一個(gè)小數(shù)保留二位小數(shù)后是3.54，那么原來(lái)這個(gè)小數(shù)最小是
3.535
3.535
，最大是
3.544
3.544
．
分析：要考慮3.54是一個(gè)三位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的3.54最大是3.544，“五入”得到的53.54最小是3.535，由此解答問(wèn)題即可．
解答：解：一個(gè)小數(shù)保留二位小數(shù)后是3.54，那么原來(lái)這個(gè)小數(shù)最小是3.535，最大是3.544．
故答案為：3.535，3.544．
點(diǎn)評(píng)：取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料一：世界是由各種各樣的元素構(gòu)成的．碳是其中的一種．然而，由于人類過(guò)度消耗了地球資源，大量的碳化合物（主要為二氧化碳CO）被排放到大氣層中，造成了地球的溫室效應(yīng)，一年四季的天氣開(kāi)始變得反復(fù)無(wú)常，海平面開(kāi)始升高，這些都在危害著我們的生存環(huán)境．已知碳的原子量為12，氧的原子量為16，每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成．那么，二氧化碳中含有碳的百分率是
27.27%
27.27%
．（百分號(hào)前保留兩位小數(shù)）
材料二：從日常生活的點(diǎn)滴做起，做一名“低碳生活”的踐行者，改變固有的生活習(xí)慣，是延緩全球氣候變暖的迫切需要．一個(gè)人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確．例如，8月27日李明開(kāi)車(chē)25.6千米（4.72千克），乘電梯24層（5.232千克），用電腦10小時(shí)（0.18千克），食三餐（1.44千克），洗熱水澡15分鐘（0.42千克），用洗衣機(jī)40分鐘（0.117千克），開(kāi)電風(fēng)扇10小時(shí)（0.25千克）．（括號(hào)中的數(shù)量為二氧化碳排放量）
小明這一天的二氧化碳排放總量為
12.359
12.359
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直徑為1.9米的圓桶上做一個(gè)木蓋，木蓋的直徑比桶口直徑大0.1米，在木蓋加工時(shí)還有木蓋面積的
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的損耗，求至少需要多少平方米的木材？（結(jié)果保留二位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

材料一：世界是由各種各樣的元素構(gòu)成的．碳是其中的一種．然而，由于人類過(guò)度消耗了地球資源，大量的碳化合物（主要為二氧化碳CO）被排放到大氣層中，造成了地球的溫室效應(yīng)，一年四季的天氣開(kāi)始變得反復(fù)無(wú)常，海平面開(kāi)始升高，這些都在危害著我們的生存環(huán)境．已知碳的原子量為12，氧的原子量為16，每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成．那么，二氧化碳中含有碳的百分率是________．（百分號(hào)前保留兩位小數(shù)）
材料二：從日常生活的點(diǎn)滴做起，做一名“低碳生活”的踐行者，改變固有的生活習(xí)慣，是延緩全球氣候變暖的迫切需要．一個(gè)人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確．例如，8月27日李明開(kāi)車(chē)25.6千米（4.72千克），乘電梯24層（5.232千克），用電腦10小時(shí)（0.18千克），食三餐（1.44千克），洗熱水澡15分鐘（0.42千克），用洗衣機(jī)40分鐘（0.117千克），開(kāi)電風(fēng)扇10小時(shí)（0.25千克）．（括號(hào)中的數(shù)量為二氧化碳排放量）
小明這一天的二氧化碳排放總量為_(kāi)_______千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在直徑為1.9米的圓桶上做一個(gè)木蓋，木蓋的直徑比桶口直徑大0.1米，在木蓋加工時(shí)還有木蓋面積的
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6
的損耗，求至少需要多少平方米的木材？（結(jié)果保留二位小數(shù)）

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