下列各句中,加線的詞必須保留的一句是

A.教學(xué)實(shí)踐告訴我們,進(jìn)行教學(xué)改革和研究的專(zhuān)家需要有世界的眼光,更需要加強(qiáng)國(guó)際的交流與合
      作。
B.整個(gè)科技園區(qū)投入了約200億元建設(shè)資金,其中大部分資金來(lái)自銀行貸款,少部分資金來(lái)自于財(cái)政
      收入。
C.所謂經(jīng)濟(jì)增加值是指扣除全部資本成本的經(jīng)營(yíng)回報(bào),是企業(yè)稅后凈營(yíng)業(yè)利潤(rùn),是為出資人創(chuàng)造“真
      正的利潤(rùn)”。
D.隨著汽車(chē)銷(xiāo)量的“爆棚”,汽車(chē)金融業(yè)務(wù)也隨之水漲船高,都超額完成年初的目標(biāo)。
C
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列各句中,加線的詞必須保留的一句是

[     ]

A.教學(xué)實(shí)踐告訴我們,進(jìn)行教學(xué)改革和研究的專(zhuān)家需要有世界的眼光,更需要加強(qiáng)國(guó)際的交流與合作。
B.整個(gè)科技園區(qū)投入了約200億元建設(shè)資金,其中大部分資金來(lái)自銀行貸款,少部分資金來(lái)自于財(cái)政收入。
C.所謂經(jīng)濟(jì)增加值是指扣除全部資本成本的經(jīng)營(yíng)回報(bào),是企業(yè)稅后凈營(yíng)業(yè)利潤(rùn),是為出資人創(chuàng)造“真正的利潤(rùn)”。
D.隨著汽車(chē)銷(xiāo)量的“爆棚”,汽車(chē)金融業(yè)務(wù)也隨之水漲船高,都超額完成年初的目標(biāo)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成小題。(11分,選擇題每小題2分)

蔣琬字公琰,零陵湘鄉(xiāng)人也。弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名。琬以州書(shū)佐隨先主入蜀,除廣都長(zhǎng)。先主嘗因游觀奄至廣都,見(jiàn)琬眾事不理,時(shí)又沈醉,先主大怒,將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請(qǐng)?jiān)唬骸笆Y琬,社稷之器,非百里之才也。其為政以安民為本,不以修飾為先,愿主公重加察之!毕戎餮啪戳,乃不加罪,倉(cāng)卒但免官而已!曋,為什邡令。先主為漢中王,琬入為尚書(shū)郎。

建興元年,丞相亮開(kāi)府,辟琬為東曹掾。后遷為參軍。五年,亮住漢中,琬與長(zhǎng)史張裔統(tǒng)留府事。八年,代裔為長(zhǎng)史,加撫軍將軍。亮數(shù)外出,琬常足食足兵以相供給。亮每言:“公琰托志忠雅,當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也!泵鼙砗笾髟唬骸俺既舨恍遥笫乱艘愿剁!   尚書(shū)亮卒,以琬為尚書(shū)令,遷大將軍,錄尚書(shū)事。時(shí)新喪元帥,遠(yuǎn)近危悚。琬出類(lèi)拔萃,處群僚之右,既無(wú)戚容,又無(wú)喜色,神守舉止,有如平日,由是眾望漸服。延熙元年,詔琬曰:“寇難未弭,曹睿驕兇,遼東三郡苦其暴虐,遂相糾結(jié),與之離隔。睿大興眾役,還相攻伐。曩秦之亡,勝、廣首難,今有此變,斯乃天時(shí)。君其治嚴(yán),總帥諸軍屯住漢中,須吳舉動(dòng),東西掎角,以乘其釁!

東曹掾楊戲素性簡(jiǎn)略,琬與言論,時(shí)不應(yīng)答;蛴麡(gòu)戲于琬曰:“公與戲語(yǔ)而不見(jiàn)應(yīng),戲之慢上,不亦甚乎!”琬曰:“人心不同,各如其面;面從后言,古人之所誡也。戲欲贊吾是耶,則非其本心,欲反吾言,則顯吾之非,是以默然,是戲之快也。又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰:“作事憤憤,誠(chéng)非及前人!被蛞园诅,主者請(qǐng)推治敏,琬曰:“吾實(shí)不如前人,無(wú)可推也。”主者重?fù)?jù)聽(tīng)不推,則乞問(wèn)其憤憤之狀。琬曰:“茍其不如,則事不當(dāng)理,事不當(dāng)理,則憤憤矣。復(fù)何問(wèn)邪?”后敏坐事系獄,眾人猶懼其必死,琬心無(wú)適莫,得免重罪。其好惡存道,皆此類(lèi)也。

(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·蜀書(shū)·蔣琬傳》)

1. 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  )

A.見(jiàn)琬眾事不理,時(shí)又醉沈:同“沉”,沉溺、沉迷

B.琬為東曹掾辟:征召

C.當(dāng)與吾共王業(yè)者也贊:輔助,輔佐

D.主者請(qǐng)治敏推:推出

2. 下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(  )

A.為政以安民為本/天之蒼蒼,正色邪

B.先主雅敬亮,不加罪/而后今將圖南

C.琬常足食足兵以供給/當(dāng)與秦

D.或欲構(gòu)戲琬曰/州司臨門(mén),急星火

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.蔣琬為廣都縣令時(shí)因不理事務(wù)而讓先主大怒,未被降罪也未被免職,是因?yàn)橹T葛亮為他求情,說(shuō)他是國(guó)家的人才,不是治理一縣的小才。

B.蔣琬深得諸葛亮的賞識(shí)和器重,選為僚屬,委以重任;諸葛亮幾次外出征戰(zhàn),蔣琬總是保障供給,所以諸葛亮稱(chēng)他是共同輔佐王業(yè)的人。

C.蔣琬與同僚相比,才能出眾,諸葛亮逝世以后,大小官員憂心忡忡,而蔣琬處世不驚,鎮(zhèn)定如常,所以,漸漸地在大家的心目中樹(shù)立起了威信。

D.從蔣琬對(duì)待楊戲一事,可見(jiàn)蔣琬具有寬厚待人的氣度,他不聽(tīng)讒言,明辨事理,有政治智慧以及正直無(wú)私的品質(zhì)。

4.把閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)

(1)曩秦之亡,勝、廣首難,今有此變,斯乃天時(shí)。(2分)

(2)戲欲贊吾是耶,則非其本心,欲反吾言,則顯吾之非,是以默然,是戲之快也。(3分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年廣東省廣州六中高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(選擇題每題3分,斷句翻譯10分,共22分。)
閱江樓記
明 宋濂
金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐,類(lèi)皆偏據(jù)一方,無(wú)以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝定鼎于茲,始足以當(dāng)之。由是聲教所暨,罔間朔南;存神穆清,與道同體[注1]。雖一娛一游,亦思為天下后世法。 
京城之西北有獅子山,自盧龍蜿蜒而來(lái)。長(zhǎng)江如虹貫,蟠繞其下。上以其地雄勝,詔建樓于巔,與民同游觀之樂(lè),遂錫嘉名為“閱江”云。
登覽之頃,萬(wàn)象森列,千載之秘,一旦軒露。豈非天造地設(shè),以俟大一統(tǒng)之君,而開(kāi)千萬(wàn)世之偉觀者歟?當(dāng)風(fēng)日清美,法駕幸臨,升其崇椒,憑闌遙矚,必悠然而動(dòng)遐想。見(jiàn)江漢之朝宗,諸侯之述職,城池之高深,關(guān)阨之嚴(yán)固,必曰:“此朕沐風(fēng)櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也。”中夏之廣,益思有以保之。見(jiàn)波濤之浩蕩,風(fēng)帆之下上,番舶接跡而來(lái)庭,蠻琛聯(lián)肩而入貢,必曰:“此朕德綏威服,覃及外內(nèi)之所及也!彼内镏h(yuǎn),益思所以柔之。見(jiàn)兩岸之間四郊之上耕人有炙膚皸足之煩農(nóng)女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔諸水火而登于衽席者也萬(wàn)方之民益思有以安之。觸類(lèi)而推不一而足。臣知斯樓之建,皇上所以發(fā)舒精神。因物興感,無(wú)不寓其致治之思,奚此閱夫長(zhǎng)江而已哉!
彼臨春、結(jié)綺,非弗華矣;齊云、落星,非不高矣[注2]。不過(guò)樂(lè)管弦之淫響、藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之,臣不知其為何說(shuō)也。雖然,長(zhǎng)江發(fā)源岷山,委蛇七千余里而始入海,白涌碧翻,六朝之時(shí),往往倚之為天塹。今則南北一家,視為安流,無(wú)所事乎戰(zhàn)爭(zhēng)矣。然則,果誰(shuí)之力歟?逢掖之士,有登斯樓而閱斯江者,當(dāng)思帝德如天,蕩蕩難名,與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報(bào)上之心,其有不油然而興者耶?
臣不敏,奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之切者,勒諸貞珉[注3]。他若留連光景之辭,皆略而不陳,懼褻也。 
注:(1)此句意思是:從此聲威教化所及,不因地分南北而有所阻隔;涵養(yǎng)精神和穆而清明,幾乎與天道融為一體(2)臨春、結(jié)綺皆為陳后主所建的樓閣,隋兵攻入金陵,焚于火;齊云樓為唐代曹恭王所建,落星樓于吳嘉禾元年建造,在南京落星山。(3)貞珉:精美的石碑。
【小題1】下列句中,加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(  )

A.類(lèi)皆偏據(jù)一方類(lèi):大抵
B.逮我皇帝定鼎于茲逮: 等到
C.此朕德綏威服綏:安撫
D.臣不敏敏:敏感
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(  )
A.上以其地雄勝乃以難強(qiáng)之筋骸貪過(guò)分之榮祿
B.與民同游觀之樂(lè)今乃得玩之幾席之上
C.蠻琛聯(lián)肩而入貢起,立而飲之
D.其有不油然而興者耶又怪其不為之中州,而列是夷狄
【小題3】下列句子中,與其他三句句式不相同的一項(xiàng)是
A.金陵為帝王之州B.故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也
C.今則南北一家  D.非我也,兵也
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的一項(xiàng)是(  )
A.作者登上閱江樓,看到長(zhǎng)江、漢水滔滔東去,各地的官員紛紛前來(lái)述職,城高池深,關(guān)隘險(xiǎn)固,于是感慨地說(shuō):“這是士兵們櫛風(fēng)沐雨,征戰(zhàn)攻取才得到的!中華土地這樣廣闊,更感到要想辦法來(lái)保住它!
B.作者認(rèn)為,那臨春樓、結(jié)綺樓,不是不華美;齊云樓、落星樓不是不高大。但它們只不過(guò)是用來(lái)演奏放蕩的樂(lè)曲,收藏燕趙的美女。都是是腐化的象征,當(dāng)今帝王也不例外。
C.六朝的時(shí)候,常常憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障,F(xiàn)在則已南北一家,把長(zhǎng)江看作一條和平的江水,無(wú)須用來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了。
D.讀書(shū)人有登上這座樓而觀賞這長(zhǎng)江風(fēng)景的,應(yīng)當(dāng)想到皇上的圣德如青天一樣,浩蕩宏偉,難以稱(chēng)說(shuō),與神禹開(kāi)山引水的功業(yè)同樣是無(wú)邊無(wú)際的。忠于君王、報(bào)答皇上的心情就會(huì)油然而生。
【小題5】斷句和翻譯。(10分)
(1)用“/”給文言文閱讀材料中劃線處斷句。(4分)
見(jiàn)兩岸之間四郊之上耕人有炙膚皸足之煩農(nóng)女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔諸水火而登于衽席者也萬(wàn)方之民益思有以安之
(2)翻譯下面的句子。
①雖一娛一游,亦思為天下后世法。(3分)
譯文:                                                                 
②因物興感,無(wú)不寓其致治之思。(3分)
譯文:                                                                  

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(選擇題每題3分,斷句翻譯10分,共22分。)
閱江樓記
明 宋濂
金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐,類(lèi)皆偏據(jù)一方,無(wú)以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝定鼎于茲,始足以當(dāng)之。由是聲教所暨,罔間朔南;存神穆清,與道同體[注1]。雖一娛一游,亦思為天下后世法。 
京城之西北有獅子山,自盧龍蜿蜒而來(lái)。長(zhǎng)江如虹貫,蟠繞其下。上以其地雄勝,詔建樓于巔,與民同游觀之樂(lè),遂錫嘉名為“閱江”云。
登覽之頃,萬(wàn)象森列,千載之秘,一旦軒露。豈非天造地設(shè),以俟大一統(tǒng)之君,而開(kāi)千萬(wàn)世之偉觀者歟?當(dāng)風(fēng)日清美,法駕幸臨,升其崇椒,憑闌遙矚,必悠然而動(dòng)遐想。見(jiàn)江漢之朝宗,諸侯之述職,城池之高深,關(guān)阨之嚴(yán)固,必曰:“此朕沐風(fēng)櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也!敝邢闹畯V,益思有以保之。見(jiàn)波濤之浩蕩,風(fēng)帆之下上,番舶接跡而來(lái)庭,蠻琛聯(lián)肩而入貢,必曰:“此朕德綏威服,覃及外內(nèi)之所及也!彼内镏h(yuǎn),益思所以柔之。見(jiàn)兩岸之間四郊之上耕人有炙膚皸足之煩農(nóng)女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔諸水火而登于衽席者也萬(wàn)方之民益思有以安之。觸類(lèi)而推不一而足。臣知斯樓之建,皇上所以發(fā)舒精神。因物興感,無(wú)不寓其致治之思,奚此閱夫長(zhǎng)江而已哉!
彼臨春、結(jié)綺,非弗華矣;齊云、落星,非不高矣[注2]。不過(guò)樂(lè)管弦之淫響、藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之,臣不知其為何說(shuō)也。雖然,長(zhǎng)江發(fā)源岷山,委蛇七千余里而始入海,白涌碧翻,六朝之時(shí),往往倚之為天塹。今則南北一家,視為安流,無(wú)所事乎戰(zhàn)爭(zhēng)矣。然則,果誰(shuí)之力歟?逢掖之士,有登斯樓而閱斯江者,當(dāng)思帝德如天,蕩蕩難名,與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報(bào)上之心,其有不油然而興者耶?
臣不敏,奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之切者,勒諸貞珉[注3]。他若留連光景之辭,皆略而不陳,懼褻也。 
注:(1)此句意思是:從此聲威教化所及,不因地分南北而有所阻隔;涵養(yǎng)精神和穆而清明,幾乎與天道融為一體(2)臨春、結(jié)綺皆為陳后主所建的樓閣,隋兵攻入金陵,焚于火;齊云樓為唐代曹恭王所建,落星樓于吳嘉禾元年建造,在南京落星山。(3)貞珉:精美的石碑。
小題1:下列句中,加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(  )
A.類(lèi)皆偏據(jù)一方類(lèi):大抵
B.逮我皇帝定鼎于茲逮: 等到
C.此朕德綏威服綏:安撫
D.臣不敏敏:敏感
小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(  )
A.上以其地雄勝乃以難強(qiáng)之筋骸貪過(guò)分之榮祿
B.與民同游觀之樂(lè)今乃得玩之幾席之上
C.蠻琛聯(lián)肩而入貢起,立而飲之
D.其有不油然而興者耶又怪其不為之中州,而列是夷狄
小題3:下列句子中,與其他三句句式不相同的一項(xiàng)是
A.金陵為帝王之州B.故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也
C.今則南北一家  D.非我也,兵也
小題4:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的一項(xiàng)是(  )
A.作者登上閱江樓,看到長(zhǎng)江、漢水滔滔東去,各地的官員紛紛前來(lái)述職,城高池深,關(guān)隘險(xiǎn)固,于是感慨地說(shuō):“這是士兵們櫛風(fēng)沐雨,征戰(zhàn)攻取才得到的!中華土地這樣廣闊,更感到要想辦法來(lái)保住它!
B.作者認(rèn)為,那臨春樓、結(jié)綺樓,不是不華美;齊云樓、落星樓不是不高大。但它們只不過(guò)是用來(lái)演奏放蕩的樂(lè)曲,收藏燕趙的美女。都是是腐化的象征,當(dāng)今帝王也不例外。
C.六朝的時(shí)候,常常憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障,F(xiàn)在則已南北一家,把長(zhǎng)江看作一條和平的江水,無(wú)須用來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了。
D.讀書(shū)人有登上這座樓而觀賞這長(zhǎng)江風(fēng)景的,應(yīng)當(dāng)想到皇上的圣德如青天一樣,浩蕩宏偉,難以稱(chēng)說(shuō),與神禹開(kāi)山引水的功業(yè)同樣是無(wú)邊無(wú)際的。忠于君王、報(bào)答皇上的心情就會(huì)油然而生。
小題5:斷句和翻譯。(10分)
(1)用“/”給文言文閱讀材料中劃線處斷句。(4分)
見(jiàn)兩岸之間四郊之上耕人有炙膚皸足之煩農(nóng)女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔諸水火而登于衽席者也萬(wàn)方之民益思有以安之
(2)翻譯下面的句子。
①雖一娛一游,亦思為天下后世法。(3分)
譯文:                                                                 
②因物興感,無(wú)不寓其致治之思。(3分)
譯文:                                                                  

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆上海市普通高等學(xué)校高三春季招生考試語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成第下列各題。(16分)
①“天地玄黃,宇宙洪荒”,在人類(lèi)產(chǎn)生之前,地球上的陸地都是莽莽荒原。但人類(lèi)一出現(xiàn),即使是在最原始的時(shí)代,為了自身的生存和繁衍,總是在不斷地消滅荒原。因?yàn)橹挥羞@樣,人類(lèi)才能獲得維持生命所必需的食物、燃料和棲身的場(chǎng)所。多數(shù)人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為,最早的人類(lèi)產(chǎn)生在東非大裂谷,后來(lái)才遷移到世界各地。促使早期人類(lèi)遷移的因素不少,但最主要的還是生存的需要——隨著人口的增長(zhǎng),總要有更大的生存空間。
②農(nóng)業(yè)和城市是人類(lèi)文明的兩大進(jìn)步,但隨著大片農(nóng)田和一座座城市的出現(xiàn),荒原的面積不可避免地相應(yīng)縮小。無(wú)論是中國(guó)的先民“篳路藍(lán)縷,以啟山林”,還是歐洲的清教徒遠(yuǎn)航新大陸,他們的目的都是將荒原變成家園。隨著人口的增加,人類(lèi)開(kāi)發(fā)荒原的速度在不斷加快。特別是在工業(yè)化以后,在農(nóng)田、牧地、居住區(qū)以外,工廠、礦山、油田、鐵路、公路、港口等設(shè)施的規(guī)模也日益擴(kuò)大,城市占據(jù)的面積也越來(lái)越大。一般認(rèn)為,到來(lái)了21世紀(jì),地球上能夠利用的土地已開(kāi)發(fā)殆盡,口口地球上的陸地還有不少無(wú)人區(qū),口口大片的原始荒原、特別是人類(lèi)尚未進(jìn)入的荒原已經(jīng)屈指可數(shù)。
③在人類(lèi)進(jìn)入荒原的過(guò)程中,總是先選擇自然條件相對(duì)適宜的地方,例如,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的先民聚落遺址,一般都在生活和生產(chǎn)用水便利卻離河流有一定距離的臺(tái)地。正因?yàn)槿绱,平原、河谷、海拔不高的臺(tái)地、土壤疏松的土地、氣候溫暖且水量充沛的區(qū)域往往先得到開(kāi)發(fā),并且基本不再留下荒原,然后再擴(kuò)展到丘陵、較低的山地,最后留下的荒原都是人類(lèi)目前還無(wú)法利用、或利用成本太高的沙漠、戈壁、干旱區(qū)、峻峭的山區(qū)、傳染病流行區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害區(qū)、熱帶叢林、高海拔或高緯度地區(qū),以及多種不利因素兼而有之的地區(qū)。也有些地方雖適宜開(kāi)發(fā),卻因遠(yuǎn)離人類(lèi)聚居區(qū),或因交通閉塞,得以保持著原始狀態(tài)。
④在人類(lèi)基本定居,或有了一定的活動(dòng)范同后,會(huì)盡可能避免進(jìn)人荒原。但是總有少數(shù)人由于種種原因,不得不穿越或深入荒原,如出使異域的外交官、負(fù)有軍事任務(wù)的將士、長(zhǎng)途貿(mào)易的商人、被流放或驅(qū)逐的犯人,還有人會(huì)由于偶然的原因誤人荒原。不過(guò),自古以來(lái),都有人主動(dòng)探索荒原,他們或是為了某種物質(zhì)利益——尋找新的土地、資源、財(cái)富、勞動(dòng)力、交通線,或是為了某種精神追求——取經(jīng),求仙,實(shí)現(xiàn)信仰,獲得真理,凈化靈魂,也可能純粹出于人類(lèi)與生俱來(lái)的好奇心。他們的經(jīng)歷和記錄,又吸引著更多的人投入荒原之旅。
⑤當(dāng)?shù)厍蛏隙鄶?shù)地方人滿為患時(shí),當(dāng)人類(lèi)不斷面臨現(xiàn)代化、城市化的挑戰(zhàn)時(shí),荒原愈發(fā)展示出無(wú)可替代的魅力:有的儲(chǔ)存著最后的天然財(cái)富,有的是珍稀生物僅有的樂(lè)土,有的是洪荒時(shí)代的再現(xiàn),有的是理想的實(shí)驗(yàn)室,有的是自然的競(jìng)技場(chǎng)。人類(lèi)終于認(rèn)識(shí)到,為了地球,為了自己,為了今天,為了未來(lái),荒原應(yīng)該得到珍惜,受到保護(hù)。但也有人出于貪婪、無(wú)知或無(wú)奈,想在荒原消失前盡可能多地掠奪和榨取。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和物質(zhì)條件的改善,出現(xiàn)了如全球定位系統(tǒng)、衛(wèi)星遙感遙測(cè)、衛(wèi)星電話、夜視器、高速攝影攝像、高速寬帶網(wǎng)絡(luò)、直升飛機(jī)、高性能越野車(chē)等先進(jìn)儀器和裝備。無(wú)論出于什么目的,人類(lèi)進(jìn)入荒原和在荒原的生存能力已經(jīng)大為加強(qiáng),并且在不斷提高。
⑥對(duì)荒原的破壞當(dāng)然必須制止,但人類(lèi)應(yīng)該如何更好地保護(hù)荒原,卻存在不同意見(jiàn):有人認(rèn)為可以有限度地利用,有人主張絕對(duì)保持原狀;有人以為適度親近有利于人類(lèi)與自然的和諧,有人反對(duì)任何人進(jìn)入。見(jiàn)仁見(jiàn)智,眾說(shuō)紛紜。
⑦爭(zhēng)論還不會(huì)停止,但無(wú)論如何,珍惜荒原、熱愛(ài)荒原的人已經(jīng)有了共識(shí):現(xiàn)存的荒原是不可替代的,要像愛(ài)護(hù)自己的身體那樣愛(ài)護(hù)它們。當(dāng)你進(jìn)入時(shí),盡可能少驚動(dòng)那里的一切;當(dāng)你離開(kāi)時(shí),除了你產(chǎn)生的垃圾廢物外,請(qǐng)什么也別帶走。
【小題1】第①段加點(diǎn)詞“消滅”在文中的意思是          (2分)
【小題2】填入第②段空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)            (   )

A.因?yàn)樗?/td>B.即使然而C.盡管但是D.既然那么
【小題3】第③段概述人類(lèi)進(jìn)入荒原的過(guò)程是為了說(shuō)明                  (2分)
【小題4】對(duì)第④、⑤段文意理解不正確的一項(xiàng)是(3分)       (   )
A.在人類(lèi)基本定居后,多數(shù)人不愿在荒原生活。
B.進(jìn)入或穿越荒原者,有主動(dòng)的,也有被動(dòng)的。
C.隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,荒原的價(jià)值得到凸現(xiàn)。
D.隨著人類(lèi)生存能力逐步提高,荒原終將消失。
最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是(3分)           (   )
A.走進(jìn)荒原,尋找新的生存空間   B.荒原——永恒的魅力
C.荒原——科學(xué)家的樂(lè)園 D.人到哪里,哪里就沒(méi)有荒原
【小題5】結(jié)合文中信息,對(duì)第⑥段畫(huà)線句的兩種意見(jiàn),選一種加以簡(jiǎn)評(píng)。(不超過(guò)8()字)(4分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:烏丹二中2006-2007高中三年級(jí)補(bǔ)班摸底試卷(2)、語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下列題。

  荀彧字文若,潁川潁陰人也。祖父淑,朗陵令;彧父緄,濟(jì)南相。彧年少時(shí),南陽(yáng)何颙異之曰:“王佐才也!庇罎h元年,舉孝廉,拜守宮令。董卓之亂,遂棄官歸。謂父老曰:“潁川,四戰(zhàn)之地也,宜亟去之,無(wú)久留!编l(xiāng)人多懷土猶豫。會(huì)冀州牧韓馥遣騎迎之,莫有隨者,彧獨(dú)將宗族至冀州。而袁紹已奪馥位,待彧以上賓之禮;彧弟諶同郡辛評(píng)等,皆為紹所任。彧度紹終不能成大事。時(shí)太祖①為奮武將軍,初平二年,彧去紹從太祖。太祖大悅,曰:“吾之子房②也。”以為司馬,時(shí)年二十九。

  是時(shí),董卓威陵天下,太祖以問(wèn)彧,彧曰:“卓暴虐已甚,必以亂終,無(wú)能為也!弊壳怖顐嗟瘸鲫P(guān)東,所過(guò)虜略,至潁川、陳留而還,鄉(xiāng)人留者多見(jiàn)殺略。興平元年,太祖征陶謙,任彧留事。會(huì)張邈、陳宮以?xún)贾莘,潛迎呂布。眾疑惑。彧知邈為亂,即勒兵設(shè)備,馳召東郡太守夏侯?lèi),而兗州諸城皆應(yīng)布矣。惇至,其夜誅謀叛者數(shù)十人,眾乃定。又使豫州刺史郭貢中立,與程昱計(jì),使說(shuō)范、東阿,卒全三城,以待太祖。太祖自徐州還擊布濮陽(yáng),布東走。太祖欲遂取徐州,還乃定布。彧曰:“昔高祖保關(guān)中,光武據(jù)河內(nèi),皆深根固本以制天下,故雖有困敗而終濟(jì)大業(yè)。將軍本以?xún)贾菔资拢缴綎|之難,百姓無(wú)不歸心。且河、濟(jì),天下要地也,是亦將軍之關(guān)中河內(nèi)也,不以不先定!碧婺酥,復(fù)與布戰(zhàn),分兵平諸縣。布敗走,兗州遂平。十七年,董昭等謂太祖宜進(jìn)爵國(guó)公,彧以為不宜如此,太祖由是心不能平。太祖軍至濡須,彧疾留壽春,以憂薨,時(shí)年五十。

 。圩ⅲ孩偬,曹操。②張良,字子房,曾助漢高祖奪得天下。]

(1)

對(duì)下列句子中加粗的短語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

[  ]

A.

潁川,四戰(zhàn)之地也  四戰(zhàn)之地:四面受敵的爭(zhēng)戰(zhàn)之地

B.

是時(shí),董卓威陵天下  威陵天下:威勢(shì)凌駕于天下

C.

卒全三城,以待太祖  卒全三城:最后奪取了那三座城

D.

太祖……擊布濮陽(yáng),布東走  布東走:呂布向東邊逃跑

(2)

下列句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

待彧以上賓之禮  故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之

B.

彧弟諶及同郡辛評(píng)等,皆為紹所任  不者,若屬皆且為所虜

C.

至潁川、陳留而還  信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何

D.

與程昱計(jì),使說(shuō)范、東阿  秦伯說(shuō),與鄭人盟

(3)

下列各句中,加粗的詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

鄉(xiāng)人多懷土猶豫

B.

彧度紹終不能成大事

C.

又使豫州刺吏郭貢中立

D.

彧知邈為亂,即勒兵設(shè)備

(4)

下列句子分別編為四組,全都表明荀彧遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的一組是

①南陽(yáng)何颙異之曰:“王佐之才也!

②彧獨(dú)將宗族到冀州

③初平二年,彧去紹從太祖

④以為司馬,時(shí)年二十九

⑤彧曰:“……且河、濟(jì),天下要地也,不可以不先定!

⑥祖乃止,復(fù)與布戰(zhàn)

[  ]

A.

①③④

B.

②③⑤

C.

③⑤⑥

D.

②④⑥

(5)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

荀彧出身于官宦人家,在他少年的時(shí)候,就有人看出了他未來(lái)的政治才華。

B.

荀彧才能突出,常能深謀遠(yuǎn)慮,對(duì)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)判斷都很深刻;他為人忠直,也敢于直言,最后憂郁而死。

C.

荀彧投奔曹操,曹操十分高興,說(shuō)荀彧是張良那樣的人才,所以曹操凡事全都聽(tīng)從荀彧的建議,都取得了良好的效果。

D.

曹操在征陶謙、定兗州、擊呂布過(guò)程中,深受荀彧指點(diǎn),不斷成功;而荀彧早亡,也反映了曹操氣度不宏。

(6)

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

莫有隨者,彧獨(dú)將宗族至冀州。(3分)

譯文:

故雖有困敗而終濟(jì)大業(yè)。(2分)

譯文:

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。
金山寺醫(yī)僧
浙右某孝廉約伴入都會(huì)試,舟至姑蘇,孝廉病矣。同伴喚輿送至名醫(yī)葉天士家診治。葉診之良久,曰:“君疾系感冒風(fēng)寒,一藥即愈。將何往?”孝廉以赴禮闈對(duì)。葉曰:“先生休矣,此去舍舟登陸,必患消渴癥,無(wú)藥可救,壽不過(guò)一月耳。脈象已現(xiàn),速歸,后事尚及料理也!彼扉_(kāi)方與之,諭門(mén)徒諸醫(yī)案。孝廉回舟,惶然泣下,辭伴欲歸。同伴曰:“此醫(yī)家嚇人生財(cái)之道也。況葉不過(guò)時(shí)醫(yī),決非神仙,何必介意。”次日,孝廉服藥果愈。同伴益慫恿之,遂北上,然心甚戚戚。
舟抵江口,風(fēng)逆不得渡,同人約游金山寺。山門(mén)前有醫(yī)僧牌,孝廉訪禪室,僧為診視曰:“居士將何之?”以應(yīng)試對(duì)。僧蹙額曰:“恐來(lái)不及矣。此去登陸,消渴即發(fā),壽不過(guò)月,奈何遠(yuǎn)行耶?”孝廉泣下曰:“誠(chéng)如葉天士言矣!鄙唬骸疤焓吭坪?”孝廉曰:“無(wú)藥可救!鄙唬骸謬哉,藥如不能救病,圣賢何必留此一道?”孝廉覺(jué)其語(yǔ)有,跽而請(qǐng)救。僧援之曰:“君登陸時(shí),王家營(yíng)所有者秋梨也。以后車(chē)滿載,渴即以梨代茶,饑則蒸梨作膳。約至都食過(guò)百斤,即無(wú)恙焉。得云無(wú)藥可救,誤人性命耶!毙⒘侔荻。行抵清河,舍舟登車(chē),果渴病大作矣。如僧言,飲食必以梨,至都平服如故。入闈不售,感僧活命恩,回至金山,以二十金及都中方物為謝。僧收物而卻其金曰:“居士過(guò)蘇城時(shí),再見(jiàn)葉君,令其診視。如云無(wú)疾,即以前言質(zhì)之。彼如問(wèn)治療之人,即以老僧告之,勝厚惠也!
孝廉如言往見(jiàn)天士,復(fù)使診視。曰:“君無(wú)疾治?”孝廉以前言質(zhì)之,天士命徒查案,相符,曰:“異哉,君遇仙乎?”孝廉曰:“是佛,非仙!币岳仙愿嬷。天士曰:“我知之矣。先生請(qǐng)行,我將停業(yè)以請(qǐng)益!彼煺粕⑼,更姓名,衣傭保服,輕舟往投老僧,求役門(mén)墻,以習(xí)醫(yī)術(shù)。
一日,有舁一垂斃之人至,其腹如孕,來(lái)人曰:“是人腹痛數(shù)年,而今更甚!鄙\訖,命天士復(fù)診,開(kāi)方首用白信三分。僧笑曰:“妙哉,汝所以不及我者,謹(jǐn)慎太過(guò)。此方須用砒霜一錢(qián),起死回生,永除痰根矣!碧焓狂斎辉唬骸按巳嘶枷x(chóng)蠱,以信三分,死其蟲(chóng)足矣。多則人何能堪?”僧曰:“汝既知蟲(chóng),不知蟲(chóng)之大小乎?此蟲(chóng)已長(zhǎng)二十寸余矣,試以三分,不過(guò)暫困,后必復(fù)作。再投信,避而不受,則無(wú)藥可救矣。用一錢(qián),俾蟲(chóng)斃,隨矢出,永絕后患,不更妙耶?”天士惑甚。僧立命侍者出白丸納病人口中,以下之,謂來(lái)人曰:“速舁回寓,晚必遺矢出蟲(chóng),俾吾徒觀之!眮(lái)人唯唯,舁病人去。至夜果如所言挑一赤蟲(chóng)來(lái)長(zhǎng)二尺余病人已蘇饑而索食僧命以參苓作糜進(jìn)之旬日痊可天士心悅誠(chéng)服,告以真姓名而求益。
(有刪節(jié))
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?u>不正確的一項(xiàng)是(    )

A.將何往第:只是。
B.諭門(mén)徒諸醫(yī)案登:記錄,記載。
C.以下之湯:藥湯。
D.其語(yǔ)有因:緣故,原因。
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(    )
A.君無(wú)疾治夫子哂由也
B.即以老僧告之,勝厚惠也蘇子與客泛舟游赤壁之下
C.異哉,君遇仙乎以求思之深而無(wú)不在也
D.再投信,避而不受武始元六年春至京師
【小題3】文中畫(huà)破浪線的部分,斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
A.至夜/果如所言/挑一赤蟲(chóng)/來(lái)長(zhǎng)二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進(jìn)之旬日/痊可
B.至夜/果如所言/挑一赤蟲(chóng)來(lái)/長(zhǎng)二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進(jìn)之旬日/痊可
C.至夜/果如所言/挑一赤蟲(chóng)/來(lái)長(zhǎng)二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進(jìn)之/旬日痊可
D.至夜/果如所言/挑一赤蟲(chóng)來(lái)/長(zhǎng)二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進(jìn)之/旬日痊可
【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(12分)
(1)謬哉,藥如不能救病,圣賢何必留此一道?(4分)
譯:                                                                                   
(2)入闈不售,感僧活命恩,回至金山,以二十金及都中方物為謝。(4分)
譯:                                                                                   
(3)速舁回寓,晚必遺矢出蟲(chóng),俾吾徒觀之。(4分)
譯:                                                                                

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成1—4題

來(lái)歙字君叔,南陽(yáng)新野人也。歸光武,拜為太中大夫。是時(shí)方以隴、蜀為憂。歙因自請(qǐng)?jiān)唬骸摆髧淌计穑詽h為名。今陛下圣德隆興,臣愿得奉威命,開(kāi)以丹青之信,囂必束手自歸,則述自亡之勢(shì),不足圖也!钡廴恢=ㄎ淙,歙始使隗囂。五年,復(fù)奉璽書(shū)于囂。既還,復(fù)往說(shuō)囂。囂遂遣子恂隨歙入質(zhì),拜歙為中郎將。時(shí)山東略定,帝謀西收囂兵,與俱伐蜀,復(fù)使歙喻旨。囂將王元說(shuō)囂,多設(shè)疑。故久冘豫不決。歙素剛毅,遂發(fā)憤質(zhì)責(zé)囂曰:“國(guó)家以君知臧否,曉廢興,故以手書(shū)暢意。足下推忠誠(chéng),遣伯春委質(zhì),是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,為族滅之計(jì),叛主負(fù)子,違背忠信乎?吉兇之決,在于今日!庇按虈,囂起入,部勒兵,將殺歙,歙徐杖節(jié)就車(chē)而去。囂愈怒,王元?jiǎng)駠虤㈧,使牛邯將兵圍守之。歙為人有信義,言行不違,及往來(lái)游說(shuō),皆可案復(fù),西州士大夫皆信重之,多為其言,故得免而東歸。

八年春,歙襲略陽(yáng),合二千余人,伐山開(kāi)道,從番須、回中徑至略陽(yáng),斬囂守將金梁,因保其城。囂大驚曰:“何其神也!”乃悉兵數(shù)萬(wàn)人圍略陽(yáng),斬山筑堤,激水灌城。歙與將士固死堅(jiān)守,矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵。囂盡銳攻之,自春至秋,其士卒疲弊,帝乃大發(fā)關(guān)東兵,自將上隴,囂眾潰走,圍解。于是置酒高會(huì),勞賜歙,班坐絕席,在諸將之右,賜歙妻縑千匹。詔使留屯長(zhǎng)安,悉監(jiān)護(hù)諸將。

囂亡后,歙乃大修攻具,進(jìn)擊羌于金城,大破之。隴西雖平,而人饑,流者相望。歙乃傾倉(cāng)廩,轉(zhuǎn)運(yùn)諸縣,以賑贍之,于是隴右遂安,而涼州流通焉。

十一年,歙與蓋延進(jìn)攻公孫述將王元、環(huán)安于河池、下辨,陷之,乘勝遂進(jìn)。蜀人大懼,使刺客刺歙,未殊,馳召蓋延。延見(jiàn)歙,因伏悲哀,不能仰視。歙叱延曰:“虎牙何敢然!今使者中刺客,無(wú)以報(bào)國(guó),故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎!刃雖在身,不能勒兵斬公耶!”延收淚強(qiáng)起,受所誡。歙自書(shū)表曰:“臣不敢自惜,誠(chéng)恨奉職不稱(chēng),以為朝廷羞。夫理國(guó)以得賢為本,太中大夫段襄,骨鯁可任,愿陛下裁察!蓖豆P抽刃而絕。            (節(jié)選自《后漢書(shū)》卷十五)

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.復(fù)使歙旨                喻:通告,傳達(dá)

B.囂起入,部兵            勒:統(tǒng)率,率領(lǐng)

C.及往來(lái)游說(shuō),皆可復(fù)      案:核查

D.乃發(fā)屋斷木以為兵          發(fā):打開(kāi)

2.以下各組句子中,分別表明來(lái)歙“為人剛毅”和“能攻善守”的一組是

A.①遂發(fā)憤質(zhì)責(zé)囂             ②陷之,乘勝遂進(jìn)

B.①欲前刺囂,囂起入         ②斬囂守將金梁,因保其城

C.①乃傾倉(cāng)廩,轉(zhuǎn)運(yùn)諸縣       ②進(jìn)擊羌于金城,大破之

D.①恨奉職不稱(chēng),以為朝廷羞   ②矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.隗囂、公孫述各據(jù)隴、蜀,擁兵自立,光武帝深深憂慮。來(lái)歙前去游說(shuō)隗囂,經(jīng)過(guò)反復(fù)努力,隗囂終于派兒子到洛陽(yáng)做人質(zhì),歸順東漢王朝,公孫述也自然滅亡了。

B.來(lái)歙在隗囂反叛后主動(dòng)請(qǐng)纓攻打略陽(yáng),并在這里堅(jiān)守半年多,使隗囂消耗了大量有生力量,失去了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。由于攻守有功,光武帝給來(lái)歙特殊的獎(jiǎng)賞,并讓他監(jiān)護(hù)諸將。

C.來(lái)歙與蓋延攻打公孫述時(shí)被刺客刺傷,蓋延痛哭不已,來(lái)歙叱責(zé)他說(shuō),正想委你以重任,可你卻像小孩子一樣哭個(gè)沒(méi)完,你雖然有兵刃護(hù)身,難道我就不能下令殺了你嗎!

D.來(lái)歙的一生,勇武壯烈,為人誠(chéng)信,頗有遠(yuǎn)見(jiàn),能攻善守,具有將帥之才,征戰(zhàn)連年,出生入死,平定羌隴,削弱蜀國(guó),對(duì)東漢的統(tǒng)一做出了巨大的貢獻(xiàn)。

4.把畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)國(guó)家以君知臧否,曉廢興,故以手書(shū)暢意。

譯文:                                                 

(2)無(wú)以報(bào)國(guó),故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎

譯文:                                                 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省康杰中學(xué)高三5月第三次模擬 題型:文言文閱讀

 

閱讀下面的文言文,完成以下3題。(9分,每小題3分)

來(lái)歙字君叔,南陽(yáng)新野人也。歸光武,拜為太中大夫。是時(shí)方以隴、蜀為憂。歙因自請(qǐng)?jiān)唬骸摆髧淌计,以漢為名。今陛下圣德隆興,臣愿得奉威命,開(kāi)以丹青之信,囂必束手自歸,則述自亡之勢(shì),不足圖也!钡廴恢。建武三年,歙始使隗囂。五年,復(fù)奉璽書(shū)于囂。既還,復(fù)往說(shuō)囂。囂遂遣子恂隨歙入質(zhì),拜歙為中郎將。時(shí)山東略定,帝謀西收囂兵,與俱伐蜀,復(fù)使歙旨。囂將王元說(shuō)囂,多設(shè)疑。故久冘豫不決。歙素剛毅,遂發(fā)憤質(zhì)責(zé)囂曰:“國(guó)家以君知臧否,曉廢興,故以手書(shū)暢意。足下推忠誠(chéng),遣伯春委質(zhì),是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,為族滅之計(jì),叛主負(fù)子,違背忠信乎?吉兇之決,在于今日。”欲前刺囂,囂起入,部兵,將殺歙,歙徐杖節(jié)就車(chē)而去。囂愈怒,王元?jiǎng)駠虤㈧,使牛邯將兵圍守之。歙為人有信義,言行不違,及往來(lái)游說(shuō),皆可復(fù),西州士大夫皆信重之,多為其言,故得免而東歸。

八年春,歙襲略陽(yáng),合二千余人,伐山開(kāi)道,從番須、回中徑至略陽(yáng),斬囂守將金梁,因保其城。囂大驚曰:“何其神也!”乃悉兵數(shù)萬(wàn)人圍略陽(yáng),斬山筑堤,激水灌城。歙與將士固死堅(jiān)守,矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵。囂盡銳攻之,自春至秋,其士卒疲弊,帝乃大發(fā)關(guān)東兵,自將上隴,囂眾潰走,圍解。于是置酒高會(huì),勞賜歙,班坐絕席,在諸將之右,賜歙妻縑千匹。詔使留屯長(zhǎng)安,悉監(jiān)護(hù)諸將。

囂亡后,歙乃大修攻具,進(jìn)擊羌于金城,大破之。隴西雖平,而人饑,流者相望。歙乃傾倉(cāng)廩,轉(zhuǎn)運(yùn)諸縣,以賑贍之,于是隴右遂安,而涼州流通焉。

十一年,歙與蓋延進(jìn)攻公孫述將王元、環(huán)安于河池、下辨,陷之,乘勝遂進(jìn)。蜀人大懼,使刺客刺歙,未殊,馳召蓋延。延見(jiàn)歙,因伏悲哀,不能仰視。歙叱延曰:“虎牙何敢然!今使者中刺客,無(wú)以報(bào)國(guó),故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎!刃雖在身,不能勒兵斬公耶!”延收淚強(qiáng)起,受所誡。歙自書(shū)表曰:“臣不敢自惜,誠(chéng)恨奉職不稱(chēng),以為朝廷羞。夫理國(guó)以得賢為本,太中大夫段襄,骨鯁可任,愿陛下裁察。”投筆抽刃而絕。

(節(jié)選自《后漢書(shū)》卷十五)

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是                    (     )

A.復(fù)使歙                喻:通告,傳達(dá)

B.囂起入,部            勒:統(tǒng)率,率領(lǐng)

C.及往來(lái)游說(shuō),皆可復(fù)      案:核查

D.乃發(fā)屋斷木以為兵          發(fā):打開(kāi)

2.以下各組句子中,分別表明來(lái)歙“為人剛毅”和“能攻善守”的一組是    (     )

A.①遂發(fā)憤質(zhì)責(zé)囂             ②陷之,乘勝遂進(jìn)

B.①欲前刺囂,囂起入         ②斬囂守將金梁,因保其城

C.①乃傾倉(cāng)廩,轉(zhuǎn)運(yùn)諸縣       ②進(jìn)擊羌于金城,大破之

D.①恨奉職不稱(chēng),以為朝廷羞   ②矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是              (     )

A.隗囂、公孫述各據(jù)隴、蜀,擁兵自立,光武帝深深憂慮。來(lái)歙前去游說(shuō)隗囂,經(jīng)過(guò)反復(fù)努力,隗囂終于派兒子到洛陽(yáng)做人質(zhì),歸順東漢王朝,公孫述也自然滅亡了。

B.來(lái)歙在隗囂反叛后主動(dòng)請(qǐng)纓攻打略陽(yáng),并在這里堅(jiān)守半年多,使隗囂消耗了大量有生力量,失去了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。由于攻守有功,光武帝給來(lái)歙特殊的獎(jiǎng)賞,并讓他監(jiān)護(hù)諸將。

C.來(lái)歙與蓋延攻打公孫述時(shí)被刺客刺傷,蓋延痛哭不已,來(lái)歙叱責(zé)他說(shuō),正想委你以重任,可你卻像小孩子一樣哭個(gè)沒(méi)完,你雖然有兵刃護(hù)身,難道我就不能下令殺了你嗎!

D.來(lái)歙的一生,勇武壯烈,為人誠(chéng)信,頗有遠(yuǎn)見(jiàn),能攻善守,具有將帥之才,征戰(zhàn)連年,出生入死,平定羌隴,削弱蜀國(guó),對(duì)東漢的統(tǒng)一做出了巨大的貢獻(xiàn)。

 

4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)國(guó)家以君知臧否,曉廢興,故以手書(shū)暢意。

譯文:                                                           

(2) 無(wú)以報(bào)國(guó),故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎(5分)

譯文:                                                            

 

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