【題目】如圖,小圓和大圓的半徑的比是 .直徑的比是 ,周長的比是 ,面積的比是 .
【答案】1:2,1:2,1:2,1:4.
【解析】
試題分析:設(shè)小圓的半徑是r,則小圓的直徑是2r,大圓的半徑是2r,(1)進(jìn)而求出小圓半徑和大圓半徑的比;(2)根據(jù)“圓的直徑=2r”求出小圓和大圓的直徑,然后進(jìn)行比即可;(3)根據(jù)“圓的周長=2πr”分別計(jì)算出小圓和大圓的周長,然后進(jìn)行比即可;(4)根據(jù)“圓的面積=πr2”分別計(jì)算出小圓和大圓的面積,然后進(jìn)行比即可.
解:設(shè)小圓的半徑是r,則小圓的直徑是2r,大圓的半徑是2r,則:
(1)r:2r=1:2;
(2)(2r):(2r×2)=1:2;
(3)(2πr)):[2×π×(2r)],
=2πr:4πr,
=1:2;
(4)πr2:π(2r)2,
=πr2:4πr2,
=1:4;
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根長為5分米,橫截面是直徑為20厘米的圓形木材,沿直徑垂直切成同樣大的兩半,表面積增加了
( )
A.100平方厘米 B.20平方分米 C.628平方厘米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六(2)班有男生25人,比女生多5人,男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾?正確的列式是( )
A.(25﹣5)÷25
B.5÷(25+5)
C.5÷(25﹣5)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王在書店看上了一本書和一本畫冊,共需a元b分(b可以是二位數(shù),這里把“角”都換成了“分”).他立即回家取錢去買.由于匆忙,他取了b元a分錢.到書店后小王發(fā)現(xiàn)了錯誤,取去的錢可以買三本書和兩本畫冊.如果書每本售價3.50元,那么,畫冊每本的售價是________.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】巧算異分母分?jǐn)?shù)加、減法。
上課鈴響了,王老師面帶笑容走上講臺,他說:“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法,請同學(xué)們看黑板上的這兩道題:和,你們會算嗎?”同學(xué)們討論了一會兒,小聰站起來說:“會算了,先通分,把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù),再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算就可以了!贝蠹荫R上動手算了起來,一會兒大家就都做完了。王老師說:“你們很聰明,但我這還有幾種方法,你們想聽聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“想!”王老師說:“那同學(xué)們坐好,我開始講了:
第一種:當(dāng)相加的兩個分?jǐn)?shù)的分子都是1,分母沒有公因數(shù)時,可以這樣計(jì)算,例如:;。
第二種:當(dāng)相加的兩個分?jǐn)?shù)的分子是相同的非1整數(shù),分母沒有公因數(shù)時,可以這樣計(jì)算,例如:,。
第三種:在帶分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算中,可把整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開分別相加、減,最后再合并起來,例如:。
第四種:如果兩個分?jǐn)?shù)都可以化成有限小數(shù),那么可以先把它們化成小數(shù),再計(jì)算,例如: 。同學(xué)們,你們學(xué)會了嗎?下面老師出一道題考考大家:!蹦銜銌幔
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖回答
(1)喜歡________的男生最多,喜歡________的女生最少.
(2)喜歡________的人數(shù)最多,喜歡________的人數(shù)最少.
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