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科目： 來源：czyw 題型：

下列依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/TD>
①最近，有關部門的領導專門抽出一周時間，仔細            了一些新建的水電站。
②詩人            世族，自幼受到良好的教育。
③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然            日本青年一代對本國歷史的認識偏離事實。

A．考察    出身    導致　　      　     
B．考查    出生    引導
C．考查    出身    引導　                 
D．考察    出生    導致

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對下面這則新聞的主要內(nèi)容概括恰當?shù)囊豁検?BR>      《北京晨報》11月1日電 北京又有一人感染甲流死亡。面對再次出現(xiàn)的流感病例，北京市衛(wèi)生部門表示密切關注。昨天，北京市衛(wèi)生局還召開了緊急會議，要求各級醫(yī)療機構要進一步加強防控感染甲流的工作，落實各項預防措施。

A、北京衛(wèi)生局加強防控人感染甲流
B、北京又一人感染甲流死亡
C、北京衛(wèi)生局召開緊急會議，應對甲流工作

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下列作品，作家及體裁不對應的一項是

A．《蠟燭》——薩特——小說
B．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》——毛澤東——新聞
C．《蘆花蕩》——孫犁——小說
D．《親愛的爸爸媽媽》——聶華苓——散文

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找出下列句子中沒有語病的一項

A．通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
B．能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。
C．李帥同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
D．從他上學的那天起，他就對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。

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選出有錯別字的一項

A、轉(zhuǎn)彎抹角      
B、長途拔涉      
C、窮愁潦倒      
D、大庭廣眾

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根據(jù)拼音書寫正確的漢字的一項是
阻è    荒miù    狼jí       吊yàn

A、遏；謬；藉；唁
B、遏；廖；藉；唁
C、遏；謬；籍；唁
D、遏；謬；藉；言

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結合句意解釋詞語不正確的一項是

A．那坐在教室后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。（掌故：學校里發(fā)生過的一些事件。）
B．我當時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字是在譏諷我了。（毫不介意：一點都不放在心上。）
C．日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。（不遜：不虛心。）
D．這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，（模胡：馬虎，不講究。）

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下列文學常識判斷錯誤的一項是

A．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均——南朝
B．《雪》——《野草》——魯迅——現(xiàn)代
C．《列夫·托爾斯泰》——《三作家》——茨威格——奧地利作家
D．《雷電頌》——《屈原》——屈原——戰(zhàn)國末期

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選出對課文內(nèi)容理解錯誤的一項

A．《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀初自己在日本留學的一段經(jīng)歷的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。
B．《海燕》是一篇散文詩，作者三次刻畫海燕的動作情態(tài)，從飛舞到飛翔，從直沖向烏云到穿過烏云，從碰著波浪到掠起波浪的沫，從叫喊到大笑號叫，從而喊出“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”。這些描寫充分表現(xiàn)了海燕隨著暴風雨的到來，精神更振奮，斗志更堅定的英雄氣概。海燕這一形象與面臨俄國革命風暴的到來之時的無產(chǎn)階級革命者的形象完全吻合，海燕象征了俄國無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者。
C．《敬畏自然》是一篇以議論為主的散文，作者站在人類的角度，以擬人的手法談論了人與自然的關系。作者對觀點的闡釋是層層深入的，首先否定了人類”征服自然”的口號，認為這實在是自不量力的妄想，接下來作者進一步強調(diào)人類的智慧是自然智慧的一部分，人類與大自然其他事物其實是兄弟關系。但文中作者的有些法說有偏激之處。
D．《羅布泊，消逝的仙湖》一文的體裁是報告文學，通過學習本文，我們了解到：人對自然索取的無度與人的貪婪與盲目是造成這一悲劇的主要原因。羅布泊之所以變成了一望無際的茫茫戈壁灘，正是因為缺乏環(huán)境保護意識，濫用自然資源，最終導致生態(tài)環(huán)境被破壞，釀成嚴重的生態(tài)惡果。

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