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下列各句中加粗的詞語，解釋有誤的一項為

A．河內兇，則移其民于河東——兇：谷物收成不好，荒年。
B．鄰國之民不加少——加：更。
C．填然鼓之，兵刃既接——鼓：戰(zhàn)鼓。
D．或五十步而后止——或：有的人。
相關習題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中加粗的詞語，解釋有誤的一項為

[     ]

A．河內兇，則移其民于河東——兇：谷物收成不好，荒年。
B．鄰國之民不加少——加：更。
C．填然鼓之，兵刃既接——鼓：戰(zhàn)鼓。
D．或五十步而后止——或：有的人。

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中的加粗詞語，解釋有誤的一項為

[     ]

A．不愛珍器重寶肥饒之地——愛：吝惜。
B．秦有余力而制其弊，追亡逐北——亡：潰�。ǖ能婈牐�。
C．振長策而御宇內——策：馬鞭子。
D．非抗于九國之師也——抗：抵抗。

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗詞語的解釋錯誤的一項是


  1. A.
    沛公奉卮酒為壽，約為婚姻    婚姻：兒女親家
  2. B.
    備他盜之出入與非常也    非常：意外的變故
  3. C.
    今人有大功而擊之    今人：現在別人，指沛公
  4. D.
    而聽細說     細說：詳細說來

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科目：高中語文 來源：學習周報　語文　粵教高二版　2009－2010學年　第3期　總第159期 粵教版 題型：013

下列各句中，加粗詞語的解釋錯誤的一項是

[　　]
A．

沛公奉卮酒為壽，約為婚姻　　婚姻：兒女親家

B．

備他盜之出入與非常也　　　　非常：意外的變故

C．

今人有大功而擊之　　　　　　今人：現在別人，指沛公

D．

而聽細說　　　　　　　　　　細說：詳細說來

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科目：高中語文 來源： 題型：013

下列各句中加粗詞語解釋有錯誤的一項是

[　　]

A．蓋以法科為干祿之終南捷徑也　干祿：謀求功名利祿，干，追求。

B．若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異　既乖：既然乖巧。

C．茍能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣容有底止容有　底止：或許能相當深。

D．己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也　規(guī)行矩步：比喻言行謹慎或墨守成規(guī)。

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科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：013

下列各句中加粗詞語解釋有錯誤的一項是

[　　]

A．蓋以法科為干祿之終南捷徑也　干祿：謀求功名利祿，干，追求。

B．若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異　既乖：既然乖巧。

C．茍能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣容有底止容有　底止：或許能相當深。

D．己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也　規(guī)行矩步：比喻言行謹慎或墨守成規(guī)。

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科目：高中語文 來源：湖北省黃岡中學2011－2012學年高一上學期期中考試語文試題 題型：013

下列各句中對加粗詞語解釋有誤的一項是

[　　]
A．

既東封鄭，又欲肆其西封　　疆界

B．

仆所以留者，待吾客與俱　　……的原因

C．

旦日饗士卒，為擊破沛公軍　明天

D．

沛公則置車騎，脫身獨騎　　置辦

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科目：高中語文 來源：昌邑一中2007－2008年上學期高二語文期末考試題 題型：048

閱讀下面的一段文言文，完成下題

唐震字景賢，會稽人。少居鄉(xiāng)，介然不茍交，有言其過者輒喜。既登第為小官，有權貴以牒薦之者，震內牒篋中，己而干政，震取牒還之，封題未啟，其人大愧。咸淳、中，由大理司直通判臨安府。時潛說友尹京，恃賈思道勢，甚驕蹇，政事一切無顧讓。會府有具獄將置辟，震力辯其非，說友爭之不得，上其事刑部，卒是震議；六年，江東大旱，擢知信州。震奏減綱運米，其租賦，令坊置一吏，籍其戶，權富人分粟，使坊吏主給之。州有民傭童牧牛，童逸而牧舍火，其父訟傭者殺其子投火中，民不勝掠，自誣服。震視牘疑之，密物色之，得童傍郡，以詰其父，對臺出，震出其子示之，獄遂直。……十一年二月，兵大至，都大提舉鄧益遁去，震盡出府中金錢，募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn)，北兵登陴，從遂潰。震入府中玉芝堂，其仆前請日：“事急矣，番江門兵未合，亟出猶可免�！闭鹆R日：“城中民命皆系于我，我若從爾言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有頃，兵入，執(zhí)牘鋪案上，使震署降，震擲筆于地，不屈，遂死之。

（《宋史·唐震傳》）

(1)

下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

封題未啟　　啟：打開。

B．

政事一切無顧讓　顧讓：顧念謙讓別人。

C．

令坊置一吏，籍其戶　籍：登記。

D．

民不勝掠，自誣服　誣服：誣告別人犯罪。

(2)

下列各組句子中加粗詞的意義和用法，不相同的一組是

[　　]

A．

①有言其過者輒喜

②工欲善其事，必先利其器

B．

①有權貴以牒薦之者

②不賂者以賂者喪

C．

①會府有具獄將置辟

②會天大雨，道不通

D．

①我若從爾言得不死

②安能摧眉拆腰事權貴，使我不得開心顏

(3)

下列各句中是補出的省略成分，正確的一項是

[　　]

A．

上其事刑部，（說友）卒是震議

B．

其租稅，（朝廷）令坊置一吏

C．

得童傍郡，（震）以詰其父

D．

兵入，（震）執(zhí)牘鋪案上

(4)

下列各個句子在文中的意思，正確的一項是

[　　]

A．

介然不茍交——性情堅定不隨便與人交往

B．

使坊吏主給之——讓城市住宅區(qū)的官吏主要給災民糧食

C．

童逸而牧舍火——牧童放縱貪玩使牧舍著了火

D．

亟出猶可免——趕快出去談判還能免于災禍

(5)

下列敘述，不符合原文意思的一項是

[　　]

A．

唐震年少居鄉(xiāng)能嚴格要求自己，做到了聞過則喜。中進士后做小官，決不靠某權貴的推薦而升官。

B．

唐震任臨安府官員，看到倚仗賈似道勢力的潛銳友執(zhí)法上的錯誤，他敢于抵制，使自己的正確見解得到認可。

C．

唐震主管信州，采取一系列有效措施救濟遭旱災的百姓。他還能明察而求得實證，平反了一個屈打成招的冤案。

D．

元兵大至。將帥鄧益逃跑，唐震拿出自己全部金錢募人出戰(zhàn)。危難之際，他放棄了逃生機會。

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成1～5題。
　　子曰：“由也，女聞六言六蔽矣乎？”
　　對曰：“未也�！�
　　“居！吾語女：好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。”
　　子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷�！�
　　陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎？”
　　對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《詩》乎？’對曰：‘未也。’‘不學《詩》，無以言。’鯉退而學《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《禮》乎？’對曰：‘未也�！�不學《禮》，無以立�！幫硕鴮W《禮》。聞斯二者�！�
　　陳亢退而喜曰：“問一得三：聞《詩》，聞《禮》，又聞君子之遠其子也。”
1．下列加粗的詞語解釋不正確的一項是（     ）
A．好信不好學，其蔽也賊——賊：偷盜
B．慎而無禮則葸——葸：畏懼，害怕
C．鯉趨而過庭——趨：小步快走
D．又聞君子之遠其子也——遠：疏遠，不偏愛
2．下列句中加粗詞語的意義和用法與例句相同的一項是（     ）
例：恭而無禮則勞
A．鍥而不舍，金石可鏤
B．酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳
C．念天地之悠悠，獨愴然而涕下
D．永州之野產異蛇，黑質而白章
3．下列關于文段內容的分析，不正確的一項是（     ）
A．在孔子看來，“好”對于“學”來講非常重要，但是如果僅僅滿足于“好”，就會犯各種各樣的錯誤，不僅害人，也會害己。
B．“禮”是“仁”的基礎，只有在德行上以“禮”來規(guī)范約束自己的行為，才能成為君子，進而成為“仁者”。
C．孔子主張學以致用，因此在學習中要處處將學到的知識用于實踐。
D．陳亢通過和伯魚談話，不僅了解了《詩》《禮》的作用，而且還感受了孔子的偉大人格，因此內心充滿了喜悅。
4．翻譯畫線的句子。
（1）不學《禮》，無以立。
譯文：_____________________________________
（2）又聞君子之遠其子也。
譯文：_____________________________________
5．文中陳亢與伯魚的對話表現了孔子__________________________

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