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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列加黑字的注音，全都正確的一項(xiàng)是

A．楔（xiē）子
亢（kàng）旱
阡（xiān）陌
萇（cháng）弘化碧
B．金釧（chuàn）煴（yūn）火　廝（sī）守面面相覷（qù）　
C．忖度（dù）玉簪（zān）蹩（bì）進(jìn)殘羹冷炙（zhì）
D．自詡（xǔ）敷衍（yǎn）苑圃（pǔ）咄咄（duó）逼人

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句式與所給例句一致的一項(xiàng)是
例句：不拘于時(shí)，學(xué)于余。

A、句讀之不知，惑之不解。
B、童子何知。
C、戍卒叫，函谷舉。
D、三人行，則必有我?guī)煛?

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中劃線的“以”字用法和意義不同于其它三項(xiàng)的是

A、不念居安思危，戒奢以儉。
B、斯亦伐根以求木茂。
C、余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。
D、木欣欣以向榮。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，卻也稱(chēng)得上是：“結(jié)廬在人境，耳無(wú)車(chē)馬喧”了。
B、仿瓷餐具近年來(lái)在我國(guó)各地餐館、家庭中盛行。然而，部分不良廠商卻摻雜使用含致癌物質(zhì)的材料進(jìn)
      行生產(chǎn)。消費(fèi)者質(zhì)疑這樣的廠家是如何通過(guò)質(zhì)檢的？
C、也許在許多人的眼中，美發(fā)行業(yè)無(wú)非就是洗洗頭呀、剪剪發(fā)呀、吹發(fā)定型而已。
D、它們長(zhǎng)在草地上、森林里、小河邊——這些全是我們喜歡的事物——它們長(zhǎng)著、長(zhǎng)著，長(zhǎng)了許多年，
      一點(diǎn)也沒(méi)有注意到我們。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是

A．荀子，名況，先秦儒家的最后代表人物．主張人性善，強(qiáng)調(diào)教育的重要性，其作品被后人編為《荀
      子》，《勸學(xué)》是其中的第一篇。
B．關(guān)漢卿，元代的戲劇家，其主要作品除了《竇娥冤》、《救風(fēng)塵》、《望江亭》外，還有《單刀會(huì)》
      等。
C．蘇軾，字子贍，號(hào)東坡居士，眉山人，與父洵、弟轍合稱(chēng)“三蘇”，并列“唐宋八大家”。《赤壁
      賦》是其名篇。
D．海明威，美國(guó)著名作家，因中篇小說(shuō)《老人與�！范鴺s獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，《永別了，武器》則
      是一部描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面空缺處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　世界衛(wèi)生組織30日宣布，從當(dāng)日起，該組織不再使用“豬流感”一詞指代當(dāng)前疫情，__________________________。
　　世衛(wèi)組織已多次表明，雖然這種新型病毒是由豬流感病毒演變而來(lái)，但到目前為止這種病毒只是使人患病，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)豬被感染的病例。世衛(wèi)組織還強(qiáng)調(diào)，_____________________。

A．①而開(kāi)始使用“A（HlNl）型流感”一詞。
　  ②食用充分烹制的豬肉或豬肉產(chǎn)品不會(huì)感染病毒。
B．①而開(kāi)始使用“A（H1N1）型流感”一詞指代當(dāng)前疫情。
　  ②吃充分烹制的豬肉不會(huì)感染病毒。
C．①而使用“A（H1N1）型流感”一詞。
　  ②食用充分烹制的豬肉不會(huì)感染病毒。
D．①而使用“A（HlNl）型流感”一詞指代當(dāng)前疫情。
　  ②吃充分烹制的豬肉或豬肉產(chǎn)品不會(huì)感染病毒。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列文段橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　各國(guó)由于歷史文化傳統(tǒng)各異、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不齊，對(duì)保護(hù)和發(fā)展人權(quán)的方式和看法也不盡相同。這一_____不應(yīng)成為國(guó)與國(guó)之間互相對(duì)抗和施壓的理由，而應(yīng)成為相互交流、加強(qiáng)了解的現(xiàn)實(shí)______。美國(guó)政府應(yīng)正視國(guó)內(nèi)的人權(quán)問(wèn)題，_________自己在國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域的所作所為。熱衷于每年發(fā)表別國(guó)人權(quán)報(bào)告譴責(zé)別國(guó)的人權(quán)，效果_____適得其反。

A．狀態(tài) 背景 反省 可能
B．狀況 圖景 反思 可能
C．狀態(tài) 圖景 反思 只能
D．狀況 背景 反省 只能

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙習(xí)慣，往往是受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。
B、現(xiàn)在我們的領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)是不是都讓群眾滿(mǎn)意了呢？從媒體的報(bào)道來(lái)看并不是這樣。
C、他們認(rèn)為盡管衛(wèi)星照片的真實(shí)性毋庸置疑，但弗蘭克就該現(xiàn)象作出的解釋值得商榷。
D、為了確保邊遠(yuǎn)和異地網(wǎng)上錄取工作順利進(jìn)行，我省加大了投入，積極做好各項(xiàng)硬件配備、軟件開(kāi)發(fā)和
      技術(shù)保障。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A、昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但沒(méi)停，而且越下越大。
B、劇中女主人公簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重，玲瓏剔透，充分體現(xiàn)了這個(gè)角色的內(nèi)在氣質(zhì)。
C、那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥(niǎo)瞰腳下那綿綿的群山，很有一番高山景行、   
     “一覽眾山小”的感覺(jué)。
D、在生活中達(dá)到了（絕對(duì)）滿(mǎn)意——這本身就是一個(gè)癥候，它表明這是一種無(wú)所事事的安謐，一切動(dòng)機(jī)
     都已停止，感覺(jué)以及與此相關(guān)的活動(dòng)也遲鈍了。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）有些老女人沒(méi)有在街頭聽(tīng)到她的話，便特意尋來(lái)，要聽(tīng)她這一段___________的故事。
（2）假如是現(xiàn)在，老師_________沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生
         解釋明白吧。
（3）如果耐心_________與這問(wèn)題有關(guān)的各種資料，加以整理研究，也許可以得到一些結(jié)果。
（4）女人的手指______了一下，想是叫葦眉子劃破了手。

A．悲慘 縱然 搜集 震動(dòng)
B．悲哀 雖然 搜集 振動(dòng)
C．悲哀 縱然 收集 震動(dòng)
D．悲慘 雖然 收集 振動(dòng)

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