下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是

A．是鳥也，海運(yùn)則將徒于南冥
B．復(fù)杯水于坳堂之上，則芥為之舟
C．決起而飛，搶榆枋而止
D．定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是
[     ]
A．是鳥也，海運(yùn)則將徒于南冥
B．復(fù)杯水于坳堂之上，則芥為之舟
C．決起而飛，搶榆枋而止
D．定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境

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科目：高中語文 來源：2014屆福建省高一下期期中考試語文卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）

A．西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。

B．座中泣下誰最多,江洲司馬清衫濕

C．奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)

D．師者，所以傳道授業(yè)解惑也

 

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科目：高中語文 來源：2014屆福建省高一下期期中考試語文卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）

A．西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。

B．座中泣下誰最多,江洲司馬清衫濕

C．奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)

D．師者，所以傳道授業(yè)解惑也

 

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）
A．西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。B．座中泣下誰最多,江洲司馬清衫濕
C．奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)D．師者，所以傳道授業(yè)解惑也

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是 
[     ]
A．雨是潮潮潤潤的音樂下在渴望的唇上舔舔那冷雨。
B．在日式的古屋里聽雨，從春雨綿綿聽到秋雨蕭蕭，從少年聽到中年，聽聽那冷雨。
C．鳥聲減了愀愀，蛙聲沉了閣閣，秋天的蟲吟也減了唧唧。
D．瓦是最最低沉的樂器灰濛濛的溫柔覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。

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科目：高中語文 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一下期期中考試語文卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）

A．西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。B．座中泣下誰最多,江洲司馬清衫濕
C．奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)D．師者，所以傳道授業(yè)解惑也

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科目：高中語文 來源：必修二訓(xùn)練語文粵教版 粵教版 題型：013

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是

[　　]
A．

還得寒喧幾句，方能說明來意。

B．

但是他給他們的玻璃片耀得眼花潦亂，看不出他們的心境。

C．

就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。

D．

通往消逝了的時間脈博的另一個入口是不存在的。

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科目：高中語文 來源：陜西省寶雞市2012屆高三第二次模擬考試語文試題 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

一只鳥

蘆芙葒

　　每天清晨走進(jìn)公園時，他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鳥的，一手拄著拐杖，一手提著只精致的鳥籠，籠里養(yǎng)著一只他叫不上名的鳥兒。鳥兒好漂亮好漂亮，一身豐澤的羽毛油光水亮；一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮，滾珠般轉(zhuǎn)動著。特別是鳥的叫聲，十分的悅耳。更重要的是，那只鳥有一個令他怦然心動的名字——阿捷。每次，盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒，捷兒”地叫著那鳥兒，教那鳥兒遛口時，他的心就像發(fā)生了強(qiáng)烈的地震一般，非常不安。

　　他是個很古板的老頭。退休這么長時間，除了每早來這公園里溜溜達(dá)達(dá)外，不會下棋，不會玩牌，對蒔弄花兒、草兒，養(yǎng)個什么狗兒、鳥兒的也幾乎沒有一點(diǎn)興趣。但自從他見了那個盲眼老頭養(yǎng)的那只叫阿捷的鳥兒之后，他就從心底生出了一種欲望——無論如何也要得到這只鳥兒！

　　有了這種強(qiáng)烈的占有欲，之后的日子，他就千方百計(jì)地有意去接近那個盲眼老頭。盲眼老頭很友善，也很豁達(dá)。他幾乎沒有費(fèi)什么力氣，就和他成了很要好的朋友。

　　他簡直有點(diǎn)喜出望外。

　　盲眼老頭孤苦伶仃一個人。每天早晨他便很準(zhǔn)時地趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥。他把盲眼老頭那只鳥看得比什么都貴重。隔個一天兩天，他便去買很多很多的鳥食，送到老頭家去。他和老頭一邊聊著天，一邊看鳥兒吃著他帶來的食物。常常就看得走了神，失了態(tài)。好在這一切，那盲眼老頭是看不見的。

　　有一天，他終于有點(diǎn)按捺不住了。他對盲眼老頭說，讓盲眼老頭開個價，他想買下那只鳥。盡管他的話說得很誠懇，可盲眼老頭聽了他的話，先是吃了一驚，繼而搖了搖頭：“這只鳥兒，怎么我也不會賣的！”

　　“我會給你掏大價的，”他有些急了，“萬兒八千，你說多少，我掏多少，絕不還價。”

　　“你若真的喜歡這種鳥的話，我可以托人幫你買一只。”盲眼老頭說。盲眼老頭的態(tài)度也極為誠懇。

　　“我只要你這只！”可是，不管他好說歹說，盲眼老頭還是不賣。他打定不到黃河心不死的主意，又去和老頭交談了幾次。老頭仍是那句話：“不賣！”這使他很失望。一次次失望，他就感覺到自己的心像堵了一塊什么東西似的。他就病了。他心里明白自己是因?yàn)槭裁床〉�。兒孫們又是要他吃藥，又是要他住院。他理也懶得理。

　　幾天以后，那位盲眼老頭才得知他病了。而且知道病因就出在自己的這只鳥兒身上。老頭雖然不舍得這只鳥兒，還是忍痛割愛提了鳥籠拄著拐杖來看他。

　　“老弟，既然你喜歡這只鳥，我就將它送給你吧。”

　　躺在病床上的他，看到手提鳥籠的盲眼老人，聽了這話，激動得差點(diǎn)掉下淚來。病也當(dāng)下輕了許多。他一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不丟。

　　“老弟，其實(shí)這并非是什么名貴的鳥。它不過是一只極普通的鳥。我買回它時，僅花了十多元錢。不過，這多年……”

　　“老兄，你別說了。我想要這只鳥，并沒有將它看成是什么名貴的鳥。”

　　幾天后，盲眼老頭又拄著拐杖去看他，也是去看那只鳥�？墒牵ぱ劾项^進(jìn)屋時，卻沒有聽到鳥的叫聲。盲眼老頭忍不住了，問：“鳥兒呢？阿捷呢？”

　　許久許久，他才說：“我把鳥放了。”他沒敢正眼去看盲眼老頭。可他是能想象得出盲眼老頭聽了這話時那種滿臉詫異的樣子。

　　“什么？你把鳥放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老頭說話的聲音變得異常激動。

　　“是的，老兄。我把鳥放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子。每個案子不論犯法的是平民百姓或是達(dá)官貴人，我都覺得自己是以理待人，判得問心無愧。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，這一生，惟一判錯的，只有一個案子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了事實(shí)真相后，未來得及重新改判，他就病死在牢獄里了。我現(xiàn)在已退下來了。這事也沒有任何人知道�？勺砸娏四闾岬镍B籠和籠中那只叫阿捷的鳥兒后，我的靈魂就再也不能安寧了。老兄，我錯判的那個青年也叫阿捷呀！”他說著說著已是淚水撲面而下。他發(fā)現(xiàn)盲眼老頭聽了這話，竟然變得木木呆呆的樣子，那雙凹下去的眼也有淚水流了出來。但他始終沒有說一句話。

　　幾年后，盲眼老頭先他而去了。他作為盲眼老頭的摯友，拖著年邁的身體親手為盲眼老頭操辦后事。辦完后事，在為盲眼老頭整理遺物時，他從盲眼老頭的一個筆記本里發(fā)現(xiàn)了一張照片。照片上是一個身強(qiáng)力壯的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上這個年輕的后生，與他記憶中的那個阿捷竟然是那樣地相像。他不知道，照片上的后生真的就是那個阿捷呢，還是一種偶然的巧合！

（選自《中國當(dāng)代小小說作家精品閱讀：一只鳥》，北方婦女兒童出版社，有刪改）

(1)

下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A．

小說用白描手法刻畫人物，筆觸凝練有力。同時作者賦予普普通通的日常生活以強(qiáng)烈的戲劇色彩，更加有力地展示了現(xiàn)實(shí)生活中人性的善和美。

B．

“他”是一個有瑕疵的法官，他改變了阿捷這個人的命運(yùn)，但阿捷卻左右了他的靈魂。他的放鳥舉動表現(xiàn)了他早已泯滅的良知的蘇醒和靈魂的回歸。

C．

本文篇幅不長，頭緒較多，卻都安排得井井有條，極見章法。所敘之事看似簡單平凡，卻寫得一波三折，搖曳多姿，主題深刻，耐人尋味。

D．

小說的開頭極力描寫“一只鳥”的漂亮，從側(cè)面表現(xiàn)出主人公“他”對這只鳥的喜爰之情。結(jié)尾突然收束，給讀者留下了豐富的想象空間。

E．

盲眼老人是一個生活的強(qiáng)者，他雖然孤苦伶仃，晚境凄涼，但他卻讓我們看到了人性當(dāng)中的堅(jiān)忍、無私與寬容等許多優(yōu)秀品質(zhì)。

(2)

小說為什么以“一只鳥”為題？請作簡要分析。

(3)

小說在情節(jié)安排上有很多伏筆與照應(yīng)，試舉例分析。

(4)

小說的主要人物“他”無法回避自己職業(yè)生涯中絕無僅有的一次失誤，千方百計(jì)得到那只名叫“阿捷”的鳥，最后又放了它，以此減輕良心的煎熬。你認(rèn)為這篇作品主題的現(xiàn)實(shí)意義何在？試自選一個角度，做簡要闡述。

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科目：高中語文 來源：浙江省蕭山中學(xué)2009屆高三第一學(xué)期杭州地區(qū)七校聯(lián)考語文試題 題型：013

下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是

[　　]

A．我極抱歉的是，由于篇輻的限制，不能對那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意，其中有些是不相識的。

B．美國只給黑人開了張空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戮子便退了回來，現(xiàn)在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磐石上的時候。

C．四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡退了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

D．這個世界安寧而廣闊，曠野里盛開著鮮紅和湛藍(lán)色的花朵。人們可以如魚兒用鰭翅劃開水面一般，用自己的思想劃開世界，輕輕掠過荷花的梗條，在裝滿白色海鳥卵的鳥巢上空盤旋。

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成1～5題。

夏商，河間人，其父為東陵豪富，侈汰。每食包子，輒棄其角，狼藉滿地。人以其肥重，呼之“丟角太尉”。暮年家甚貧，日不給餐，兩肱瘦垂革如囊，人又呼“募莊僧”，謂其掛袋也。臨終謂商曰：“余生平暴殄天物，上干天怒，遂至饑凍以死，汝當(dāng)惜福力行，以蓋父愆�！鄙蹄∽裰蚊\樸無二，躬耕自給，鄉(xiāng)人咸愛敬之。

會有外來巫，以錢卜悉知人運(yùn)數(shù)。敬詣之。巫，老嫗也，寓室精潔，中設(shè)神座，香氣常熏。商入朝拜訖，巫便索資，商授百錢，巫盡內(nèi)木筒中，執(zhí)跪座下，搖響如祈簽狀。已而起，傾錢入手，而后于案上次第擺之，其法以字為否，幕為亨。數(shù)至五十八皆字，以后則盡幕矣。遂問庚甲幾何，答：“二十八歲。”巫搖首曰：“早矣！官人現(xiàn)行者先人運(yùn)，非本身運(yùn)。五十八歲方交本身運(yùn)，始無盤錯也�！眴枺骸�何謂先人運(yùn)？”曰：“先人有善，其福未盡，則后人享之；先人有不善，其禍未盡，則后人亦受之。”商屈指曰：“再三十年，齒已老耄，行就木矣�！蔽自唬骸拔迨艘郧氨阌形迥昊亻c，略可營謀，然僅免饑寒耳；五十八之年當(dāng)有巨金自來，不須力求，官人生無過行，再世享之不盡也。”

別巫而返，疑信半焉。然安貧自守，不敢妄求。后至五十三歲，留意驗(yàn)之。時方作病不能耕，既痊，天大旱，早禾盡枯，近秋方雨。家無別種，田數(shù)畝悉以種谷，既而又旱，蕎菽半死，惟谷無恙。后得雨勃發(fā)，其豐倍焉。來春大饑，得以無餒。商以此信巫，從翁貸資，輒小獲，或勸作大賈，商不肯。迨五十七歲，偶葺墻垣，掘地得鐵釜，揭之白氣如絮，懼不敢發(fā)，移時氣盡，白鏹滿甕。夫妻共運(yùn)之，秤計(jì)一千三百二十五兩，竊議巫術(shù)小舛。

異史氏曰汰侈已甚王侯不免況庶人乎生暴天物死無含飯可哀矣哉幸而鳥死鳴哀子能干蠱窮敗幾十年卒以中興不然父孽累子子復(fù)累孫不至乞丐相傳不止矣。何物老巫，遂宣天之秘。嗚呼！怪哉！

(選自《聊齋志異·錢卜巫》有刪減)

1．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A．兩肱瘦垂革如囊　　　　　 　皮

B．敬詣之　　　　　　　　　　 拜見

C．竊議巫術(shù)小舛　　　　　　　 偷

D．遂宣天之秘　　　　　　　　 泄漏

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是(　　)

A.

B.

C.

D.

3．下列各句，都能表現(xiàn)夏商“恪遵治命”的一組是(　　)

①誠樸無二

②躬耕自給

③家無別種，田數(shù)畝悉以種谷

④然安貧自守，不敢妄求

⑤先人有善，其福未盡，則后人享之

⑥或勸作大賈，商不肯

A．②③⑤ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D．①④⑤

4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A．夏商的父親暴殄天物，晚年貧窮，十分饑餓，死時嘴里沒有隨葬的飯食，他的惡行殃及兒子。

B．父輩有善行，他的福沒有享盡就死了，那么他的兒子可以享受；父輩有不好的行為，他的禍還沒承受完就死了，那么他的兒子也得承受。

C．夏商因?yàn)橥诘靡磺俣鍍摄y子，五十八歲后的運(yùn)氣就好起來了。

D．作者說“幸而鳥死鳴哀”指的是夏商的父親臨死前囑咐兒子，希望他勤儉持家，珍惜糧食，改變命運(yùn)。

5．?dāng)嗑浜头g。

(1)用“/”給下面的文段斷句。

異 史 氏 曰 汰 侈 已 甚 王 侯 不 免 況 庶 人 乎 生 暴 天 物 死 無 含 飯 可 哀 矣 哉 幸 而 鳥 死 鳴 哀 子 能 干 蠱 窮 敗 幾 十 年 卒 以 中 興 不 然 父 孽 累 子 子 復(fù) 累 孫 不 至 乞 丐 相 傳 不 止 矣。

(2)翻譯下面的句子。

①早矣！官人現(xiàn)行者先人運(yùn)，非本身運(yùn)。

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②后得雨勃發(fā)，其豐倍焉。來春大饑，得以無餒。

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