11、綜合探究

在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

　　讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。

　�。�1）【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

　　[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。   節(jié)日：    春節(jié)

　　A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。     節(jié)日：

　　B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。     節(jié)日：

　　（2）【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

　　它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

　　人物故事：              節(jié)日習(xí)俗：             

10、曾子曰：  “             ，  任重而道遠。”（《論語》）

9、求之不得，             ，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。  （《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

8、水何澹澹，             。  （曹操《觀滄�！罚�