選出下列句子與其他各句句式不同的一項(xiàng)是

A.樹(shù)之以桑
B.申之以孝悌之義
C.是何異于刺人而殺之
D.黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

選出下列句子與其他各句句式不同的一項(xiàng)是
[     ]
A.樹(shù)之以桑
B.申之以孝悌之義
C.是何異于刺人而殺之
D.黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一句是(   )

A.二戰(zhàn)期間的日本法西斯暴行令人發(fā)指,二戰(zhàn)結(jié)束后,中國(guó)及亞洲其它各國(guó)人民以德報(bào)怨,對(duì)日本表現(xiàn)出了極大的寬厚與善意。

B.浙江省科協(xié)主席、中國(guó)工程院院士李蘭娟委員指出,科研評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)審等活動(dòng)本應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體來(lái)承擔(dān),但目前政府部門(mén)則往往越俎代庖。

C.愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家和思想家,同時(shí)他又以高山景行的人品,為這個(gè)世界樹(shù)立了一個(gè)道德楷模的形象。

D.第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)正式對(duì)外發(fā)布了評(píng)選結(jié)果,作家賈平凹、遲子建、周大新、麥家當(dāng)仁不讓地榮獲本屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)殊榮。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是


  1. A.
    我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹《決定》精神,抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)扎實(shí)工作,努力奮斗。
  2. B.
    一些藝術(shù)家,選擇加盟主旋律電影的創(chuàng)作行列。他們要么用一種傳奇化、浪漫化的歷史敘事去改寫(xiě)主旋律電影的傳統(tǒng)美學(xué)品格,要么以一種感傷而溫情的個(gè)人記憶為主旋律影片賦予一種柔性和詩(shī)意的外觀。
  3. C.
    國(guó)際暗夜聯(lián)盟提出了“黑暗天空意識(shí)”計(jì)劃,向政府和公眾呼吁,黑暗的天空對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的資源,減少夜晚的燈光,不但可以保護(hù)我們自己,還能保護(hù)野生動(dòng)物,同時(shí)還能節(jié)省能源。
  4. D.
    孟母堂與眾不同之處在于,它全面地置身于正統(tǒng)教育體制之外,不僅是私立的,其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也完全自成體系。它以傳統(tǒng)中國(guó)私塾的形態(tài),教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)2009屆高三第六次月考語(yǔ)文試卷 題型:013

下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

[  ]

A.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹《決定》精神,抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)扎實(shí)工作,努力奮斗。

B.一些藝術(shù)家,選擇加盟主旋律電影的創(chuàng)作行列。他們要么用一種傳奇化、浪漫化的歷史敘事去改寫(xiě)主旋律電影的傳統(tǒng)美學(xué)品格,要么以一種感傷而溫情的個(gè)人記憶為主旋律影片賦予一種柔性和詩(shī)意的外觀。

C.國(guó)際暗夜聯(lián)盟提出了“黑暗天空意識(shí)”計(jì)劃,向政府和公眾呼吁,黑暗的天空對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的資源,減少夜晚的燈光,不但可以保護(hù)我們自己,還能保護(hù)野生動(dòng)物,同時(shí)還能節(jié)省能源。

D.孟母堂與眾不同之處在于,它全面地置身于正統(tǒng)教育體制之外,不僅是私立的,其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也完全自成體系。它以傳統(tǒng)中國(guó)私塾的形態(tài),教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文段,完成后面問(wèn)題(每小題3分,共9分)。
賈誼,洛陽(yáng)人也。年十八,以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ。河南守吳公聞其秀才,召置門(mén)下,甚幸愛(ài)。孝文皇帝初立,聞河南守吳公治平為天下第一,故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉,乃征以為廷尉。廷尉乃言誼年少,頗通諸子百家之書(shū)。文帝召以為博士。
是時(shí)誼年二十余,最為少。每詔令議下,諸老先生不能言,誼盡為之對(duì),人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能,不及也。孝文帝說(shuō)之,超遷,一歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文二十余年,天下和洽,宜當(dāng)改正朔,易服色,法制度,定官名,興禮樂(lè)。乃悉草具其事儀法,色尚黃,數(shù)用五,為官名,悉更秦之舊法。奏之,孝文帝初即位,謙讓未遑也。然諸律令所更定,及列侯就國(guó),其說(shuō)皆自誼發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之盡害之,乃賈生曰:“洛陽(yáng)之人年少初學(xué),專(zhuān)欲擅權(quán),紛亂諸事!庇谑翘熳雍笠嗍柚,不用其議,乃以誼為長(zhǎng)沙王太傅。
誼既以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。誼追傷之,因以自喻。誼為長(zhǎng)沙王太傅三年,有鵩飛入誼舍,止于坐隅。鵩似鸮,不祥鳥(niǎo)也。誼既以謫居長(zhǎng)沙,長(zhǎng)沙卑濕,誼自傷悼,以為壽不得長(zhǎng),乃為賦以自廣。后歲余,文帝思誼,征之。至,入見(jiàn),上方受釐①,坐宣室。上因感鬼神事,而問(wèn)鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半,文帝前席。既罷,曰:“吾久不見(jiàn)賈生,自以為過(guò)之,今不及也!蹦税菡x為梁懷王太傅。懷王,上少子,愛(ài),而好書(shū),故令誼傅之。居數(shù)年,懷王騎,墮馬而死,無(wú)后。誼自傷為傅無(wú)狀,哭泣歲余亦死,年三十三矣。
先是,天下初定,制度疏闊。誼數(shù)上疏陳政事,多所欲匡建,是時(shí)丞相絳侯周勃免就國(guó),人有告勃謀反,逮系長(zhǎng)安獄治,亡事,復(fù)爵邑,故賈誼以此上。上深納其言,養(yǎng)臣下有節(jié)。
孝武初立,舉賈生之孫二人至郡守。賈嘉最好學(xué),世其家。
劉向曰:“賈誼言三代與秦治亂之意,其論甚美,通達(dá)國(guó)體,雖古之伊、管未能遠(yuǎn)過(guò)也。使時(shí)見(jiàn)用,功化必盛。為庸臣所害,甚可悼痛。                  
(選自《漢書(shū)?賈誼傳》有刪改)
【注】①釐:胙肉,祭過(guò)神的福食;受釐,一種祈神降福的儀式。
小題1:對(duì)下列句中加線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.馮敬之盡害之屬:類(lèi)
B.乃賈生曰短:誹謗
C.故賈誼以此上譏:指責(zé),非難
D.逮系長(zhǎng)安獄治,亡事卒:最終
小題2:下列句子陳述的內(nèi)容能直接說(shuō)明賈誼才學(xué)優(yōu)異的一組是
①(賈誼)以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ?nbsp;      ②誼盡為之對(duì),人人各如其意所欲出       ③然諸律令所更定,及列侯就國(guó),其說(shuō)皆自誼發(fā)之       ④誼追傷之,因以自喻      ⑤文帝思誼,征之      ⑥孝武初立,舉賈生之孫二人至郡守
A.①②③B.①④⑥C.②③⑤D.④⑤⑥
小題3:下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.漢文帝聽(tīng)說(shuō)河南郡守吳公政績(jī)卓著,為全國(guó)第一,而且和李斯同鄉(xiāng),又曾向李斯學(xué)習(xí)過(guò),于是就征召他擔(dān)任廷尉。
B.讀書(shū)人認(rèn)為賈誼很有才能,而絳侯、灌侯等人卻認(rèn)為賈誼學(xué)識(shí)淺薄。
C.賈誼曾草擬了各種儀法,崇尚黃色,遵用五行之說(shuō),創(chuàng)設(shè)官名,完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位,都一一實(shí)行。
D.文帝向賈誼問(wèn)及鬼神的事,被賈誼的回答所折服,認(rèn)為自己的見(jiàn)識(shí)不如賈誼。
小題4:把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
(1)是何異于刺人而殺之,曰“非我也,兵也”?
(2)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣.
(3)斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。
(4)句讀之不知,惑之不解。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。

    蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾伞僦芪呐c公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

    綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

K#s*5/u    (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的…項(xiàng)是

    A.尋除著作佐郎。               除:免職。

    B.其五恤獄訟。                 獄:案件。

    C.故綽得盡其智能,贊成其事。   贊成:同意。

    D.若須有處分,則隨事旌行。     處分:處罰。

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

    A.①皆詢(xún)于綽而后定             ②趙氏求救于齊

    B.①乃召綽,告之以事           ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

  C.①因稱(chēng)其有王佐才               ②沛公起如廁,因招樊噲出

    D.①若須有處分,則隨事施行    ②故木受繩則直

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

    A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

    B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。

    C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。

    D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

    ①在官歲余,未見(jiàn)知。

    譯:                                                                    

    ②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。

    譯:                                                                     

    ③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。

    譯:                                                                     

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成9—12題。

蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者。或曰:“蘇綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政。”即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉。或出游,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

9.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

A.尋除著作佐郎。 除:免職。

B.其五恤獄訟。 獄:案件。

C.故綽得盡其智能,贊成其事。贊成:同意。

D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。

10.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A.①皆詢(xún)于綽而后定 ②趙氏求救于齊

B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

C.①因稱(chēng)其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出

D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。

C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。

D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

第Ⅱ卷(非選擇題  共114分)

12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)

①在官歲余,未見(jiàn)知。

②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。

③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成下面試題。

蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。文帝乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。文帝與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,文帝稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有佐王才。文帝曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。文帝曾與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!文帝乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。文帝益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,文帝整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。文帝方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。文帝甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

   綽性?xún)素不事產(chǎn)業(yè)家無(wú)余財(cái)以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達(dá)皆至大官。文帝亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是                    (  )

A.尋除著作佐郎。               除:免職。

B.其五恤獄訟。                 獄:案件。

C. 文帝整衣危坐。              危:高高地。           

D.若須有處分,則隨事施行。     處分:處罰。

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是          (  )

A.①皆詢(xún)于綽而后定            ②趙氏求救于齊

B.①臺(tái)中咸稱(chēng)其能              ②余嘉其能行古道

C.①因稱(chēng)其有佐王才            ②沛公起如廁,因招樊噲出

D.①乃召綽,告之以事          ②予以愚獲罪,謫瀟水上

下列句子中,是被動(dòng)句的一句是                                (  )

A. 從兄讓為汾州刺史。         B. 在官歲余,未見(jiàn)知。

 C. 周文帝餞于都門(mén)外。         D. 自是寵遇日隆。                          

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是               (  )

A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝當(dāng)即任命他為汾州刺史,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B.周文帝與仆射周惠達(dá)討論政事,惠達(dá)不能回答,于是叫來(lái)蘇綽,把討論的事情告訴他,蘇綽立即為他裁定;葸_(dá)再進(jìn)入里面呈報(bào),周文帝叫好。

C.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。

D.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。

斷句和翻譯。

(1)用“/”給下面的文段斷句。

綽性?xún)素不事產(chǎn)業(yè)家無(wú)余財(cái)以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達(dá)皆至大官。

(2)把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①文帝乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。

②故綽得盡其智能,贊成其事。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年重慶市高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。

    蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之。”周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

    綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

   (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

1.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的…項(xiàng)是

    A.尋除著作佐郎。               除:免職。

    B.其五恤獄訟。                 獄:案件。

    C.故綽得盡其智能,贊成其事。   贊成:同意。

    D.若須有處分,則隨事旌行。     處分:處罰。

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

    A.①皆詢(xún)于綽而后定             ②趙氏求救于齊

    B.①乃召綽,告之以事           ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

  C.①因稱(chēng)其有王佐才             ②沛公起如廁,因招樊噲出

    D.①若須有處分,則隨事施行    ②故木受繩則直

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

    A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

    B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。

    C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。

    D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)

    ①在官歲余,未見(jiàn)知。(3分)

    譯:                                                                    

    ②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。(3分)

    譯:                                                                    

    ③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。(4分)

    譯:                                                                     

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的一段文言文,完成下面問(wèn)題。
  蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中成稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定。惠達(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,競(jìng)不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。
  周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
  綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。 (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
1.對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(     )
A.尋著作佐郎!好饴。
B.其五恤訟。——獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事!澇桑和。
D.若須有處分,則隨事施行。——處分:處罰。
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是(     )
A.①皆詢(xún)綽而后定  ②趙氏求救
B.①乃召綽,告之事 ②臣險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
C.①稱(chēng)其有王佐才  ②沛公起如廁,召樊噲出
D.①若須有處分,隨事施行 ②故木受繩
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自已經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)在官歲余,未見(jiàn)知。
譯文:__________________________________________________
(2)周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。
譯文:__________________________________________________
(3)每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。
譯文:__________________________________________________

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