下列句子中沒有古今異義詞的一項是

A.百川灌河
B.乃知爾丑
C.是非坎井之蛙與
D.夏蟲不可以語于冰者
相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中沒有古今異義詞的一項是

[     ]

A.百川灌河
B.乃知爾丑
C.是非坎井之蛙與
D.夏蟲不可以語于冰者

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科目:高中語文 來源:0128 月考題 題型:閱讀理解與欣賞

黃州快哉亭記  
蘇 轍
  江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合漢、沔,其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢得,謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之勝,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
  蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動心駭目,不可久視。今乃得玩之幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù),此其所以為快哉者也。至于長洲之濱,故城之墟,曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風遺跡,亦足以稱快世俗。
  昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮,有風颯然至者,王披襟當之,曰:“快哉此風!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨大王之雄風耳,庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風無雄雌之異,而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風何與焉?
  長江之清流,揖西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長林古木,振之以清風,照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!
  元豐六年十一月朔日,趙郡蘇轍記。
1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是
[     ]
A.南合沅、湘,北漢、沔     合:匯合
B.其廬之西南為亭      即:就,就著
C.南北百里,東西一     舍:房舍,房屋
D.有風颯然至者,王襟當之  披:敞開
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是
[     ]
A.①至于赤壁之下,波流浸灌,與海若 ②吾已失恩義,會不從許
B.①今乃得玩之幾席上 ②古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸
C.①此其所以為快哉者也 ②所以游目騁懷
D.①昔楚襄王從宋玉、景差蘭臺之宮 ②況吾與子漁樵江渚之上
3.下列各項對文章的闡述,不正確的一項是
[     ]
A.第一段:描述“快哉亭”可以觀賞江流勝景,并說明“快哉亭”得名的緣起,描寫和議論有機結合。 B.第二段:描述亭上所見之景物,真足以暢快人心,再敘憑吊附近往古歷史之風流遺跡,亦足以稱快世俗。
C.第三段:借宋玉與楚襄王對“風”之不同的看法,作為下段抒發(fā)議論之過渡。
D.第四段:盛贊張夢得能不以物傷性,雖在貶謫中,亦能從其中領悟出“快哉”來。
4.翻譯本文中及學過課文中的句子。
(1)晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。
 ______________________________________________
(2)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
 ______________________________________________
(3)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。
 ______________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成下列各題。

黃州快哉亭記   蘇 轍

江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合漢、沔,其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢得,謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之勝,而余兄子瞻名之曰“快哉”。

蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動心駭目,不可久視。今乃得玩之幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù),此其所以為快哉者也。至于長洲之濱,故城之墟,曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風遺跡,亦足以稱快世俗。

昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮,有風颯然至者,王披襟當之,曰:“快哉此風!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨大王之雄風耳,庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風無雄雌之異,而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風何與焉?

士生于世,使其中不自得,將何往而非病;使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快?今張君不以謫為患,窮會計之余功,而自放山水之間,此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖,無所不快;而況乎濯長江之清流,揖西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長林古木,振之以清風,照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!

元豐六年十一月朔日,趙郡蘇轍記。

對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是    (   )

A.南合沅、湘,北合漢、沔    合:匯合

B.即其廬之西南為亭      即:就,就著

C.南北百里,東西一舍     舍:房舍,房屋

D.有風颯然至者,王披襟當之  披:敞開

下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是(   )

A.①至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若    ②吾已失恩義,會不相從許

B.①今乃得玩之幾席之上            ②古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸

C.①此其所以為快哉者也               ②所以游目騁懷

D.①昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮   ②況吾與子漁樵于江渚之上

下列各項對文章的闡述,不正確的一項是        (   )

A.第一段:描述“快哉亭”可以觀賞江流勝景,并說明“快哉亭”得名的緣起,描寫和議論有機結合。

B. 第二段:描述亭上所見之景物,真足以暢快人心,再敘憑吊附近往古歷史之風流遺跡,亦足以稱快世俗。

C. 第三段:借宋玉與楚襄王對“風”之不同的看法,作為下段抒發(fā)議論之過渡。

D. 第四段:盛贊張夢得能不以物傷性,雖在貶謫中,亦能從其中領悟出“快哉”來。

翻譯本文中及學過課文中的句子(9分,每小題3分)

(1)晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。

(2)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

(3)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成1-4題

黃州快哉亭記

蘇 轍

江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合漢、沔,其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海若。清河張君夢得,謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之勝,而余兄子瞻名之曰“快哉”。

蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動心駭目,不可久視。今乃得玩幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù),此其所以為快哉者也。至于長洲之濱,故城之墟,曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風遺跡,亦足以稱快世俗。

昔楚襄王從宋玉、景差蘭臺之宮,有風颯然至者,王披襟當之,曰:“快哉此風!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨大王之雄風耳,庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風無雄雌之異,而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風何與焉?

士生于世,使其中不自得,將何往而非;使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快?今張君不以謫為患,窮會計之余功,而自放山水之間,此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖,無所不快;而況乎濯長江之清流,揖西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長林古木,振之以清風,照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!

元豐六年十一月朔日,趙郡蘇轍記。

1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是                                               (   )

       A.南合沅、湘,北漢、沔          合:匯合

       B.其廬之西南為亭               即:就,就著

       C.南北百里,東西一             舍:房舍,房屋

       D.有風颯然至者,王襟當之          披:敞開

2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是                                 (   )

       A.①至于赤壁之下,波流浸灌,與海

②吾已失恩義,會不從許

       B.①今乃得玩幾席之上

 ②古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸

       C.①此其所以為快哉者也

       ②所以游目騁懷

       D.①昔楚襄王從宋玉、景差蘭臺之宮

②況吾與子漁樵江渚之上

3.下列各項對文章的闡述,不正確的一項是                                                          (   )

A.第一段:描述“快哉亭”可以觀賞江流勝景,并說明“快哉亭”得名的緣起,描寫和議論有機結合。

B.第二段:描述亭上所見之景物,真足以暢快人心,再敘憑吊附近往古歷史之風流遺跡,亦足以稱快世俗。

       C.第三段:借宋玉與楚襄王對“風”之不同的看法,作為下段抒發(fā)議論之過渡。

       D.第四段:盛贊張夢得能不以物傷性,雖在貶謫中,亦能從其中領悟出“快哉”來。

4.翻譯本文中及學過課文中的句子

   (1)晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。

   (2)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

   (3)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。

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科目:高中語文 來源:甘肅省天水一中2010-2011學年高一第二次階段性測試語文試題 題型:048

閱讀下面文言文,完成下題。

黃州快哉亭記

蘇轍

  江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合漢、沔,其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海若。清河張君夢得,謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之勝,而余兄子瞻名之曰“快哉”。

  蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動心駭目,不可久視。今乃得玩幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù),此其所以為快哉者也。至于長洲之濱,故城之墟,曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風遺跡,亦足以稱快世俗。

  昔楚襄王從宋玉、景差蘭臺之宮,有風颯然至者,王披襟當之,曰:“快哉此風!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨大王之雄風耳,庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風無雄雌之異,而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風何與焉?

  士生于世,使其中不自得,將何往而非;使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快?今張君不以謫為患,窮會計之余功,而自放山水之間,此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖,無所不快;而況乎濯長江之清流,揖西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長林古木,振之以清風,照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!

  元豐六年十一月朔日,趙郡蘇轍記。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

南合沅、湘,北漢、沔   合:匯合

B.

其廬之西南為亭      即:就,就著

C.

南北百里,東西一     舍:房舍,房屋

D.

有風颯然至者,王襟當之  披:敞開

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

①至于赤壁之下,波流浸灌,與海

②吾已失恩義,會不從許

B.

①今乃得玩幾席之上

②古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸

C.

①此其所以為快哉者也

所以游目騁懷

D.

①昔楚襄王從宋玉、景差蘭臺之宮

②況吾與子漁樵江渚之上

(3)

下列各項對文章的闡述,不正確的一項是

[  ]

A.

第一段:描述“快哉亭”可以觀賞江流勝景,并說明“快哉亭”得名的緣起,描寫和議論有機結合。

B.

第二段:描述亭上所見之景物,真足以暢快人心,再敘憑吊附近往古歷史之風流遺跡,亦足以稱快世俗。

C.

第三段:借宋玉與楚襄王對“風”之不同的看法,作為下段抒發(fā)議論之過渡。

D.

第四段:盛贊張夢得能不以物傷性,雖在貶謫中,亦能從其中領悟出“快哉”來。

(4)

翻譯本文中及學過課文中的句子

(1)晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。

(2)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

(3)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。

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科目:高中語文 來源:0130 期末題 題型:閱讀理解與欣賞

黃州快哉亭記
蘇 轍

   江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合漢、沔,其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢得,謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之勝,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
  蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動心駭目,不可久視。今乃得玩之幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù),此其所以為快哉者也。至于長洲之濱,故城之墟,曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風遺跡,亦足以稱快世俗。
  昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮,有風颯然至者,王披襟當之,曰:“快哉此風!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨大王之雄風耳,庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風無雄雌之異,而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風何與焉?
  士生于世,使其中不自得,將何往而非;使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快?今張君不以謫為患,窮會計之余功,而自放山水之間,此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖,無所不快;而況乎濯長江之清流,揖西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長林古木,振之以清風,照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!
  元豐六年十一月朔日,趙郡蘇轍記。
1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是

[     ]
A.南合沅、湘,北漢、沔     合:匯合
B.其廬之西南為亭      即:就,就著
C.南北百里,東西一     舍:房舍,房屋
D.有風颯然至者,王襟當之  披:敞開
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是
[     ]
A.①至于赤壁之下,波流浸灌,與海若 ②吾已失恩義,會不從許
B.①今乃得玩幾席之上 ②古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸
C.①此其所以為快哉者也 ②所以游目騁懷
D.①昔楚襄王從宋玉、景差蘭臺之宮 ②況吾與子漁樵江渚之上
3.下列各項對文章的闡述,不正確的一項是
[     ]
A.第一段:描述“快哉亭”可以觀賞江流勝景,并說明“快哉亭”得名的緣起,描寫和議論有機結合。
B.第二段:描述亭上所見之景物,真足以暢快人心,再敘憑吊附近往古歷史之風流遺跡,亦足以稱快世俗。
C.第三段:借宋玉與楚襄王對“風”之不同的看法,作為下段抒發(fā)議論之過渡。
D.第四段:盛贊張夢得能不以物傷性,雖在貶謫中,亦能從其中領悟出“快哉”來。
4.翻譯本文中及學過課文中的句子。
(1)晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。
 ____________________________________________________________________________
(2)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
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(3)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。
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科目:高中語文 來源:2008年高二語文人教10期3版第五單元 題型:048

閱讀下題

黃州快哉亭記

蘇轍

  江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅湘,北合漢沔,其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢得謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之勝,而余兄子瞻名之曰“快哉”。

  蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動心駭目,不可久視。今乃得玩之幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù):此其所以為快哉者也。至于長洲之濱,故城之墟,曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所騁騖①,其流風遺跡,亦足以稱快世俗。

  昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮,有風颯然至者,王披襟當之,曰:“快哉此風!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨大王之雄風耳,庶人安得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風無雌雄之異,而人有遇不遇之變;楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風何與焉?士生于世,使其中不自得,將何往而非?(1)使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快?今張君不以謫為患,竊會計之馀功,而自放山水之間,此其中宜有以過人者。(2)將蓬戶甕牖,無所不快,而況乎濯長江之清流,挹西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長林古木,振之以清風,照之以明月,此皆騷人思士②之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!

 。圩ⅲ茛衮G騖:往來奔走競逐。②騷人:詩人,此處指失意的文人。思士:這里指心懷憂思的士子。

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

大王之雄風耳  獨:僅僅

B.

而人有不遇之變  遇:遇到

C.

耳目之勝以自適也哉  窮:窮盡

D.

此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能者  勝:經(jīng)得起

(2)

下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

流奔放肆大 即廬之西南為亭

B.

使其中坦然,不物傷性 今張君不謫為患

C.

以覽觀江流勝 窮耳目勝以自適也哉

D.

波流浸灌,海相若 庶人之所以為憂

(3)

下列句子分別編為四組,全都說明亭子命名為“快哉”的原因的一組是

①今乃得玩之幾席之上,舉目而足

②南合湘沅,北合漢沔,其勢益張

③變化倏忽,動心駭目,不可久視

④岡陵起伏,草木行列,煙消日出

⑤其流風遺跡,亦足以稱快世俗

⑥士生于世,使其中不自得,將何往而非病

[  ]

A.

①②④

B.

②③④

C.

③⑤⑥

D.

①③⑤

(4)

下列對原文有關內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

第一自然段交待了“快哉亭”所處的地理位置及命名“快哉亭”的原因。

B.

第二自然段寫出了在快哉亭上所能見到的讓人感到愉快歡樂的長江美景、山川草木及故城遺跡。

C.

第三自然段寫楚襄王的故事是為了說明,君王與富貴者的那種快樂不是普通百姓所能共享的。

D.

文章最后寫張夢得不以貶謫為患,表達了作者對他遭“不遇之變”而自放山水之間的曠達行為的贊許之情。

(5)

把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)_______________________________________

(2)_______________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

袁聿修傳(節(jié)選)

袁聿修,字叔德,陳郡陽夏人。性深沉有鑒識,清凈寡欲,與物無競,深為尚書崔休所賞識。年十八,領本州中正。尋兼尚書度支郎,仍歷五兵、左民郎中。   

    天統(tǒng)中,出除信州刺史,即其本鄉(xiāng)也,時人榮之。為政清靖,不言而治,長使以下,爰逮鰥寡孤幼,皆得其歡心。武平初,御史普出過詣諸州,梁、鄭、兗、豫,疆境連接,州之四面,悉有興劾,御史竟不到信州,其見知如此。及解代還京,民庶道俗,追別滿道,或將酒脯,涕泣留連,競欲遠送。還京后,州民鄭播宗等七百余人請為立碑,斂縑布數(shù)百匹,托中書侍郎李德林為文以紀功德。府省為奏,敕報許之。

    聿修少平和溫潤,素流之中,最有規(guī)檢。以名家子歷任清華,時望多相器待,許其風鑒。在郎署之日,值趙彥深為水部郎中,同在一院,因成交友,彥深后被沙汰停秩,門生藜藿,聿修獨以故情,存問來往。彥深任用,銘戢甚深,雖人才無愧,蓋變由其接引。為吏部尚書以后,自以物望得之。

    在官廉謹,當時少匹。魏、齊世,臺郎多不免交通餉遺,聿修在尚書十年,未受升酒之饋。尚書邢劭與聿修舊款每于省中語戲常呼聿修為清郎大寧初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失經(jīng)歷兗州時邢劭為兗州刺史別后遣關白為信。聿修退不受,與邢書云:“今日仰過,有異常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不貽厚責。”邢邵忻然領解,報書云:“一日之贈,率而不思,老夫忽忽,意不及此,敬承來旨,吾無間然。弟為清郎,今日復作清卿矣!   

對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是 (   )

A.清凈寡欲,與物無競          競:爭。

B.府省為奏,敕報許之          報:報告。

C.臺郎多不免交通餉遺          遺:贈送。

D.敬承來旨,吾無間然          間:嫌隙,不滿。

下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是  (   )

A.①聿修獨以故情,存問往來。   

 ②具以沛公言報項王。

B.①為政清靖,不言而治         

   ②一宮之間,而氣候不齊

C.①素流之中,最有規(guī)檢。       

   ②然五人之當刑也,意氣揚揚。

D.①瓜田李下,古人所慎。     

   ②朝濟而夕設版焉,君之所知也

下列對原文有關內(nèi)容的分析,不正確的一項是  (   )

A.袁聿修出身于名門,自幼清凈寡欲,與世無爭,受到賞識。十八歲就擔任本州中

正官,后不斷升遷,歷任清要之職。

B.在擔任信州刺史期間,袁聿修為政清靖,不言而治,深受信任。在離職時,百姓

爭相來送,擠滿道路;后又立碑以記述他的德政。

C.袁聿修以太常少卿的身份出使巡察,考核官員的得失。途徑兗州,為敘別情,專門拜訪舊友邢劭,但沒有接受邢劭所贈的白??。

D.袁聿修和水部郎中趙彥深結為朋友,趙彥深免職后,門前冷落,聿修念及舊情,

仍去看望。趙彥深后來復出,對袁聿修感念甚深。

用“/”給文中畫波浪線部分的斷句。

尚 書 邢 劭 與 聿 修 舊 款 每 于 省 中 語 戲 常 呼 聿 修 為 清 郎 大 寧 初 聿 修 以 太 常 少 卿 出 使 巡 省 仍 命 考 校 官 人 得 失 經(jīng) 歷 兗 州 時 邢劭 為 兗 州 刺 史 別 后 遣 關 白 為 信

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴天統(tǒng)中,出除信州刺史,即其本鄉(xiāng)也,時人榮之。

譯文:                                                                   

⑵以名家子歷任清華,時望多相器待,許其風鑒。

譯文:                                                                  

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科目:高中語文 來源:2011屆浙江省高三上學期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(18分)

袁聿修傳(節(jié)選)

袁聿修,字叔德,陳郡陽夏人。性深沉有鑒識,清凈寡欲,與物無競,深為尚書崔休所賞識。年十八,領本州中正。尋兼尚書度支郎,仍歷五兵、左民郎中。   

    天統(tǒng)中,出除信州刺史,即其本鄉(xiāng)也,時人榮之。為政清靖,不言而治,長使以下,爰逮鰥寡孤幼,皆得其歡心。武平初,御史普出過詣諸州,梁、鄭、兗、豫,疆境連接,州之四面,悉有興劾,御史竟不到信州,其見知如此。及解代還京,民庶道俗,追別滿道,或將酒脯,涕泣留連,競欲遠送。還京后,州民鄭播宗等七百余人請為立碑,斂縑布數(shù)百匹,托中書侍郎李德林為文以紀功德。府省為奏,敕報許之。

    聿修少平和溫潤,素流之中,最有規(guī)檢。以名家子歷任清華,時望多相器待,許其風鑒。在郎署之日,值趙彥深為水部郎中,同在一院,因成交友,彥深后被沙汰停秩,門生藜藿,聿修獨以故情,存問來往。彥深任用,銘戢甚深,雖人才無愧,蓋變由其接引。為吏部尚書以后,自以物望得之。

    在官廉謹,當時少匹。魏、齊世,臺郎多不免交通餉遺,聿修在尚書十年,未受升酒之饋。尚書邢劭與聿修舊款每于省中語戲常呼聿修為清郎大寧初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失經(jīng)歷兗州時邢劭為兗州刺史別后遣關白為信。聿修退不受,與邢書云:“今日仰過,有異常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不貽厚責!毙仙坌萌活I解,報書云:“一日之贈,率而不思,老夫忽忽,意不及此,敬承來旨,吾無間然。弟為清郎,今日復作清卿矣!   

1.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是 (   )

A.清凈寡欲,與物無競          競:爭。

B.府省為奏,敕報許之          報:報告。

C.臺郎多不免交通餉遺          遺:贈送。

D.敬承來旨,吾無間然          間:嫌隙,不滿。

2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是  (   )

A.①聿修獨以故情,存問往來。   

 ②具以沛公言報項王。

B.①為政清靖,不言而治         

   ②一宮之間,而氣候不齊

C.①素流之中,最有規(guī)檢。       

   ②然五人之當刑也,意氣揚揚。

D.①瓜田李下,古人所慎。     

   ②朝濟而夕設版焉,君之所知也

3.下列對原文有關內(nèi)容的分析,不正確的一項是  (   )

A.袁聿修出身于名門,自幼清凈寡欲,與世無爭,受到賞識。十八歲就擔任本州中

正官,后不斷升遷,歷任清要之職。

B.在擔任信州刺史期間,袁聿修為政清靖,不言而治,深受信任。在離職時,百姓

爭相來送,擠滿道路;后又立碑以記述他的德政。

C.袁聿修以太常少卿的身份出使巡察,考核官員的得失。途徑兗州,為敘別情,專門拜訪舊友邢劭,但沒有接受邢劭所贈的白?。

D.袁聿修和水部郎中趙彥深結為朋友,趙彥深免職后,門前冷落,聿修念及舊情,

仍去看望。趙彥深后來復出,對袁聿修感念甚深。

4.用“/”給文中畫波浪線部分的斷句。(3分)

尚 書 邢 劭 與 聿 修 舊 款 每 于 省 中 語 戲 常 呼 聿 修 為 清 郎 大 寧 初 聿 修 以 太 常 少 卿 出 使 巡 省 仍 命 考 校 官 人 得 失 經(jīng) 歷 兗 州 時 邢劭 為 兗 州 刺 史 別 后 遣 關 白 為 信

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

⑴天統(tǒng)中,出除信州刺史,即其本鄉(xiāng)也,時人榮之。(3分)

譯文:                                                                   

⑵以名家子歷任清華,時望多相器待,許其風鑒。(3分)

譯文:                                                                  

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

張敞字子高,本河東平陽人也。勃海、膠東盜賊并起,敞上書自請治之。天子征敞,拜膠東相,賜黃金三十斤。敞辭之官,自請治劇郡,非賞罰無以勸善懲惡。吏追捕有功效者,愿得一切比三輔尤異。天子許之。敞到膠東,明設購賞,開群盜令相捕斬除罪。吏追捕有功,上名尚書,調(diào)補縣令者數(shù)十人。由是盜賊解散,傳相捕斬。吏民翕然,國中遂平。

是時,潁川太守黃霸以治行第一入守京兆尹。霸視事數(shù)月,不稱,罷歸潁川。于是制詔御史:“其以膠東相敞守京兆尹。”自趙廣漢誅后,比更守尹,如霸等數(shù)人皆不稱職。京師漸廢,長安市偷盜尤多,百賈苦之。上以問敞,敞以為可禁。敞既視事,求問長安父老。偷盜酋長數(shù)人,居皆溫厚,出從童騎,閭里以為長者。敞皆召見責問,因①其罪,把其宿負(過去做的壞事),令致諸偷以自贖。偷長曰:“今一旦召詣府,恐諸偷驚駭。愿一切受署!背ń砸詾槔,遣歸休。置酒,小偷悉來賀,且飲醉,偷長以赭污其衣裾。吏坐里閭閱出者,污赭輒收縛之,一日捕得數(shù)百人。窮治所犯,或一人百余發(fā),盡行法罰。由是桴鼓稀鳴,市無偷盜,天子嘉之。

敞為京兆,朝廷每有大議,引古今,處便宜,公卿皆服,天子數(shù)從之。然敞無威儀,時罷朝會,過走馬章臺街,使御吏驅,自以便面②拊馬。又為婦畫眉,長安中傳張京兆眉嫵。有司以奏敞。上問之、對曰:“臣聞閨房之內(nèi)、夫婦之私,有過于畫眉者!鄙蠍燮淠埽湄熞。然終不得大位。(節(jié)選自漢??班固《漢書??張敞傳》)

[注]①貰:shì,寬貸,赦免。②便面:一種用來遮住面部的扇子。

1.對下列句中加點的詞語的解釋,不正確的一項是

A.令致諸偷以自贖 致:捉到,抓住

B.自請治劇郡非賞罰無以勸善懲惡   勸:勸告

C.霸視事數(shù)月,不稱   視事:任職

D.偷長以赭污其衣裾   污:涂抹,作記號

2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是

A.上名尚書調(diào)補縣令者數(shù)十人   B.天子數(shù)從之

師者,所以傳道受業(yè)解惑也 范增數(shù)目項王,舉所佩玉…

C.有司以奏敞 D.有過于畫眉者

今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也  青,取之于藍,而青于藍

3.下列對張敞能夠成功治理勃海、膠東盜賊的原因的分析,正確的一項是

A.張敞得到皇帝賜給的三十斤黃金,因此治盜的經(jīng)費充足,打擊盜匪得心應手。

B.張敞得到皇帝特許的政策,捕盜有功的官吏可以記功提拔,優(yōu)待可以超過京畿三輔地區(qū)之同等情形。

C.張敞得益于群盜發(fā)生內(nèi)訌、互相殘殺,才平息兩地之盜患。

D.張敞手下官吏精明強干,能夠當縣令的就有幾十人。

4.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是

A.張敞主動要求擔任膠東相,治理盜賊,安定民眾,全國于是平安無事。

B.由于黃霸曾經(jīng)被評為政績第一,自以為是,結果京城長安治安混亂,盜賊特別多,皇帝特地下令讓張敞代理京兆尹職務。

C.張敞以盜制盜,讓幾個盜賊頭子在自己手下任職,并要他們在府衙擺酒慶賀,小偷們都來飲酒,于是乘機將他們逮捕。

D.皇帝十分器重張敞,多次采納他對國家大事的意見,張敞生活小節(jié)比較隨便,皇帝也沒有加以責備。

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