A. | 5 | B. | 4 | C. | 9 | D. | 10 |
分析 從正面看,這個(gè)圖形一共有2行,下面一行是3層;上面一行靠中間1個(gè);從左面看,這個(gè)圖形一共有3列,第一列和第三列有1層;第二列是2層;要使這個(gè)立體圖形的小正方體最少:則從前數(shù)第一排一層右側(cè)擺1個(gè)小正方體,第二擺靠左側(cè)擺2個(gè)小正方體上下擺,第三排擺一個(gè)小正方體即可;所以最少有1+2+1=4個(gè)小正方體;
要使小正方體個(gè)數(shù)最多,從前數(shù)第一、二、三排下面擺9個(gè)小正方體,上面中間擺1個(gè)小正方體即可;最多有3×3+1=10個(gè)小正方體;據(jù)此即可解答.
解答 解:桌上擺著一個(gè)由若干個(gè)相同的小正方體搭成的立體圖形,從正面和左面看到的形狀如圖所示,這個(gè)立體圖形最少由4個(gè)小正方體組成,最多由10個(gè)小正方體組成.
故答案為:B,D.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體.三視圖可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力,要注意觀察物體的每行、每列、每層的小正方體的個(gè)數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
5-0.64= | 1.45+5.5= | 0.2×0.3= | 0.63÷9= |
37+7.3= | 0.75÷0.25= | 0.66÷0.33= | 0.5+0.5÷0.5= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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2320 | 22.36 |
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