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下列句子中成語使用不正確的一項是 |
A.宇宙便把它那無與倫比的光華、風(fēng)采,全部展現(xiàn)在我的眼前了。 B.我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必能明眸善睞了。 C.終于,它下定決心。大義凜然地對準(zhǔn)一個方向前進(jìn)。此刻,這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過,信念堅定。 D.然而,我有理由相信,一般的螞蟻都屬欺世盜名之徒。 |
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根據(jù)課文原文,填入空白處的句子,語序排列正確的一項是 |
這巨人________ ,——在流久慕未見而將見的悲喜交互的熱淚…… ①仰面向著東方,②豎立在大地上的頂尖上,③在盼望,在迎接,在催促,在默默地叫喚;④平拓著一一雙長臂,⑤在崇拜,在祈禱,在流淚 A.⑤②①③④ B.②①③④⑤ C.②①④③⑤ D.⑤②①④③ |
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根據(jù)課文原文填空,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
(1)但很長很長時間,我卻沒有_________看日出,而只能從書本上去欣賞。 (2)它沒有了光焰,顏色像我們寫春聯(lián)時用的那種紅紙。柔和、美麗、________,甚至給人一種不真實的感覺。 (3)勝利之夜,那些遍布城市的樹依然郁郁蔥蔥,似乎在歡呼人類的________與人心的博大。 (4)聽呀,這普徹的歡聲;看呀,這________的光明! A.機緣 安謐 傲骨 普照 B.機會 安謐 傲骨 普照 C.機緣 安靜 傲骨 普照 D.機緣 安謐 傲氣 普耀 |
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畫線詞解釋不正確的一項是 |
A.無羈(拘束) 無饜(滿足) 茗飲(茶) 明眸善睞(看) B.彌漫(更加) 消翳(遮蔽) 四隅(角落) 了不相屬(了解) C.簇擁(聚集) 消翳(遮蔽) 厚毳(鳥獸的細(xì)毛) 譚鋒甫暢(才) D.神駒(千里馬) 霓裳(彩云) 馳騁(奔跑) 搵英雄淚(擦、揩) |
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給畫線的字注音,根據(jù)拼音寫漢字正確的選項是 (1)燦爛的陽光當(dāng)窄,呼吸粗獷( )的山中氣息,心中漂浮著獨處自省( )時所有的孤獨感。 A、guǎng;xǐng B、guǎng;shěng (2)人們不難想象,那雄渾的天qióng( ),蒼茫的大海,從黎明前的沉沉暗夜里升起第一線shǔ( )光,燃起第一支火炬,這該是何等壯觀。 A、穹;曙 B、穹;署 |
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下列各句中,沒有語病的一項是 |
A.新形勢下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。 B.讀了此文,我懂得了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的道理。 C.通過這次作文評比,使她的自信心增強了。 D.能否取得好的成績,關(guān)鍵就在于要勇于克服困難,充滿自信。 |
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下列句中加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
A.學(xué)校男子體操隊正式成立,隊員中年齡最大的十八歲,正值豆蔻年華。 B.先進(jìn)教育工作者在會上高談闊論,提出了許多寶貴的建議。 C.奧運冠軍殷劍成功的背后,經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的艱苦訓(xùn)練。 D.“5·12”汶川大地震后,為了能讓孩子們盡快恢復(fù)上學(xué),他四處奔波,嘔心瀝血。 |
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下列句中標(biāo)點符號運用不正確的一項是 |
A.宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說:“讀書且平平讀,未曉處且放過,不必太滯!边@也是不因小失大的意思。 B.中央發(fā)布的“一號文件”指導(dǎo)三農(nóng)工作,猶如“金牌”照亮了中國三農(nóng)巨變之路。 C.河的對岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著蒼蒼茫茫的遠(yuǎn)山。 D.金黃的大斗笠下:這邊,露出一條翹起的小辮;那邊,露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。 |
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下列加線字的讀音完全正確的一組是 |
A.銳不可當(dāng)(dāng) 琺瑯(fà) 驚駭(hè) 躊躇 (chóu chú) B.躥(cuàn) 蹬車(dèng) 辟頭(pì) 震悚(sǒng) C.門框(kuàng) 蜿蜒(wān) 憎惡(zèng) 攥(zǎn) D.奔喪(sāng) 帖(tiē) 晌午(shǎng) 人才濟濟(jǐ) |
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根據(jù)句中括號內(nèi)的意思,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 ①他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,_________(辛辛苦苦一年到頭這樣做),瀝盡心血。 ②如蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步,都能形容盡致,_________(使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來)! A、兀兀窮年;盡態(tài)極妍 B、歷盡艱辛;不寒而栗 |
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