下列語句中加粗的詞語從活用角度看,不同類的一項(xiàng)是

A.方其破荊州,江陵   
B.順流而也,舳艫千里   
C.襟危坐   
D.況吾與子漁樵于江渚之上
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列語句中加粗的詞語從活用角度看,不同類的一項(xiàng)是
[     ]
A.唐浮圖慧褒始于其址  
B.則其至又少矣  
C.以故其后之曰“褒禪”  
D.方其破荊州江陵

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列語句中加粗的詞語從活用角度看,不同類的一項(xiàng)是
[     ]
A.方其破荊州,江陵   
B.順流而也,舳艫千里   
C.襟危坐   
D.況吾與子漁樵于江渚之上

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列語句中加粗的詞,從詞類活用角度看,不同類的一項(xiàng)是  
[     ]
A.欲其家者,先修其身
B.有所好樂,則不得其
C.弟者,所以事長(zhǎng)
D.上老而民興孝

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科目:高中語文 來源:0101 月考題 題型:單選題

下列各句中加粗的詞語,從詞類活用的角度看不同于其他三項(xiàng)的是

[     ]

A.范增數(shù)項(xiàng)王
B.縋而出
C.常以身蔽沛公
D.發(fā)盡指冠

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科目:高中語文 來源:北京師大附中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型:013

下列各句中加粗的詞語,從詞類活用的角度看不同于其他三項(xiàng)的是

[  ]

A.火尚足以

B.有泉側(cè)

C.

余冠之岌岌兮

D.

長(zhǎng)余佩之陸離

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科目:高中語文 來源:能力培養(yǎng)與測(cè)試(高一·下) 題型:013

閱讀下面文字,完成文后問題。

  漢用陳平計(jì),間楚君臣。項(xiàng)羽疑范增與漢有,稍奪其權(quán)。增大怒曰:“天下事大定矣,君王自為之!愿賜骸骨歸卒伍!睔w未至彭城,疽發(fā)背死。蘇子曰:增之去善矣。不去羽必殺增,獨(dú)其不早耳。

   然則當(dāng)何事去?增勸羽殺沛公,羽不聽,終以失天下,當(dāng)于是去耶?曰:否。增之欲殺沛公,人臣之分也;羽之不殺,猶有君人之也。增曷為以此去哉?《易》曰:“知幾其神乎!”《詩》曰:“雪,先集維霰。”增之去,當(dāng)于羽殺卿子冠軍①時(shí)也。陳涉之得民也,以項(xiàng)燕扶蘇;項(xiàng)氏之興也,立楚懷王孫心②,而諸侯叛之也,以義帝。且義帝之立,增為謀主矣。義帝之存亡,豈獨(dú)為楚之盛衰,亦增之所與同禍福也未有義帝亡,而增能久存者也。羽之殺卿子冠軍也,是弒義帝之兆也。其弒義帝,則疑增之本也。豈必待陳平哉物必先腐也,而后蟲生之;人必先疑之也,而后入之。陳平雖智,安能間無疑之主哉?

注:①卿子冠軍:即宋義。公元前207年,秦圍趙,楚懷王封宋義為上將軍,項(xiàng)羽為次將,范增為末將,救趙途中,宋義畏縮不前,羽殺之。

 、诔淹鯇O心:楚懷王孫子熊心,項(xiàng)梁擁立他為王,仍稱懷王。項(xiàng)羽稱霸后尊熊心為義帝。

1.下列加粗詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.彼雨雪

   相:看。

B.以義帝

   弒:臣?xì)⑺谰骰蜃优畾⑺栏改浮?/P>

C.獨(dú)其不早耳

   恨:痛恨。

D.羽之不殺,猶有君人之

   度:度量。

2.對(duì)下列句中的“以”、“此”意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是

   然則當(dāng)何事去

   終此失天下

   以立楚懷孫心

   增曷為此去哉

[  ]

A.兩個(gè)“以”字相同,兩個(gè)“此”字不同。

B.兩個(gè)“以”字相同,兩個(gè)“此”字也相同。

C.兩個(gè)“以”字不同,兩個(gè)“此”字相同。

D.兩個(gè)“以”字不同,兩個(gè)“此”字也不同。

3.下列句中加粗詞沒有活用情況的一句是

[  ]

A.漢用陳平計(jì),間楚君臣
B.項(xiàng)羽疑范增與漢有
C.相彼雪,先集維霰
D.人必先疑之,而后入之

4.下列句子分別編為四組,從分句間語意關(guān)系的角度看,分類正確的一組是

①義帝之存亡,豈獨(dú)為楚之盛衰,亦增之所與同禍福也。

②未有義帝亡,而增能久存者也。

③物必先腐也,而后蟲生之。

④陳平雖智,安能間無疑之主哉?

[  ]

A.①③/②/④
B.①③/②④
C.①/②/③/④
D.①/③/②④

5.下列各個(gè)句子在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.愿賜骸骨歸卒伍--希望準(zhǔn)許我辭職,讓我回到家中。

B.知幾其神乎--知道事物微小變化征兆的,一定是神明了。

C.豈必待陳平哉--難道必須招待陳平嗎?

D.稍奪其權(quán)--稍稍減弱了他的權(quán)力。

6.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.文中引用《易》《詩》中的話,是以此為論據(jù),證明范增若能見微知著的話,那他早就該離項(xiàng)羽而去了。

B.項(xiàng)羽之所以能興起,是因?yàn)樗麚砹⒊淹鯇O子熊心為王,從而贏得了民心。

C.蘇軾認(rèn)為范增離開項(xiàng)羽是對(duì)的,否則必然會(huì)被項(xiàng)羽殺害。

D.蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)在項(xiàng)羽殺卿子冠軍時(shí)離開項(xiàng)羽,因?yàn),卿子冠軍被殺,說明項(xiàng)羽背叛了義帝,必不會(huì)相信主張立義帝的范增。

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科目:高中語文 來源:練考新教堂·高三語文 題型:048

閱讀下面的文字,完成1~4題

文藝作品的鑒賞(節(jié)選)

葉圣陶

  文藝鑒賞并不是攤開了兩只手,專等文藝給我們一些什么。也不是憑一時(shí)的現(xiàn)象,給文藝加上一些形容詞語。

  文藝中間講到一些事物,我們就得問:作者為什么要講到這些事物?文藝中間描寫風(fēng)景,表達(dá)感情,我們就得問:作者這樣描寫和表達(dá)是不是最為有效。我們不但說了個(gè)“好”就算,還要說得出好在哪里。不但說了個(gè)“不好”就算,還要說得出不好在哪里。這樣,才夠得上稱為文藝鑒賞。這樣,從好的文藝得到的感動(dòng)更深切。文藝方面如果有什么不完美的地方,也會(huì)察覺出來,不至于一味照單全收。

  魯迅的《孔乙己》,現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)的初級(jí)中學(xué)都選作國(guó)語教材,讀過的人很多了。讀過的人說:“這樣一個(gè)偷東西被打折腿的癟三,寫他有什么意思呢?”但是,有耐心去鑒賞的人不這么看,有的說:“孔乙己說回字有四種寫法,如果說作者讓孔乙己把四種寫法都寫出來,那不索然無味了!庇械恼f:“這一篇寫的孔乙己雖然頹唐下流,卻處處要面子,處處顯出他所受的教育給與他的影響,絕不同于一般的癟三,這是這一篇的出色處!庇幸粋(gè)深深體會(huì)了世味的人說:“這篇中,我以為最妙的文字是‘孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他別人也便這么過!@個(gè)句子傳達(dá)出無可奈何的寂寞之感。這種寂寞之感不只屬于這一篇中的小酒店小伙計(jì),也普遍屬于一般人,‘也便這么過’,誰能跳出這寂寞的網(wǎng)羅呢?”

可見文藝鑒賞猶如采礦,你不動(dòng)手,自然一無所得,只要你動(dòng)手去采,隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的寶石。

  這些晶瑩的寶石豈但給你一點(diǎn)賞美的興趣,并將擴(kuò)大你的眼光,充實(shí)你的經(jīng)驗(yàn)。使你的思想、情感、意志往更深更高的方面發(fā)展。

  好的文藝值得一回又一回地閱讀,其原因在此,否則明明已經(jīng)知道那文藝中間講的什么事物了,為什么還要反復(fù)閱讀?

  另外有一類也稱為文藝的東西,粗略地閱讀似乎也頗有趣味。但只要細(xì)細(xì)地一想,就不再認(rèn)為這一類東西有什么趣味了。

  可見閱讀任何東西不可馬虎,必須認(rèn)真。認(rèn)真閱讀的結(jié)果,不但隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石,也隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫。于是吸取那值得取的,排除那些無足取的,自己才會(huì)慢慢地成長(zhǎng)起來。

  采取走馬看花態(tài)度的,談不到文藝鑒賞,純處于被動(dòng)的地位的,也談不到文藝鑒賞。要認(rèn)真閱讀,在閱讀中要研究、考察。這樣才可以走上文藝鑒賞途徑。

1.第三段中列舉了“有耐心去鑒賞的人”的三種看法,請(qǐng)分別歸納各自的鑒賞角度。

第一種看法的鑒賞角度是(不超過10個(gè)字):______________。

第二種看法的鑒賞角度是(不超過10個(gè)字):______________。

第三種看法的鑒賞角度是(不超過10個(gè)字):______________。

2.“好的文藝值得一回又一回地閱讀”的原因是什么?請(qǐng)根據(jù)文意,用自己的話概括出四點(diǎn)原因。

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

④__________________________________________

3.本文談了文藝鑒賞兩個(gè)方面的任務(wù)。一個(gè)方面的任務(wù)是________,另一個(gè)方面的任務(wù)是________。

4.下列說法中,沒有涉及文藝鑒賞方法的兩項(xiàng)是

[  ]

A.不但說了個(gè)“好”就算,還要說得出好在哪里。

B.文藝鑒賞猶如采礦,只要你動(dòng)手去采,隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的寶石。

C.文藝鑒賞并不是攤開了兩只手,專等文藝給我們一些什么。

D.認(rèn)真閱讀,吸取那值得取的,排除那些無足取的。

E.采取走馬看花態(tài)度的,談不到文藝鑒賞。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  討論文化問題,可以列舉文化的各個(gè)部門:科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、政治、宗教、倫理……請(qǐng)注意,數(shù)學(xué)也是文化的一部分。數(shù)學(xué)和任何其他學(xué)科不同,它幾乎是任何科學(xué)所不可缺少的。沒有任何一門科學(xué)能像它那樣澤被天下。它是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的語言和工具,這一點(diǎn)大概沒有什么人會(huì)懷疑了。它的思想是許多物理學(xué)說的核心,并為它們的出現(xiàn)開辟了道路,了解這一點(diǎn)的人就比較少了。它曾經(jīng)是科學(xué)革命的旗幟,現(xiàn)代科學(xué)之所以成為現(xiàn)代科學(xué),第一個(gè)決定性的步驟是使自己數(shù)學(xué)化。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閿?shù)學(xué)在人類理性思維活動(dòng)中有一些特點(diǎn)。這些特點(diǎn)的形成離不開各個(gè)時(shí)代的總的文化背景,同時(shí)又是數(shù)學(xué)影響人類文化最突出之點(diǎn)。我這里并不想概括什么是數(shù)學(xué)文化,而只是就它對(duì)人類精神生活影響最突出之處提出一些看法。誠(chéng)然,其他的學(xué)科也可能有這些特點(diǎn),但大抵是與受數(shù)學(xué)的影響分不開的。

  首先,它追求一種完全確定、完全可靠的知識(shí)。在這本小書里可以看到許多被吸引到數(shù)學(xué)中來的人正是因?yàn)閿?shù)學(xué)有這樣的特點(diǎn)。例如說,歐幾里德平面上的三角形內(nèi)角和為,這絕不是說“在某種條件下”,“絕大部分”三角形的內(nèi)角和“在某種誤差范圍內(nèi)”為,而是在命題的規(guī)定范圍內(nèi),一切三角形的內(nèi)角和不多不少都為。產(chǎn)生這個(gè)特點(diǎn)的原因可以由其對(duì)象和方法兩個(gè)方面來說明。從希臘的文化背景中形成了數(shù)學(xué)的對(duì)象并不只是具體問題,數(shù)學(xué)所探討的不是轉(zhuǎn)瞬即逝的知識(shí),而是某種永恒不變的東西。所以,數(shù)學(xué)的對(duì)象必須有明確無誤的概念,而且其方法必須由明確無誤的命題開始,并服從明確無誤的推理規(guī)則,借以達(dá)到正確的結(jié)論。通過純粹的思維竟能在認(rèn)識(shí)宇宙上達(dá)到如此確定無疑的地步,當(dāng)然會(huì)給一切需要思維的人以極大的啟發(fā)。人們自然會(huì)要求在一切領(lǐng)域中都這樣去做。正是因?yàn)檫@樣,而且也僅僅因?yàn)檫@樣,數(shù)學(xué)方法既成為人類認(rèn)識(shí)方法的一個(gè)典范,也成為人在認(rèn)識(shí)宇宙和人類自己時(shí)必須持有的客觀態(tài)度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就數(shù)學(xué)本身而言,達(dá)到數(shù)學(xué)真理的途徑既有邏輯的方面也有直覺的方面,但就其與其他科學(xué)比較而言,就其影響人類文化的其他部門而言,它的邏輯方法是最突出的。這個(gè)方法發(fā)展成為人們常說的公理方法。迄今為止,人類知識(shí)還沒有哪一個(gè)部門應(yīng)用公理方法得到如數(shù)學(xué)那樣大的成功。但是,如果到今天某個(gè)知識(shí)部門還是只有論斷而沒有論據(jù),只是一堆相互沒有邏輯聯(lián)系的命題,前后又無一貫性,恐怕是不會(huì)有人接受的了。每個(gè)論點(diǎn)都必須有根據(jù),都必須持之有理。除了邏輯的要求和實(shí)踐的檢驗(yàn)以外,無論是幾千年的習(xí)俗、宗教的權(quán)威、皇帝的敕令、流行的風(fēng)尚統(tǒng)統(tǒng)是沒有用的。這樣一種求真的態(tài)度,傾畢生之力用理性的思維去解開那偉大而永恒的謎——宇宙和人類的真面目是什么?——是人類文化發(fā)展到高度的標(biāo)志。這個(gè)偉大的理性探索是數(shù)學(xué)發(fā)展必不可少的文化背景,反過來也是數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)于文化最突出的功績(jī)之一。

(1)加粗詞在句中用比喻義的是

[  ]

 A.沒有任何一門科學(xué)能像它那樣澤被天下

 B.并為它們的出現(xiàn)開辟了道路

 C.它曾經(jīng)是科學(xué)革命的旗幟

 D.但大抵是與受數(shù)學(xué)的影響

 E.而是在命題的規(guī)定范圍內(nèi)

 F.當(dāng)然會(huì)給一切需要思維的人以極大的啟發(fā)

(2)分別指出下面句子中加粗詞語指代的內(nèi)容。

  它的思想是許多物理學(xué)說的核心,并為它們的出現(xiàn)開辟了道路。了解這一點(diǎn)的人就比較少了。

  “它”指代的是________________________________________________

  “它們”指代的是_______________________________________________

  “這一點(diǎn)”指代的是_____________________________________________

(3)第二段以“歐幾里德平面上的三角形內(nèi)角和為”為例來闡述什么?

______________________________________________________________

(4)第二段的哪個(gè)句子告訴我們數(shù)學(xué)研究的對(duì)象?

______________________________________________________________

(5)下面的句子和第一段中的哪個(gè)句子照應(yīng)?

  這個(gè)偉大的理性探索是數(shù)學(xué)發(fā)展必不可少的文化背景,反過來也是數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)于文化最突出的功績(jī)之一。

______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:一課3練  高三(全年) 題型:048

  閱讀下面的文字,完成下題。

  討論文化問題,可以列舉文化的各個(gè)部門:科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、政治、宗教、倫理……請(qǐng)注意,數(shù)學(xué)也是文化的一部分。數(shù)學(xué)和任何其他學(xué)科不同,它幾乎是任何科學(xué)所不可缺少的。沒有任何一門科學(xué)能像它那樣澤被天下。它是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的語言和工具,這一點(diǎn)大概沒有什么人會(huì)懷疑了。它的思想是許多物理學(xué)說的核心,并為它們的出現(xiàn)開辟了道路,了解這一點(diǎn)的人就比較少了。它曾經(jīng)是科學(xué)革命的旗幟,現(xiàn)代科學(xué)之所以成為現(xiàn)代科學(xué),第一個(gè)決定性的步驟是使自己數(shù)學(xué)化。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閿?shù)學(xué)在人類理性思維活動(dòng)中有一些特點(diǎn)。這些特點(diǎn)的形成離不開各個(gè)時(shí)代的總的文化背景,同時(shí)又是數(shù)學(xué)影響人類文化最突出之點(diǎn)。我這里并不想概括什么是數(shù)學(xué)文化,而只是就它對(duì)人類精神生活影響最突出之處提出一些看法。誠(chéng)然,其他的學(xué)科也可能有這些特點(diǎn),但大抵是與受數(shù)學(xué)的影響分不開的。

  首先,它追求一種完全確定、完全可靠的知識(shí)。在這本小書里可以看到許多被吸引到數(shù)學(xué)中來的人正是因?yàn)閿?shù)學(xué)有這樣的特點(diǎn)。例如說,歐幾里德平面上的三角形內(nèi)角和為,這絕不是說“在某種條件下”,“絕大部分”三角形的內(nèi)角和“在某種誤差范圍內(nèi)”為,而是在命題的規(guī)定范圍內(nèi),一切三角形的內(nèi)角和不多不少都為。產(chǎn)生這個(gè)特點(diǎn)的原因可以由其對(duì)象和方法兩個(gè)方面來說明。從希臘的文化背景中形成了數(shù)學(xué)的對(duì)象并不只是具體問題,數(shù)學(xué)所探討的不是轉(zhuǎn)瞬即逝的知識(shí),而是某種永恒不變的東西。所以,數(shù)學(xué)的對(duì)象必須有明確無誤的概念,而且其方法必須由明確無誤的命題開始,并服從明確無誤的推理規(guī)則,借以達(dá)到正確的結(jié)論。通過純粹的思維竟能在認(rèn)識(shí)宇宙上達(dá)到如此確定無疑的地步,當(dāng)然會(huì)給一切需要思維的人以極大的啟發(fā)。人們自然會(huì)要求在一切領(lǐng)域中都這樣去做。正是因?yàn)檫@樣,而且也僅僅因?yàn)檫@樣,數(shù)學(xué)方法既成為人類認(rèn)識(shí)方法的一個(gè)典范,也成為人在認(rèn)識(shí)宇宙和人類自己時(shí)必須持有的客觀態(tài)度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就數(shù)學(xué)本身而言,達(dá)到數(shù)學(xué)真理的途徑既有邏輯的方面也有直覺的方面,但就其與其他科學(xué)比較而言,就其影響人類文化的其他部門而言,它的邏輯方法是最突出的。這個(gè)方法發(fā)展成為人們常說的公理方法。迄今為止,人類知識(shí)還沒有哪一個(gè)部門應(yīng)用公理方法得到如數(shù)學(xué)那樣大的成功。但是,如果到今天某個(gè)知識(shí)部門還是只有論斷而沒有論據(jù),只是一堆相互沒有邏輯聯(lián)系的命題,前后又無一貫性,恐怕是不會(huì)有人接受的了。每個(gè)論點(diǎn)都必須有根據(jù),都必須持之有理。除了邏輯的要求和實(shí)踐的檢驗(yàn)以外,無論是幾千年的習(xí)俗、宗教的權(quán)威、皇帝的敕令、流行的風(fēng)尚統(tǒng)統(tǒng)是沒有用的。這樣一種求真的態(tài)度,傾畢生之力用理性的思維去解開那偉大而永恒的謎——宇宙和人類的真面目是什么?——是人類文化發(fā)展到高度的標(biāo)志。這個(gè)偉大的理性探索是數(shù)學(xué)發(fā)展必不可少的文化背景,反過來也是數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)于文化最突出的功績(jī)之一。

1.加粗詞在句中用比喻義的是

[  ]

A.沒有任何一門科學(xué)能像它那樣澤被天下

B.并為它們的出現(xiàn)開辟了道路

C.它曾經(jīng)是科學(xué)革命的旗幟

D.但大抵是與受數(shù)學(xué)的影響

E.而是在命題的規(guī)定范圍內(nèi)

F.當(dāng)然會(huì)給一切需要思維的人以極大的啟發(fā)

2.分別指出下面句子中加粗詞語指代的內(nèi)容。

的思想是許多物理學(xué)說的核心,并為它們的出現(xiàn)開辟了道路。了解這一點(diǎn)的人就比較少了。

“它”指代的是________________________________________________

“它們”指代的是_______________________________________________

“這一點(diǎn)”指代的是_____________________________________________

3.第二段以“歐幾里德平面上的三角形內(nèi)角和為”為例來闡述什么?

______________________________________________________________

4.第二段的哪個(gè)句子告訴我們數(shù)學(xué)研究的對(duì)象?

______________________________________________________________

5.下面的句子和第一段中的哪個(gè)句子照應(yīng)?

這個(gè)偉大的理性探索是數(shù)學(xué)發(fā)展必不可少的文化背景,反過來也是數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)于文化最突出的功績(jī)之一。

______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

大 師 的 由 來

〔法〕莫洛亞

    畫家杜什正在收尾,就要畫完那張藥罐里插著花枝的靜物寫生。這時(shí),小說家葛雷茲走進(jìn)畫室,看他朋友這么畫了幾分鐘,大聲嚷道:“不行!”

    那一位驚愕之下,抬起頭來,停下不畫了。

    “不行!”葛雷茲又嚷道,“不行!這樣畫法,永無出頭之日。你有技巧,有才能,為人正派?墒悄愕漠嬶L(fēng)平淡無奇,老兄。這樣轟不開,打不響。一個(gè)畫展五千幅畫,把觀眾看得迷迷糊糊,憑什么可以讓他們流連在閣下的大作之前……不行的,杜什,這樣永遠(yuǎn)成不了名!

    “為什么?”正直的杜什嘆了口氣,“我看到什么畫什么,只管把內(nèi)心的感受表現(xiàn)出來!

    “話是不錯(cuò)的,可憐的朋友。你已有家室之累,老兄,一個(gè)老婆加三個(gè)孩子,他們每人每天要三千卡路里熱量。而作品比買主多,蠢貨比行家多。你想想,怎樣才能出人頭地?”

    “靠苦功,靠真誠(chéng)!

    “咱們說正經(jīng)的。那些蠢貨,想要刺激他們一下,杜什,非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫啦,開創(chuàng)一個(gè)畫派啦,諸如此類。把體現(xiàn)、沖動(dòng)、抽象畫等術(shù)語,一股腦兒攪在一起,炮制幾篇宣言。否認(rèn)存在什么動(dòng)態(tài)或靜態(tài),圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫,或者拋出什么圓錐形繪畫,四度空間繪畫,等等……”

    這時(shí),飄來一縷奇妙幽微的清香,宣告高司涅夫斯卡夫人的到來。這是一位美艷的波蘭女子。她訂有幾份名貴的雜志,這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作,就是找不到老實(shí)人杜什的大名。她坐下瞅了一眼畫布,順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā),那么嬌嗔的一笑:“昨天,我看了個(gè)展覽,”她的嗓音珠圓玉潤(rùn),柔婉嬌媚,“那是關(guān)于全盛時(shí)期的黑人藝術(shù)。噢!何等的藝術(shù)敏感,何等的造型美,何等的表現(xiàn)力!”

    畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫,請(qǐng)她鑒賞。

    “滿好,”她用唇尖輕輕吐出兩字。之后,她失望的,婉轉(zhuǎn)的,嬌媚的,留下一縷清香,走了。

    杜什抄起調(diào)色板,朝屋角扔去,頹然坐倒在沙發(fā)上:“我寧可去當(dāng)保險(xiǎn)公司跑街。畫畫這一行,最最要不得。幫閑們只知瞎捧,走紅的全是畫匠。那些搞批評(píng)的,不看重大師,一味提倡怪誕。我領(lǐng)教夠了,不干了!”

    葛雷茲聽畢,點(diǎn)上一支煙,想了半天。臨了,說道:“你能不能這樣做,向大家鄭重其事的宣布,這十年來,你一直著意于革新畫法?”

    “鄙人我?”

    “你聽著……我寫兩篇文章,登在顯著位置,告訴知識(shí)界的俊彥名流,說你開創(chuàng)了一個(gè)意識(shí)分解畫派。在你之前,所有肖像畫家,都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及!才不是那么一回事。真正能體現(xiàn)一個(gè)人的,是他在我們心中喚起的意念。因此,畫一位上校,就應(yīng)以天藍(lán)和金黃兩色作底,打上五道粗杠(法國(guó)上校軍銜的標(biāo)志),這個(gè)角上畫匹馬,那個(gè)角上畫些勛綬。實(shí)業(yè)家的肖像,就用工廠的煙囪,攥緊的拳頭打在桌上來表現(xiàn)。杜什,就得拿這些去應(yīng)市,懂嗎?這種肖像分解畫,一個(gè)月里你能不能替我炮制二十幅出來?”

    畫家慘然一笑,答道:“一小時(shí)里都畫得出。換了別人,大可借此發(fā)跡呢!”

    “但是,何妨一試。”

    “我不會(huì)胡說八道!

    “那好辦,老兄。有人向你請(qǐng)教,你就不慌不忙,點(diǎn)上煙斗,朝他臉上噴一口煙,來上這么一句‘難道你從來沒看到過江流水涌嗎?’”

    “這是什么意思?”

    “什么意思也沒有,”葛雷茲說,“這樣,人家會(huì)覺得你很高明。你等著吧,到時(shí)候,咱們?cè)賮碚勥@樁趣事,拿他們?nèi)⌒σ环!?/p>

    兩個(gè)月后,杜什畫展在勝利聲中結(jié)束。美麗的高司涅夫斯卡夫人,那么柔婉嬌媚,香氣襲人,跟著她新進(jìn)的名人,寸步不離。

    “噢,”她一再說,“何等的藝術(shù)敏感,何等的造型美,何等的表現(xiàn)力!哎,親愛的,你是怎么畫出來的?”

    畫家略頓一頓,點(diǎn)上煙斗,噴出一口濃煙,說道:“難道你,夫人,從來沒看到過江流水涌嗎?”

    波蘭美女感動(dòng)之下,微啟朱唇,預(yù)許著柔媚圓滿的幸福。

    這時(shí),一位有名的畫商,抓住畫家的袖子把他拉到墻角,說道:“好家伙,真有你的!這下,可打響了。這些作品,我統(tǒng)統(tǒng)包下了。我每年向你買進(jìn)五十幅畫……行不行?”

    杜什象謎一樣不可捉摸,只顧抽煙,不予理會(huì)。

    畫室里人慢慢走空。等最后一位觀眾離去,葛雷茲把門關(guān)上,興沖沖的,把手往袋里一插:“哎,老兄,”他說,“你信不信,他們?nèi)o騙了?你聽到穿兔皮領(lǐng)那小子說什么了嗎?還有你那位波蘭美女?那三個(gè)俊俏的少女連連說:‘嶄新的!嶄新的!’啊,杜什,我原以為人類的愚蠢是深不可測(cè)的,殊不知更在我預(yù)料之外!”

    他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭,看他笑得呃呃連聲,突然喝道:“蠢貨!”

    “蠢貨?”小說家憤憤然了,“我剛開了一個(gè)絕妙的玩笑,自從皮克西沃之后……”

畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫,躊躇滿志,一字一頓地說:“是的,葛雷茲,你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”

    小說家打量著他的朋友,愣住了。

    “真高明!”他吼道,“杜什,你想想,是誰勸你改弦更張,新法作畫的?”

    這時(shí),杜什消消停停的,從煙斗里吸了一大口煙。

    “難道你,”他答道,“從來沒看到過江流水涌嗎?”

選出下列選項(xiàng)中對(duì)小說分析不正確的兩項(xiàng)(        )

A.這篇小說通過描寫畫家杜什的轉(zhuǎn)變,深刻地揭示了藝術(shù)界脫離了藝術(shù)本質(zhì)、追新逐異、華而不實(shí)的不良風(fēng)氣。

B.小說中的經(jīng)典臺(tái)詞“難道你從來沒看見過江流水涌嗎?”出現(xiàn)了三次,作用都是標(biāo)志著畫家徹底蛻變成“偽藝術(shù)大師”。

C.從故事里我們可以看到,生活在這個(gè)時(shí)代的人們無不有著畸形的審美觀,而正是這種審美觀戕殺了那個(gè)時(shí)代的藝術(shù)與文化。

D.小說以“大師的由來”為題意在提醒讀者,不要僅僅關(guān)注小說的情節(jié)和人物,更重要的是思考故事背后的問題。

E.結(jié)尾處畫家對(duì)作家的回答將人物置于一種戲劇的氛圍中,使讀者在哭笑不得的同時(shí)體會(huì)著作者辛辣的諷刺。

閱讀全文,按照小說開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分概括情節(jié),把空格處補(bǔ)充完整。(每處不得超過12個(gè)字。)

    葛雷茲勸杜什改變畫法——                ————                 ——杜什徹底蛻變成“大師”。

畫家杜什前后截然不同的表現(xiàn),反差強(qiáng)烈。結(jié)合全文,說說畫家轉(zhuǎn)變的原因有哪些?請(qǐng)分點(diǎn)回答。(6分)

除了主人公畫家杜什,小說中還有兩個(gè)重要人物——小說家葛雷茲和波蘭美女高司涅夫斯卡夫人。這兩個(gè)人物形象各有什么特點(diǎn)?他們?cè)谧髌分衅鸬绞裁礃拥淖饔茫?8分)

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