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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

表述正確的一項(xiàng)是

A．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。
B．經(jīng)過(guò)全班同學(xué)熱心幫助，使他很快適應(yīng)了新的環(huán)境。
C．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。
D．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
       激情，是詩(shī)歌的生命。詩(shī)歌，是激情的產(chǎn)物，          表現(xiàn)在詩(shī)篇中，也許有的激情盎然，有的情緒冷峻，有的纏綿悱惻，           沒(méi)有激情的詩(shī)，絕然不會(huì)是好詩(shī)。

A．雖然   而且          
B．如果   然而           
C．但是   因而        
D．盡管   但

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖终_的是
       2005年春節(jié)晚會(huì)上，精美絕(lún)          的舞蹈《千手觀音》給觀眾留下了非常深刻的印象。邰麗華與
20位同伴結(jié)為一體，以“千手觀音”的形象立于蓮花臺(tái)上。她們?cè)阼?qiàn)           著一千多只手的金碧輝(huáng)            的拱門下，用翩躚的舞姿和斑(lán)           的色彩，“訴說(shuō)”她們內(nèi)心世界的美麗話語(yǔ)。

A、論；嵌；煌；斕
B、倫；欠；煌；斕
C、倫；嵌；煌；瀾
D、倫；嵌；煌；斕

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列作品、作者及朝代（國(guó)家）對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是

A．《談讀書(shū)》——培根——法國(guó)               
B．《隆中對(duì)》——陳壽——晉朝
C．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代           
D．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法國(guó)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列加橫線的文言詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是

A．輟耕之壟上（停止） 　引喻失義（說(shuō)話） 　刑其長(zhǎng)吏（懲罰）　
B．臧否（善惡，評(píng)論好壞）　 為天下唱（同“倡”，倡導(dǎo)） 　以遺陛下（給予）
C．次所（駐扎）　 咨諏善道（好道理）　 得而臘之（干肉，此活用作動(dòng)詞“晾干”）
D．嘆息痛恨（非常遺憾） 　會(huì)天大雨（適逢） 　陳勝、吳廣乃謀曰（于是）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．“然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)”一句的朗讀節(jié)奏劃分是正確的。
B．“阡陌交通”中的“交通”古義是“交錯(cuò)相通”，今義是“運(yùn)輸事業(yè)的統(tǒng)稱”。
C．“餓其體膚”中的“餓”應(yīng)該譯成“使……挨餓”，而“勞其筋骨”中，“勞”的譯法卻與它不相同。
D．“甚矣，汝之不惠”一句，直譯應(yīng)將“甚矣”移至“汝之不惠”后面，即譯成“你不聰明太過(guò)分了”；如果意譯，則譯成“你太不聰明了”。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子哪個(gè)使用了比喻

A、最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
B、什么路都是人走出來(lái)的，朝前走好了。
C、這幫匪徒一頭扎進(jìn)了我們的埋伏圈。
D、路邊一排排白楊好像也在說(shuō)：“小伙子，勇敢前進(jìn)吧！”。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）
B．長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。）
C．他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）
D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（ 不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的是
       趕快為你的父母盡一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許是                   ；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是                 ；也許是一頂純黑的博士帽，也許是                 ；也許是一桌山珍海味，也許是                ；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許是含著體溫的一枚硬幣……不管禮物是重還是輕，在你父母的眼里都會(huì)是最純真的“孝”�！　�
1．一只野果一朵小花　　　2．近在咫尺的一個(gè)口信
3．一片磚瓦　　　　          4．作業(yè)本上的一個(gè)紅五分

A．3-2-1-4          
B．1-2-4-3           
C．2-3-4-1           
D．3-2-4-1

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入文中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
       一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，                      ；旋風(fēng)一樣，                     ；亂蛙一樣，                    ；火花一樣，                   ；斗虎一樣，                        。
①是強(qiáng)健的風(fēng)姿 ②是飛揚(yáng)的流蘇 ③是蹦跳的腳步 ④是急促的鼓點(diǎn) ⑤是閃射的瞳仁

A．④②③⑤①      
B．③⑤④②①      
C．④①③②⑤      
D．③①④⑤②

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