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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①明天漢家山逢集，_________一下進(jìn)去，先探一探康明理他們幾個(gè)的生死下落。
②_________這個(gè)動(dòng)作的次序，便顯得難看。
③大兒子住得很遠(yuǎn)，工作也忙，_________，極難得回來(lái)一趟，楊群想管也管不了他。
④班主任說(shuō)他應(yīng)該先學(xué)好基礎(chǔ)課再攻特長(zhǎng)，可他總是________，繼續(xù)搞特長(zhǎng)而不學(xué)基礎(chǔ)課。

A．化裝 違反 望塵莫及 不以為意
B．化妝 違犯 鞭長(zhǎng)莫及 不以為意
C．化妝 違犯 望塵莫及 不以為然
D．化裝 違反 鞭長(zhǎng)莫及 不以為然

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

給下列句子的空白處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
①可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)_________了整整十五年！
②“木葉”是“木”與“葉”的統(tǒng)一，疏朗與_________的交織，一個(gè)迢遠(yuǎn)而情深的美麗的形象。
③我們_________想用我們自己建筑上的優(yōu)良傳統(tǒng)來(lái)建造適合于今天我們新中國(guó)的建筑，我們_________必須首先熟悉自己建筑上的“文法”和“詞匯”，_________我們是不可能寫(xiě)出一篇中國(guó)“文章”的。

A．控制 綿密 只要/就/不然
B．轄制 細(xì)密 若/就/否則
C．轄制 綿密  若/就/否則
D．控制 細(xì)密 只要/就/不然

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中句式與例句不相同的一項(xiàng)是
例句：是以見(jiàn)放

A．唯倜儻非常之人稱焉
B．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭
C．至激于義理者不然
D．固主上所戲弄

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中加粗的詞意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是
例句：鼓枻而去

A．是以就極刑而無(wú)慍色　　　
B．摶扶搖而上九萬(wàn)里
C．奚以之九萬(wàn)里而南為
D．何不餔其糟而歠其醴

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中加粗的詞意義解釋正確的一項(xiàng)是

A．引以為流觴曲水（酒杯）
　 放浪形骸之外（放任不羈）
B．怒而飛，其翼若垂天之云（憤怒）
　 雖趣舍萬(wàn)殊，靜噪不同（同“取”，取舍）
C．其次不辱理色（使……受辱）　　
　 絳侯誅諸呂，權(quán)傾五伯（傾斜于）
D．今已亭亭如蓋矣（傘）　
　 何故深思高舉（高高舉起）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

A．“生存？還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什
      么？
B．瑞典皇家學(xué)院10月6日宣布，獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的是：美國(guó)科學(xué)家理查德·赫克、日本科學(xué)家根
      岸英一和鈴木章三位科學(xué)家。
C．中國(guó)20歲的女作家登上了《時(shí)代周刊》的封面，吉布斯表示（該刊資深編輯），這只是體現(xiàn)了當(dāng)選人
      物的新聞性，并不一定是一種榮耀。
D．不久前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)行業(yè)成立了“中國(guó)誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)聯(lián)盟”，對(duì)于這樣的首個(gè)民間誠(chéng)信組織，監(jiān)管
      者應(yīng)該給予必要的支持。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①任何人間理性都_________不了生老病死的悲哀，在天災(zāi)人禍面前也談不上什么正義感。
②兩者之間有時(shí)也相互模仿，比如無(wú)毒昆蟲(chóng)狐假虎威地模仿起有毒昆蟲(chóng)的黃黑斑紋，這是自然界中最危險(xiǎn)的警戒符號(hào)——弱者的抵抗_________，必須模仿惡才得以自衛(wèi)。
③與常規(guī)計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度搞點(diǎn)突出優(yōu)點(diǎn)。DNA分子生物電子元件，將比常規(guī)電子元件小得多，_________可以小到它的十億分之一。

A．慰藉 外強(qiáng)中干 甚至
B．撫慰 外強(qiáng)中干 甚至
C．慰藉 色厲內(nèi)荏 而且
D．撫慰 色厲內(nèi)荏 而且

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中都含有通感，對(duì)其分析有誤的一項(xiàng)是

A．“晨鐘云外濕”——這是觸覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的相互溝通。
B．“瑤臺(tái)雪花數(shù)千點(diǎn)，片片吹落春風(fēng)香�！薄@是視覺(jué)與嗅覺(jué)的相互溝通。
C．“風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)語(yǔ)香”——這是將聽(tīng)覺(jué)的感受轉(zhuǎn)化為視覺(jué)的形象。
D．“鳥(niǎo)拋軟語(yǔ)丸丸落”——這是將聽(tīng)覺(jué)的聲音轉(zhuǎn)化為視覺(jué)的形象。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列語(yǔ)段的語(yǔ)序已被打亂，其中排序正確的一項(xiàng)是
①“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。
②“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。
③“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。
④“前樹(shù)深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。
⑤一提到雨，也就必然的要想到雪。

A．⑤①②③④
B．⑤④③②①
C．⑤③②①④
D．⑤①③②④

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子句式與其他三句不一致的一句是

A．客有吹洞簫者
B．凌萬(wàn)頃之茫然
C．何為其然也
D．馬之千里者，一食或盡粟一石

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