$\frac{8}{9}$×$\frac{11}{12}$ | $\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$ | 15×($\frac{2}{3}$+$\frac{3}{5}$) | $\frac{4}{17}$×(25×68) |
$\frac{9}{20}$×($\frac{2}{3}$-$\frac{3}{7}$) | $\frac{1}{8}$+$\frac{5}{8}$×$\frac{8}{25}$ | 46×$\frac{23}{45}$ | 2-$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{8}$×2 |
$\frac{1}{5}$×$\frac{4}{11}$÷$\frac{2}{3}$ | $\frac{3}{5}$×$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{5}$÷7 | $\frac{3}{20}$÷0.2×$\frac{2}{3}$ | $\frac{5}{16}$x=$\frac{3}{8}$ |
分析 (1)根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計算方法進行計算;
(2)、(3)、(7)、(10)根據(jù)乘法分配律進行簡算;
(4)根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律進行簡算;
(5)先算小括號里面的減法,再算乘法;
(6)先算乘法,再算加法;
(8)先算乘法,再算減法,最后算加法;
(9)、(11)按照從左向右的順序進行計算;
(12)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時除以$\frac{5}{16}$.
解答 解:(1)$\frac{8}{9}$×$\frac{11}{12}$=$\frac{22}{27}$;
(2)$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$
=($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$)×$\frac{1}{2}$
=1×$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{2}$;
(3)15×($\frac{2}{3}$+$\frac{3}{5}$)
=15×$\frac{2}{3}$+15×$\frac{3}{5}$
=10+9
=19;
(4)$\frac{4}{17}$×(25×68)
=($\frac{4}{17}$×68)×25
=16×25
=(4×4)×25
=4×(4×25)
=4×100
=400;
(5)$\frac{9}{20}$×($\frac{2}{3}$-$\frac{3}{7}$)
=$\frac{9}{20}$×$\frac{5}{21}$
=$\frac{3}{28}$;
(6)$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{8}$×$\frac{8}{25}$
=$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{5}$
=$\frac{13}{40}$;
(7)46×$\frac{23}{45}$
=(45+1)×$\frac{23}{45}$
=45×$\frac{23}{45}$+1×$\frac{23}{45}$
=23+$\frac{23}{45}$
=23$\frac{23}{45}$;
(8)2-$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{8}$×2
=2-$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{4}$
=1$\frac{7}{8}$+$\frac{5}{4}$
=3$\frac{1}{8}$;
(9)$\frac{1}{5}$×$\frac{4}{11}$÷$\frac{2}{3}$
=$\frac{4}{55}$÷$\frac{2}{3}$
=$\frac{6}{55}$;
(10)$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{5}$÷7
=$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{7}$
=($\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$)×$\frac{1}{7}$
=1×$\frac{1}{7}$
=$\frac{1}{7}$;
(11)$\frac{3}{20}$÷0.2×$\frac{2}{3}$
=$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$
=$\frac{1}{2}$;
(12)$\frac{5}{16}$x=$\frac{3}{8}$
$\frac{5}{16}$x÷$\frac{5}{16}$=$\frac{3}{8}$÷$\frac{5}{16}$
x=$\frac{6}{5}$.
點評 考查了運算定律與簡便運算,四則混合運算.注意運算順序和運算法則,靈活運用所學(xué)的運算定律簡便計算;
解方程是利用等式的基本性質(zhì),即等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)(0除外),等式的兩邊仍然相等;等式的兩邊同時加或減同一個數(shù),等式的兩邊仍然相等.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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