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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
　　他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼迭！我的兒子！”
　　□爸爸□真的是你嗎□□
　　□是我□是爸爸□我的兒子□□
　　“我告訴同學們不要害怕，說（　　）我爸爸活著（　�。┮欢〞䜩砭任�，也能救大家。（　　）你說過，（　　）發(fā)生什么，你（　�。⿻臀以谝黄�！”
1．請在“□”里填上恰當?shù)臉它c符號。
2．請在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．寫出下列詞語的近義詞。
阻擋——（　�。　　『ε隆ā　。�
4．用“～～”在文中畫出人物的外貌描寫。從外貌描寫你可以看出父親_____________________________________________________________。
5．“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他�！睘槭裁床恢苯訉懲诹�36小時？正確理解是

[ ]

A．這樣寫，表現(xiàn)出父親挖掘的艱難，更體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和救兒子所克服的巨大困難。
B．時間的反復出現(xiàn)，體現(xiàn)阿曼達的偉大，體現(xiàn)父親的偉大。
C．體現(xiàn)了父親對挖掘的時間計算得非常準確。

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科目：小學語文 來源：海淀名校每課一考　四年級語文下學期�。ㄐ抡n標北師大版）新課標北師大版 題型：048

開卷有益。

喇叭花自傳

　　春天來了，柳樹發(fā)了嫩芽，大家都忙于植樹造林，栽花種草。一個小姑娘把我和我的伙伴們埋在了松軟的土里，又澆了點兒清涼的水。我躺在里面舒服________［急　及　極］了，不久，進入了香甜的夢中。

　　一覺醒來，呀，真奇怪，是誰這么快像仙人一樣把我變成了一個小嫩芽。這時，那個天真的小姑娘給我澆了些水，我的新葉也沾了點水珠。小姑娘看到我這幼小的身軀，高興地笑了，笑得是那樣美，那樣甜。

　　慢慢地，我長大了，個頭也高了。當我長到小姑娘膝（x9　q9）蓋高的時候，小姑娘在我身旁插了一根小竹棍，讓我靠在它身上長。長得與竹棍差不多高時，小姑娘又給我牽了一根繩，我繞繩爬呀爬，長出一根長長的枝蔓（m4n　w4n），上面還有許多碧綠的葉子……

　　又過了一個星期，我________［巳　已　以］經(jīng)和小姑娘一般高了。有一個早晨，天還沒有亮，小姑娘又來到我跟前。這天，她一見到我，好像比哪天都高興。原來在那茂密的綠葉中我開了一朵像玉雕一樣的大白花，那朵花好像一個雪白的大喇叭。我能讓小姑娘高興，心里可美了！因為為了我，她不知操了多少心哩！可是，太陽剛剛露出那火紅紅的________［園　圓］臉，我的那朵花不知為什么，好像害羞似的閉上了。

　　就這樣，每天早晨我的藤上就會盛開四朵大白花，最多的一次________［競　竟　凈］開了六朵。院里的人們紛紛夸獎我漂亮。

　　大家可曾知道，我開出的每一朵花，都是和小姑娘的辛勤勞動分不開的。其實，真正的好花正是她！

1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

2．在［　�。葜羞x擇正確的字填在橫線上。

3．在短文中找出下列詞語的反義詞。

生氣（　　）　　稀疏（　　）

難看（　�。　鹾冢ā　。�

4．從“我”被埋進土里寫起，依次寫了“我”的生長過程是什么？

_________________________________________

5．為什么說“其實，真正的好花正是她”？

_________________________________________

6．這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/P>

_________________________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

認真閱讀文章，完成文后練習。

課文節(jié)選

　　盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間，有個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人　父母兄弟　姐妹　妻兒幾呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　�。� 最后，決望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　　），冒著生命危險找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　　）。他b5i　x!　ji1o　j0（　�。�，將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了�！�

　　在這個世界上，家是一個________的地方，它有時在_________，有時在____________，有時也在_______________。沒有親情的人和被愛y0　w4ng（　�。┑娜耍y到不是真正沒有家的人嗎？

1．上面的短文選自課文《________________》。

2．圈出文中的3個錯別字，改正后依次寫在橫線上：__________

3．給文章第一小節(jié)漏點的標點補上。

4．根據(jù)文中的音節(jié)在括號里填寫詞語。

5．根據(jù)課文內(nèi)容在文中的橫線上作正確填寫。

6．將第二小節(jié)內(nèi)的劃線部分句子改寫成陳述句。

__________________________________________________

7．當人們看到熱拉爾找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u這一感人的一幕時，可能會說些什么？請展開想像寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源： 題型：048

認真閱讀文章，完成文后練習。

課文節(jié)選

　　盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間，有個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人　父母兄弟　姐妹　妻兒幾呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　�。� 最后，決望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　�。�，冒著生命危險找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　�。�。他b5i　x!　ji1o　j0（　�。�，將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。”

　　在這個世界上，家是一個________的地方，它有時在_________，有時在____________，有時也在_______________。沒有親情的人和被愛y0　w4ng（　�。┑娜耍y到不是真正沒有家的人嗎？

1．上面的短文選自課文《________________》。

2．圈出文中的3個錯別字，改正后依次寫在橫線上：__________

3．給文章第一小節(jié)漏點的標點補上。

4．根據(jù)文中的音節(jié)在括號里填寫詞語。

5．根據(jù)課文內(nèi)容在文中的橫線上作正確填寫。

6．將第二小節(jié)內(nèi)的劃線部分句子改寫成陳述句。

__________________________________________________

7．當人們看到熱拉爾找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u這一感人的一幕時，可能會說些什么？請展開想像寫下來。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦�！�精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫�，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
1．文中畫線的詞的意思是                                                                          。
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
     (1)這一段話中前四句話，句與句之間聯(lián)系緊密，意思                  。
     (2)從這段話中看出，衡量批評正確與否的標準  只有一個，就是是否符合               。接受任何人的只要是正確的批評的目的只有一個，就是                     。
3．為什么要采用“精兵簡政”這一條意見呢？(用文中原句回答)

4．以上這段課文選自                 一文，作者是                 ，是為悼念                 烈士而寫的。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

青蛙的心聲

       自我懂事起，我就生活在一條美麗的小河里，河水又清叉涼，河灘上的沙子又細又軟。河岸上的小草郁郁蔥蔥，草叢里還有五顏六色的小花在悄悄開放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來這里和我們一起快樂地游玩。
       對了，還有魚大嬸一家，蝦大媽一族，我們在一起唱歌，一起捉迷藏，生活得無憂無慮。爸爸、媽媽每天都早出晚歸，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，贏得了農(nóng)民伯伯的一致稱贊。
       夏天，許多調(diào)皮的小孩兒赤著腳，光著身子，在河里游泳，打水仗，歡樂的笑聲在河面上久久回蕩。
       可是，不知從哪一天起，河里的水漸漸地變黑了，發(fā)出難聞的怪味。一天，我剛把頭露出水面透透氣，一個塑料瓶迎面飛來，當時就把我砸得人事不省。等我慢慢地醒過來，發(fā)現(xiàn)我的身邊漂浮著許許多多的垃圾，有白色的飯盒，有各種顏色的包裝袋，還有一些菜梗菜葉，平時清亮亮的河水變得渾濁不堪。我慌忙跳到岸邊，看到眼前的這一切，我簡直不敢相信自己的眼睛。
       從此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就連平時最喜歡來玩的小孩兒也捂著鼻子，匆匆地從這兒走過。
       我的好些伙伴因為喝了這不潔凈的水，慢慢死去了。爸爸、媽媽只好帶著我來到一個小水坑避難。不久，平時溫柔善良的人們也來抓我們了，說要把我們賣給賓館當下酒菜�？蓱z的爸爸、媽媽在找食的途中被他們抓走了，聽說正關(guān)在鐵籠里，等著給人們當佳肴�，F(xiàn)在只有我一個人孤苦伶仃地生活著，每天都得提心吊膽……唉！我得藏起來了，可是，藏到哪兒才好呢？
1．選擇正確讀音
     贏得(dé   de)                調(diào)皮(tiáo diào)
     人事不省(shǎng   xǐng)   避難(nàn   nán)
2．在括號里填上合適的詞語。
     (       )的小河    (       )的人們
     (       )的河水    (       )的笑聲
3．小青蛙在這篇童話里吐露了怎樣的心聲？

4．你能幫小青蛙做點什么嗎？可以選做一題。
    (1)在小河邊插上你設(shè)計的保護環(huán)境的標語牌：

     (2)寫一份倡議書，號召全社會的人們都來用實際行動愛護環(huán)境，保護青蛙。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，完成練習。
　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”兩個人（　�。┝艘魂�。
　　□你知道嗎□桑娜說□咱們的鄰居西蒙死了□
　　□哦□什么時候□
　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜（　�。┝�。
　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮�！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來�！�
1．在文中□中加上標點符號。
2．文中括號里應該填________。桑娜的兩次沉默，都反映了____________________。
3．“……得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”漁夫的意思是____________________。
4．“哦，我們，我們總能熬過去的！”對這個句子理解正確的一項是（　�。�
A．“熬”的意思是“煎熬”，因為又抱養(yǎng)了兩個孩子加重了漁夫的負擔，他覺得很為難。
B．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。
C．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，十分猶豫，但又不得不這樣做。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       晚上，父親把敘利奧叫到身邊，更嚴（歷  厲）地對他說：“敘利奧口你知道我為了養(yǎng)活一家人口怎樣地（辛幸）苦工作口我為了你們口是拿命在拼呢口你（竟  競）什么都不想，也不管你父母口弟弟妹妹怎樣！”
    “啊，不是這樣！您不要這樣說，爸爸！”敘利奧含著眼淚（墾  懇）求道。他真想把一切說明白，可是話到了嘴邊又咽（yè  yàn）了下去，心里反復說：“不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的，但是還得幫助父親，稍微減輕父親的疲勞。對，這樣做對！”
1．辨別字音、字形，在括號中選擇正確的答案，打上“√”。
2．在文中“口”處填上標點符號。
3．用“                 ”畫出描寫敘利奧心理活動的句子。
4．從這些心理活動描寫中，你體會到敘利奧是個怎樣的孩子？

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　五位壯士（屹立　聳立　佇立）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭____________________，臉上露（lòu lù）出勝利的喜悅。班長馬寶玉（感動　激動）地說□□同志們，我們的任務勝利完成了□□說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎（suì shuì）了，然后____，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也____，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的口號聲：
　　“________________________________________！”
　　“________________________________________！”
　　這是英雄的中國人民_______________的聲音！這聲音_______________，_______________！
1．將文段補充完整。
2．在“□”里填上恰當?shù)臉它c符號。
3．從括號里劃去不正確的音、詞。
4．畫出文中有“看”的意思的兩個詞，并體會這兩個詞的含義。
（1）_______________　　（2）_______________
5．他們的臉上為什么露出勝利的喜悅？因為_______________。從“縱身跳下深谷”和“_______________”，我們感知到了五壯士_______________的光輝形象。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段，回答問題。
　�、僖惶欤袑幱謥淼焦珗@，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。
　�、谶@時，列寧看見一個小男孩，就問□□孩子□你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎□□
　　③男孩說：“沒……我沒看見�！�
　�、芰袑幷f：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”
　�、菽莻€男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。
　�、蘖袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了�！�
　�、吣泻⒖纯戳袑�，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”
　�、嗔袑巻枺骸皶w回來？”
　　⑨“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
1．給短文第②自然段加上恰當?shù)臉它c。
2．根據(jù)意思，在文中找到恰當?shù)脑~語填在（　�。﹥�(nèi)。
（1）值得惋惜。（　　　�。�
（2）（氣候）極冷。（　　　�。�
（3）自己跟自己說話。（　　　�。�
3．根據(jù)文中人物的對話，猜猜當時他們心里會想些什么，在（　�。├锾钌夏阏J為正確的答案。
A．我不能說是我把灰雀捉走了。
B．我捉走了灰雀，害得別人這樣擔心、著急，明天我就把它放回來。
C．這只灰雀大概是飛走了，或者凍死了。
D．也許這個小男孩見過那只深紅色胸脯的灰雀。
第②自然段中列寧想（　�。　　〉冖圩匀欢沃心泻⑾耄ā　。�
第⑥自然段中列寧想（　　）　　　第⑦⑨自然段中男孩想（　�。�
4．用“____”畫出列寧擔心灰雀的句子。
5．男孩說：“沒……我沒看見�！蹦泻槭裁催t疑？他可能在想什么？
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