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8、依次在橫線上填入詞語,恰當?shù)囊豁検?/p>
①人類發(fā)明了種種工具挖掘出大自然億萬年積累下來的寶藏,誰能 那些斑駁的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
② 我 地接過他的本子,看著那密密麻麻的數(shù)字,內(nèi)心深表懷疑。
③ 這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地 。
A、斷言 遲疑 浮動
B、預言 懷疑 漂動
C、斷言 懷疑 漂動
D、預言 遲疑 浮動
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7、下列句子年加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
A、自然科學領域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學家們?nèi)テ平狻?/p>
B、登上峨眉山金頂,我們置身于這進退維谷的境地,大家開心極了。
C、好一個安塞腰鼓!每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中,便人嘆為觀止。
D、在荒山僻谷中,蘭草仍然生機勃勃,奮發(fā)向上,散發(fā)出縷縷清香,不因淪落深山而自拋。
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6、下列句子沒有語病的一項是
A、中央工藝美術學院的每個大學生將來都希望自己能夠成為一名出色的美術家。
B、這些老年人在晚會上舞姿翩翩,誰能相信他們不是年過花甲的老人呢?
C、我市在西部大開發(fā)中能否抓住機遇迅速發(fā)展,關鍵在于加速培養(yǎng)批潞行各業(yè)的拔尖人才。
D、由于沒有接到傷員,我和幾名車友打算先將救災物資送到市區(qū)內(nèi)的幾個災民安置點。
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4、將下列三個句子按一定順序填入文段中,最恰當?shù)囊豁検?/p>
有一天,下大雨,我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學不但要晚了,而且要被媽媽逼著 , , ,
走向學校去!
① 踢拖著不合腳的油鞋 ② 舉著一把大油紙傘 ③穿上肥大的夾襖
A、③ ① ② B、② ① ③ C、①②③ D、③②①
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3、下面這首唐詩賞析和理解不正確的一項是
行路難 李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
A、開篇寫“金樽”“玉盤” ,呼應后面的“停杯”“投著” ,有美好的餐具卻只能喝點清酒吃點小菜,詩人吃不下這樣廉價的酒食。
B、“黃河”與“太行’”在詩歌中被賦予了象征意義,表現(xiàn)仕途上走投無路,四處為難。
C、“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”。 詩人這樣寫的言外之意是盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運。
D、在詩歌中詩人的思想情感經(jīng)歷了從懷才不遇和仕途B不順的茫然到對仕途前程的期盼再到堅信的變化。
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2、對下列詞語意思的理解有誤的一項是
A、總角:古代兒童把頭發(fā)扎成像一對牛角般的小髻,稱總角。后人因用“總角”代指童年。
B、垂髻:古代兒童未成年時不戴帽子,頭發(fā)下垂。后因以“垂髻”指童年。
C、豆落:指三四十歲的女子。
D、弱冠:男子20歲。
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1、對地震后的災民進行心理安慰時,下面的話中不該說的一句是
A、你的反應是遇到不尋常的事件時的正常反應。
B、你還年輕,還能再生一個孩子。
C、事情可能不會一直是這樣的,它會好起來的,而你也會好起來的。
D、你現(xiàn)在不應該去克制自己的情感,哭泣、憤怒、憎恨、想報復等都可以,你要表達出來。
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18、汶川地震后,溫家寶總理說,一個很小的問題,乘以13億,都會變成一個大問題;一個很大的總量,除以13億,都會變成一個小數(shù)目,F(xiàn)在我們要說,一個很大的困難,除以13億,都會變得微不足道;一點很小的善心(孝心、關心……),乘以13億,都會變成愛的海洋。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
請以“愛的奉獻”為話題作文。
提示與要求:
(1)為了突出你的個性,希望選擇你最能駕馭的文體(詩歌除外),寫你最熟悉的內(nèi)容,盡量表達你的真情實感,千萬不要抄襲或套用!
(2)為了更好地表達你的意思,使你的文章內(nèi)容充實,文章不要少于600字。
(3)為了便于老師評閱你的文章,請你注意:格式正確,書寫工整,標點恰當,卷面整潔,盡量少寫錯別字,少出現(xiàn)病句。
(4)你的文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。
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