16、下面兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。

（1）抗震救災工作能否做好，關鍵在于領導干部的作風要深入。

（2）老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現在我的眼前。

15、仿照例句的格式，寫出兩個句子，與前面一句構成一組排比句。

沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力：

14、名著填空。

武松是______________中的最富傳奇色彩的人物之一，請寫出小說中有關他的兩個故事名稱；①______________②。______________

13、口語交際

某天放學路上，假如你看見一位年輕的母親給4歲的女兒剝香蕉，并隨手把香蕉皮扔在路上。你撿起香蕉皮走到他們身邊，用溫和的語氣對女孩的媽媽說：

8、賞析下文。完成1-5小題。

我長大了

    ①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。

    ②終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”

    ③于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

    ④在臉上發(fā)現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ猓骸安�。孩子，青春痘并不證明你長大�！�

    ⑤浙漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中被淡忘了。

    ⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

    ⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現被撞的是位瘦小的老太太。

    ⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的萊。突然在人群中我竟發(fā)現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

    ⑨我把老太太送回家，才發(fā)現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

    ⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。

    11然而，我不知道如何面對父母。

    12小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

    13依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任�！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。

    14的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

1．聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點詞的意思。

（1）小的時候想長大

（2）我終于感覺到父母承認了我的長大

2．在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?

3．“我”的成長離不開“父母”的關懷和教育，請從文中舉出例子加以說明。

4．簡要談談你對文中畫線句子的理解。

5．仿照“長大，意味著責任�！钡木涫搅韺懸粋�句子，并結合實際談談對自己所寫的這個仿句的理解。

仿句：___________________________________________________________

句意理解：_______________________________________________________