1.畫示意圖

  圖形具有直觀性,但在實際數(shù)學(xué)問題中的具體含義、具體條件以及數(shù)量關(guān)系往往比較隱蔽,比較復(fù)雜,那么畫示意圖是指將實際數(shù)學(xué)問題中隱藏復(fù)雜的內(nèi)涵條件以及復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系畫出示意圖,用幾何圖形直觀形象地表示出來,這樣不僅簡單明了,而且容易從整體上把握題目,便于思考和求解,俗話說:“一圖頂千言!

  2.在計數(shù)問題中常見的幾種示意圖

  (1)畫線段圖。即把文字的含義用線段表示出來,例如“組隊問題”“和差問題”和倍問題”“行程問題”等等,用線段圖解起來往往比文字的敘述更簡單明了得多。

  如:用1、23、4四個數(shù)中兩個數(shù)組成一個兩位數(shù),試求有幾種不同的組合方法?

 、儆A、B、CD四點分別表示1、2、3、4,畫出線段圖:

  ②線段的條數(shù)與組合方案數(shù)之間的關(guān)系是________

  (2)畫“樹圖”。什么樣的圖叫做“樹圖”呢?請看實例:

  從甲村到乙村有兩條路可走,從乙村到丙村有三條路可走(如圖(a)),那么從甲村到丙村有幾條路可走呢?

  根據(jù)題意可知,從甲村到乙村的每條道路都對應(yīng)著從乙村到丙村的三條道路,于是我們可畫出如圖b的圖形,這圖形中明顯地告訴我們,從甲村到丙村有________條路可走。

  在數(shù)學(xué)上將類似上圖的這種沒有回路的圖形叫做“樹圖”,現(xiàn)實生活中最典型的“樹圖”是家譜。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,畫“樹圖”是計數(shù)問題中最基本的思考方法。

  3.需要同學(xué)們注意的是,數(shù)學(xué)問題來自于生活實際,千變?nèi)f化、錯綜復(fù)雜、靈活性很強(qiáng),在計數(shù)時,實際應(yīng)用絕不能拘泥于這幾種示意圖。比如連線圖、階梯圖等等,要因題而定,只要畫出的示意圖能幫助思考,推理或簡化解答都可以。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:022

看圖回答問題

動物園示意圖

(1)大象館在動物園大門的(  )面.從動物園大門進(jìn)去,經(jīng)過(  )就能到大象館.

(2)鳴禽館在動物園的(  )面.小明現(xiàn)在在熊貓館,要到鳴禽館有(  )條路可以到達(dá)?哪條路最近?

(3)小剛陪著姥姥參觀動物園,從大門進(jìn)去,能夠不重復(fù)地看完所有的展館嗎?怎樣走?請你畫出路線圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:071

2003725日,世界青年女籃錦標(biāo)賽在克羅地亞開戰(zhàn),參加這屆世青賽的隊伍共有12支。

  (1)第一階段分兩組進(jìn)行單循環(huán)比賽,每個小組有________支球隊,兩個小組一共進(jìn)行________場比賽。

  (2)中青隊、阿根廷隊、澳大利亞隊、俄羅斯隊、拉托維亞隊、突尼斯隊在這次比賽中被分在一組,則這一小組需要賽幾場?請畫出示意圖。

  (3)第二階段由小組前四名晉級八強(qiáng),進(jìn)行交叉淘汰賽。

  把8支球隊依次編為AB、CD、E、F、CH,補全八強(qiáng)比賽的示意圖;

  (4)一共要比賽________輪,就可以決出冠軍和亞軍來。

  (5)第二階段一共要賽________場,可以決出冠軍亞軍來。

  (6)如果這12支球隊一支采用單循環(huán)制,則一共要賽________場。如果每天安排3場比賽,全部比賽大約需要________天。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

  1.畫示意圖

  圖形具有直觀性,但在實際數(shù)學(xué)問題中的具體含義、具體條件以及數(shù)量關(guān)系往往比較隱蔽,比較復(fù)雜,那么畫示意圖是指將實際數(shù)學(xué)問題中隱藏復(fù)雜的內(nèi)涵條件以及復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系畫出示意圖,用幾何圖形直觀形象地表示出來,這樣不僅簡單明了,而且容易從整體上把握題目,便于思考和求解,俗話說:“一圖頂千言!

  2.在計數(shù)問題中常見的幾種示意圖

  (1)畫線段圖。即把文字的含義用線段表示出來,例如“組隊問題”“和差問題”和倍問題”“行程問題”等等,用線段圖解起來往往比文字的敘述更簡單明了得多。

  如:用1、2、3、4四個數(shù)中兩個數(shù)組成一個兩位數(shù),試求有幾種不同的組合方法?

 、儆A、BC、D四點分別表示1、2、3、4,畫出線段圖:

 、诰段的條數(shù)與組合方案數(shù)之間的關(guān)系是________。

  (2)畫“樹圖”。什么樣的圖叫做“樹圖”呢?請看實例:

  從甲村到乙村有兩條路可走,從乙村到丙村有三條路可走(如圖(a)),那么從甲村到丙村有幾條路可走呢?

  根據(jù)題意可知,從甲村到乙村的每條道路都對應(yīng)著從乙村到丙村的三條道路,于是我們可畫出如圖b的圖形,這圖形中明顯地告訴我們,從甲村到丙村有________條路可走。

  在數(shù)學(xué)上將類似上圖的這種沒有回路的圖形叫做“樹圖”,現(xiàn)實生活中最典型的“樹圖”是家譜。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,畫“樹圖”是計數(shù)問題中最基本的思考方法。

  3.需要同學(xué)們注意的是,數(shù)學(xué)問題來自于生活實際,千變?nèi)f化、錯綜復(fù)雜、靈活性很強(qiáng),在計數(shù)時,實際應(yīng)用絕不能拘泥于這幾種示意圖。比如連線圖、階梯圖等等,要因題而定,只要畫出的示意圖能幫助思考,推理或簡化解答都可以。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

2003725日,世界青年女籃錦標(biāo)賽在克羅地亞開戰(zhàn),參加這屆世青賽的隊伍共有12支。

  (1)第一階段分兩組進(jìn)行單循環(huán)比賽,每個小組有________支球隊,兩個小組一共進(jìn)行________場比賽。

  (2)中青隊、阿根廷隊、澳大利亞隊、俄羅斯隊、拉托維亞隊、突尼斯隊在這次比賽中被分在一組,則這一小組需要賽幾場?請畫出示意圖。

  (3)第二階段由小組前四名晉級八強(qiáng),進(jìn)行交叉淘汰賽。

  把8支球隊依次編為A、B、C、D、E、F、CH,補全八強(qiáng)比賽的示意圖;

  (4)一共要比賽________輪,就可以決出冠軍和亞軍來。

  (5)第二階段一共要賽________場,可以決出冠軍亞軍來。

  (6)如果這12支球隊一支采用單循環(huán)制,則一共要賽________場。如果每天安排3場比賽,全部比賽大約需要________天。

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