下面的圖案能通過平移得到的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：平移
專題：圖形與變換
分析：根據(jù)平移的性質(zhì)，結(jié)合圖形，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一分析，排除錯(cuò)誤答案．
解答： 解：A、屬于旋轉(zhuǎn)所得到，故錯(cuò)誤；
B、形狀和大小沒有改變，符合平移的性質(zhì)，故正確；
C、屬于旋轉(zhuǎn)所得到，故錯(cuò)誤；
D、屬于旋轉(zhuǎn)所得到，故錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，而誤選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)描述標(biāo)出每個(gè)同學(xué)家的位置．
（1）小紅家在學(xué)校東偏北20度方向150米處．
（2）學(xué)校在小萍家北偏西40度方向100米處．
（3）小剛家在學(xué)校北偏西30度方向200米處．
（4）小建家在學(xué)校南偏西35度方向150米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一副三角板可以拼出哪些角？請(qǐng)你操作后寫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算．
60-26=
22+39=
39÷3=
49+37=
150×3×0=700+600=21×4=76÷4=
25×4=84-37=9×200=10000-9000=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)數(shù)相除，商是56，余數(shù)是0.3，若被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是
 
，余數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看誰算得又對(duì)又快：
9.56-1.24=
20×50=
4.8-1.9=
20×45=
95-69=6000+40=80-18=43+34=
158-49=50×80=8×125=11.5+2.7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是一個(gè)長(zhǎng)方體前面和上面的圖形．量一量，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是
 
厘米，寬是
 
厘米，高是
 
厘米；算一算，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）白菜的位置大約在胡蘿卜的
 
偏
 
度方向上．
（2）蝸牛要吃到胡蘿卜，如果只沿格子線走，那么她要先往
 
走
 
m，再往
 
走
 
m．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)據(jù)組3、4、5、4、14的中位數(shù)與平均數(shù)分別是4和6．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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