有兩條繩子，第一條用去
1
2
米，第二條用去它的
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2
，剩下部分相等，那么（　　）
A、第一條繩子長
B、第一條繩子長
C、無法比較兩條繩子的長短
D、相等
分析：由于不知道這兩根繩子的具體長度，所以無法確定哪根繩子長．
如果第二條用去的
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2
正好是
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2
米，剩下部分相等，則兩條繩子一樣長．
如果第二條用去它的
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2
多于
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2
米，則第二條繩子長，
如果第二條用去它的
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2
少于
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2
米，則第一條繩子長．
解答：解：由于不知道這兩根繩子的具體長度，所以無法確定哪根繩子長．
故選：C．
點評：完成本題要注意前后兩個分數(shù)的不同，前一個表示具體數(shù)量，后一個表示占全長的分率．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有兩條同樣長的繩子，第一條用去20米，第二條用去44米后，第一條是第二條的5倍．原來每條繩子長
50
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米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧，從甲地到乙地有兩條路，第一條路是一個大半圓，第二條路是兩個不同小半圓（如圖1）．
（1）比較第一條路和第二路路程的長短，說明理由；
（2）在乙地有一個邊長為12m的正方形池塘，若要在正方形池塘內(nèi)修建一個圓形水池，若保證圓形水池面積最大時，求這個圓形水池的面積；
（3）若正方形池塘的周圍是草地，池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹，且AB=BC=CD=3m（如圖2），現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上，為了使牛在草地上活動區(qū)域的面積最大，應將繩子拴在A、B、C、D的哪一處？要求說明理由．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有兩條繩子，第一條的長度是第二條的3
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倍．從第二條截下3米后，剩下的長度相當于第一條的
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4
．兩條繩子原來各長多少米？（用算術(shù)方法解答）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

一個農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧，從甲地到乙地有兩條路，第一條路是一個大半圓，第二條路是兩個不同小半圓（如圖1）．
（1）比較第一條路和第二路路程的長短，說明理由；
（2）在乙地有一個邊長為12m的正方形池塘，若要在正方形池塘內(nèi)修建一個圓形水池，若保證圓形水池面積最大時，求這個圓形水池的面積；
（3）若正方形池塘的周圍是草地，池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹，且AB=BC=CD=3m（如圖2），現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上，為了使牛在草地上活動區(qū)域的面積最大，應將繩子拴在A、B、C、D的哪一處？要求說明理由．

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