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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

A．17年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？
B．在我的手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
C．并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心�。俊�
D．花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．庸碌 　隱秘 　茁壯 　怡然自得
B．凝結(jié) 　納罕 　訓(xùn)誡 　瘦骨嶙峋
C．糟蹋 　搔擾　 辜負(fù)　 擎天撼地
D．佇立 　紋理 　伶仃 　盤虬臥龍

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

形似字組詞有誤的一項(xiàng)是

A．梗（木梗）　　哽（哽咽）　　眩（眩目）　　炫（眩耀）
B．睥（睥睨）　　�。ㄆ【疲　≠▌C冽）　　洌（清洌）
C．蜒（蜿蜒）　　誕（誕安）　　饋（饋贈(zèng)）　　遺（遺囑）
D．諦（真諦）　　啼（啼哭）　　憔（憔悴）　　礁（礁石）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

詩(shī)詞賞析。

題破山寺后禪院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。


1．對(duì)這首詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“高林”指的是山上高高的樹林。
B．“曲徑通幽”四字，生動(dòng)而形象地表現(xiàn)了清幽的景色，常被后人借來(lái)題寫山水景點(diǎn)。
C．“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，覺(jué)得心中雜念被洗滌一空。”
D．“萬(wàn)籟”泛指自然界的一切聲音。
2．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．從內(nèi)容上說(shuō)，本詩(shī)寫了破山寺后禪院的深幽、寂靜，贊美的是佛境擺脫塵俗、怡悅無(wú)憂的境界。
B．尾聯(lián)用鐘磬音反襯靜，亦深得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之妙，所以此聯(lián)在本詩(shī)中最為人們所欣賞。
C．本詩(shī)構(gòu)思巧妙，以敘寫事，以情布景，繪形繪聲，寫事寫物超出象外，讓人領(lǐng)略到景致之外的神髓。
D．本詩(shī)造意工致，透過(guò)視覺(jué)的、聽覺(jué)的、透視的、比襯的種種意象，使人如置身于它的時(shí)空之中，受到感官的、精神的感染，有難言之妙。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填入下面句子中恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是
　　身為珠寶商的父親把九歲的李昌鎬送到舉目無(wú)親的漢城去學(xué)圍棋。是因?yàn)樗粣?ài)自己的兒子嗎？當(dāng)然不是。因?yàn)樗溃?　�。┳寖鹤訌男∫庾R(shí)到自己必須自強(qiáng)自立，（　　 ）能夠過(guò)上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，（ 　�。w現(xiàn)了他對(duì)兒子的愛(ài)，這是金錢所不能比擬的。

A．只要 　就 　這才
B．只有 　才 　就
C．不但 　而且 　還
D．不是 　而是 　也

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下列劃線字注音，根據(jù)拼音寫出漢字正確的選項(xiàng)是　 　 　　　     
①詰問(wèn)（　�。�懼憚（　�。�震悚（　�。�狼jí（　�。�蹣shān（　�。�躊躇（　�。�
②頹唐（　　）尷尬（　�。�傴著腰（　�。�取締（　　）è（　�。� 耗 jì（　�。﹤z

A、①jié；tán；sǒng；藉；跚；chú；②tuí；gà；yǔ；dì；噩；伎
B、①jié；dàn；sǒng；藉；跚；chú；②tuí；gà；yǔ；dì；噩；伎
C、①jié；dàn；sǒng；藉；跚；chú；②tuí；gà；yǔ；dì；惡；伎
D、①jié；dàn；sǒng；藉；跚；cú；②tuí；ga；yǔ；dì；噩；伎

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上。
B．崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。
C．曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
D．重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列劃線字的注音正確的一項(xiàng)是  

A．急湍（tuǎn）
飛漱（sù）
B．竹柏（bó）青荇（xìnɡ）
C．京尹（yī）百舸（ɡě）
D．痕跡（hén）荒穢（huì）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A、書籍對(duì)人的影響是潛移默化的，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。
B、通過(guò)觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。
C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
D、我們來(lái)到省博物院，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。
E、在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有重點(diǎn)的困難。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選詞填空正確的選項(xiàng)是
（1） 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人____做，或____做的事，她卻能夠做成功。（不能 不肯 不去） （2） 他用兩手____著上面，兩腳再向上____，他肥胖的身子微傾，顯出努力的樣子。（抓 攀 爬 縮） （3） 我在家聽到打門，開門看見老王____地____在門框里。（直僵僵 直挺挺 鑲嵌 站立）
（4） 都市里的升沉榮辱____著長(zhǎng)期____的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。（震撼 震顫 麻木 遲鈍）

A、（1）不肯；不去；（2）攀；縮；（3）直僵僵；鑲嵌；（4）震顫；遲鈍
B、（1）不肯；不能；（2）爬；縮；（3）直僵僵；鑲嵌；（4）震顫；遲鈍
C、（1）不肯；不能；（2）攀；縮；（3）直僵僵；鑲嵌；（4）震顫；遲鈍
D、（1）不肯；不能；（2）攀；縮；（3）直僵僵；鑲嵌；（4）震撼；遲鈍

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