下面敘述正確的是( 。
A、在1-9這9個數(shù)中,任意取一個數(shù),取到質(zhì)數(shù)的可能性是
4
9
B、兔子和雞共有11只,共有32條腿,那么其中兔子有6只
C、淘氣和笑笑各自錢數(shù)的
1
5
一定相等
考點:簡單事件發(fā)生的可能性求解,分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類,雞兔同籠
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù),可能性,傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:A、在1-9這9個數(shù)中,共有2,3,5,7四個質(zhì)數(shù),任意取一個數(shù),取到質(zhì)數(shù)的可能性是4÷9=
4
9
,所以正確.
B、假設(shè)都是雞:假設(shè)籠子里都是雞,那么就有11×2=22只腳,這樣就比實際少32-22=10只腳;因為一只雞比一只兔少4-2=2只腳,也就是有10÷2=5只兔;據(jù)此解答即可.
C、因為淘氣和笑笑各自的錢數(shù)可能不一樣,即為單位”1“可能不一樣,所他們的錢數(shù)相等是錯誤的.
解答: 解:因為:
A、在1-9這9個數(shù)中,共有2,3,5,7四個質(zhì)數(shù),任意取一個數(shù),取到質(zhì)數(shù)的可能性是
4
9
,正確.
B、假設(shè)都是雞:
(32-11×2)÷(4-2)
=10÷2
=5(只)
所以兔子是5只.
C、因為淘氣和笑笑各自的錢數(shù)可能不一樣,所他們的錢數(shù)相等是錯誤的.
故選:A.
點評:本題解答的根據(jù)是:第一題是可能性的問題,利用質(zhì)數(shù)的個數(shù)除以9即可判斷;第二題是雞兔同籠問題,可利用假設(shè)法,假設(shè)都是雞,求得的是兔子的只數(shù);第三題考查單位”1“的問題同樣是單位”1“,它所代表的意義不一定相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:1.8+2.5+3.2+3.9+…+71.1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下面各題.
(1)
1
6
+
1
3
=
1
4
       
(2)
3
4
-
1
5
+
3
10

(3)
7
6
-
4
9
-
5
9
         
(4)1-(
2
5
+
1
3

(5)
5
11
-
2
7
+
6
11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

算式3.06×0.7的積是
 
位小數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
x
y
=7,那么x和y成
 
比例.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寧寧從家出發(fā)去少年宮聽講座,當(dāng)他走了大約一半路程時,想起忘了帶門票.于是他回家取票,然后再去少年宮,聽完報告后回家.下面( 。┓鶊D比較準(zhǔn)確地反映了寧寧的行為.
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

怎么簡便怎么算.
7
12
×0.86+14%÷
12
7
                       9×(
2
9
-
1
13

10
7
-(
3
8
+
2
7
)+
3
8
                          
3
8
×[
8
9
÷(
5
6
-
3
4
)].

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用簡便方法計算.
24.65-(4.65+3.28+2.72)
29.4+37.8+60.6
(8+0.8)×1.25
2.8×1.4+3.6×1.2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把圖先向下平移3個格,再以A點順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向左平移3個格.

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