下列各項(xiàng)修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A．春風(fēng)桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時(shí)
B．忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間
C．金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春
D．梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各項(xiàng)修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

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A．春風(fēng)桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時(shí)
B．忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間
C．金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春
D．梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老

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科目：高中語文 來源：2013-2014學(xué)年山東省淄博市高二上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各句中，使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A．朝如青絲暮成雪??????????????? B．會(huì)須一飲三百杯

C．鐘鼓饌玉不足貴??????????????? D．與爾同銷萬古愁???????????????????????????????????

 

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科目：高中語文 來源：2012年魯教版高中語文必修二《再別康橋》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各句使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（   ）

A．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

B．那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

C．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

D．我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

 

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科目：高中語文 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一下期期末考試語文卷（解析版） 題型：選擇題

下列各句中所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．看見魚翅，并不就拋在路上以顯其平民化

B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅

C．可怎生糊突了盜跖、顏淵

D．倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚

 

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A．朝如青絲暮成雪 B．會(huì)須一飲三百杯
C．鐘鼓饌玉不足貴 D．與爾同銷萬古愁

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A．朝如青絲暮成雪B．會(huì)須一飲三百杯
C．鐘鼓饌玉不足貴D．與爾同銷萬古愁

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列各句中，使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A．朝如青絲暮成雪B．會(huì)須一飲三百杯
C．鐘鼓饌玉不足貴D．與爾同銷萬古愁

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列各句中所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．看見魚翅，并不就拋在路上以顯其平民化
B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅
C．可怎生糊突了盜跖、顏淵
D．倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。
  2. B.
    我無需苦苦搜尋它們，無需費(fèi)心揣度它們，仿佛它們已蒙上幽玄的面紗，或者高聳在我無法企及的上界似的。
  3. C.
    石頭的下落，投石器的運(yùn)動(dòng)，如果把它們的各種元素和它們表現(xiàn)的各種力量加以分解，并經(jīng)過數(shù)學(xué)的處理，最后就會(huì)對(duì)世界的系統(tǒng)性產(chǎn)生一種清楚明白、今后再也無法改變的深刻洞見。
  4. D.
    這一切的可悲，本身就證明了人的偉大。它是一位偉大君主的可悲，是一個(gè)失了位的國(guó)王的可悲。

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是


  1. A.
    看見魚翅，并不就拋在路上以顯其平民化
  2. B.
    談笑間，檣櫓灰飛煙滅
  3. C.
    可怎生糊突了盜跖、顏淵
  4. D.
    倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚

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