yǎng),竟使它們變成了“國(guó)色天香”如“凌波仙子”,真是_________,生活的真理不正是這樣嗎?

    ①形態(tài)萬(wàn)千,奇峰羅列

    ②奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千

    ③人工天不如,天工人可代

    ④天工人可代,人工天不如

A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)教程 高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 新課標(biāo)·語(yǔ)文 新課標(biāo) 題型:013

依次填入下列兩句中橫線處的詞語(yǔ),與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是

(1)我的歌聲越來(lái)越大,沒有人來(lái)打擾我,這個(gè)荒涼的地方是我的,這個(gè)冬夜是我的,________。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。

(2)據(jù)說(shuō),幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想,________;日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福,而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)則是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。

①心,在胸中疼痛,這疼痛,也是我的。②心在胸中疼痛,這疼痛也是我的。③是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)長(zhǎng)久,不是幸福本身不長(zhǎng)久。④不是幸福本身不長(zhǎng)久,而是人對(duì)幸福的感覺不會(huì)持久。

[  ]
A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂 高二語(yǔ)文(下) 題型:013

依次填入下列兩句中橫線處的詞句,與上下文語(yǔ)意連貫音節(jié)和諧的一組是

(1)(繞池游)素妝才罷,________

(2)(掉角兒)論六經(jīng)《詩(shī)經(jīng)》最葩,閨門內(nèi)許多風(fēng)雅。________

[  ]

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案