【題目】畫□，使□得個(gè)數(shù)是◆的2倍。

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【答案】□□□□□ □□□□□

【解析】主要考查倍數(shù)的概念。通過(guò)圖形進(jìn)一步加深對(duì)倍數(shù)的理解。在數(shù)圖形的過(guò)程中要用筆尖指著數(shù)，以防數(shù)錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】畫□，使□得個(gè)數(shù)是○的3倍。

○○○

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把20個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友至少分1個(gè)，共有多少種分蘋果的方法？如果可以有小朋友沒(méi)有分到蘋果，共有多少種分法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】畫□，使□得個(gè)數(shù)是☆的2倍。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】畫□，使□得個(gè)數(shù)是☆的4倍。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大小形狀相同的紅、黃、藍(lán)三種顏色的珠子依次有2枚、2枚、3枚，現(xiàn)在要將它們穿成一串，要求相同顏色的珠子不能柑鄰，共有多少種不同實(shí)質(zhì)的穿法？如果要穿成一個(gè)圈呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷：根據(jù)商不變的規(guī)律可以把380÷30變成38÷3來(lái)算，所以380÷30=12……2。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】750÷15，如果被除數(shù)增加1500。要使商不變，除數(shù)需增加（ ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）一個(gè)露天水池底部有若干同樣大小的進(jìn)水管，這天蓄水時(shí)恰好趕上下雨，每分鐘注入水池的雨水量相同．如果打開24根進(jìn)水管，5分鐘能注滿水池；如果打開12根進(jìn)水管，8分鐘能注滿水池；如果打開8根進(jìn)水管，多少分鐘能將水池注滿？

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