下列句子中加粗字的用法分類正確的一項是
①進兵略地封之踞以罵曰
④樊於期乃⑤其人居⑥使使以大王
⑦太子⑧發(fā)盡指冠⑨群臣

A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦
C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨
D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧
C
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗字的用法分類正確的一項是
[     ]
①進兵略地 封之 踞以罵曰
④樊於期乃 ⑤其人居 ⑥使使以大王
⑦太子 ⑧發(fā)盡指冠 ⑨群臣
A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦
C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨
D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧

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科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048

閱讀下列文言文,完成1~6題。

  貂勃常田單,曰:“安平君,小人也!卑财骄勚蕿榫贫脔醪,曰:“單何以得罪于先生,譽于朝?”貂勃曰:“跖之狗吠堯,非貴跖而賤堯也,狗固吠非其主也。且今使公孫子賢,而徐子不肖,然而使公孫子與徐子斗,徐子之狗,猶時攫公孫子之腓而噬之也!卑财骄唬骸熬绰劽!明日,任之于王。王有所幸臣九人之屬,欲傷安平君,相與語于王曰:“燕之伐齊之時,楚王使將軍將萬人而佐齊。今國已定,何不使使者于楚王?”王曰:“左右孰可?”九人曰:“貂勃可!滨醪钩3跏芏x之,數(shù)日不反。九人語于王曰:“夫一人之身,而牽留萬乘者,豈不以據(jù)勢也哉?且安平君之與王也,君臣無禮而上下無別,且其志欲為不善,內(nèi)牧百姓。振窮補不足,布德于民;外懷戎翟,陰結(jié)諸侯之雄俊豪英,其志欲有為也!碑惾,王曰:“召相單來!碧飭蚊夤谕锦腥馓欢M,退而請死罪。五日,而王曰:“子無罪于寡人,子為子之臣禮,吾為吾之王禮而已矣。”貂勃從楚來,王觴前,酒酣,王曰:“召相田單而來!滨醪芟自唬骸得此亡國之言平!周文王得呂尚以為太公,齊桓公得管仲以為仲父,今王得安平君而獨曰‘單’。且自天地之辟,民人之始,為人臣之功者,誰有厚于安平君者哉?且王不能守先王之社稷,燕人興師而襲齊墟,王走而之城陽之山中,安平君以惴惴之即墨,三里之城,五里之郭,敝卒七十,禽其司馬,王得反,臨百姓。今國已定,民已安矣,王乃曰‘單’。且嬰兒之計不為此,王其殺此九子者以謝安平君,不然,國危矣!”王乃殺九子而逐其家,益封安平君以夜邑萬戶。

1.下列四句中加粗字的意義和用法,說明正確的一項是

[  ]

A.故常譽于朝         見:表被動

B.王得反,子臨百姓      乃:就

C.王觴前           諸:當“之于”講,之”代酒類

D.王其殺此九子者以謝安平君  亟:急忙,趕快

2.下列四句中加粗字的意思解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.而徐子不肖       不肖:不賢、不才

B.何不使使者于楚王   謝:答謝

C.外戎翟        懷:懷恨

D.臨百姓        子:把……當做自己的孩子

3.分別比較下列兩組句子中加粗的詞語的意思,判斷正確的一項是

    

[  ]

A.兩個“惡”字不同,兩個“故”字相同

B.兩個“惡”字不同,兩個“故”字也不同

C.兩個“惡”字相同,兩個“故”字也相同

D.兩個“惡”字相同,兩個“故”字不同

4.對文中的下列語句理解正確的一項是

[  ]

A.“故常見譽于朝”是一句反話

B.“田單免冠徒跣肉袒而進,退而請死罪”是說田單承認了錯誤。

C.“子無罪于寡人”,說明齊王信任田單,沒有聽信九人的話。

D.“王惡得此亡國之言乎?”中的“亡國之言”是指“且其志欲為不善”。

5.選出對文意理解不準確的一項是

[  ]

A.貂勃以狗為喻是為了解釋自己“常惡田單”的原因,“公孫子”與“徐子”不一定真有其人。

B.“幸臣九人”推薦貂勃使楚,其真正目的是想伺機除掉田單。

C.安平君對貂勃不計前嫌,知人善任,貂勃后來犯顏直諫,拯救田單,就是為了報答安平君的知遇之恩。

D.齊王雖受人蒙蔽,對田單心存疑忌,但最終還是接受了貂勃的意見,改變了對田單的看法。

6.翻譯下面幾句話

(1)明日,任之于王。

譯:_______________________________________________

___________________________________________________

(2)王其亟殺此九子者以謝安平君

譯:_______________________________________________

___________________________________________________

(3)夫一人之身,而牽留萬乘者,豈不以據(jù)勢也哉?

譯:_______________________________________________

___________________________________________________

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科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成后面的問題。

  文信侯欲攻趙以廣河間,使剛成君蔡澤事燕三年,而燕太子質(zhì)于秦。文信侯因請張?zhí)葡嘌,欲與燕共伐趙,以廣河間之地。張?zhí)妻o曰:“燕者必徑于趙,趙人得唐者,受百里之地!蔽男藕钊ザ豢。少庶子甘羅曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令剛威君蔡澤事燕三年,而燕太子已入質(zhì)矣。今吾自請張卿相燕,而不肯行!备柿_曰:“臣行之!蔽男藕钸橙ピ唬骸拔易孕兄豢希臧材行之也?”甘羅曰:“夫項橐生七歲而為孔子師,今臣生十二歲于茲矣!君其試臣,奚以遽言叱也?”

  甘羅見張?zhí)圃唬骸扒渲,孰與武安君?”唐曰:“武安君戰(zhàn)勝攻取,不知其數(shù);攻城墮邑,不知其數(shù)。臣之功不如武安君也!备柿_曰:“卿明知功之不如武安君歟?”曰:“知之。”曰:“應侯之用秦也,孰與文信侯專?”曰:“應侯不如文信侯專!痹唬骸扒涿髦獮椴蝗缥男藕顚e?”曰:“知之。”甘羅曰:“應侯欲伐趙,武安君難之,去咸陽七里,絞而殺之。今文信侯自請卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之處矣!碧圃唬骸罢堃笕孀佣小!绷顜炀哕嚕瑤唏R,府具幣,行有日矣。甘羅謂文信侯曰:“借臣車五乘,請為張?zhí)葡葓筅w!

  見趙王,趙王郊迎。謂趙王田:“聞燕太子丹之入秦與?”曰:“聞之!薄奥剰?zhí)浦嘌嗯c?”曰:“聞之!薄把嗵又肭卣,燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾撸夭黄垩嘁病?B>秦、燕不相欺,則伐趙,危矣。燕、秦所以不相欺者,無異故,欲攻趙而廣河間也。今王赍臣五城以廣河間,請歸燕太子,與強趙攻弱燕!摆w王立割五城以廣河間。歸燕太子。起攻燕,得上谷三十六縣,與秦什一。

(1)對下列句子中加粗字的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.張?zhí)?B>辭曰(言辭)

B.燕者必于趙(通“經(jīng)”,經(jīng)過)

C.武安君之(責難)

D.府具(錢財;財貨)

(2)下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一項是

[  ]

(3)對句中加粗詞語的意義和用法解釋正確的一項是:①汝安能行之也 、谂c秦什一

[  ]

A.①讓他去 、谑豢h

B.①讓他去 、谑种

C.①去那里  ②十分之一

D.①去那里 、谑豢h

(4)以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)甘羅自負自薦,承擔重任的一組是:①臣行之②君其試臣③自請卿相燕④請為張?zhí)葡葓筅w⑤請歸燕太子

[  ]

A.①②③
B.①②④
C.②④⑤
D.③④⑤

(5)下列敘述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.甘羅是一位智勇雙全的少年,身為秦相的文信侯做不到的事情,十二歲的甘羅胸有成竹。毛遂自薦,完成任務。

B.甘羅不但以寥寥數(shù)語說服了張?zhí),而且自告奮勇,出使趙國,不用兵刃相見,輕而易舉地實現(xiàn)了“廣河間”的目的。

C.甘羅給張?zhí)七M言,以應侯比文信侯,以武安君比張?zhí),比況對象身份相近,事理類似,因而很有說服力。

D.甘羅見趙王,先談燕太子入秦等事,說明了秦燕不相欺則趙危的事實真相,是真心為趙國著想,因而趙王答應了他的要求。

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科目:高中語文 來源:突破重點線·語文 題型:048

閱讀下面的一段文字。完成1-4題。

人情似紙(節(jié)選)

劉心武

  ①不要續(xù)上一個“薄”字。不是那意思。

  ②把許多復雜的事物歸結(jié)為一個簡單的意思的時代已經(jīng)過去。

 、鄣x開了簡單的歸結(jié),許多人又不知如何面對復雜。其實,從來都復雜。難道以前不復雜嗎?也許,從前無論如何不如今天這般復雜。

 、芴嵝牡跄懙恼f真話那陣,說了那么多,毋庸提心吊膽便可傾吐真話這陣,卻什么都懶得說。

 、菸以侥情g小屋子去看他。其實根本不是一間小屋子。只有門,沒有窗,甚至沒有透氣孔,因此人進去以后更必須把門敞開著。那是個儲藏室?臻g極狹小。氣息極窒悶。但我們交流得很暢快。至少在我這方面是這樣想。有的話還得壓低嗓門。眼波的流動中了有許多的情誼。但現(xiàn)在他有了二十、三十倍大的空間,許多的門許多的窗,門緊閑著,窗半開著,“硬件”好,“軟件”更棒,我卻不去邁那門檻。他也不來語法我邁那門檻。似乎也并沒有什么過不去的地方。只是不再有那么多的情感了。淡了,薄了,甚至彌散了。

 、迵(jù)說人情似紙的“紙”現(xiàn)在不是“秀才人情紙半張”的那“紙”,而是趙公元帥筆下的那“紙”,即通貨。由“官本位”向“金本位”轉(zhuǎn)化,值得歡迎。但我更渴望“人本位”“情本位”。社會的物質(zhì)繁榮據(jù)說必須付出精神淪喪的代價。又據(jù)說落伍者看來是精神淪喪,而先鋒眼中卻是可喜的精神瓦解,但先鋒們猶未能指出舊精神瓦解后應誕生的新精神究竟是什么,有的先鋒中的先鋒則說只需瓦解無需重構(gòu):“鳳凰涅槃是可笑的,鳳凰只應焚毀,何必重生?”

  ⑦我卻仍愿抓住一點自認為是永恒的東西,哪怕只有游絲般微弱。那永恒的東西里就有人情,似紙的人情。紙很薄,卻可以寫情書,寫詩,寫溫情的句子,寫必要的問候,當然還可以畫畫兒,可以折成一只船,放在小溪里,任其順細碎的波浪旋轉(zhuǎn)著漂向遠方。

 、嘁郧暗臅r代,人情或許似醍醐,厚重粘稠?如今是人被紛至沓來的信息和事務碾扁熨平的時代,人情隨之也輕薄寡淡了,人更多的地依靠內(nèi)心的支撐而更少希冀心外的扶持。人類進步而人情在萎縮,真的么?

 、嵋苍S是因為現(xiàn)在“移情”的條件好多了,可以移向唱片,移向真古董和假古董,移向需要每天飼食的貓、鳥、移向需要澆水剪枝施肥換盆的花草,移向小小的郵票,移向書報,總之可以更徹底地從活生生的人面前移開去。最省事的“雅移”法是寄情山水,最省事的“俗移”則是坐到電視機前剝食著花生米不分節(jié)目好賴地一直看到屏幕上現(xiàn)出“再見”的字樣。

  ⑩但心中仍不免時時逸出一絲兩絲一縷幾縷一片幾片的活生生的人的溝通欲望,化為思念,化為莫可名狀的思緒,最后就拽過一張紙來,想在上面寫一些情,一些別人可能并不需要的字、詞、句和標點符號……人情確確實實就是一張紙。

1.本文開篇說“不要續(xù)上一個‘薄’字。不是那意思”,根據(jù)你對全文的理解,說說作者對“人情似紙”的看法是什么?

__________________________________________________________________________________________________(不超過40字)

2.第6自然段中的兩個加粗的“據(jù)說”在文中的作用是什么?

____________________________(不超過15個字)

3.第8自然段中“人類進步而人情在萎縮,真的么?”一句,含蓄地表明了作者的觀點。這觀點在第6自然段和第7自然段中的表述分別是(用原文的句了回答)

①在第6自然段中的表述是________________________________________

②在第7自然段中的表述是________________________________________

4.下列對文章的賞析不正確兩項

[  ]

A.“把許多復雜的事物歸結(jié)為一個簡單的意思的時代已經(jīng)過去”,是說我們不能簡單地用一個“薄”字來概括“人情似紙”這句話。

B.第5自然段用實例說明人們物質(zhì)生活越提高,情感越淡薄,表達了作者的惋惜與豁達。

C.第9自然段從諸多層面上揭示出現(xiàn)代人的物質(zhì)及精神的巨大變化。從而說明如今的人情是不同從前的人情的。

D.第10自然段點明了文章的主旨,呼應文題。

E.第4自然段是說,在惡劣的環(huán)境下人們需要溝通過,而在寬松自由的氛圍中,就不大需要溝通了,其實這正是一種進步。

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科目:高中語文 來源:武漢市黃陂區(qū)2007第一次聯(lián)考試題(十月)、語文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下列題。

  劉基,字伯溫,青田人。幼穎異。元至順間,舉進士,除高安丞,有廉直聲。基博通經(jīng)史,尤精象緯之學。西蜀趙天澤論江左人物首稱基,以為諸葛孔明儔也。

及太祖下金華,定括蒼,聞基名,以幣聘。既至,太祖問征取計。基日:“士誠自守虜,不足慮。友諒劫主脅下,名號不正;地據(jù)上流,其心無日忘我,宜先圖之。陳氏滅,張氏勢孤,一舉可定。然后北向中原,王業(yè)可成也。”太祖大悅。其后取士誠,北伐中原,遂成帝業(yè),略如基謀。

  太祖即位,基奏立軍衛(wèi)法,謂宋、元寬縱失天下,今宜肅綱紀。中書省都事李彬坐貪縱抵罪。左丞相善長素昵之,請緩其獄;宦,即斬之。由是與善長忤。累欲進基爵,基固辭不受。

  初,太祖以事責丞相李善長。基日:“善長勛舊,能調(diào)和諸將!碧嫒眨骸笆菙(shù)欲害君,君乃為之地耶?吾行相君矣!被D首日:“是如易柱,須得大木。若束小木為之,且立覆。”及善長罷,帝欲相楊憲。憲素善基;圆豢,日:“憲有相才而無相器。夫宰相者,持心如水,以義理為權(quán)衡,而已無與者也,憲則不然。”帝問汪廣洋。日:“此褊淺殆甚于憲!庇謫柡┯。日:“譬之駕,懼其僨轅吲也!钡廴眨骸拔嶂,誠無逾先生!被眨骸俺技祼禾酰植荒头眲,為之且辜上恩。天下何患無才,惟明主悉心求之,目前諸人誠未見其可也。”

  三年授弘文館學士。十一月,大封功臣,授基開國翊運守正文臣,封誠意伯。明年賜歸老于鄉(xiāng)。基佐定天下,料事如神。性剛嫉惡,與物多忤。至是還隱山中,惟飲酒弈棋,口不言功。八年,疾篤,居一月而卒,年六十五。

(節(jié)選自《明史·列傳十六》)

  

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

以為諸葛孔明也  儔:類、輩

B.

遂成帝業(yè),如基謀  略:完全

C.

今宜綱紀  肅:嚴肅

D.

由是與善長  忤:抵觸

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

①若束小木為之,

②存者偷生,死者長已矣

B.

①此褊淺殆甚

②河內(nèi)兇,則移其民河東

C.

后取士誠,北伐中原

②爾無忘乃父之志

D.

①憲有相才無相器

②貌恭不心服

(3)

下列各組句子中,分別表現(xiàn)了劉基“相才”和“相器”的一組是

[  ]

A.

①除高安丞,有廉直聲

②累欲進基爵,基固辭不受

B.

①基博通經(jīng)史,尤精象緯之學

②惟飲酒弈棋,口不言功

C.

①謂宋、元寬縱失下,今宜肅綱紀

②善長勛舊,能調(diào)和諸將

D.

①基不聽,即斬之

②目前諸人誠未見其可也

(4)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

劉基不僅通曉經(jīng)史,還精于象緯之學,人們把他與諸葛孔明相提并論。

B.

劉基了解天下大勢,有遠見卓識,太祖采納了他的建議,果然成就了帝業(yè)。

C.

劉基認為宋、元綱紀過于寬縱,以至失去了天下,他建議太祖嚴肅綱紀。

D.

劉基得罪了一些人,為防日后遭報復,巧妙地否決了太祖提名的楊憲等人。

(5)

把文言文材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其后取士誠,北伐中原,遂成帝業(yè),略如基謀。(3分)

夫宰相者,持心如水,以義理為權(quán)衡,而己無與者也。(3分)

基佐定天下,料事如神。性剛嫉惡,與物多忤。(3分)

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科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1 ~4 題。
一生坎坷陳同甫
[明] 李贄
        陳亮,字同甫,永康人。為人才氣超邁,喜談兵,論議風生,下筆數(shù)千言立就,。嘗著《酌古論》,郡守周葵得之,曰:“他日國士也!及葵執(zhí)政,朝士白事,必指令揖亮,因得交一時豪俊。     隆興初,與金人約和,天下忻然幸得蘇息,獨亮持不可,因上《中興五論》。奏入,不報。淳熙五年,孝宗即位,又十七年矣。亮更名同,復詣闕上書。書奏,孝宗赫然震動,欲榜朝堂,用種放故事,召令上殿,將擢用之。左右大臣惡其直言,遂有都堂審察之命。亮待命十日,再詣闕上書,帝欲官之,亮笑曰:“吾欲為社稷開數(shù)百年之基,寧用以博一官乎!”遂渡江而歸,日與邑之狂士飲。醉中戲為大言,有欲中亮者,以其事首刑部侍郎何澹。澹嘗為考試官,黜亮,亮不平,語數(shù)侵澹,澹聞而噪之,即繳狀以聞。事下大理,笞掠亮無完膚。孝宗知為亮,及奏入取旨,帝日:“秀才醉后妄言,何罪之有!”劃其牘于地。亮遂得免。     居無何,亮家僮殺人。適被殺者嘗辱亮父,其家疑事繇亮,聞于官。乃囚亮父于州獄,而屬臺官論亮,情重,下大理。時丞相王淮知帝欲生亮,而辛棄疾,援之尤力,復得不死。     光宗即位。未幾,光宗策進士,問以禮樂政刑之要,亮以君道師道對。時光宗不朝重華宮,群臣更進迭諫,皆不聽。得亮策,乃大喜,以為善處父子之間。奏名第三,御筆擢第一。既知為亮,則大喜。授僉書建康軍判官廳公事。未至官,一夕卒。年五十五。亮志存經(jīng)濟,重許可,人人見其肺肝。雖為布衣,薦士恐弗及。家僅中產(chǎn),畸人寒士,衣食之,久不衰。卒之后,葉適請于朝,命補一子官,非故典也。     李卓吾曰:終始知公者葉。乃郡守周葵早歲便知亮,異哉!士唯患不粗豪耳,有粗有豪,而后精細出矣;不然,皆假也。
        (選自《明代散文名篇選讀》,有刪改)
        [ 注] ①種放:北宋隱士,屢辭征辟,后詔至京,“對崇政殿,以幅巾見,命坐與語!慈帐谧笏局G,直詔文館,賜巾服簡帶”。②繇:通“由”。③不朝重華宮:指光宗與退位為太上皇的孝宗不和。重華宮為孝宗居處。④經(jīng)濟:經(jīng)國濟民。
1 .對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是(     )
A.復詣上書     闕:朝廷
B.帝欲之,亮笑曰     官:讓……做官
C.以其事刑部侍郎何澹   首:告發(fā)
D.而屬臺官亮     論:討論,評定
2.從詞類活用角度看,下列成語中加粗詞的用法和例句完全相同的一組是(     )
例句:孝宗赫然震動,欲朝堂
①沐猴而
②風餐露宿
③衣錦鄉(xiāng)
衣足食
菅人命
⑥揚長
⑦不期而
⑧不恥
A.①⑥⑧
B.①③⑦
C.②③⑦
D.④⑤⑧
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(     )
A.陳亮才華卓絕。他喜歡談論軍事,而且文思敏捷,幾千字的文章一會兒就寫好;郡守周葵非常器重他,認為他將來一定是國家的棟梁之材;后來被光宗皇帝親筆提為第一名。
B.陳亮見解獨到。和金人議和以后,大家都很高興,認為終于可以喘口氣了,唯獨陳亮保持清醒的頭腦,呈獻了《中興五論》。但是奏折送上了,卻沒有得到回復。
C.陳亮一生坎坷。先是因酒后亂說大話招致牢獄之災被拷打得體無完膚;后又因家僮殺人案陷于一場官司之中,只是因為皇帝和辛棄疾的極力營救才免于一死。
D.陳亮既有經(jīng)國濟民之志向,又有經(jīng)國濟民之才能。他雖然最后被授予僉書建康軍判官廳公事的官職,但沒有到任就去世了。在文中,作者既贊揚了陳亮,又深深同情他的遭遇。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)及葵執(zhí)政,朝士白事,必指令揖亮,因得交一時豪俊。
________________________________________________________
(2)吾欲為社稷開數(shù)百年之基,寧用以博一官乎!
________________________________________________________
(3)終始知公者葉。乃郡守周葵早歲便知亮,異哉!
________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:山東省濰坊三縣2011屆高三階段性教學質(zhì)量檢測語文試題 題型:048

閱讀下面文言文,完成下題。

  陸游字務觀,名游,山陰人。蓋母氏夢秦少游①而生公,故以秦名為字而字其名。或曰公慕少游者也。紹興末始賜第。學詩于茶山曾文清公。嘗從紫巖張公游,具知西北事。天資慷慨,喜任俠,常以踞鞍草檄自任,且好結(jié)中原豪杰滅敵。自商賈、仙釋、詩人、劍客,無不徧交游;聞δ,作為歌詩,皆寄意恢復。書肆流傳,或得之以御孝宗。上乙②其處而韙之,旋刪定官;蛞善浣挥畏穷悾論者所斥。上憐其才,旋即復用。上手批以出,陸游除禮部郎。上除目,自公而止,得上如此。公早求退,往來若耶、云門,留賓款洽,以觴詠自娛。官已階中大夫,遂致其仕,誓不復出。韓侂胄固欲出,公勉之出。韓喜陸附己,至出所愛四夫人擘阮琴起舞,索公為詞,有“飛上錦裀紅縐”之語。又命公勺青衣泉,旁有唐開成道士題名,韓求陸記,記極精古,且以坐客皆不能盡一瓢,惟游盡勺,且謂掛冠復出,不惟有愧于斯泉,且有愧于開成道士云。先是,慈福賜韓以南園,韓求記于公。公記云:“天下知公之功而不知公之志,知上倚公而不知公之自處。公之自處與上之倚公,本自不侔③。”蓋寓詞也。又云:“游老,謝事山陰澤中。公以手書來,曰:‘子為我作《南園記》!M取其無諛言,無侈辭,足以導公之志歟!”公已賜丙第,人謂公探孝宗恢復之志,故作為歌詩,以恢復自期。至公之終,猶留詩示其家云:“王師克復中原日,家祭毋忘告乃翁!眲t公之心,方白于易簀④之時矣。

(選自葉紹翁《四朝聞見錄·陸放翁》,有刪節(jié))

  注:①秦少游:宋代詞人,名觀,字少游。②乙:畫“乙”字形狀的記號,從前讀書時常用到,主要用來表示停頓或修改。③侔:音m$u,相等。④易簀:指彌留之際。

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋,正確的一項是

[  ]

A.

刪定官     解除

B.

其得上如此    親屬

C.

蓋寓詞也     細微

D.

白于易簀之時矣 顯露

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都不相同的一組是

[  ]

A.

且好結(jié)中原豪杰滅敵  猶留詩示其家云

B.

論者所斥       公勉之出

C.

除目,自公而止   知上倚公而不知公之自處

D.

得上眷如此      韓侂胄固欲

(3)

下列各句,都能表現(xiàn)陸放翁以“克復中原”為己任的一組是

①嘗從紫巖張公游,具知西北事

②常以踞鞍草檄自任,且好結(jié)中原豪杰以滅敵

③上手批以出,陸游除禮部郎

④留賓款洽,以觴詠自娛

⑤慈福賜韓以南園,韓求記于公

⑥至公之終,猶留詩以示其家云

[  ]

A.

①②⑥

B.

②④⑤

C.

①③④

D.

③⑤⑥

(4)

對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

有人說,陸游的母親在生他前夢見了秦少游,所以就用秦少游的名和字分別作為陸游的字和名。

B.

孝宗皇帝喜歡陸游的詩作,愛惜他的才華,不顧朝廷中一些官員的反對,仍然任用陸游為官。

C.

陸游官至中大夫之后,為了進一步實現(xiàn)自己抗金的愿望,他與韓侂胄聯(lián)合起來,共同商討計策。

D.

韓侂胄親自寫信請求陸游為南園撰寫題記,陸游寫下了《南園記》,當中隱含了對韓侂胄的不滿。

(5)

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)天資慷慨,喜任俠,常以踞鞍草檄自任,且好結(jié)中原豪杰以滅敵。

(2)官已階中大夫,遂致其仕,誓不復出。

(3)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。其李將軍之謂也?《史記·李將軍列傳》

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科目:高中語文 來源:廣東省佛山市2011屆高三第二次模擬考試語文試題 題型:048

閱讀下面文言文,完成下題。

 、俨嚏咦植,陳留圉人也。少博學,唯辭章、數(shù)術(shù)、天文是好,妙操音律。

 、诨傅蹠r,中常侍徐璜等五侯擅恣,聞邕善鼓琴,遂白天子,敕陳留太守督促發(fā)遣。邕不得已,行到偃師,稱疾歸。閑居玩古,不交當世。感東方朔《客難》及楊雄、班固之設(shè)疑以自通,乃斟酌群言,韙其是而矯其非,作《釋誨》以戒厲云爾。

 、墼趨恰侨擞袩┮造嗾,邕聞火烈之聲,知其良木,因請而裁琴,果有美音,而其尾猶焦,故時人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陳留也,其鄰人有酒食召邕者,往而酒以酣焉?陀袕椙儆谄粒咧灵T試潛聽之,曰:“憘!樂召我而有殺心,何也?”遂反。僮仆告主人曰:“蔡君向來,至門而去。”邕素為邦鄉(xiāng)所宗,主人遽自追,而問其故,邕具以告,莫不憮然。彈琴者曰:“我向鼓弦,見螳螂方向鳴蟬,蟬將去而未飛,螳螂之前不止。吾心聳然,惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然笑曰:“此足以當之矣!

  ④董卓重邕才學,厚相遇待。及卓被誅,邕在司徒王允坐,不意言之而嘆,有動于色。允勃然叱之,即收付廷尉治罪。邕陳辭,乞黥首刖足,繼成漢史。士大夫多矜救之,不能得。太尉馳往謂允曰:“伯喈曠世逸才,多識漢事,當續(xù)成后史,為一代大典。且忠孝素著,所坐無實,誅之無乃失人望乎?”允不納。太尉退而告人曰:“王公不長世乎?善人,國之紀也,制作,國之典也。滅紀廢典,能久乎?”

  ⑤允悔欲止而不及邕遂死獄中年六十一搢紳諸儒莫不流涕北海鄭玄聞而嘆曰漢世之事誰與正之兗州陳留間皆畫像而頌焉。

(選自《后漢書·蔡邕傳》,有刪改)

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

楊雄、班固之設(shè)疑以自通   一類人

B.

往而酒以酣焉         等到

C.

螳螂為之前不止        但是

D.

邕陳辭            謝罪

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一組是

[  ]

A.

稱疾歸          邕莞然笑曰

B.

其鄰人有酒食召邕者    樂召我而有殺心

C.

因請而裁琴        螳螂之前卻不止

D.

王公不長世乎       能久乎

(3)

從句式的角度看,下列含有賓語前置的一項是

[  ]

A.

唯辭章、數(shù)術(shù)、天文是好

B.

伯喈曠世逸才

C.

邕素為邦鄉(xiāng)所宗

D.

邕具以告

(4)

對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

蔡邕少年時博學多才,因擅長彈琴,由陳留太守舉薦而被征召,但進京途中,走到偃師就假托有病回家了。

B.

蔡邕在吳地的時候,能從灶中桐木燃燒時發(fā)出的聲音聽出這塊桐木是制作樂器的良材,成就一段“焦尾琴”的佳話。

C.

太尉認為蔡邕一向以忠孝著名于世,并對漢朝的史事十分熟悉,應該讓他續(xù)成后漢史,修成一代典籍。

D.

蔡邕因偶然說到董卓時嘆氣而獲罪,朝中很多人也為之求情,認為殺蔡邕會帶來嚴重后果,王允盛怒之下沒有馬上同意。

(5)

用“/”給下面的文段斷句。

允悔欲止而不及邕遂死獄中年六十一搢紳諸儒莫不流涕北海鄭玄聞而嘆曰漢世之事誰與正之兗州陳留間皆畫像而頌焉。

(6)

翻譯下面的句子。

①乃斟酌群言,韙其是而矯其非。

②所坐無實,誅之無乃失人望乎?

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科目:高中語文 來源:2007年高考語文第一輪復習測試題 題型:048

  郅惲字君章,汝南西平人也。子壽。壽字伯考,善文章,以廉能稱,舉孝廉,稍冀州刺史。時,冀部屬郡多封諸王,賓客放縱,不檢節(jié),壽案察之,無所容貸。乃使部從事專住王國,又督郵舍王宮外,動靜失得,實時騎驛言上奏王罪及劾傅相,于是藩國畏懼,并為遵節(jié)。.視事三年,冀土肅清。三遷尚書令。朝廷每有疑議,常獨進見。肅宗奇其智策,擢為京兆尹?ざ鄰姾溃楸┎唤。三輔素聞壽在冀州,皆懷震竦,各相檢敕,莫敢干犯。壽雖威嚴,推誠下史,皆愿效死,莫有欺者。以公事免。

  復征為尚書仆射。是時大將軍竇憲外戚之寵,威傾天下。憲嘗使門生書詣壽,有所請托,壽即送詔獄。前后上書陳憲驕恣,引王莽以誡國家。是時憲征匈奴,海內(nèi)供其役費,而憲及其弟篤、景并起第宅,驕奢非法,百姓苦之。壽以府臧空虛,軍旅未休,遂因朝會譏刺憲等。厲音正色,辭旨甚切。憲怒,陷壽以買公田誹謗,下吏當誅。侍御史何敞上疏理之曰:"臣伏見尚書仆射郅壽坐于臺上,與諸尚書論擊匈奴,言議過差,及上書請買公田,遂系獄考劾大不敬。臣愚以為壽機密近臣,匡救為職。若懷默不言,其罪當誅。今壽違眾正議,以安宗廟,豈私邪?又臺閣平事,分爭可否,唐虞之隆,三代之盛,猶謂諤諤以昌,不以誹謗為罪。請買公田,人情細過,可裁隱忍。"書奏,壽得減死,論徙合浦。

節(jié)選自《后漢書 申屠剛鮑永郅惲列傳》

(1)

下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

賓客放縱,不檢節(jié)  類:皆

B.

舉孝廉,稍冀州刺史  遷:升官

C.

督郵舍王宮外  徙:遷移

D.

憲嘗使門生書詣壽  赍:把……作為見面的禮物。

(2)

下列句子中加粗詞的意義和用法,相同的一組是

[  ]

A.

是時大將軍竇憲外戚之寵

諸侯公子賢,多客

B.

以安宗廟,豈私邪?

愚人之所以為愚,皆出于此乎?

C.

唐虞之隆……不以誹謗為罪

乘奔御風不以疾也

D.

壽雖威嚴,推誠下吏

余方心動欲還,大聲發(fā)于水上

(3)

以下句子分別編為四組,全都直接表現(xiàn)郅壽執(zhí)法嚴厲的一組是)

①壽案察之,無所容貸。

②視事三年,冀土肅清。

③三輔素聞壽在冀州,皆懷震竦。

④憲嘗使門生赍書詣壽,有所請托,壽即送詔獄。

⑤前后上書陳憲驕恣,引王莽以誡國家。

⑥實時騎驛言上奏王罪及劾傅相。

[  ]

A.

①③⑤

B.

①④⑥

C.

②④⑤

D.

②③⑥

(4)

下列對文章內(nèi)容的解說與分析,不正確的一項是

[  ]

A.

郅壽孝廉出身,以廉能見稱,執(zhí)法嚴明,其智策頗為皇帝贊賞。從冀州刺史斷續(xù)作官到尚書仆射,名望較高。

B.

郅壽多次向皇上報告竇憲的驕恣行為,并把他同王莽相比較,可惜最終沒能懲治竇憲,反被判當誅,在何敞的幫助下,才得以流放合浦。

C.

侍御史何敞認為,郅壽找機會諷刺竇憲的不法行為,也可算是份內(nèi)的事。如果他不說,才不對呢o

D.

郅壽在冀州管束諸王時,嚴于執(zhí)法,不僅令藩國害怕,就是三輔高宮,也心懷震竦,各自收斂。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)實時騎驛言上奏王罪及劾傅相。

譯文:________

(2)壽以府臧空虛,軍旅未休,遂因朝會譏刺憲等。

譯文:________

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科目:高中語文 來源:河南省偃師市高級中學2011-2012學年高二上學期第二次月考語文試題 題型:048

文言文閱讀

  魯穆,字希文,天臺人。永樂四年進士。家居,褐衣蔬食,足跡不入州府。比謁選,有司饋之贐,穆曰:“吾方從仕,未能利物,乃先厲州里乎?”弗受。除御史。仁宗監(jiān)國,屢上封事。漢王官校多不法,人莫敢言。穆上章劾之,不報,然直聲振朝廷。

  遷福建僉事。理冤濫,摧豪強。泉州人李某調(diào)官廣西,其姻富民林某遣仆鴆李于道,而室其妻。李之宗人訴于官,所司納林賂,坐訴者,系獄久。穆廉得其實,立正林罪。漳民周允文無子,以侄為后,晚而妾生子,因析產(chǎn)與侄,屬以妾子。允文死,侄言兒非叔子,逐去,盡奪其貲,妾訴之。穆召縣父老及周宗族,密置妾子群兒中,咸指兒類允文,遂歸其產(chǎn)。民呼“魯鐵面”。時楊榮當國,家人犯法,穆治之不少貸。榮顧謂穆賢,薦之朝。

  英宗即位,擢右僉都御史。明年奉命捕蝗大名。還,以疾卒。命給舟歸其喪。始穆入為僉都御史,所載不過囊衣。尚書吳中贈以器用,不受。至是中為治棺衾,乃克殯。子崇志,歷官應天尹,廉直有父風。

節(jié)選自《明史·魯穆傳》

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

所司納林賂,訴者  坐:定罪

B.

得其實      廉:廉潔

C.

穆上章劾之,不   報:答復

D.

穆治之不少     貸:寬恕

(2)

下列各組句子中加括號的詞的意義和用法,相同的一項是

[  ]

A.

①比謁選,有司饋(之)贐。

②自數(shù)十里外望(之),碧峰巉然孤起,上干云霄。(《入蜀記》)

B.

③林某遣仆鴆李于道,而室(其)妻。

④辟易數(shù)里與(其)騎會為三處。(《項羽之死》)

C.

⑤還,(以)疾卒。

⑥臣以神遇而不(以)目視,官知止而神欲行。(《庖丁解!罚

D.

⑦李之宗人訴(于)官

⑧是以十九年而刀刃若新發(fā)(于)硎。(《庖丁解!罚

(3)

下列句子分編為四組,全能表現(xiàn)魯穆為人剛直、執(zhí)法嚴明的一組是

①吾方從仕,未能利物,乃先厲州里乎

②仁宗監(jiān)國,屢上封事

③理冤濫,摧豪強

④穆廉得其實,立正林罪

⑤時楊榮當國,家人犯法,穆治之不少貸

⑥尚書吳中贈以器用,不受

[  ]

A.

①②③

B.

②④⑥

C.

③④⑤

D.

④⑤⑥

(4)

下列表述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.

漢王官吏校尉多違法干壞事,人們敢怒而不敢言。魯穆上奏章彈劾他們,雖沒有答復,卻因此名聲大振。

B.

富民林某遣人毒死親戚李某,并霸占其妻,李某族人告官,反被關(guān)進監(jiān)獄,直至魯穆任福建僉事才弄清真相,懲治了兇犯。

C.

魯穆生活簡樸,拒絕饋贈,廉潔正直,不畏權(quán)貴,執(zhí)法嚴明。他的兒子魯崇志有他父親的風范。

D.

魯穆在福建任福建僉事時,家人犯了法,魯穆依法治罪,毫不寬恕,因而博得楊榮的贊賞。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1)吾方從仕,未能利物,乃先厲州里乎?

答:________________________

2)因析產(chǎn)與侄,屬以妾子。

答:________________________

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