下列句子中加粗的詞,與現(xiàn)在常用的意思不相同的一項(xiàng)是

A.翠翠的父親,便是當(dāng)?shù)爻璧牡谝惶?hào),能用各種比喻解釋愛(ài)與憎的結(jié)子,這些事也說(shuō)到了。
B.她便同祖父故意生氣似的,很放肆的去想到這樣一件不可能的事情,且想象她出走后,祖父用各種方
      法尋覓她都無(wú)結(jié)果,到后無(wú)可奈何躺在渡船上。
C.老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形,癡癡的看望天南角上一顆星子,心想:“七月八月天上方
      有流星,人也會(huì)在七月八月死去吧?”
D.(老船夫)很快樂(lè)地說(shuō):“大老,你這個(gè)人,又走車路又走馬路,是怎樣一個(gè)狡猾東西!”
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加粗的詞,與現(xiàn)在常用的意思不相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    翠翠的父親,便是當(dāng)?shù)爻璧牡谝惶?hào),能用各種比喻解釋愛(ài)與憎的結(jié)子,這些事也說(shuō)到了。
  2. B.
    她便同祖父故意生氣似的,很放肆的去想到這樣一件不可能的事情,且想象她出走后,祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果,到后無(wú)可奈何躺在渡船上。
  3. C.
    老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形,癡癡的看望天南角上一顆星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也會(huì)在七月八月死去吧?”
  4. D.
    (老船夫)很快樂(lè)地說(shuō):“大老,你這個(gè)人,又走車路又走馬路,是怎樣一個(gè)狡猾東西!”

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗的詞,與現(xiàn)在常用的意思不相同的一項(xiàng)是
[     ]
A.翠翠的父親,便是當(dāng)?shù)爻璧牡谝惶?hào),能用各種比喻解釋愛(ài)與憎的結(jié)子,這些事也說(shuō)到了。
B.她便同祖父故意生氣似的,很放肆的去想到這樣一件不可能的事情,且想象她出走后,祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果,到后無(wú)可奈何躺在渡船上。
C.老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形,癡癡的看望天南角上一顆星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也會(huì)在七月八月死去吧?”
D.(老船夫)很快樂(lè)地說(shuō):“大老,你這個(gè)人,又走車路又走馬路,是怎樣一個(gè)狡猾東西!”

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修二語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:013

下列句子中加粗的詞,與現(xiàn)在常用的意思不相同的一項(xiàng)是

[  ]
A.

翠翠的父親,便是當(dāng)?shù)爻璧牡谝惶?hào),能用各種比喻解釋愛(ài)與憎的結(jié)子,這些事也說(shuō)到了。

B.

她便同祖父故意生氣似的,很放肆的去想到這樣一件不可能的事情,且想象她出走后,祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果,到后無(wú)可奈何躺在渡船上。

C.

老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形,癡癡的看望天南角上一顆星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也會(huì)在七月八月死去吧?”

D.

(老船夫)很快樂(lè)地說(shuō):“大老,你這個(gè)人,又走車路又走馬路,是怎樣一個(gè)狡猾東西!”

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:突破重點(diǎn)線·語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面的文段。完成文后的題

褚玠

  褚玠字溫理,九歲而孤,為叔父驃騎從事中郎隨所養(yǎng)。早有令譽(yù),先達(dá)多以才器許之。及長(zhǎng),美風(fēng)儀,善占對(duì),博學(xué)能屬文,詞義典實(shí),不尚淫靡。陳天嘉中,兼通直散騎常侍聘齊,還遷中書侍郎。太建中,山陰縣多豪猾,前后令皆以贓污免。陳宣宗謂中書舍人蔡景歷曰:“稽陰大邑,久無(wú)良宰,卿文士之內(nèi),試思其人!本皻v進(jìn)玠,帝曰:“甚善,卿言與朕意同!蹦顺疥幜。縣人張次的、王休達(dá)等與諸猾吏賄賂通奸,全丁大戶類多隱沒(méi)。玠鎖次的等。具狀啟臺(tái),宣帝手敕慰勞,并遣使助玠搜括,所出軍人八百余戶。時(shí)舍人曹義達(dá)為宣帝所寵,縣人陳信家富,諂事義達(dá),信父顯文恃勢(shì)橫暴。玠乃遣使執(zhí)顯文,鞭之一百,于是吏人股栗。信后因義達(dá)譖玠,竟坐免官。玠在任歲余,守祿俸而已,去官之日,不堪自致,因留縣境種蔬菜以自給;蛞垣d非百里才,玠曰:“吾委輸課最,不后列城,除殘去暴,奸吏局蹐。若謂其不能自潤(rùn)脂膏,則如來(lái)命,以為不達(dá)從政,吾未服也!睍r(shí)人以為信然;侍又d無(wú)還裝,手書賜粟米二百斛,于是還都。后累遷御史丞。瑜剛毅有膽決,善騎射。及以御史中丞,甚有直繩之稱。卒于官,皇太子親制志銘,以表惟舊。所制章奏雜文二百余篇,皆切事理,由是見重于世。

1、下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.博學(xué)能屬文
屬文:寫作文章
B.縣人陳信家富,諂事義達(dá)
諂事:做諂媚的事
C.于是吏人股栗
股栗:(嚇得)大腿發(fā)抖
D.玠剛毅有膽決
膽決:勇敢果斷

2、下列各組句子中加粗詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.①及長(zhǎng),美風(fēng)儀,善占對(duì) ②為御史中丞

B.①卿文士之內(nèi),試思人、谌粑不能自潤(rùn)脂膏

C.①除山陰令、讷d遣使執(zhí)顯文

D.①因留縣境種蔬菜自給、诨侍佑H制志銘,表惟舊

3、下列句子括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.(玠)詞義典實(shí),不尚淫靡

B.信后因義達(dá)譖玠,(義達(dá))竟坐免官

C.手書賜粟米二百斛,于是(皇太子)還都

D.皆切事理,由是(文章)見重于世

4、以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)褚蚧為官清正的一組是

①兼通直散騎常侍聘齊,還遷中書侍郎、谛凼蛛肺縿,并遣使助玠搜括、廴ス僦,不堪自致、艹龤埲ケ槔艟舟垺、菁盀橛分胸,甚有直繩之稱

[  ]

A.①②④  B.①③  C.③④⑤  D.②⑤

5、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.褚玠少年時(shí)就有很好的聲譽(yù)。成人后能廣泛地學(xué)習(xí),文章寫得典雅充實(shí),不崇尚過(guò)分的華麗。后升任中書侍郎。

B.由于山陰有很多依仗財(cái)勢(shì)的不法之徒,他們賄賂勾結(jié)官吏做不法之事,蔡景歷向陳宣宗推薦玠任山陰縣令。

C.褚玠在山陰懲治了有財(cái)勢(shì)的不法之民,依法征兵役、勞役,并嚴(yán)懲了與皇帝寵臣曹義達(dá)有密切關(guān)系的富民,使曹義達(dá)被免官。

D.褚玠為官極清廉。因遭到非議,他知實(shí)申述自己能按標(biāo)準(zhǔn)辦理政事而不謀取私利。后為御史中丞,受到人們稱贊。

6、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)早有令譽(yù),先達(dá)多以才器許之。

譯文:________________________________________________________________

(2)前后令皆以贓污免。

譯文:________________________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
魏文侯卜相
  魏文侯謂李克曰:“先生嘗教寡人曰:‘家貧則思良妻,國(guó)亂則思良相。’今所置非成則璜,二子何如?”李克對(duì)曰:“臣聞之,卑不謀尊,疏不謀戚。臣在闕門之外,不敢當(dāng)命。”文侯曰:“先生臨事勿讓!崩羁嗽唬骸熬徊旃室病>右暺渌H,富視其所與,達(dá)視其所舉,窮視其所不為,貧視其所不取,五者足以定之矣,何待克哉!”文侯曰:“先生就舍,寡人之相定矣。”李克趨而出,過(guò)翟璜之家。翟璜曰:“今者聞君召先生而卜相,果誰(shuí)為之?”李克曰:“魏成子為相矣!钡澡奕蛔魃唬骸耙远恐糜洠己我载(fù)于魏成子?西河之守,臣之所進(jìn)也。君內(nèi)以鄴為憂,世進(jìn)西門豹。君謀欲伐中山,臣進(jìn)樂(lè)羊。中山以拔,無(wú)使守之,臣進(jìn)先生。君之子無(wú)傅,臣進(jìn)屈侯鮒。臣何以負(fù)于魏成子!”李克曰:“且子之言克于子之君者,豈將比周以求大官哉?……且子安得與魏成子比乎?魏成子以食祿千鐘,什九在外,什一在內(nèi),是以東得卜子夏、田子方、段干木。此三人者,君皆師之。子之所進(jìn)五人者,君皆臣之。子惡得與魏成子比也?”翟璜逡巡再拜曰:“璜,鄙人也,失對(duì),愿卒為弟子!保ü(jié)選自《史記·魏世家》)
  [注]①相:輔助君主掌握國(guó)事的最高官吏,后來(lái)稱作宰相、丞相、相國(guó)。成:魏成子。璜:翟璜。②闕:宮殿,引申為朝廷。③鐘:量器,六斛四斗為一鐘。
1.下列句子中加粗的詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.①臣何負(fù)于魏成子②且一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可
B.①居視所親②孰能譏之乎
C.①子之所進(jìn)五人,君皆臣之②北山愚公,年且九十
D.①寡人相定矣②毛先生以三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)
2.以下句子分別編為四組,全部指出魏成子可做相的一組是(     )
①魏文侯謂李克曰:“……今所置非成則璜,二子何如?”
②文侯曰:“先生就舍,寡人之相定矣!
③李克曰:“君不察故也。居視其所親,富視其所與,達(dá)視其所舉,窮視其所不為,貧視其所不取,五者足以定之矣,何待克哉!”
④魏成子以食祿千鐘,什九在外,什一在內(nèi),是以東得卜子夏、田子方、段干木。此三人者,君皆師之。
⑤子之所進(jìn)五人者,君皆臣之。
⑥子惡得與魏成子比也?
A.①②⑤
B.①②④
C.③④⑥
D.①⑤⑥
3.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.魏文侯牢記“國(guó)亂則思良相”的訓(xùn)誨,非常重視擇相之事,并能聽取李克的意見,虛心納諫,確定魏成子為相。這是值得稱道的。
B.魏文侯平時(shí)對(duì)大臣疏于考察,不明實(shí)情,故面臨擇相心中無(wú)數(shù),一籌莫展,只得聽取李克的意見,致使翟璜有功而落選,這是不足為訓(xùn)的。
C.李克不徇私情,以國(guó)家利益為重,突破了“卑不謀尊,疏不謀戚”的古語(yǔ),提出了五個(gè)方面的擇相標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵是察其行。這是難能可貴的。
D.翟璜在李克的啟迪下,能夠正確對(duì)待魏成子任相而自己落選之事,并且自責(zé)見識(shí)淺陋,答話失當(dāng),愿做李克的弟子,也是受人歡迎的。
4.把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)卑不謀尊,疏不謀戚。臣在闕門之外,不敢當(dāng)命。
_______________________________________
(2)先生臨事勿讓。
_______________________________________
(3)此三人者,君皆師之。
_______________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:《黃岡題庫(kù)·練考新課堂》高一語(yǔ)文(全冊(cè)) 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成問(wèn)題

(趙)普獨(dú)相凡十年,剛毅果斷,以天下事為己任。嘗欲除某人為某官,帝不用;明日,復(fù)奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂其奏投諸地,普顏色自若,徐拾奏歸,補(bǔ)綴,復(fù)奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者,帝素嫌其人,不與。普力請(qǐng)與之,帝怒曰:“朕不與遷官,將奈何?”普曰:“刑以懲惡,賞以酬功,刑賞者天下之刑賞,非陛下之刑賞也,豈得以喜怒專之!”帝弗聽,起,普隨之。帝入宮,普立于宮門,良久不去,帝竟從其請(qǐng)。一日,大宴,雨驟至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐,普因言:“外聞百姓正望雨,于大宴何損!不過(guò)沾濕供帳樂(lè)衣耳。百姓得雨,各歡喜作樂(lè),適當(dāng)其時(shí),乞令樂(lè)官就雨中奏技。”帝大悅,終宴。普臨機(jī)制變,能回帝意類此。常設(shè)大瓦壺于視事閣中,中外表疏,普意不欲行者,必投之壺中,束缊焚之,其多得謗咎,殆由此也。普既出鎮(zhèn),上書自訴云:“外人謂臣輕議皇弟開封尹,皇弟忠孝全德,豈有間然;矧昭憲皇太后大漸之際,臣實(shí)預(yù)聞?lì)櫭,知臣者君,愿賜昭鑒!”帝手封其書,藏之金匱。九月,吏部侍郎參知政事呂余慶以疾求解職;丁卯,罷為尚書左丞。余慶為帝霸府(藩王府邸)元僚,趙普、李處耘皆先進(jìn)用,余慶恬然不以介意。處耘獲罪時(shí),余慶知江陵,還朝,帝委曲問(wèn)處耘事,余慶以理解釋。及普忤旨,左右爭(zhēng)傾之,余慶獨(dú)為明辨,帝意稍解。時(shí)稱長(zhǎng)者。

(《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)七》)

[注]矧(sh7n):況且! 〈鬂u:病重。

1.對(duì)下列句子中加粗的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.嘗欲某人為某官

除:封授

B.卒其奏

可:同意

C.中外表

疏:陳述

D.左右爭(zhēng)

傾:傾軋、排擠

2.下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意義和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.普顏色自若

B.適當(dāng)其時(shí)

C.帝委曲問(wèn)處耘事

D.余慶以理解釋

3.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.①刑賞天下之刑賞、趲,所以傳道受業(yè)解惑也

B.①豈得喜怒專之、谇匾嗖城予趙,趙亦終不予秦璧

C.①必投壺中、陧(xiàng)伯乃夜馳沛公軍,欲呼張良與俱去

D.①多得謗咎,殆由此也 ②圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,皆出于此乎

4.以下句子分別編為四組,全都說(shuō)明趙普性格“剛毅果斷”的一組是

①嘗欲除某人為某官,帝不用

②徐拾奏歸,補(bǔ)綴,復(fù)奏如初

③良久不去,帝竟從其請(qǐng)

④必投之壺中,束缊焚之

⑤趙普、李處耘皆先進(jìn)用

⑥時(shí)稱長(zhǎng)者

[  ]

A.①③④

B.②③④

C.①③⑤

D.②③⑥

5.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.皇帝當(dāng)初并不怎么重用趙普,曾經(jīng)把他的奏折撕碎了扔在地上,但最終被他剛毅的性格所感動(dòng),他也以稱職而聞名于世。

B.趙普很善于臨機(jī)應(yīng)變,使皇帝改變主意,有一次皇帝因雨不止影響大宴而發(fā)怒,趙普告知百姓正在宮外作樂(lè)求雨,使皇帝轉(zhuǎn)怒為喜。

C.趙普上書稱贊皇弟,并想事先得到皇帝的臨終遺詔,言下有推薦皇弟作接班人之意,并希望早安此事,皇帝很重視他的話。

D.李處耘獲罪,趙普違背皇帝的旨意,呂余慶竭力為他們開脫,李、趙無(wú)事,他卻因此而被罷為尚書左丞。6.翻譯上段文言文中的兩個(gè)句子。

①汝第往,吾今使人召若

譯:________________________________________________

②通小臣,戲殿上,不大敬,當(dāng)斬

譯:________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:必修二導(dǎo)練語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

仲長(zhǎng)統(tǒng)字公理,山陽(yáng)高平人也。少好學(xué),博涉書記,贍于文辭。年二十余,游學(xué)青、徐、并、冀之間,與交友者多異之。并州刺史高幹,袁紹甥也。素貴有名,招致四方游士,士多歸附。統(tǒng)過(guò)幹,幹善待遇,訪以當(dāng)時(shí)之事。統(tǒng)謂幹曰:“君有雄志而無(wú)雄才,好士而不能擇人,所以為君深戒也!睅盅抛远,不納其言,統(tǒng)遂去之。無(wú)幾,幹以并州叛,卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻,敢直言,不矜小節(jié),默語(yǔ)無(wú)常,時(shí)人或謂之狂生。每州郡命召,輒稱疾不就。常以為凡游帝王者,欲以立身?yè)P(yáng)名耳,而名不常存,人生易滅,優(yōu)游偃仰,可以自?shī),欲卜居清曠以?lè)其志。

(1)

寫出下列加粗詞在句中的意思。

(1)統(tǒng)過(guò)幹(    。

(2)以當(dāng)時(shí)之事( 。

(3)幹自多(   。

(4)不小節(jié)(   。

(2)

下列句中加粗詞不存在古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)是

[  ]

A.

博涉

B.

幹善待遇

C.

訪以當(dāng)時(shí)之事

D.

可以自?shī)?/P>

(3)

下列句子中“以”的意義和用法相同的兩項(xiàng)是

A.

作《師說(shuō)》以貽之

B.

并、冀之士皆以是異統(tǒng)

C.

欲以立身?yè)P(yáng)名耳

D.

欲卜居清曠以樂(lè)其志

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省雙流中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  管仲有疾,桓公往問(wèn)之,曰:“仲父之疾病矣,將何以教寡人?”管仲曰:“齊鄙人有諺曰:‘居者無(wú)載,行者無(wú)埋。’今臣將有遠(yuǎn)行,胡可以問(wèn)?”

  桓公曰:“愿仲父無(wú)也!惫苤賹(duì)曰:“愿君之遠(yuǎn)易牙、豎刁、常之巫、衛(wèi)公子啟方!惫唬骸耙籽琅肫渥慊寡人,猶尚可疑邪?”管仲對(duì)曰:“人之情,非不愛(ài)其子也,其子之忍,又將何有于君?”公又曰:“豎刁自宮以近寡人,猶尚可疑邪?”管仲對(duì)曰:“人之情,非不愛(ài)其身也,其身之忍,又將何有于君?”公又曰:“常之巫于死生,能去苛病,猶尚可疑邪?”管仲對(duì)曰:“死生,命也。苛病,失也。君不任其命、守其本,而恃常之巫,彼將以此無(wú)不為也!惫衷唬骸靶l(wèi)公子啟方事寡人十五年矣,其父死不敢歸哭,猶尚可疑邪?”管仲對(duì)曰:“人之情,非不愛(ài)其父也,其父之忍,又將何有于君?”公曰:“諾。”管仲死,盡逐之。食不甘,宮不,苛病起,朝不肅。

  居三年,公曰:“仲父不亦過(guò)乎!孰謂仲父盡之乎!”于是皆復(fù)召而反。明年,公有病,常之巫從中出曰:“公將以某日薨!易牙、豎刁、常之巫相與作亂,塞宮門,筑高墻,不通人,矯以公令。有一婦人逾垣入,至公所。公曰:“我欲食。”婦人曰:“吾無(wú)所得!惫衷唬骸拔矣。”婦人曰:“吾無(wú)所得。”公曰:“何故?”對(duì)曰:“常之巫從中出曰:‘公將以某日薨!籽馈⒇Q刀、常之巫相與作亂,塞宮門,筑高墻,不通人,故無(wú)所得。衛(wèi)公子啟方以書社四十衛(wèi)!惫蓢@,涕出曰:“嗟乎!圣人之所見,豈不遠(yuǎn)哉!若死者有知,我將何面目以見仲父乎?”蒙衣袂而絕乎壽宮。蟲流出于戶,上蓋以楊門之扇,三月不葬。此不卒聽管仲之言也;腹禽p難而惡管子也,無(wú)由接[注]也。無(wú)由接,固卻忠言,而愛(ài)其所尊貴也。

(選自《呂氏春秋》)

 。圩ⅲ轃o(wú)由接:智力達(dá)不到的意思。

(1)

下列各句中加粗實(shí)詞的理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

愿仲父之無(wú)也      讓:推讓

B.

常之巫于死生      審:明察

C.

食不甘,宮不      治:和平安定

D.

衛(wèi)公子啟方以書社四十衛(wèi) 下:攻下

(2)

下列各組中加粗虛詞的意義與用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

①易牙烹其子慊寡人

②焉用亡鄭陪鄰

B.

①固卻忠言

②而余亦悔隨之而不得極夫游之樂(lè)也

C.

①其父死不敢歸哭

②空中多竅,與風(fēng)水相吞吐

D.

①愿仲父無(wú)讓也

②及其所既倦,情隨事遷

(3)

下列各句的意思不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

在齊桓公的要求下,知人論世的管仲便清楚明白地分析出易牙、豎刁等四人的不同弊病。

B.

齊桓公驅(qū)逐了易牙、豎刁等四人后便有了后悔之意,對(duì)管仲的話產(chǎn)生了懷疑,然后又召回了他們。

C.

盡管管仲有著深謀遠(yuǎn)慮,但還是沒(méi)能讓齊桓公免于禍患,主要的原因在于齊桓公缺少明智的判斷。

D.

易牙、豎刁等四人在被召回的第二年便共同謀劃了叛亂,齊桓公最終死在了他們的囚禁中。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)人之情,非不愛(ài)其子也,其子之忍,又將何有于君?

________________。

(2)易牙、豎刁、常之巫相與作亂,塞宮門,筑高墻,不通人,矯以公令。

________________。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面問(wèn)題。
  盧綰者,豐人也,與高祖同里。高祖、盧綰同日生。及高祖、盧綰壯,俱學(xué)書,又相愛(ài)也。高祖為布衣時(shí),有吏事辟匿,盧綰常隨出入上下。及高祖初起沛,盧綰以客從,入漢中為將軍,常侍中。從東擊項(xiàng)籍,以太尉常從,出入臥內(nèi),衣被飲食賞賜,群臣莫敢望,雖蕭、曹等,特以事見禮,至其親幸,莫及盧綰。綰封為長(zhǎng)安侯。
  漢五年冬,以破項(xiàng)籍,乃使盧綰別將,與劉賈擊臨江王共尉,破之。從擊燕王臧茶,臧荼降。高祖欲王盧綰,為群臣觖望。及虜臧荼,乃下詔諸將相列侯,擇群臣有功者以為燕王。群臣知上欲王盧綰,皆言曰:“太尉長(zhǎng)安侯盧綰常從平定天下,功最多,可王燕!痹t許之。漢五年八月,乃立盧綰為燕王。諸侯王得幸莫如燕王。
  漢十一年秋,陳豨反代地,陳豨使王黃求救匈奴。燕王綰亦使其臣張勝于匈奴,言豨等軍破。故燕王臧茶子衍出亡在胡,見張勝曰:“公所以重于燕者,以習(xí)胡事也。燕所以久存者,以諸侯數(shù)反,兵連不決也。今公為燕欲急滅豨等,豨等已盡,次亦至燕,公亦且為虜矣。公何不令燕且緩陳豨而與胡和?事寬,得長(zhǎng)王燕,即有漢急,可以安國(guó)。”張勝以為然,乃私令匈奴助豨等擊燕。勝還,具道所以為者。燕王寤,而陰使范齊之陳豨所,欲令久亡,連兵勿決。
  漢十二年,漢使樊噲擊斬豨。其裨將降,言燕王綰使范齊通計(jì)謀于豨所。高祖使使召盧綰,綰稱病。上又使辟陽(yáng)候?qū)徥称洌反蠓蜈w堯往迎燕王,因驗(yàn)問(wèn)左右。綰愈恐,閉匿,謂其幸臣曰:“非劉氏而王,獨(dú)我與長(zhǎng)沙耳。往年春,漢族淮陰,夏,誅彭越,皆呂后計(jì)。令上病,屬任呂后。專欲以事誅異姓王者及大功臣!蹦怂旆Q病不行。
  其左右皆亡匿。語(yǔ)頗泄,辟陽(yáng)侯聞之,歸具報(bào)上,上益怒。使樊噲擊燕。燕王綰悉將其宮人家屬騎數(shù)千居長(zhǎng)城下,候伺,幸上病愈,自入謝。四月,高祖崩,盧綰遂將其眾亡入匈奴,匈奴以為東胡盧王。綰為蠻夷所侵奪,常思復(fù)歸。居歲余,死胡中。 (《史記·韓信盧綰列傳》)   
  【注】  觖望:抱怨,不滿意。
1.對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  。
A.高祖為布衣時(shí),有吏事辟——匿:躲藏
B.擊燕王臧荼——從:跟隨
C.以習(xí)胡事也——習(xí):學(xué)習(xí)
D.今上病,任呂后——屬:托付
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(  。
A.及高祖初起沛,盧綰客從
  果予未時(shí)還家,而汝以辰時(shí)氣絕
B.下詔諸將相列侯
  而陋者以斧斤考擊而求之
C.燕所以久存
  求人可使報(bào)秦
D.公亦為虜矣
  若屬皆為所虜
3.下列各項(xiàng)對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(  。
A.盧綰與高祖劉邦自幼交好,高祖布衣時(shí)曾被地方官追捕,盧綰總是追隨左右,不離不棄。
B.高祖平定燕王臧荼后,大封群臣,并力排眾議,下詔封盧綰為燕王,以報(bào)早年追隨之情。
C.燕王盧綰曾派張勝出使匈奴,阻止其救援陳豨,張勝卻與臧荼之子勾結(jié),私令匈奴助陳豨。
D.高祖劉邦追究盧綰之事,盧綰托病不出。后叛逃匈奴,但經(jīng)常遭受匈奴掠奪,故常思回歸。
4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)雖蕭、曹等,特以事見禮,至其親幸,莫及盧綰。
譯文:_________________________________________________
(2)其裨將降,言燕王綰使范齊通計(jì)謀于稀所。
譯文:_________________________________________________

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