Question

【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況．請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題：

（1）總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)　 　趨勢(shì)．

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出　 　的成績(jī)提高得快．

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出　 　的反思時(shí)間少一些，少　 　%．

（4）甲比乙反思的時(shí)間多　 　%，甲比乙做題的時(shí)間少　 　%．

（5）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？

（6）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，就求出他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)

Answer 1

【答案】上升；甲；乙；33.3%；50；20；我喜歡甲的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，不能一味的做題練習(xí)，學(xué)會(huì)自我反思更重要；甲最后三次的平均成績(jī)是88分

【解析】

試題分析：（1）總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)．

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快．

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的反思時(shí)間少一些，把甲反思的時(shí)間看做單位“1”，則用乙比甲少的時(shí)間除以甲的反思的時(shí)間，再乘100%即可；

（4）把乙反思的時(shí)間看做單位“1”，用甲比乙多的時(shí)間除以乙的反思的時(shí)間，再乘100%即可；

把乙做題的時(shí)間看做單位“1”，用甲比乙做題的少的時(shí)間除以乙做題的時(shí)間，再乘100%即可；

（5）我喜歡甲的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，不能一味的做題練習(xí)，學(xué)會(huì)自我反思更重要，

（6）根據(jù)平均數(shù)的意義及求解方法，求出甲最后三次自測(cè)的平均參加即可解答．

解：（1）總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)．

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快．

（3）（3﹣2）÷3×100%≈33.3%，

答：乙反思的時(shí)間少，少約33.3%．

（4）（3﹣2）÷2×100%=50%，

（5﹣4）÷5×100%=20%，

答：甲比乙反思的時(shí)間多 50%，甲比乙做題的時(shí)間少 20%．

（5）我喜歡甲的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，不能一味的做題練習(xí)，學(xué)會(huì)自我反思更重要，

（6）（80+90+94）÷3，

=264÷3，

=88（分），

答：甲最后三次的平均成績(jī)是88分．

故答案為：上升；甲；乙；33.3%；50；20．