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下列句子中使用的修辭手法與其他三句不完全相同的一項是 |
A.登危崖,歷絕壁,涉洪流,探洞穴,冒狂風暴雨,行叢林絕徑。 B.“粗估”參數(shù)的時候,要有物理直覺;籌劃晝夜不斷的計算時,要有數(shù)學見地;決定方案時,要有勇進的膽識,又要有穩(wěn)健的判斷。 C.誰還相信伊甸的樂園,贊美詩的歌頌,宗教的故事呢? D.建成的橋,用料省,結(jié)構(gòu)巧,強度高。 |
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下列注音有誤的一項是 |
A.幼稚(zhì) 鯤鵬(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì) B.挑釁(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔蘚(tái) C.霧靄(ǎi) 遷徙(xǐ) 蹼鷸(yù) 頸雉(zhì) D.懲罰(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 諾言(nuò) |
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給下列句子選擇正確的說明方法 |
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下列句子沒有語病的一句是: |
A.大家去郊游時一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。 B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。 C.從他上學的那天起,語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。 D.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點,是一個人在事業(yè)上能否成功的關鍵。 |
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對下列各句中劃線字注音有誤的是 |
A.它給勇于創(chuàng)(chuàng)新的人們以深刻的啟示(shì)。 B.這句話蘊(yùn)含著深刻的哲(zhé)理。 C.客觀事物的本質(zhì)產(chǎn)不是顯露(lòu)在外,而是潛(qiǎn)藏在內(nèi)的。 D.人們的知識(shi)、能力以至發(fā)明創(chuàng)造,并不單單是在總(zǒng)結(jié)成功經(jīng)驗,也是在汲(jī)取失敗教訓的基礎上產(chǎn)生出來的。 |
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判斷正誤。 ①.《從三到萬》作者成南屯,鄧拓是筆名。 A、√ B、× ②.好的議論文不僅能以理服人,而且能以情感人,具有強烈的感情色彩。 A、√ B、× ③.從故事中引出論點是議論文常見的寫法。以《從三到萬》采用的就是這種方法。 A、√ B、× |
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給下列加橫線詞釋義正確的項 ①.聘楚士 A.招聘 B.聘用 C.延請 D.聘做 ②.聘楚士訓子 A.訓練 B.訓斥 C.教訓 D.教導 ③.請射去 A.道謝 B.辭射 C.答謝 D.辭退 ④.其子恚曰 A.報告 B.憤怒 C.抱怨 D.哀怨 ⑤.勞而無功 A.成功 B.功夫 C.功名 D.成效 |
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指出下列句中引號的作用 (1)真的有“?菔癄”的時候。 A.表引用 B.表強調(diào) C.表特殊稱謂 D.表諷刺否定 (2)它無時無刻不經(jīng)受著從各個方面來的“攻擊”。 A.表引用 B.表強調(diào) C.表特殊稱謂 D.表諷刺否定 (3)從“死”的石頭上,人們看到了地殼的活動。 A.表引用 B.表強調(diào) C.表特殊稱謂 D.表諷刺否定 (4)許多高大樹木的化石告訴我們,有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的,這是叫做“石炭化”的時代的特征。 A.表引用 B.表強調(diào) C.表特殊稱謂 D.表諷刺否定 |
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對下列句子劃線部分分析錯誤的一項是 |
A.自古以來,人類就是在認識、適應和利用氣候中求得自身的生存和發(fā)展的。(動賓短語) B.太陽將赤道附近的海水加熱以后,從大洋表層流向兩極。(主干) C.在星空中,小行星的位置在不斷地變動著。(兩個“在”都是介詞) D.巖石生成以后不斷地改變自己的樣子。(這不是否定句) |
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