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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．中華人民共和國(guó)成立60多年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大改善。
B．全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。
C．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。
D．通過(guò)除夕之夜沈陽(yáng)皇朝萬(wàn)鑫酒店的那場(chǎng)火災(zāi)，使我對(duì)節(jié)日期間消防的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是

A．瞻仰（zhān）妍麗（yán）遒勁（qiú）
B．強(qiáng)勁（jìng）無(wú)垠（yín）庇蔭（yìn）
C．闊綽（chuò）漂洗（piǎo）噓氣（xū）
D．畸形（jī）坦率（tǎn）頸部（jìng）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)課文《馬》選擇。
　　天然要比人工更____________些；在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的____________就構(gòu)成____________的天然。

A、自由；美麗；美麗
B、美麗；自由；美麗
C、美麗；美麗；自由
D、美麗；自由；自由

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A、剽悍：過(guò)于肥胖。
B、庇蔭：遮擋陽(yáng)光的樹(shù)木等。
C、相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

形近字組詞不對(duì)的是

A、綽　chuò　綽念　悼　dào　悼號(hào)
B、研　yán　研究　妍　yán　妍媸

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

多音字組詞不對(duì)的是

A、勒l(shuí)ēi　勒緊　lè　勒索
B、撮zuǒ　撮合　cuō　一撮胡子

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面的字注音不對(duì)的是
羈絆（　�。∮^瞻（　�。�遒勁（　�。”�蔭（　�。�

A、jī；zhān；qiú；yīn
B、jī；zhān；jiǔ；yìn
C、jī；zhān；qiú；yìn
D、lē；zhān；qiú；yìn

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

請(qǐng)選花填空。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)__________開(kāi)。

A．荷花
B．燈花
C．藕花
D．梨花

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

試指下列名勝對(duì)聯(lián)中所涉及相關(guān)的人物。
喜無(wú)樵子復(fù)觀弈，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。（     ）

A、陶淵明
B、范仲淹
C、歐陽(yáng)修

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。
　　二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過(guò)于對(duì)環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)，_______________。當(dāng)“拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問(wèn)題便超越了國(guó)家、種族、文化和貧富，成為人類(lèi)迫在眉睫的“天”大問(wèn)題。
①?gòu)奈窇肿匀坏秸鞣匀�，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)
②只有在付出沉重代價(jià)后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處
③這是人類(lèi)幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折

A、③②①
B、③①②
C、①③②
D、②③①

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