下列句子中加粗字的用法分類正確的一項是 | |||||||||
A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦ C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨ D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧ |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
下列句子中加粗字的用法分類正確的一項是 | |||||||||
[ ] | |||||||||
B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦ C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨ D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧ |
科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048
閱讀下列文言文,完成1~6題。
貂勃常惡田單,曰:“安平君,小人也!卑财骄勚蕿榫贫脔醪,曰:“單何以得罪于先生,故常見譽于朝?”貂勃曰:“跖之狗吠堯,非貴跖而賤堯也,狗固吠非其主也。且今使公孫子賢,而徐子不肖,然而使公孫子與徐子斗,徐子之狗,猶時攫公孫子之腓而噬之也!卑财骄唬骸熬绰劽!明日,任之于王。王有所幸臣九人之屬,欲傷安平君,相與語于王曰:“燕之伐齊之時,楚王使將軍將萬人而佐齊。今國已定,何不使使者謝于楚王?”王曰:“左右孰可?”九人曰:“貂勃可!滨醪钩3跏芏x之,數(shù)日不反。九人語于王曰:“夫一人之身,而牽留萬乘者,豈不以據(jù)勢也哉?且安平君之與王也,君臣無禮而上下無別,且其志欲為不善,內(nèi)牧百姓。振窮補不足,布德于民;外懷戎翟,陰結(jié)諸侯之雄俊豪英,其志欲有為也!碑惾,王曰:“召相單來!碧飭蚊夤谕锦腥馓欢M,退而請死罪。五日,而王曰:“子無罪于寡人,子為子之臣禮,吾為吾之王禮而已矣。”貂勃從楚來,王觴諸前,酒酣,王曰:“召相田單而來!滨醪芟自唬骸王惡得此亡國之言平!周文王得呂尚以為太公,齊桓公得管仲以為仲父,今王得安平君而獨曰‘單’。且自天地之辟,民人之始,為人臣之功者,誰有厚于安平君者哉?且王不能守先王之社稷,燕人興師而襲齊墟,王走而之城陽之山中,安平君以惴惴之即墨,三里之城,五里之郭,敝卒七十,禽其司馬,王乃得反,子臨百姓。今國已定,民已安矣,王乃曰‘單’。且嬰兒之計不為此,王其亟殺此九子者以謝安平君,不然,國危矣!”王乃殺九子而逐其家,益封安平君以夜邑萬戶。
1.下列四句中加粗字的意義和用法,說明正確的一項是
[ ]
A.故常見譽于朝 見:表被動
B.王乃得反,子臨百姓 乃:就
C.王觴諸前 諸:當“之于”講,之”代酒類
D.王其亟殺此九子者以謝安平君 亟:急忙,趕快
2.下列四句中加粗字的意思解釋,錯誤的一項是
[ ]
A.而徐子不肖 不肖:不賢、不才
B.何不使使者謝于楚王 謝:答謝
C.外懷戎翟 懷:懷恨
D.子臨百姓 子:把……當做自己的孩子
3.分別比較下列兩組句子中加粗的詞語的意思,判斷正確的一項是
[ ]
A.兩個“惡”字不同,兩個“故”字相同
B.兩個“惡”字不同,兩個“故”字也不同
C.兩個“惡”字相同,兩個“故”字也相同
D.兩個“惡”字相同,兩個“故”字不同
4.對文中的下列語句理解正確的一項是
[ ]
A.“故常見譽于朝”是一句反話
B.“田單免冠徒跣肉袒而進,退而請死罪”是說田單承認了錯誤。
C.“子無罪于寡人”,說明齊王信任田單,沒有聽信九人的話。
D.“王惡得此亡國之言乎?”中的“亡國之言”是指“且其志欲為不善”。
5.選出對文意理解不準確的一項是
[ ]
A.貂勃以狗為喻是為了解釋自己“常惡田單”的原因,“公孫子”與“徐子”不一定真有其人。
B.“幸臣九人”推薦貂勃使楚,其真正目的是想伺機除掉田單。
C.安平君對貂勃不計前嫌,知人善任,貂勃后來犯顏直諫,拯救田單,就是為了報答安平君的知遇之恩。
D.齊王雖受人蒙蔽,對田單心存疑忌,但最終還是接受了貂勃的意見,改變了對田單的看法。
6.翻譯下面幾句話
(1)明日,任之于王。
譯:_______________________________________________
___________________________________________________
(2)王其亟殺此九子者以謝安平君
譯:_______________________________________________
___________________________________________________
(3)夫一人之身,而牽留萬乘者,豈不以據(jù)勢也哉?
譯:_______________________________________________
___________________________________________________
科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成后面的問題。
文信侯欲攻趙以廣河間,使剛成君蔡澤事燕三年,而燕太子質(zhì)于秦。文信侯因請張?zhí)葡嘌,欲與燕共伐趙,以廣河間之地。張?zhí)妻o曰:“燕者必徑于趙,趙人得唐者,受百里之地!蔽男藕钊ザ豢。少庶子甘羅曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令剛威君蔡澤事燕三年,而燕太子已入質(zhì)矣。今吾自請張卿相燕,而不肯行!备柿_曰:“臣行之!蔽男藕钸橙ピ唬骸拔易孕兄豢希臧材行之也?”甘羅曰:“夫項橐生七歲而為孔子師,今臣生十二歲于茲矣!君其試臣,奚以遽言叱也?”
甘羅見張?zhí)圃唬骸扒渲,孰與武安君?”唐曰:“武安君戰(zhàn)勝攻取,不知其數(shù);攻城墮邑,不知其數(shù)。臣之功不如武安君也!备柿_曰:“卿明知功之不如武安君歟?”曰:“知之。”曰:“應侯之用秦也,孰與文信侯專?”曰:“應侯不如文信侯專!痹唬骸扒涿髦獮椴蝗缥男藕顚e?”曰:“知之。”甘羅曰:“應侯欲伐趙,武安君難之,去咸陽七里,絞而殺之。今文信侯自請卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之處矣!碧圃唬骸罢堃笕孀佣小!绷顜炀哕嚕瑤唏R,府具幣,行有日矣。甘羅謂文信侯曰:“借臣車五乘,請為張?zhí)葡葓筅w!
見趙王,趙王郊迎。謂趙王田:“聞燕太子丹之入秦與?”曰:“聞之!薄奥剰?zhí)浦嘌嗯c?”曰:“聞之!薄把嗵又肭卣,燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾撸夭黄垩嘁病?B>秦、燕不相欺,則伐趙,危矣。燕、秦所以不相欺者,無異故,欲攻趙而廣河間也。今王赍臣五城以廣河間,請歸燕太子,與強趙攻弱燕!摆w王立割五城以廣河間。歸燕太子。起攻燕,得上谷三十六縣,與秦什一。
(1)對下列句子中加粗字的解釋,不正確的一項是
[ ]
A.張?zhí)?B>辭曰(言辭)
B.燕者必徑于趙(通“經(jīng)”,經(jīng)過)
C.武安君難之(責難)
D.府具幣(錢財;財貨)
(2)下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一項是
[ ]
(3)對句中加粗詞語的意義和用法解釋正確的一項是:①汝安能行之也 、谂c秦什一
[ ]
A.①讓他去 、谑豢h
B.①讓他去 、谑种
C.①去那里 ②十分之一
D.①去那里 、谑豢h
(4)以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)甘羅自負自薦,承擔重任的一組是:①臣行之②君其試臣③自請卿相燕④請為張?zhí)葡葓筅w⑤請歸燕太子
[ ]
(5)下列敘述不符合原文意思的一項是
[ ]
A.甘羅是一位智勇雙全的少年,身為秦相的文信侯做不到的事情,十二歲的甘羅胸有成竹。毛遂自薦,完成任務。
B.甘羅不但以寥寥數(shù)語說服了張?zhí),而且自告奮勇,出使趙國,不用兵刃相見,輕而易舉地實現(xiàn)了“廣河間”的目的。
C.甘羅給張?zhí)七M言,以應侯比文信侯,以武安君比張?zhí),比況對象身份相近,事理類似,因而很有說服力。
D.甘羅見趙王,先談燕太子入秦等事,說明了秦燕不相欺則趙危的事實真相,是真心為趙國著想,因而趙王答應了他的要求。
科目:高中語文 來源:突破重點線·語文 題型:048
閱讀下面的一段文字。完成1-4題。
人情似紙(節(jié)選)劉心武
①不要續(xù)上一個“薄”字。不是那意思。
②把許多復雜的事物歸結(jié)為一個簡單的意思的時代已經(jīng)過去。
、鄣x開了簡單的歸結(jié),許多人又不知如何面對復雜。其實,從來都復雜。難道以前不復雜嗎?也許,從前無論如何不如今天這般復雜。
、芴嵝牡跄懙恼f真話那陣,說了那么多,毋庸提心吊膽便可傾吐真話這陣,卻什么都懶得說。
、菸以侥情g小屋子去看他。其實根本不是一間小屋子。只有門,沒有窗,甚至沒有透氣孔,因此人進去以后更必須把門敞開著。那是個儲藏室?臻g極狹小。氣息極窒悶。但我們交流得很暢快。至少在我這方面是這樣想。有的話還得壓低嗓門。眼波的流動中了有許多的情誼。但現(xiàn)在他有了二十、三十倍大的空間,許多的門許多的窗,門緊閑著,窗半開著,“硬件”好,“軟件”更棒,我卻不去邁那門檻。他也不來語法我邁那門檻。似乎也并沒有什么過不去的地方。只是不再有那么多的情感了。淡了,薄了,甚至彌散了。
、迵(jù)說人情似紙的“紙”現(xiàn)在不是“秀才人情紙半張”的那“紙”,而是趙公元帥筆下的那“紙”,即通貨。由“官本位”向“金本位”轉(zhuǎn)化,值得歡迎。但我更渴望“人本位”“情本位”。社會的物質(zhì)繁榮據(jù)說必須付出精神淪喪的代價。又據(jù)說落伍者看來是精神淪喪,而先鋒眼中卻是可喜的精神瓦解,但先鋒們猶未能指出舊精神瓦解后應誕生的新精神究竟是什么,有的先鋒中的先鋒則說只需瓦解無需重構(gòu):“鳳凰涅槃是可笑的,鳳凰只應焚毀,何必重生?”
⑦我卻仍愿抓住一點自認為是永恒的東西,哪怕只有游絲般微弱。那永恒的東西里就有人情,似紙的人情。紙很薄,卻可以寫情書,寫詩,寫溫情的句子,寫必要的問候,當然還可以畫畫兒,可以折成一只船,放在小溪里,任其順細碎的波浪旋轉(zhuǎn)著漂向遠方。
、嘁郧暗臅r代,人情或許似醍醐,厚重粘稠?如今是人被紛至沓來的信息和事務碾扁熨平的時代,人情隨之也輕薄寡淡了,人更多的地依靠內(nèi)心的支撐而更少希冀心外的扶持。人類進步而人情在萎縮,真的么?
、嵋苍S是因為現(xiàn)在“移情”的條件好多了,可以移向唱片,移向真古董和假古董,移向需要每天飼食的貓、鳥、移向需要澆水剪枝施肥換盆的花草,移向小小的郵票,移向書報,總之可以更徹底地從活生生的人面前移開去。最省事的“雅移”法是寄情山水,最省事的“俗移”則是坐到電視機前剝食著花生米不分節(jié)目好賴地一直看到屏幕上現(xiàn)出“再見”的字樣。
⑩但心中仍不免時時逸出一絲兩絲一縷幾縷一片幾片的活生生的人的溝通欲望,化為思念,化為莫可名狀的思緒,最后就拽過一張紙來,想在上面寫一些情,一些別人可能并不需要的字、詞、句和標點符號……人情確確實實就是一張紙。
1.本文開篇說“不要續(xù)上一個‘薄’字。不是那意思”,根據(jù)你對全文的理解,說說作者對“人情似紙”的看法是什么?
__________________________________________________________________________________________________(不超過40字)
2.第6自然段中的兩個加粗的“據(jù)說”在文中的作用是什么?
____________________________(不超過15個字)
3.第8自然段中“人類進步而人情在萎縮,真的么?”一句,含蓄地表明了作者的觀點。這觀點在第6自然段和第7自然段中的表述分別是(用原文的句了回答)
①在第6自然段中的表述是________________________________________
②在第7自然段中的表述是________________________________________
4.下列對文章的賞析不正確的兩項是
[ ]
A.“把許多復雜的事物歸結(jié)為一個簡單的意思的時代已經(jīng)過去”,是說我們不能簡單地用一個“薄”字來概括“人情似紙”這句話。
B.第5自然段用實例說明人們物質(zhì)生活越提高,情感越淡薄,表達了作者的惋惜與豁達。
C.第9自然段從諸多層面上揭示出現(xiàn)代人的物質(zhì)及精神的巨大變化。從而說明如今的人情是不同從前的人情的。
D.第10自然段點明了文章的主旨,呼應文題。
E.第4自然段是說,在惡劣的環(huán)境下人們需要溝通過,而在寬松自由的氛圍中,就不大需要溝通了,其實這正是一種進步。
科目:高中語文 來源:武漢市黃陂區(qū)2007第一次聯(lián)考試題(十月)、語文試題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:山東省濰坊三縣2011屆高三階段性教學質(zhì)量檢測語文試題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:廣東省佛山市2011屆高三第二次模擬考試語文試題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:2007年高考語文第一輪復習測試題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:河南省偃師市高級中學2011-2012學年高二上學期第二次月考語文試題 題型:048
|
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com