選出下列句子與其他各句句式不同的一項(xiàng)是 |
A.樹(shù)之以桑 B.申之以孝悌之義 C.是何異于刺人而殺之 D.黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一句是( )
A.二戰(zhàn)期間的日本法西斯暴行令人發(fā)指,二戰(zhàn)結(jié)束后,中國(guó)及亞洲其它各國(guó)人民以德報(bào)怨,對(duì)日本表現(xiàn)出了極大的寬厚與善意。
B.浙江省科協(xié)主席、中國(guó)工程院院士李蘭娟委員指出,科研評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)審等活動(dòng)本應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體來(lái)承擔(dān),但目前政府部門(mén)則往往越俎代庖。
C.愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家和思想家,同時(shí)他又以高山景行的人品,為這個(gè)世界樹(shù)立了一個(gè)道德楷模的形象。
D.第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)正式對(duì)外發(fā)布了評(píng)選結(jié)果,作家賈平凹、遲子建、周大新、麥家當(dāng)仁不讓地榮獲本屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)殊榮。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)2009屆高三第六次月考語(yǔ)文試卷 題型:013
下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹《決定》精神,抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)扎實(shí)工作,努力奮斗。
B.一些藝術(shù)家,選擇加盟主旋律電影的創(chuàng)作行列。他們要么用一種傳奇化、浪漫化的歷史敘事去改寫(xiě)主旋律電影的傳統(tǒng)美學(xué)品格,要么以一種感傷而溫情的個(gè)人記憶為主旋律影片賦予一種柔性和詩(shī)意的外觀。
C.國(guó)際暗夜聯(lián)盟提出了“黑暗天空意識(shí)”計(jì)劃,向政府和公眾呼吁,黑暗的天空對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的資源,減少夜晚的燈光,不但可以保護(hù)我們自己,還能保護(hù)野生動(dòng)物,同時(shí)還能節(jié)省能源。
D.孟母堂與眾不同之處在于,它全面地置身于正統(tǒng)教育體制之外,不僅是私立的,其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也完全自成體系。它以傳統(tǒng)中國(guó)私塾的形態(tài),教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.馮敬之屬盡害之屬:類(lèi) |
B.乃短賈生曰短:誹謗 |
C.故賈誼以此譏上譏:指責(zé),非難 |
D.逮系長(zhǎng)安獄治,卒亡事卒:最終 |
A.①②③ | B.①④⑥ | C.②③⑤ | D.④⑤⑥ |
A.漢文帝聽(tīng)說(shuō)河南郡守吳公政績(jī)卓著,為全國(guó)第一,而且和李斯同鄉(xiāng),又曾向李斯學(xué)習(xí)過(guò),于是就征召他擔(dān)任廷尉。 |
B.讀書(shū)人認(rèn)為賈誼很有才能,而絳侯、灌侯等人卻認(rèn)為賈誼學(xué)識(shí)淺薄。 |
C.賈誼曾草擬了各種儀法,崇尚黃色,遵用五行之說(shuō),創(chuàng)設(shè)官名,完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位,都一一實(shí)行。 |
D.文帝向賈誼問(wèn)及鬼神的事,被賈誼的回答所折服,認(rèn)為自己的見(jiàn)識(shí)不如賈誼。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾伞僦芪呐c公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
K#s*5/u (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的…項(xiàng)是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。 贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事旌行。 處分:處罰。
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢(xún)于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
C.①因稱(chēng)其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
①在官歲余,未見(jiàn)知。
譯:
②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。
譯:
③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。
譯:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成9—12題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者。或曰:“蘇綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政。”即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉。或出游,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
9.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。
10.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢(xún)于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
C.①因稱(chēng)其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)
12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
①在官歲余,未見(jiàn)知。
②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。
③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成下面試題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。文帝乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。文帝與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,文帝稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有佐王才。文帝曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。文帝曾與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!文帝乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。文帝益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,文帝整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。文帝方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。文帝甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
綽性?xún)素不事產(chǎn)業(yè)家無(wú)余財(cái)以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達(dá)皆至大官。文帝亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是 ( )
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C. 文帝整衣危坐。 危:高高地。
D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 ( )
A.①皆詢(xún)于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①臺(tái)中咸稱(chēng)其能 ②余嘉其能行古道
C.①因稱(chēng)其有佐王才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①乃召綽,告之以事 ②予以愚獲罪,謫瀟水上
下列句子中,是被動(dòng)句的一句是 ( )
A. 從兄讓為汾州刺史。 B. 在官歲余,未見(jiàn)知。
C. 周文帝餞于都門(mén)外。 D. 自是寵遇日隆。
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝當(dāng)即任命他為汾州刺史,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝與仆射周惠達(dá)討論政事,惠達(dá)不能回答,于是叫來(lái)蘇綽,把討論的事情告訴他,蘇綽立即為他裁定;葸_(dá)再進(jìn)入里面呈報(bào),周文帝叫好。
C.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。
D.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。
斷句和翻譯。
(1)用“/”給下面的文段斷句。
綽性?xún)素不事產(chǎn)業(yè)家無(wú)余財(cái)以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達(dá)皆至大官。
(2)把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①文帝乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。
②故綽得盡其智能,贊成其事。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年重慶市高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢(xún)于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱(chēng)其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱(chēng)善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱(chēng)其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之。”周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
綽性?xún)素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
1.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的…項(xiàng)是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。 贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事旌行。 處分:處罰。
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢(xún)于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
C.①因稱(chēng)其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.蘇綽博覽群書(shū),擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚(yú),騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒(méi)張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書(shū),周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門(mén)官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性?xún)樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒(méi)有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
①在官歲余,未見(jiàn)知。(3分)
譯:
②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。(3分)
譯:
③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。(4分)
譯:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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